第20课 爱心大心动（教案）-2025-2026学年赣美版（2012）美术五年级下册

从江县小学第一集团集体备课教案 学段：小学 学科：美术 年级：五年级 班级：五1班 单元名称 主题策划 课题 名称 第20课《爱心大心动》 教学内容 学习运用剪、撕、折、画等方法设计与制作爱心卡片或小礼物，传递爱心与关怀，培养学生的动手能力与情感表达能力。 课时数 第 1 课时/ 1课时 一、课时目标 1、掌握镂空、剪贴、绘画、综合等多种手工制作方法，能够设计并制作一件具有创意与情感的爱心卡片或小礼物。 2、通过图片赏析、方法讲解、教师示范、小组合作等方式，学习手工礼物的设计与制作，培养学生动手实践、创意表达与合作交流的能力。 3、激发学生的爱心与关怀意识，理解“赠人玫瑰，手有余香”的情感价值，增强学生对生活的热爱、对他人的关心与帮助，培养社会责任感。 二、重点、难点 教学重点：掌握剪、撕、折、画等多种手工制作方法，完成一件具有创意与情感的爱心礼物。 教学难点：如何引导学生将情感融入作品设计，制作出既有创意又富有温情的礼物。 三、教学过程 教学环节 教师活动（要点） 学生活动（要点） 设计意图 创设情境 引入新课 播放歌曲《世界充满爱》并展示一组感人图片（如志愿者活动、帮助他人等）。提问：“看了这些图片，你有什么感受？你想为需要帮助的人做些什么？” 引出课题《爱心大行动》，说明本节课将亲手制作爱心礼物，送给需要关怀的同龄人。展示学生优秀作品图片，激发创作欲望。 观看图片，聆听音乐，表达感受，激发情感共鸣。 欣赏作品，明确任务，产生制作兴趣。 营造爱心氛围，唤起学生的情感共鸣，自然导入课题。 明确学习目标，激发创作热情，树立“以艺传情”的意识。 合作探究 探索新知 分组讨论：“你喜欢哪一件作品？它用了哪些制作方法？”引导学生总结镂空法、剪贴法、绘画法、综合法等基本方法。 教师现场示范一种或多种制作技巧，如： 1. 镂空法制作窗花式卡片； 2. 剪贴法制作立体花朵； 3. 综合运用折、画、贴制作贺卡。 小组讨论，观察分析，总结方法，记录关键词。 观看示范，学习技巧，记录步骤，准备材料。 培养学生观察分析、合作探究的能力，为动手制作奠定方法基础。 通过直观示范，帮助学生掌握制作技巧，降低操作难度。 解决问题 巩固课堂 提出制作要求： 1. 设计一件有爱心主题的小礼物； 2. 运用所学方法制作； 3. 可独立完成，也可小组合作。 组织“小小作品展评”，每组推选一件作品进行展示，作者介绍创作思路，其他同学评价优点与建议。 构思设计，选择方法，动手制作，教师巡回指导。 展示作品，分享创作故事，互相评价，共同提升。 引导学生将情感融入创作，鼓励个性表达与团队协作。 锻炼表达与评价能力，增强成就感，深化情感体验。 课后延伸 预告下节课内容：设计“爱心宣传队”文化衫，鼓励学生思考如何用艺术传递爱心，延续“爱心大行动”。 思考文化衫设计思路，收集相关素材。 衔接下一课时，保持学习连续性，拓展艺术表达形式。 板书设计 第20课 爱心大行动 1. 爱心传递：赠人玫瑰，手有余香 2. 制作方法：镂空、剪贴、绘画、综合 3. 制作步骤：构思 → 选材 → 制作 → 装饰 4. 情感表达：用心制作，传递温暖 跟随板书，整理制作思路，记录关键步骤。 清晰呈现制作方法与情感目标，帮助学生系统化学习。 说明：课标及教材分析、学情分析，以单元或主题进行整体分析。单元内每节课的教学设计可以不写课标及教材分析、学情分析。 学科网（北京）股份有限公司 $