第1课 宏伟壮丽的古罗马建筑（教学设计）-2025-2026学年五年级美术下册赣美版

从江县小学第一集团集体备课教案 学段：小学 学科：美术 年级：五年级 班级：1班 单元名称 永恒的造型 课题 名称 第1课 《宏伟壮丽的古罗马建筑》 教学内容 古罗马建筑的艺术特色与代表性建筑赏析。 课时数 第1课/共1课时 一、课时目标 1.了解古罗马建筑的艺术特色与风格，认识万神庙、凯旋门、角斗场等代表性建筑。 2.能用艺术语言观察、描述古罗马建筑，尝试用语言或绘画表达建筑感受。 3.激发学生对世界文化遗产的欣赏热情，提升审美情趣与跨文化理解能力。 二、重点、难点 教学重点：理解古罗马建筑的艺术特色，如拱券、穹顶、柱式等。 教学难点：引导学生用语言或绘画表达对古罗马建筑的感受与理解。 三、教学过程 教学环节 教师活动（要点） 学生活动（要点） 设计意图 创设情境 引入新课 1. 播放《角斗士》片段（1.5分钟），引导学生回忆“角斗场”。 2. 展示5-6张古罗马建筑高清图片。 3. 提问：“你想和老师一起去古罗马看看吗？” 4. 揭示课题，展示彩色卡纸制作的课题。 1. 观看视频，说出“角斗场”。 2. 观察图片，表达初步感受。 3. 积极参与课堂互动。 激发兴趣，建立课堂氛围，引出古罗马建筑主题。 合作探究 探索新知 1. 展示万神庙、凯旋门、图拉真记功柱、角斗场等建筑图片。 2. 以故事形式讲解万神庙的历史与建筑特点。 3. 播放古罗马混凝土建造视频（1-2分钟）。 4. 对比凯旋门与现代仿制建筑。 5. 引导学生观察柱式（多立克、爱奥尼克、科林斯）。 1. 认识建筑名称，说出观察到的特点。 2. 小组讨论：“古罗马建筑为什么能如此宏伟？” 3. 参与“大家来找茬”游戏（对比凯旋门）。 4. 尝试画一画罗马柱式。 通过多模态教学，引导学生自主发现建筑特色，培养观察与表达能力。 解决问题 巩固课堂 1. 提问：“古罗马建筑给你什么感受？” 2. 引导学生结合图片与视频，用语言或绘画表达。 3. 展示北京鸟巢等现代建筑，引导学生思考传承与创新。 4. 总结古罗马建筑的宏伟、技术与艺术价值。 1. 用语言描述感受，如“宏伟”“精致”“壮观”。 2. 尝试用简笔画表现罗马柱或拱券。 3. 分享自己对古罗马与现代建筑的看法。 巩固课堂内容，鼓励学生表达与创造，提升审美与思辨能力。 课后延伸 布置分层作业： 1. 基础作业：画一幅你最喜欢的古罗马建筑简笔画。 2. 拓展作业：查找一种现代受古罗马影响的建筑，写一段介绍（50字左右）。 自主选择完成作业，鼓励拓展探究。 差异化巩固，延伸学习内容，激发学生自主学习兴趣。 板书设计 宏伟壮丽的古罗马建筑 一、代表建筑： 1. 万神庙（穹顶、混凝土） 2. 凯旋门（拱券、柱子） 3. 角斗场（多层看台、多功能） 4. 图拉真记功柱（浮雕叙事） 二、建筑特色： - 拱券结构 - 穹顶技术 - 罗马柱式（多立克、爱奥尼克、科林斯） - 混凝土材料 三、感受： 宏伟、壮观、精致、历史感 学科网（北京）股份有限公司 $