2.11元朝的建立与统一导学案--2025-2026学年统编版七年级历史下册

预学·合学·领学·评学 姓名： 班级： 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第11课 元朝的建立与统一 【学习目标】 1.了解从蒙古兴起到元朝建立、完成全国统一的过程，知道元朝是我国历史上版图最大的朝代 2.知道元朝建立中央集权制度，元朝在中央、地方和边疆地区分别采取的具体措施。 3.认识到元朝统一对我国统一多民族国家发展的重要意义，体会统一是历史发展的必然趋势。 【学习重难点】 蒙古政权和元朝的建立、中书省和行省、管辖边疆的措施 【知识梳理】 1.蒙古：1206年，________完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权。他被尊称为__________。蒙古军队向西打到______的多瑙河流域。1227年，蒙古军队灭______。1234年，蒙古灭___。 2.元朝： 1260年， ________（人物）继承汗位，他接受汉人儒臣的建议，施行治国安民的方略。1271年，定国号为大元，次年定都大都。忽必烈就是________。 3.元朝的统一：1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。南宋大臣_______、_______等继续展开抗元斗争。1279年，元朝攻灭南宋残部，完成了______________，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。 4.为巩固统治，元世祖参照中原历代王朝的统治方式，确立了________________。 5.中央：设________掌管行政，下分吏、户、礼、兵、刑、工六部；设________负责军政；设御史台负责______；设_________管理全国宗教和西藏地区军政事务。 6.地方：设行中书省，简称“_______”。行省是中书省临时派出处理地方事务的机构，后转变为常设的__________________。行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 7.边疆：采取_________的方式加强统治。东南地区，在澎湖设置_______，这是历史上中央政府首次在_____地区正式建立行政机构。西北地区，设置____________________，管理______军政事务。西藏地区，设立__________________，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 8.民族关系：元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的文化认同趋向加强。各地区、各民族的人口不断发生迁移，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族______。它是我国回族的前身。 【基础过关】 1.有学者说:“成吉思汗是后人难以比肩的战争奇才。他逢敌必战、战必胜的神奇，将人类的军事天赋穷尽到了极点”。下列属于“成吉思汗”主要贡献的是（ ） A.统一蒙古 B.建立元朝 C.灭亡北宋 D.灭亡南宋 2.铁木真于1206年统一蒙古草原，建立蒙古政权。1271年，忽必烈取《易经》中“大哉乾元”之意，定国号为“大元”，寄托美好寓意的同时，更是为了传承汉唐正统。据此可知，忽必烈意在（ ） A.实行民族平等 B.促进经济发展 C.加强边疆管辖 D.强化国家认同 3.《剑桥中国史·辽西夏金元史》一书中写道:“北京和杭州两方的皇帝当然都认为自己是君临中国世界的正统的统治者。” 这一观点反映了（ ） A.五代十国的割据 B.崇文抑武的方针 C.南宋与元的并立 D.南宋与辽的对抗 4.他抗元兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句，英勇不屈的抗争精神激励着后世众多为理想而奋斗的仁人志士。“他”指的是（ ） A.范仲淹 B.寇准 C.陆秀夫 D.文天祥 5.历史学家杨宁一说:“元代以前各朝代的地方行政体制……都不同程度地存在着中央与地方行政之间空档过大的缺陷。” 元代为了解决这一问题采取的措施是（ ） A.实行行省制度 B.确立君主专制制度 C.设澎湖巡检司 D.加强水陆交通建设 6.据《元史·百官志》载:“行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。”材料所述的行政制度（ ） A.大大削弱中央集权 B.沿袭唐朝的三省制 C.促进民族自治发展 D.强化地方行政管理 7.《元史·地理志》记载:“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸(都)不逮(及)元。”为管理西域地区，元朝设置了（ ） A.西域都护府 B.北庭都元帅府 C.宣慰使司都元帅府 D.澎湖巡检司 8.据《岛夷志略》记载，澎湖“地隶晋江县，至元年间，立巡检司，以周岁额办盐课中统钱钞十一锭二十五两，别无差科”。由此可知，中央政府（ ） A.首次在西域建立行政机构 B.对西藏正式行使行政管辖 C.加强了对台湾地区的管辖 D.将该地直属于中书省管辖 9.忽必烈统治时,虽然依照中原王朝的统治方法,设立各种机构,推行汉法,但大量阻碍社会进步的蒙古旧制仍得以保留,并且统治集团内大多数人始终对汉族地区的典章制度、思想文化有比较深的隔膜。这一现象反映出忽必烈统治时期（ ） A.贵族集团的包容性强 B.蒙古部落文明具有优势 C.政权封建化进程艰难 D.政治体制体现二元色彩 10.历史上金政权将原辽统治下的各族人民视为汉人，而元朝把原金统治的汉人、女真人、契丹人等统称为汉人。“汉人”划分标准前后的不同可以说明（ ） A.民族隔阂完全消除 B.民族交融不断加强 C.华夏认同观念产生 D.农牧经济日益趋同 【能力提升】 11.历史的车轮滚滚向前，留下无数璀璨印记。元朝，作为中国历史上极具特色的朝代，有着独特的地位与深远影响。阅读下列材料，回答相关问题 材料一：在古代历史上，“中国”一词既是地域概念，又用来指称政权，同时又是一种美称。不仅汉族政权自称“中国”，少数民族及其政权也自称“中国”，“中国”的概念存在一种复数现象。元朝实现了从复数“中国”到单数“中国”的转变。 ——赵永春《从复数“中国”到单数“中国”——试论统一多民族中国及其疆域的形成》 材料二：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……(元朝的疆域)北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。 ——《元史·地理志》 材料三：历代中原王朝处理与周边民族关系的方式，其中的一种类型是:历代中原王朝设立行政机构对周边民族进行直接统治，并将少数民族中的优秀分子吸收到国家各级管理机构中来。元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。 ——摘编自《怎样看待历代中原王朝和周边民族的关系》 材料四：明朝人方孝孺曾言:“在宋之时，见胡服闻胡语者，犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、 声音、器用，皆化而同之。 (1)依据材料一和所学知识，指出元朝实现从复数“中国”到单数“中国”转变的标志性历史事件 (2)材料二反映出元朝的疆域有何特点？对此，元朝建立了什么制度进行管理？结合所学知识回答，该制 度对后世有何影响? (3)根据材料三，结合所学知识回答，元朝在中央和地方分别设置了什么机构对西藏地区进行管理？这些机构的设置有何历史意义？ (4)材料四反映了元朝时期的什么历史现象？这一时期出现了一个新民族，它的名称是？ (5)中国自古以来就是统一多民族国家，中学生应该如何处理民族关系，巩固统一多民族国家？ 答案-第11课： 【知识梳理】 1.铁木真 成吉思汗 欧洲 西夏 金 2.忽必烈 元世祖 3.陆秀夫 文天祥 全国的统一 4.中央集权制度 5.中书省 枢密院 监察 宣政院 6.行省 地方最高行政机构 7.因地制宜 巡检司 台湾 北庭都元帅府 西域 宣慰使司都元帅府 8.回回 【基础过关】 1-5 ADCDA 6-10 DBCCB 【能力提升】 (1)元灭南宋 (2)疆域广阔 行省制度 是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 (3)中央：宣政院 地方：宣慰使司都元帅府 标志着中央政府正式对西藏地区行使管辖权 (4)民族交融 回回 (5)维护民族团结，尊重各民族风俗习惯等。（言之有理即可） 1 命制：xx 审核：xxx 学科网（北京）股份有限公司 $