3.10改革开放和社会主义现代化建设的全面展开课件--2025-2026学年统编版八年级历史下册 -

社 会 主 义 改 革 开 放 开 展 全 面 的 和 现 代 化 建 设 部编版八年级下册第三单元 第10课 目录 壹 贰 叁 肆 强国之路 兴国之魂 统一之略 大国之盾 建设有中国特色的社会主义道路和小康目标的提出 社会主义民主法制和精神文明建设 “一国两制”科学构想 国防和军队现代化建设 第 1 章 建设有中国特色的社会主义道路和小康目标的提出 强国之路 中共十二大 十一届三中全会召开后，党的拨乱反正全面展开，改革开放和国民经济调整取得初步成效。 背景 中共十二大 时间 内容 1982年 ①把马克思主义普遍原理同我国的具体实际结合起来，建设有中国特色的社会主义。 ②制定了到20世纪末实现小康的奋斗目标。 意义：成为指引改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。 含义：即从1981年到20世纪末，在不断提高经济效益的前提下，力争使全国工农业年产值翻两番，使人民物质文化生活达到小康水平。 何谓“小康”？ ——《诗经 ∙ 大雅 ∙ 民劳》 1983年，邓小平视察江苏等地后，阐述了小康社会的标准：人民的吃穿用问题解决了，基本生活有了保障；住房问题解决了，人均达到二十平方米；就业问题解决了，城镇基本上没有待业劳动者了；人不再外流了，农村的人总想往大城市跑的情况已经改变;中小学教育普及了，教育、文化、体育和其他公共福利事业有能力自己安排了;人们的精神面貌变化了，犯罪行为大大减少。 “三大件”的变化 城市经济体制改革 改革开放和社会主义现代化建设的全面展开 时间： 会议： 内容： 中心环节： 方式： 1984年 中共十二届三中全会 通过了关于经济体制改革的决定，城市经济体制改革全面铺开。 增强企业活力 ①承包经营责任制 ②股份制改革 改革开放和社会主义现代化建设的全面展开 首都钢铁公司 （首钢）是最早实行承包经营责任制的大型国有企业之一，常被视为这一改革的“样板” 现代意义上的股份制改革，深圳和上海是最早的试验田。 结合材料，谈谈为什么要加快城市经济体制改革的步伐？ 改革开放和社会主义现代化建设的全面展开 目前，城市企业经济效益还很低，城市经济的巨大潜力还远远没有挖掘出来，生产、建设和流通领域中的种种损失和浪费还很严重，加快改革是城市经济进一步发展的内在要求。....正在世界范围兴起的新技术革命，对我国的发展是一种新的机遇和挑战。这就要求我们的经济体制，具有吸收当代最新科技成就，推动科技进步，创造新的生产力的更加强大的能力。因此，改革的需要更为迫切。 ——《中共中央关于经济体制改革的决定》(1984年10月20日） 材料研读 ①加快城市经济体制改革步伐，是因为城市企业经济效益低，经济潜力未挖掘，生产、建设、流通领域损失、浪费严重，阻碍发展； ②世界新技术革命带来机遇与挑战，现有体制须具备吸收科技成果、推动进步的能力，以适应竞争、挖掘潜力、减少浪费、跟上科技潮流。 改革开放和社会主义现代化建设的全面展开 1980年开设4个经济特区 1984年开放14个沿海港口城市 对外开放 大连 秦皇岛 天津 烟台 青岛 连云港 南通 上海 宁波 温州 福州 广州 湛江 北海 点 线 改革开放和社会主义现代化建设的全面展开 1980年开设4个经济特区 1984年开放14个沿海港口城市 对外开放 1985年把长江三角洲、珠江三角洲、闽南厦漳泉三角地区划为沿海经济开放区 长江三角洲 珠江三角洲 闽南厦漳泉三角地区 点 线 面 改革开放推动之下，我国城乡出现经济大发展的崭新局面。 第 2 章 社会主义民主法制和精神文明建设 兴国之魂 法制建设 ①修改 宪法： ②颁布实施： 1982年，五届全国人大五次会议通过新修改的《中华人民共和国宪法》，明确今后国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设。 以国家根本大法的形式确定国家工作重心的转移到经济建设上来 1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》。 我国还制定《外资企业法》、《海关法》等 使对外开放有法可依，使外资企业有章可循 基层民主建设 将民主制度落实到基层，体现人民当家做主的制度化、具体化 村民委员会 职工代表大会 居民委员会 社会主义精神文明建设 性质： 政策 支持： 覆盖全国的群众性精神文明创建活动 1986年，中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议中指出，以马克思主义为指导的社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，是关系社会主义兴衰成败的大事。 上升到战略高度，体现党对精神文明的高度重视 将精神文明具体化、生活化，使精神文明看得见、摸得着、做得到。 精神文明建设的先锋模范 甘做追光路上的“铺路石” 蒋筑英 “中国式的保尔” 罗健夫 扎根福建东山14年，带领群众将风沙肆虐的荒岛变为“东海绿洲”，被百姓尊称为“谷公”，其“为官一任、造福一方”的实践成为共产党人初心使命的典范。 谷文昌 用时代楷模立榜样 社会主义精神文明建设为全国人民投身改革开放和社会主义现代化建设提供了强大的精神动力和智力支持。 第 3 章 “一国两制”科学构想 统一之略 香港问题由来 新界 1898《展拓香港界址专条》，英国强行租借新界， 租期99年 九龙司 1842年《南京条约》英国割占香港岛 香港岛 1860《北京条约》英国割占九龙司地方一区 香港问题是中国的外交问题 澳门问题由来 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门。 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。 1851年，葡萄牙人侵占氹仔岛。 1864年，葡萄牙人侵占路环岛。 1887年，《中葡会议草约》规定葡萄牙“永驻管理澳门”。 澳门半岛 氹仔岛 路环岛 澳门问题是中国的外交问题 台湾问题由来 台 湾 福建 台湾问题是中国的内政问题 1949年底，蒋介石败逃台湾，两岸分离至今。 历史性的同一天——1979年1月1日 具体行动：军事上结束了两岸敌对状态，为后续和平交往扫清了障碍。 根本前提：中美正式建交，美国与台湾断交、废约、撤军。 政策宣示：《告台湾同胞书》宣示了争取祖国和平统一的大政方针。 “一国两制”科学构想 战略考量： 进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性提出“一个国家，两种制度”的科学构想，开辟了以和平方式实现祖国统一的新途径。 含义： “一国两制”就是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 统一大业基本方针： “和平统一、一国两制” 澳门回归 “一国两制”构想最早是为解决台湾问题提出的，但首先被运用于解决香港澳门回归祖国问题上并取得成功。 中英两国政府经过两年22轮谈判，于1984年12月正式签署联合声明，确认中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。 澳门回归 1987年4月，中葡两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。 结合材料，以香港为例，思考为什么港澳能够顺利回归? 材料一： 香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领,主要是我们这个国家这几年发展起来了,是个有力量的国家,而且是个值得信任的国家……当然,香港问题能够解决好,还是由于 “一国两制”的根本方针或者说战略搞对了,也是中英双方共同努力的结果。 ——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》 材料二： “实现国家统一是全民族的愿望，一百年不统一，一千年也是要统一的！” ——邓小平 中国综合国力提高 “一国两制”方针正确 民心所向 中英双方的努力 “一国两制”构想实践的意义？ “一国两制”构想既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分考虑到香港、澳门等地的历史和现实，是推动祖国和平统一的创造性方针，在国际社会产生巨大影响。 原则性 灵活性 创造性 __________ 第 4 章 国防和军队现代化建设 大国之盾 国防和军队现代化建设 背景： 改革开放新时期，党和国家工作重点转移到社会主义现代化建设上来，这就要求其他一切工作包括国防和军队建设都要围绕经济建设这一中心展开。 总目标： 1981年，邓小平明确提出要建设强大的现代化正规化革命军队的总目标，为新时期军队建设指明了方向。 指导思想转变： “早打、大打、打核战争”的临战准备状态 和平时期建设 具体措施： ①精简整编，实行百万大裁军（1985年-1987年） 1985年百万大裁军是中国军队从“数量规模型”转向“质量效能型”的历史性转折点，核心不是简单减员，而是通过撤销4个大军区、整编兵种、优化官兵比例，实现体制精干与战力提升的双重目标。 精简≠裁减人员 国防和军队现代化建设 国防和军队现代化建设 具体措施： ②1988年实行新的军官军衔制度，改革军官服役制度，建立文职干部制度。 1988年4月27日，中央军委颁布《中国人民解放军文职干部暂行条例》，明确自1988年8月1日起，文职干部制度在全军正式施行，标志着我军文职干部制度正式建立。 1。 成效： 国防和军队现代化建设 人民解放军朝着精兵、合成、高效的方向迈出重要一步。 精兵是指压缩军队规模，精简高级领率机关，建立适应现代战争要求、具有我军特色的联合作战指挥体制 合成是指在集团军、合成旅、合成营的编成方式下，合成了多个兵种，因此对参谋长的要求更高。 高效是指通过裁军，将创新的军事理论、科技含量高的武器装备、高素质的军事人才，转换成部队打赢信息化条件下战争的能力。 国防和军队现代化建设 实战： 对越自卫反击战并非仅指1979年28天的作战，而是以1979年初期战役为起点、延续至1988年的系统性边境军事斗争，核心包括“1979年短期反击”和“1979–1988年两山轮战”两大阶段。 1979年 收复老山 对越自卫反击战 南海对越反击战 1981年 1984年 1988年 收复法卡山 知识拓展——80年代科技教育体制改革 随着以城市为重点的经济体制改革全面展开，科学技术体制改革也提上日程。186率3月、王大珩(heng)、王(gan)昌、杨嘉墀(ch)、陈芳允4位科学家淘中关中央提出跟踪世界先进水平、发展高技术的建议。邓小平很快作出批示。随后，我国制定了国家高技术研究发展计划，即“863计划”，选择生物技术、航天技术、信惠技术、先进防御技术、自动化技术、能源技术、新材料等领域为高技术研究的重点，促进高技术研究的发展。 1983年10月，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，为新时期教育改革发展指明了方向。1985年，国家将每年9月10日确定为教师节，推动全社会形成尊师重教的良好风气。同年5月，中共中央作出《关于教育体制改革的决定》，明确改革的根本目的是提高民族素质，多出人才、出好人才。教育体制改革全面展开后，激发了地方和社会办教育的积极性，各级各类教育得到发展，适应现代化建设的各类人才大量涌现。1986年，《中华人民共和国义务教育法》颁布实施，国家开始有计划地普及九年义务教育。 科技体制改革 教育体制改革 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $