4.1 人要有自信 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“自信”展开，涵盖自信的内涵、作用、来源及与自负、自卑的区别。以13岁少年李勇秋夺冠案例导入，通过小测试、言论台等活动，引导学生从个人到国家层面理解自信，构建“案例感知—概念解析—实践应用”的学习支架。 其亮点在于融合政治认同与健全人格培养，如通过国家发展成就案例阐释自信来源，结合“自信演讲挑战赛”辨析自负、自卑与自信的区别。采用案例教学与互动体验法，学生能在真实情境中提升自信品质，教师可借助结构化资料高效开展教学。

相信自己的能力，发掘自己的潜能，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。 让世界看到“中国少年” 在刚刚落幕的2026年，Juste Debout（简称JD）全球总决赛上，来自中国重庆的13岁少年李勇秋，用一套融合了中国传统武术身法的霹雳舞，击败了来自全球40多个国家和地区的舞者，一举夺得本届赛事少儿组全球总冠军。李勇秋在接受《环球时报》记者专访时自信地表示：“第一，我想为国争光，我有这个信念。第二，各位选手都很强，但我觉得我的优势在于爆发力和技术难度。”对于夺冠后的计划，李勇秋谦虚地说：“我想好好训练，为下一次比赛做准备，继续为国争光。” 人要有自信 自信给人力量 第四课 政治认同：理解自信源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 道德修养：树立对自我认识基础上的自信的生活态度，认识自己并树立正确的自信。 法治观念：通过案例分析，帮助学生理解自信与责任的关系，增强责任意识。 健全人格：帮助学生形成健康的心理状态，培养乐观、坚定的品质。 责任意识：了解自信的含义与表现，了解自信与自卑、自负的区别，以及他们与成功的关系。 核心素养目标 教学重点：自信的重要性。 教学难点：自信、自负、自卑的区别。 自信展风采 小测试：你是一个自信的人吗？ 1. 课堂上老师提问，你会主动举手吗？ 2. 上台表演节目，你会害怕出糗而退缩吗？ 3. 与陌生人交流，你会紧张害羞吗？ 4. 做决定时，你会轻易受他人意见左右吗？ 5. 遇到比自己优秀的人，你会感到自卑吗？ 6. 面对同学的嘲笑，你能不在意并保持自我吗？ 总结：请结合图片，谈谈你对自信的理解。 考试前同学们阳光自信的笑容 自信满满的才艺表演 飞行员的自信神态 航天员的自信风采 自信展风采 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 1.自信的内涵？ 自信言论台 ❐提到自信你会想到什么词语或名句? “给我一个支点，我就能撬动地球。” 胸有成竹，踌躇满志 “天生我材必有用，千金散尽还复来。” “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。” “自信人生二百年，会当水击三千里。” “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 胜券在握，志在必得 从钱学森先生的话语中，你感受到怎样的自信力量？ 自信助梦圆 2.自信的作用？ 知识总结 ①自信让人乐观坚定。 原因：自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 3、为什么自信能让人乐观坚定？ 8 自信演讲挑战赛—竞赛心理状态辨一辨 安心紧张的冒冷汗，心里抱怨道：“糟了，马上到我了，词都没背到，我本来就觉得我没他们厉害，不想参加，我真不是这块料，这次肯定要丢脸了。” 刘峰不屑的看着参赛竞争对手，心想：“口才可是我的强项，没什么好准备的，我认第二还有人敢认第一吗，这次冠军肯定非我莫属！” 王宇看着前面的参赛演讲，心里默默给自己加油打气，“相信自己一定能行，内容稿子都反复练习背诵了，不管结果如何，都是锻炼提升自己的机会，尽全力不留遗憾，加油！” 自卑 自负 自信 请你以【“自 ”】的形容词形容三个同学的言论，并谈谈这三种状态会产生什么影响。 过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 忽略细节，忽视不足，容易失败。 轻视自己，认为不如别人，不敢尝试。 错失宝贵的学习机会和成长机会 实事求是看待自己，坦然面对，从容应对各种问题。 在实践中磨练意志，稳步前行。 2.自信的作用？ 知识总结 ②自信让人远离自负与自卑。 自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 4、自信与自负、自卑的表现（区别）是什么？ 10 2.自信的作用？P35 ①自信让人乐观坚定。 自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 ②自信让人远离自负与自卑。 （自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。） 3、为什么自信能让人乐观坚定？ 4、自信与自负、自卑的表现（区别）？ 知识总结 自信的来源 ——DeepSeek创始人梁文峰 我们认为随着经济发展，中国也要逐步成为贡献者，而不是一直搭便车。 即使OpenAI闭源，也无法阻止被别人赶超。所以我们把价值沉淀在团队上，我们的同事在这个过程中得到成长，积累很多 know-how, 形成可以创新的组织和文化，就是我们的护城河。 （1）自信源于我们在成长过程中积累的实力， 对于宇树科技的90后CEO王兴兴来说，大学是人生的一个重要转折点。他考入了一所普通高校，但在这里，他遇到了一群志同道合的朋友和优秀的导师。他们对科技的热爱和执着深深感染了他，让他对未来的方向有了更清晰的认识。他开始积极参与学校的科研项目，利用课余时间学习编程和电子技术。他发现，知识的力量是无穷的，只要不断学习，就能弥补起点的不足。 ②源于在和他人交往中获得的肯定。 王兴兴的经历告诉我们自信源自哪里？ 自信的来源 自信的来源 人的自信与国家和民族强盛息息相关。作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。 平视世界的底气，归根结底来自中国式现代化建设的伟大成就。新时代的中国繁荣发展、充满希望，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 ③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 知识总结 ①自信源于我们在成长过程中积累的实力。②源于和他人交往中获得的肯定。 ③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 5.自信的来源？ 自信的来源 课堂小结 人要有自信 自信的内涵 自信的作用 自信的来源 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现 ①自信让人乐观坚定 ②自信让人远离自负与自卑 ①成长过程中积累的实力 ②在和他人交往中获得的肯定 ③从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 课堂练习 1．（24-25·全国·课后作业）作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信（   ） ①并非凭空而来 ②源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 ③源于在与他人交往中获得的快乐 ④只源于个人自身的努力 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ A 课堂练习 A 2.（2025·七年级下·全国）青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战，相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们战胜困难，从容迎接挑战。自信就是相信自己，下列属于自信表现的是（   ） ①是一个人对自身能力的肯定 ②是一个人自身能力的彰显 ③是一个人精神风貌的体现 ④是一个人自我夸大的表现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 课堂练习 3.场上是临危不惧的“大心脏”，场外也不失少年人的“松弛感”。我们看到年轻运动员的激情与自信，"那释放出的热情是对奥林匹克运动最真的诠释。对此理解正确的是（ ） ①自信让人乐观坚定 ②自信让我们充满激情从而掩饰不足 ③自信让人远离自负和自卑 ④有了自信事业必定会走向成功 A.①② B.①③C.②③ D.③④ B 课堂练习 D 4．（24-25·全国·课后作业）下列做法中展现了自信的是（    ） A．小华追求个性，故意把头发染成棕色 B．明明觉得自己长大了，可以不受父母的干涉了 C．小惠认为“我的青春我作主”，任意挥霍 D．东东受到几次打击后，觉得青春有烦恼，但仍然相信自己能行 Lavf60.17.100 Lavf58.20.100 $