第三单元 全国视野·创新考法专练（三）（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级历史下册同步备课（统编版）

该初中历史单元复习课件系统梳理了中国古代重要历史人物及其贡献，通过人物-史实-评价关联表格将鉴真东渡、郑和下西洋、毕昇发明活字印刷术等核心内容串联，帮助学生建立人物与历史事件、文明交流及国家发展的内在联系。 其亮点在于采用“基础填空-史料辨析运用-观点论述”的分层复习模式，如通过郑和下西洋史实评价培养史料实证能力，结合戚继光抗倭与郑成功收复台湾论述家国情怀内涵，引导学生在具体时空条件下（时空观念）分析历史。这种设计兼顾基础巩固与思维提升，帮助教师精准落实核心素养，提升复习效率。

优翼 优翼 2026春季学期 《学练优》·七年级历史(RJ) 优翼 全国视野·创新考法专练（三) 优翼 跨学科中华英雄谱在风云激荡的历史长河中，许多人物是重大历史事 件的见证者，甚至成为历史的聚合点。阅读材料，回答下列问题。(14分) 人物 史实 评价 A. 为中日文化交流作出了卓越 六次东渡日本 的贡献 永乐三年，有海军三万七千 人，携罗盘针，乘大船六十二 郑和 艘，由苏州刘家港出发，泛海 经福建，南达占城，以次遍历 诸国 优翼 对人类文明的发展产生了重 毕昇 发明B. 大的影响 被誉为“中国17世纪的工艺 宋应星 编写《天工开物》 百科全书” 率领的“戚家军”南下浙江抗 保护了东南沿海地区人民的生 戚继光 倭，多次击退倭寇的进攻 命和财产安全，维护了国家安全 台湾者，中国之土地也，久为贵 郑成功 国所踞，今余既来索，则地当归台湾重新回到祖国的怀抱 我，珍瑶不急之物，悉听而归 (1)根据材料，请完成A、B处的填空。请你为表格中郑和下西洋进行相 应的评价。(4分) (2)从材料中选择相互关联的2个及以上史实，结合所学知识拟定一个 观点并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。10分) 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。