第一单元 第3课 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级历史下册同步备课（统编版）

该初中历史课件聚焦“开元盛世”与唐朝经济繁荣，涵盖政治措施、经济表现等核心知识点，通过预习问题（如贤臣、盛世名称）和易错易混区分（贞观之治与开元盛世），构建从唐太宗到唐玄宗的统治脉络，搭建学习支架。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，如解读筒车、曲辕犁并引用《农政全书》史料，情境题用杜甫诗句考查经济繁荣，素养提升题要求史论结合。既培养学生史料辨析和历史解释能力，又为教师提供分层训练素材，助力高效教学。

优翼 优翼 2026春季学期 《学练优》·七年级历史(RJ) 优翼 第3课 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣 11新知预习·释疑解惑0 重用贤能：姚崇、① 唐玄宗 政治：抑制权贵，整顿② 裁减冗员。 “开元 厉行改革 经济：大力发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制。 盛世” 文化：注重文教，编修图籍。 统治局面：唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面，历史上称为 “开元盛世”。 农业：曲辕犁、③ 等生产工具的发明和推广，有效提高了粮食亩产量； “开元 经济作物尤其是茶叶种植有长足的发展。 盛世” 经济的 与唐朝 繁荣 手工业：丝织工艺水平最为突出，蜀锦冠绝全国；越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩。 经济的 商业：商业十分繁荣，出现许多大都市，长江和④ 沿岸以及东南沿海港 繁荣 口城市获得很大发展；⑤ 逐渐兴起；商品种类日益丰富；对外贸 易往来非常频繁。 由来：以隋朝⑥ 为基础扩建而成。 国际 大都市 组成：分为宫城、皇城和外郭城，外郭城实行⑦ 制度。 长安 地位：既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。 优翼 1.[易错易混]唐玄宗统治前期，唐朝进入鼎盛时 期，历史上称为“开元盛世”；唐太宗统治时期， 历史上称为“贞观之治”。 2.[知识拓展]唐朝长安城彰显的理念以及布局 特点。 (1)理念：天圆地方；皇权至上；等级分明；和谐 统一。 优翼 (2)特点：沿中轴线东西对称；棋盘式的街道宽 敞笔直；坊市分离 3.[疑难总结]我国古代盛世局面的一般表现。 表现：政治清明；经济发展；社会稳定；文 化繁荣；人口增长；国力强盛；等等。 优翼 4.[教材图片解读] 筒车图 敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁 解读：灌溉工具，提高了水利灌溉效率，节 解读：耕地工具；辕头上安装可以转动的犁 省了人力。 盘，便于转弯和调头，以提高耕作速度；犁评和犁 相关史料：如纺车，以细竹为之，车骨之 箭可以调整入土深度；犁壁和犁铲可以翻土，起亩 末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。 作垄，利于精耕。 优翼 1课时作业·分层训练 优翼 A情境演练 1.“登基以后整顿诸多弊政，在政治上提拔姚崇 、 宋璟等贤臣为相，整饬腐败的吏治，并建立了 一套监察制度，精简官僚，裁减冗员。”上述材 料评述的历史人物是 A.唐高祖B.唐太宗 C.武则天D.唐玄宗 2. 跨语文诗词鉴赏唐诗作为一个时代的主要文 学表达形式，能从侧面反映出唐朝的社会面 貌。下列诗句中反映唐朝“开元盛世”经济繁 荣的是 A.稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实（杜甫） B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（王维） C.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟（颜真 卿) D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴（刘禹 锡) 优翼 3.（2025·贵阳中考)下图中的农具“如纺车，以 细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀 水，高则泻水”。据此推测图中农业工具的用 途是 A.灌溉农田 B.开垦土地 C.拔秧插秧 D.开沟播种 筒车示意图