抢分练3 常考教材基础实验（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级化学下册同步备课（人教版）

这是一份初中化学九年级下册期末复习课件，聚焦中考必备基础实验，涵盖空气中氧气含量测定、质量守恒定律验证、二氧化碳性质探究、燃烧条件及对比实验等核心内容，设置基础巩固与考题热身模块，配套快速对答案及习题讲评功能。 资料以科学探究与实践为核心，通过实验现象描述、化学方程式书写及原理分析，培养学生化学观念与科学思维，如对比实验控制变量法的应用，结合2025年中考真题提升解题能力，助力学生夯实基础实验知识，为教师提供系统教学资源，有效提升复习效率。九年级学生面临升学考试，需重点掌握教材基础实验及中考考点，本资料通过针对性练习与真题演练，帮助学生巩固核心知识，提升应试能力。

2026春季学期 《学练优》·九年级化学下·RJ 中考必备基础抢分练 抢分练3　常考教材基础实验 (1)4P＋5O22P2O5　(2)大量白烟　1 (3)吸收P2O5 快速对答案 提示：点击 进入习题讲评 1 (1)2Cu＋O22CuO　(2)缓冲压强 2 基础巩固 快速对答案 3 (1)下　上　不能燃烧，也不支持燃烧　密度比空气大 (2)红　碳酸　CO2＋H2OH2CO3　溶液由红色变为紫色H2CO3H2O＋CO2↑ (3)浑浊　Ca(OH)2＋CO2CaCO3↓＋H2O 快速对答案 4 5 (1)温度达到可燃物的着火点　氧气(或空气) (2)可燃物 (3)可燃物　与氧气(或空气)接触　温度达到着火点 (1)二氧化锰　体积　浓度 (2)温度　水的体积　体积　(3)种类　温度 (4)隔绝氧气　除去水中溶解的氧气 (5)与水接触　与氧气(或空气)接触 D 1 B 2 D 3 快速对答案 4 考题热身 (1)酒精灯　(2)2H2O22H2O＋O2↑ (3)导气　(4)氧气浓度　(5)密封和平衡气压 1.探究空气中氧气的含量(如图1) (1)反应原理：__________________(用化学 方程式表示)。 (2)实验现象：红磷燃烧，产生__________； 集气瓶内液面大约上升至刻度___处。 (3)集气瓶中水的作用：降温、____________。 基础巩固 4P＋5O22P2O5 大量白烟 1 吸收P2O5 2.质量守恒定律的验证(如图2) (1)写出锥形瓶内发生反应的化学方程式：_________ _________。 (2)气球的作用：①使装置密闭；②__________。 2Cu＋O2 缓冲压强 2CuO 3.二氧化碳的性质探究 (1)如图3，向放有阶梯蜡烛的烧杯中倾倒CO2，观察到____层蜡烛先熄灭，____层蜡烛后熄灭。结论：CO2________________________(化学性质)；_______ ________(物理性质)。 下 上 不能燃烧，也不支持燃烧 空气大 密度比 3.二氧化碳的性质探究 (2)如图4，向紫色石蕊溶液中通入CO2一段时间后，观察到溶液变____。结论：CO2通入紫色石蕊溶液中生成能使紫色石蕊溶液显红色的物质______(填物质名称)，化学方程式_______________________；加热上述所得的溶液，观察到____________________，原因是碳酸不稳定，化学方程式为________________________。 红 碳酸 CO2＋H2OH2CO3 溶液由红色变为紫色 H2CO3H2O＋CO2↑ 3.二氧化碳的性质探究 (3)如图5，向澄清石灰水中通入CO2，澄清石灰水变______，发生反应的化学方程式为________________ ___________________，此反应常用来检验CO2气体。 浑浊 Ca(OH)2＋CO2 CaCO3↓＋H2O 4.燃烧条件的探究 为探究燃烧的条件，某化学兴趣小组设计了如图所示实验。请回答下列问题。 (1)图6实验中，对比铜片上的白磷和红磷，说明可燃物燃烧需要________________________；对比铜片上白磷和水中白磷，说明可燃物燃烧需要______________。 (2)图7实验中现象说明燃烧需要的条件之一是________。 (3)由上述实验可得燃烧需要的条件是________、________________ _______、________________，三者缺一不可。 温度达到可燃物的着火点 氧气(或空气) 可燃物 可燃物 与氧气(或空气) 温度达到着火点 接触 5.对比实验 (1)图8：探究__________(变量)对过氧化氢分解的催化作用，实验时要控制过氧化氢溶液的______、______和温度相同。 (2)图9：探究______对分子运动速率的影响，实验时要控制烧杯中__________、加入红墨水的______相同。 (3)图10：探究氧气对燃烧的影响，实验时要控制可燃物的______、质量及水的______、体积相同。 二氧化锰 体积 浓度 温度 水的体积 体积 种类 温度 5.对比实验 (4)如图11是铁锈蚀条件的探究，试管Ⅱ中植物油的作用是____ ________，实验前应该将蒸馏水煮沸并迅速冷却，目的是____ ___________________。 (5)对比图11Ⅰ、Ⅲ试管，探究的是铁生锈需要__________的条件；对比Ⅱ、Ⅲ试管，探究的是铁生锈需要_________________ _____的条件。 绝氧气 去水中溶解的氧气 与水接触 与氧气(或空气)接 隔 除 触 1.(2025·陕西A)如图，水槽液面上漂浮着一支燃着的蜡烛和事先从其底端用小刀切下的一小块蜡烛，一段时间后，小块蜡烛无变化。下列说法不正确的是(　　) A.蜡烛是可燃物 B.蜡烛难溶于水 C.蜡烛硬度比较小 D.小块蜡烛未燃烧是因为氧气浓度小 考题热身 2 3 4 1 D 2.下列方案不能达到相应实验目的的是(　　) A.①证明烧碱有吸水性 B.②探究MnO2对H2O2分解的催化作用 C.③测定空气中氧气的含量 D.④验证蜡烛燃烧的产物中有水 2 3 4 1 B 3.(2025·天津改编)下列选项中，图示实验的现象及结论错误的是(　　) 2 3 4 1 选项 实验图示 现象及结论 A 加入硝酸铵后，U形管①处液面高于②处液面，证明硝酸铵溶于水吸热 B 一段时间后烧杯④中溶液的颜色由红色逐渐变浅至无色，证明③中挥发出的氯化氢气体扩散到④中，发生了中和反应 C 一段时间后⑤中铁钉生锈，⑥⑦中铁钉未生锈，证明铁钉生锈过程有氧气和水参加反应 D 电炉从室温升温至260℃的过程中，⑧先燃烧，⑨后燃烧，⑩⑪不燃烧，证明无烟煤和沙子均不是可燃物 D 4.(2025·湖南)根据氧气的制取和性质实验，回答下列问题。 (1)若用装置A加热KMnO4制取O2，图中a处需补充仪器的名称是________。 (2)若实验室用装置B制取O2，反应的化学方程式为 _____________________。 (3)图中仪器b既有燃烧匙的作用，又有______的作用。 2 3 4 1 酒精灯 2H2O22H2O＋O2↑ 导气 4.(2025·湖南)根据氧气的制取和性质实验，回答下列问题。 2 3 4 1 (4)点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置C中，产生淡蓝色火焰，然后通入O2，产生明亮的蓝紫色火焰。对比通入O2前后的现象，可得出硫燃烧的剧烈程度与__________有关。 (5)装置C中气球的作用是________________。 氧气浓度 密封和平衡气压 $