第8单元 常考热点专题1 金属活动性顺序的探究(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级化学下册同步备课(人教版)
2026-03-31
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 整理与提升 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.18 MB |
| 发布时间 | 2026-03-31 |
| 更新时间 | 2026-03-31 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2026-03-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57071791.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学课件聚焦“金属活动性顺序的探究”核心知识点,通过项目式任务导入,先引导学生设计实验验证铁与铜的活动性(任务一),再拓展至铁、铜、银三种金属的验证(任务二),搭建从实验现象观察到结论推导的学习支架,衔接金属性质相关知识。
其亮点在于融合科学探究与实践,以“两金夹一液”“两液夹一全”等方法总结规律,培养科学思维。如通过铁与氯化镍溶液反应推导活动性,结合废旧手机金属探究情境,激发学生兴趣,助力学生掌握探究方法,也为教师提供清晰教学思路,提升课堂效率。
内容正文:
2026春季学期
《学练优》·九年级化学下·RJ
第八单元 金属和金属材料
常考热点专题1 金属活动性顺序的探究
快速对答案
提示:点击 进入习题讲评
任务一
典例精讲
[实验现象]铁片表面产生气泡,溶液变浅绿色 无明显现象
[实验结论]金属活动性:铁>铜
[实验拓展]将铁片浸入硫酸铜溶液中,一段时间后,若铁片表面生成红色固体,溶液由蓝色变为浅绿色,则说明铁的金属活动性比铜的强(合理即可)
[实验现象]无明显现象 铜丝表面生成银白色固体,溶液由无色变为蓝色
[实验结论]金属活动性:铁>铜>银
[实验拓展]Fe、Ag、CuSO4溶液(合理即可)
任务二
快速对答案
1
2
快速对答案
对点训练
B
[作出猜想]Ni>Fe>Cu [实验探究](1)将铁片、镍片、铜片分别浸入稀盐酸中,观察现象 (2)将铁片浸入氯化镍溶液中,观察现象 (3)有固体析出,溶液由无色变为浅绿色 (4)Fe+NiCl2
FeCl2+Ni [拓展延伸]镍片 氯化镍溶液
例 兴趣小组开展验证金属活动性顺序
的项目式探究。
任务一 验证两种金属的活动性顺序
小优设计图1实验验证铁、铜的金属活动性顺序。
[实验现象]试管1中:___________________________
______,试管2中:____________。
典例精讲
铁片表面产生气泡,溶液变浅
绿色
无明显现象
例 兴趣小组开展验证金属活动性顺序的项目
式探究。
任务一 验证两种金属的活动性顺序
小优设计图1实验验证铁、铜的金属活动性顺序。
[实验结论]____________________。
[实验拓展]同学们认为只进行一组实验即可比较铁、铜的金属活动性,请你设计一个实验方案进行验证:________________
__________________________________________________________________________________________________________。
金属活动性:铁>铜
将铁片浸入硫酸铜溶液中,一段时间后,若铁片表面生成红色固体,溶液由蓝色变为浅绿色,则说明铁的金属活动性比铜的强(合理即可)
思路方法
例 兴趣小组开展验证金属活动性顺序的项目式
探究。
任务二 验证三种金属的活动性顺序
小优设计图2实验验证铁、铜、银三种金属的活
动性顺序。
[实验现象]试管3中:____________,试管4中:______________
_________________________________。
[实验结论]________________________。
[实验拓展]从铁、铜、银及它们对应的金属化合物溶液中,另选3种试剂,也能验证三种金属的活动性顺序,你选择的试剂是_______________________________。
无明显现象
银白色固体,溶液由无色变为蓝色
金属活动性:铁>铜>银
Fe、Ag、CuSO4溶液(合理即可)
铜丝表面生成
思路方法
2
1.(2025·娄底模拟)为验证铜、银、铁的金属活动性顺序,同学们设计了如图所示的6个实验。图中“→”表示将金属加入其化合物溶液中。下列说法不正确的是( )
A.实验②可验证铜、银的金属活动性顺序
B.仅由④和⑥就能得出铜、银、铁的金属活动性顺序
C.铁在⑤和⑥反应后的产物中都显+2价
D.仅由①和②就能得出铜、银、铁的金属活动性顺序
1
对点训练
B
2.废旧手机电路板含有Ni、Fe、Cu等金属,兴趣小组开展Ni、Fe、Cu三种金属的活动性的探究。
2
1
[实验用品]镍片、铁片、铜片、氯化亚铁溶液、氯化铜溶液、氯化镍(NiCl2)溶液(无色)、稀盐酸等试剂。
[提出问题]如何判断Ni、Fe、Cu的活动性顺序?
[作出猜想]猜想1:Fe>Cu>Ni;猜想2:Fe>Ni>Cu;猜想3:____________。
Ni>Fe>Cu
2.废旧手机电路板含有Ni、Fe、Cu等金属,兴趣小组开展Ni、Fe、Cu三种金属的活动性的探究。
2
1
[实验探究]
实验操作 实验现象 实验结论
(1)______________________________________________________ 镍片、铁片表面产生气泡,铜片无明显现象 猜想1不正确
(2)___________________________________ (3)_______________________________________ 猜想2正确,反应的化学方程式为
(4)______________
_________________
将铁片、镍片、铜片分别浸入稀盐酸中,观察现象
将铁片浸入氯化镍溶液中,观察现象
有固体析出,溶液由无色变为浅绿色
Fe+NiCl2
FeCl2+Ni
2.废旧手机电路板含有Ni、Fe、Cu等金属,兴趣小组开展Ni、Fe、Cu三种金属的活动性的探究。
2
1
[拓展延伸]兴趣小组还可以选用上述试剂中的氯化亚铁溶液、______、氯化铜溶液或铁片、铜片、______
________进行实验,得出三种金属的活动性顺序。
镍片
镍溶液
氯化
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