跨学科主题学习(二) 北京狼儿峪爱国主义教育基地研学活动(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级地理下册同步备课(中图版)

2026-05-22
| 10页
| 5人阅读
| 0人下载
教辅
湖北盈未来教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理中图版八年级下册
年级 八年级
章节 主题二 红色旅游景区分布及开发、保护建议
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.11 MB
发布时间 2026-05-22
更新时间 2026-05-22
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2026-03-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57071743.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中地理课件以北京狼儿峪爱国主义教育基地研学活动为核心,涵盖地理位置定位、自然环境分析及红色旅游开发建议。通过项目式学习导入,连接经纬度判读、交通运输选择、气候与地形关系等知识点,构建区域认知与综合分析的学习支架。 其亮点在于以真实研学活动为载体,融合地理实践力、区域认知与综合思维。通过分析狼儿峪经纬度位置、避暑气候成因及革命根据地条件,采用项目式探究法,助力学生提升实地考察与问题解决能力,也为教师提供结构化教学方案,增强课堂实践性与育人价值。

内容正文:

优翼 优翼 2026春季学期 《学练优》·八年级地理下.中图 优翼 跨学科主题学习(二) 北京狼儿峪爱国主义教育基地研学活动 优翼 【项目式学习】 项目主题:北京狼儿峪爱国主义教育基地研学活 动设计 项目背景:狼儿峪爱国主义教育基地所在的狼儿 峪村是抗日战争时期平西地区坚强的革命战斗 堡垒。解放战争期间,该地又为平西地区乃至全 北京的解放作出了不可磨灭的贡献。北京市某 中学地理社团计划开展“北京狼儿峪爱国主义教 优翼 育基地研学活动设计”的活动。下面是同学们项 目式学习的内容。 【任务一前期准备】 狼儿峪爱国主义教育基地位于北京市昌平 区流村镇西南的狼儿峪村,其纬度是北纬40°6 20”,经度是东经1160'9”,距离北京市中心70千 米。下图为北京市地理位置示意图。 优翼 116° 117° 41° 燕山 河 河 潮 北 北 省 省 官厅水 首都 京 潮 省级界 东灵山 ① 入 河流、水库 40° ▲2303 1.② 河 西 o北京 河河 天 主城区 山脉市 北 海拔/米 津 2000 杭 1000 定 500 河 北省 河 市 200 优翼 (1)写出图中代表狼儿峪爱国主义教育基地所在位 置的序号,并选择从北京市中心前往狼儿峪爱 国主义教育基地最适合的交通运输方式。 优 【任务二分析环境】 狼儿峪平均海拔600米,四面环山,地势险 峻,山林茂密,空气清新宜人,年平均气温比北京 市区低3~5℃,夏季凉爽宜人。狼儿峪村林果资 源丰富,有核桃、海棠、山杏等十余种干鲜果品。 (2)分析狼儿峪成为北京市夏季研学避暑胜地的 原因。 优翼 (3)简述狼儿峪作为革命根据地的有利条件。 【任务三展示成果】 北京市昌平区政府不断投资,提升、改造狼 儿峪村域的旅游环境及基础设施,并初步建成狼 儿峪红色旅游景区,为北京市民开拓了又一处红 色教育基地。 优翼 (4)请你为狼儿峪爱国主义教育基地研学旅行提 出可行性建议。 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。

资源预览图

跨学科主题学习(二) 北京狼儿峪爱国主义教育基地研学活动(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级地理下册同步备课(中图版)
1
跨学科主题学习(二) 北京狼儿峪爱国主义教育基地研学活动(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级地理下册同步备课(中图版)
2
跨学科主题学习(二) 北京狼儿峪爱国主义教育基地研学活动(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级地理下册同步备课(中图版)
3
跨学科主题学习(二) 北京狼儿峪爱国主义教育基地研学活动(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级地理下册同步备课(中图版)
4
跨学科主题学习(二) 北京狼儿峪爱国主义教育基地研学活动(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级地理下册同步备课(中图版)
5
跨学科主题学习(二) 北京狼儿峪爱国主义教育基地研学活动(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级地理下册同步备课(中图版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。