内容正文:
第二节 应对自然灾害的防护技能
(中图版)
第6章 中国主要的自然灾害
1
区域认知
综合思维
地理实践能力
梳理自然灾害之间的关联性,理解滑坡与泥石流的相互关系、气象灾害与洪涝灾害的因果联系,建立 “自然要素相互作用→灾害发生” 的逻辑链条。
从 “灾前准备 — 灾中避险 — 灾后防护” 全流程,综合分析地震、滑坡、洪涝等灾害的防护逻辑,理解各环节措施的关联性,如灾前储备物资是灾中自救的基础,灾后卫生防护是避免次生灾害的关键。
模拟不同场景下的灾害避险演练,如家中、学校、商场、车内的地震逃生,洪涝时的高处转移与漂浮物利用,熟练运用 “蹲下、掩护、抓牢”“向滑坡两侧逃离” 等核心防护技能。
学习目标
在生活中,我们有时能在媒体上看到气象灾害预警。根据气象灾害可能造成的危害和紧急程度,预警通常设置蓝、黄、橙、红四个级别,分别代表一般、较重、严重、特别严重。
台风预警级别
新课导入
地震的避让
提前确定应急避难场所的位置;
做好必要的防灾物资储备;
针对地质灾害易发区进行风险评估;
针对高风险区制定地质灾害避险搬迁规划方案。
(1)地震发生前
知识一 地震与地质灾害的避防
在手机设置中提前打开地震预警功能。
知识一 地震与地质灾害的避防
地震的避让
灾害发生时,应保持沉着冷静并根据环境选择正确的逃生线路与方式。
(2)地震发生时
知识一 地震与地质灾害的避防
选择易形成三角空间的地方躲避;如是平房,可逃出房外,外逃时注意用被子、枕头、安全帽等护住头部。室内安全地点有:卫生间、厨房、储藏室等狭小空间,承重墙旁(注意避开外墙)。
在家中地震逃生
1.在家中
1.在家中
知识一 地震与地质灾害的避防
听从老师安排,室内学生不撤出,室外学生不要回教室,就近“蹲下,掩护、抓牢”。注意避开高大建筑物、危险物。
在学校发生地震时蹲在课桌下
2.在学校
知识一 地震与地质灾害的避防
不要涌向出口,注意避开吊灯、电扇、空调等悬挂物,以及商店中的玻璃门窗、橱窗、高大的摆放重物的货架。就近“蹲下,掩护、抓牢”。地震后听从指挥,有秩序撤离。
在火车站时发生地震有序逃生
3.在电影院、体育馆和商场
知识一 地震与地质灾害的避防
驾车远离立交桥、高楼,到开阔地,停车注意保持车距。乘客应抓牢扶手避免摔倒,降低重心,躲在座位附近,不要跳车,地震过后再下车。
4.在车内
知识一 地震与地质灾害的避防
尽量避开拥挤的人流,避免家人走失,照顾好老人和儿童。
5.在开阔地
知识一 地震与地质灾害的避防
地震的避让
地震发生后,则应尽量远离灾害区域,避免二次受灾。
(3)地震发生后
知识一 地震与地质灾害的避防
我国夏季降水集中,雨水渗入岩石,易引发山体滑坡。同时,暴雨冲刷山体,携带大量泥沙、石块,在短时间内汇聚形成强大的泥石流。
知识一 地震与地质灾害的避防
斜坡上有明显的裂缝,裂缝近期加长、加宽;
坡体上的房屋出现开裂、倾斜;
坡脚有泥土挤出、垮塌频繁等。
知识一 地震与地质灾害的避防
洪涝灾害的避让
1.关注气象预报;
2.掌握相关技能;
3.熟悉逃生线路,储备逃生物资等。
(1)洪涝灾害发生前:
知识二 气象与洪涝灾害的避防
地震的避让
及时向山坡、屋顶等高处转移;
如果无法安全撤离,尽力抓紧能在水中漂浮的物体,避免身体下沉,保持冷静,等待救援;
注意水中的电线,以防触电或被电线缠绕;
(2)洪涝灾害发生时:
知识二 气象与洪涝灾害的避防
知识二 气象与洪涝灾害的避防
地震的避让
洪涝灾害发生后,容易流行消化道和呼吸道的传染病,需要注意水、食物和环境的卫生安全。
(3)洪涝灾害发生后:
知识二 气象与洪涝灾害的避防
课堂小结
1.我国是多地震的国家之一。当地震发生时,我们应该( )
A.乘坐电梯,迅速撤离
B.是福不是祸,不管不顾
C.紧靠墙壁,抱头站立
D.远离高楼,撤至空旷区域
D
随堂习题
2.遭遇滑坡时,一般正确的做法有( )
①优先抢救财物 ②迅速避让和撤离
③及时报警求救 ④往垂直于滑坡方向的两侧逃生
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
D
随堂习题
声 明
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