学易金卷：八年级语文下学期期中模拟卷（辽宁专用）

学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年八年级语文下学期期中模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、积累与运用（17分） 1．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. （2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. （2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（5分） （1）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）（3分） 5.（6分） (1) (2) (3) (4) ⑸ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 6. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （二）（14分） 7.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（5分） （1）（2分） （2）（3分） 9.（2分）晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 10.（4分） 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 11.（3分） 12.（2分） 13.（3分） （二）（17分） 14.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15.（4分） 16.（2分） 17.（4分） 18.（4分） （三）（11分） 19.（3分） 20.（3分） 21.（3分） 22.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第四部分 （50分） 23.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下学期期中模拟卷 语 文·答案版 一、积累与运用（17分） 1.（2 分）A 2.（2分）B 3.（2分）D 4．（1）（2分）C （2）（3 分）螳螂 蟹蛛、绿蝈蝈（或：胡蜂、步甲等，合理即可） 5.（1）（1分）青青子衿 （2）（1分）徒有羡鱼情 （3）（1分）天涯若比邻 （4）（1分）往来翕忽 （5）（2分）黄发垂髫，并怡然自乐。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 6.（3 分）D （二）（14分） 7．（3 分）C 8．（1）（2分）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （2）（3分）（我）这才知道郊外田野之外未尝没有春天，只是住在城里的人不知道罢了。 9．（2 分）晶晶然 / 如镜之新开 / 而冷光之乍出于匣也。 10．（4 分）甲文之悲：小石潭环境凄清寂寥，令作者触景生情，想起自身遭遇，心生悲凉，孤寂落寞。乙文之喜：满井初春景色明媚动人，万物复苏充满生机，作者摆脱拘束，身心舒畅，欣喜于郊外春光之美。 参考译文： 【甲】从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像佩环碰撞发出的清脆声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底周边部分翻卷过来，露出水面，形成了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种形态。青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿静止不动，忽然间又向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。 向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道它的源头在哪里。 坐在小石潭边，四面被竹子和树木环绕包围，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太过凄清，不可以长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一同去游览的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的，还有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。 【乙】北京一带气候寒冷，花朝节过后，残留的寒气仍然很猛烈。冷风时常刮起，一刮起来就飞沙走石。我被拘束在一间屋子里，想要出去却不行。每次顶着寒风快步外出，不到一百步就总是返回了。 二十二日天气略微暖和，我和几位朋友一起出东直门，到了满井。高大的柳树夹立在堤岸两旁，肥沃的土地微微湿润，放眼望去空旷开阔，我感觉自己像是脱离了笼子的天鹅。在这时，水面的薄冰开始融化，水波开始发出亮光，像鱼鳞一样的波纹层层叠叠，清澈得可以看到水底，亮晶晶的，好像刚打开的镜子，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过，美好得好像擦拭过一样，鲜艳明媚，又像美丽的少女洗了脸刚梳好发髻一样。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。游人虽然还不算多，但是用泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也时时能看到。风力虽然还很强，但是走路就会汗流浃背。所有在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面戏水的鱼，都悠然自得，一切动物都透出喜悦的气息。 我这才知道郊外田野之间，未尝没有春天，只是住在城里的人不知道罢了。能够不因为游玩而耽误公事，在山石草木之间潇洒自在的，只有我这种闲官。而满井这个地方又正好离我很近，我的游历将从这里开始，怎么能没有记录呢？写于己亥年二月。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 11.（3分）这句话运用了打比方的说明方法，将土壤冻融循环比作 “指挥家”。这种生动形象的写法，把抽象复杂的气候调控机制具体化，清晰有力地突出了土壤冻融循环对春季物候早晚的决定性主导作用，同时增强了文章的趣味性和可读性。 12.（2分）造成该矛盾现象的直接原因是土壤冻融循环频率的变化。对于对冻融敏感的北方森林，增多的冻融次数推动了返青提前；而对于受水分制约的荒漠、温带森林等地，过度的冻融反而产生了负面胁迫，阻碍了生长，最终导致春天推迟。 13.（3分）全球变暖会改变冻融循环，进而改变物候规律，因此预测物候还要关注气候变化带来的新影响，综合多种因素才能更准确。 （二）（17分） 14.（3分）① 精神故乡 ② 滚烫 ③ 强大动力 15.（4分）运用了排比、夸张的修辞手法（2分）。排比增强语势，层层递进地突出了进步青年奔赴延安的坚定决心；夸张突出了青年们对延安的向往之深、追求革命真理的执着，哪怕付出巨大代价也绝不退缩（2分）。（意思对即可） 16.（2分）示例：凤凰山麓的窑洞‌：毛泽东在此撰写《论持久战》，系统阐述抗日战争的战略方针，指明了胜利的方向，极大增强了全国人民抗战的信心。 17.（4分）示例：① 结构上：起到承上启下的过渡作用，承接上文“如今的延安早已换了新颜”的内容，引出下文对延安精神传承和实践的论述（2分）； ② 内容上：突出延安的外在面貌发生了巨大变化，但延安精神始终未变，强调了延安精神的永恒价值（2分）。（意思对即可） 18.（4分）体裁：《回延安》是一首现代‌抒情诗‌，属于诗歌体裁。它采用陕北民歌“信天游”的形式创作，具有浓厚的地域特色和抒情色彩 。（2分）（意思对即可） 作用：①内容情感上： 表达了对延安的深切眷恋和热爱，奠定了文章深情的感情基调。②结构上： 开篇点题，引出本文的写作对象——延安，并引出下文对延安精神故乡地位的论述。③表达效果上： 引用经典诗句，增添了文章的文学色彩和文化底蕴，激发读者的阅读兴趣。（2分）（答出两点即可） （三）（11分） 19.（3分）① 精确的年代测定：利用高精度铀 - 铅测年技术，锁定岩石形成于 6640 万年至 6600 万年前（白垩纪最末期）。 ② 丰富的化石证据：在该地层中发现了大量保存完好、种类丰富（如阿拉莫龙、霸王龙近亲等）的恐龙化石。（每点 1.5 分，意思对即可） 20.（3分）不能删去。（1 分） ①“主流共识”表示这是大多数科学家的观点，但不排除存在其他非主流观点，体现了说明的严谨性；（1 分） ②“约”表示估计，因为小行星直径无法精确到个位，删去后变成确数，与事实不符。 这两个词体现了说明文语言的准确性和严密性。（1 分） 21.（3分）（1）含义：在文中指在小行星撞击之前，恐龙王朝可能已经因气候变化等因素走向衰落，小行星撞击只是导致其最终灭绝的那个最后的、微小的触发因素。（2 分，意对即可） （2）成语/俗语：千里之堤，溃于蚁穴（或“积羽沉舟”、“绳锯木断”等）。（1分，写出一个即可） 22.（2分）示例：我们要充分给予其尊重与敬畏，无论是地球生命史还是人类文字记录的历史，都是宝贵的遗产，通过研究化石了解地球过去，通过研读史书了解人类得失，从而思考未来，实现人与自然和谐共生。（言之成理即可） 四、写作（50分） 23. 例文一： 离我最近的那个人 岁月的长河中，总有那么一个人，如璀璨星辰，照亮你的世界；如温暖阳光，驱散你的阴霾；如轻柔微风，抚慰你的心灵。于我而言，离我最近的那个人，便是我的奶奶。 奶奶身材娇小，岁月在她脸上刻下了深深的皱纹，却无法磨灭她眼中的慈爱与温柔。小时候，父母工作繁忙，我便被送到了奶奶家。那座小小的村庄，那间陈旧却温馨的老屋，成了我童年最美好的回忆。 每天清晨，奶奶总是早早地起床，为我准备早餐。当我还在睡梦中时，便能闻到厨房传来的阵阵香气。一碗热气腾腾的米粥，一碟自家腌制的咸菜，虽然简单，却饱含着奶奶对我的爱。她总是坐在我身旁，看着我狼吞虎咽地吃着，脸上洋溢着满足的笑容。 午后，阳光洒满小院，奶奶会坐在那把老旧的藤椅上，为我织毛衣。我则在一旁玩耍，时不时地跑到奶奶身边，好奇地看着她手中的针线上下飞舞。奶奶的手虽然布满了老茧，却十分灵巧，不一会儿，毛衣的雏形便已显现。她一边织着，一边给我讲着那些古老而又动听的故事，我听得入了迷，仿佛置身于一个神奇的世界。 傍晚时分，奶奶会牵着我的手，漫步在乡间的小路上。夕阳的余晖将我们的身影拉得很长很长，路边的野花在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我们点头致意。奶奶会指着田野里的庄稼，告诉我这是什么，那是什么，让我认识了大自然的神奇与美妙。 在奶奶的陪伴下，我度过了一个无忧无虑的童年。然而，时光匆匆，我渐渐长大，离开了奶奶，回到了城市。城市的生活虽然繁华，但我却时常怀念与奶奶在一起的日子。每逢节假日，我总会迫不及待地回到奶奶家。奶奶总是早早地站在门口，等待着我的归来。当我走进家门，她会紧紧地握住我的手，眼中满是喜悦与思念。如今，奶奶的身体已不如从前，但她对我的爱却从未改变。每次通电话，她总是关切地询问我的近况，叮嘱我要注意身体，好好学习。 奶奶，她是我生命中最重要的人，是离我最近的那个人。她的爱，如涓涓细流，滋润着我的心田；如明亮灯塔，指引着我前行的方向。无论岁月如何变迁，她永远是我心中最温暖的港湾。 例文二： 老师教会我宽容 有一位老师她不仅让我学到了许多知识，还让我学到了做人的道理——要有容人之心，这位老师就是我们的班主任王老师。 班主任在我们眼里是一个大美人儿，她的微笑是那么迷人。 记得有一次老师和我们班的同学在一起搬桌子，可是桌子上放着一瓶钢笔水，那瓶钢笔水没有盖紧，可能是因为老师和同学用力太大，把钢笔水碰到了地上。说巧也巧正好那瓶钢笔水洒到了老师那雪白的衣服上，我当时看到老师那脸上的神情好像很严肃。那位同学知道自己犯了错，神情变得更严肃，很怕老师会说她。铃……声很快就响了起来，我看看老师远去的身影我想道：“老师一定会狠狠教训那位同学的。” 上课的铃声又响了，班主任回来让我们站队，集体出去搬桌椅，这时那个同学忐忑不安地走到老师面前说：“老师，我……我不是故……意的。”老师看了看这位同学，轻轻地拍了拍她肩膀说：“老师知道你不是有意的，所以老师不怪你了，你也不用难受了，快归队吧！”这时，老师又说：“快，把队伍带走吧！”再看看老师脸上没有了什么异常，笑容依旧那么甜蜜。我们初一有四个班一起搬桌椅，所以搬得很快。我们见就剩那么几张桌椅了，就放慢了脚步，我发现班主任在和几个老师在一起说着什么呢！我在旁边听见有一个老师问班主任说：“你的衣服是怎么挂‘彩’了？”班主任先是微微一笑说：“这个是我用钢笔水涂上去的怎么样？好看吧！”旁边又有一位老师说：“你用笔再画一画就像朵花了。”班主任又是一笑说：“那行，我回去试试看。”看着班主任轻松地回答，我们班有些同学问老师为什么不责怪她呢？老师却说：“她又不是有意的，我们对人要宽容呀！” 自从那件事以后，我再也没有见过老师穿那件衣服，我猜想那件衣服一定被老师放了起来，可是那件衣服和那团墨迹却深深地印在了我的心里。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $null………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级下学期期中模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：统编新版教材八年级语文下册第1—3单元。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（17分） 1.（2 分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A．撺掇（duo） 锵然（qiāng） 褶皱（zhě） 大彻大悟（chè） B．翩然（biān） 雾霭（ǎi） 斡旋（wò） 目空一切（kōng） C．萌发（méng） 幽悄（qiāo） 山麓（lù） 海枯石烂（kū） D．欺侮（wǔ） 龟裂（guī） 踪迹（jì） 草长莺飞（zhǎng） 【改编】2.（2分）依次填入下面括号里的词语最恰当的一项是（   ） 当你开始像诗人一样凝望，美便时刻萦绕在你的身旁；攀附在老墙根的苔藓______着清幽，晚风掠过苍茫的原野轻抚你的眉间，深林薄雾中______的松柏让你的灵魂归于宁静…… 这一切，滋养着你的精神家园，你的内心会变得______。当你从喧嚣浮躁的时光里______着动人的风景时，你就已经是一位诗人了。 A．散发　　挺拔　　叹为观止　　采摘 B．弥漫　　苍劲　　豁然开朗　　捡拾 C．焕发　　高耸　　世外桃源　　拾取 D．飘散　　伟岸　　目空一切　　收获 3.（2分）下列各项中分析不正确的一项是（   ） 空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力的转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了奇形怪状的许多石头。 A．“物质”是名词，“冲刷”是动词。 B．“特别”是副词，“着”是助词。 C．“水流和风”“有力的转动”都是并列短语。 D．画线句有语病，应该把“许多”放到“奇形怪状”的前面。 【改编】4．文学、文化常识与名著阅读（5 分） （1）（2 分）下列表述有误的一项是（ ） A．“记” 是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，借以抒发情怀抱负，《小石潭记》《核舟记》均属此类文体。 B．唐宋八大家中，唐代的韩愈、柳宗元共同倡导古文运动，反对浮华骈文，主张文以明道，文风质朴自然。 C．《诗经》是我国浪漫主义诗歌的源头，作品多想象瑰丽、辞藻华美，与后来的《楚辞》共同构成中国诗歌的传统。 D．“歌行体” 诗歌篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，富于抒情色彩，杜甫《茅屋为秋风所破歌》即属这一体裁。 （2）（3 分）阅读下面名著选段，完成问题。 它常常在太阳焦灼的草地上寻找猎物，一旦发现目标，便迅速出击，用强壮有力的前足将猎物牢牢钳制，任凭对方怎么挣扎也难以脱身。它优雅的身姿下，藏着凶猛的本性，是草丛中名副其实的 “猎手”。 上面这段文字出自法布尔的《昆虫记》，文中描写的昆虫是__________。请再写出书中两种与它同类（或同属捕食性昆虫）的昆虫：__________、__________。 5.（6 分）诗文默写填空 （1）__________，悠悠我心。（《诗经・郑风・子衿》） （2）坐观垂钓者，__________。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》） （3）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）《小石潭记》中，写潭中游鱼动静相宜、灵动活泼的句子是：俶尔远逝，__________。 （5）《桃花源记》中，描写老人和小孩都安闲快乐、自得其乐的句子是：__________，__________。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 【改编】6.（3 分）阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】《诗经・邶风・静女》 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 【乙】《诗经・王风・采葛》 彼采葛兮，一日不见，如三月兮。 彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。 彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。 【注释】①俟：等待。②爱：同 “薆”，隐藏，躲藏。③贻：赠送。④归：同 “馈”，赠送。 选出下面对这两首诗的理解与分析不正确的一项（ ） A．两首诗都语言质朴，节奏明快，情感真挚浓烈，体现了《诗经》民歌贴近生活、直抒胸臆的特点。 B．甲诗通过 “俟我”“贻我” 等细节，刻画了恋人相会、互赠信物的场景，细腻生动，富有生活情趣。C．乙诗以 “三月”“三秋”“三岁” 层层递进，极言思念之深、时间难熬，运用夸张手法强化情感。 D．两首诗都运用了重章叠句、比兴手法，以采摘草木起兴，寄托对远方友人的牵挂与怀念之情。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成7-10题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。 （袁宏道《满井游记》） 【注释】①罍 : 这里指端着酒杯，名词作动词用。②蹇 : 这里指骑驴。名词作动词用。③浃 : 湿透。④鳞 : 借代用法，代鱼。 【改编】7．（3 分）下面加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．心乐之　　　　　　　　　　潇然于山石草木之间者 B．乃记之而去　　　　　　　　而城居者未之知也 C．以其境过清　　　　　　　　夫不能以游堕事 D．潭中鱼可百许头　　　　　　珠可历历数也（《核舟记》） 8．（5 分）用现代汉语翻译选文中画线的句子。 （1）（2分）斗折蛇行，明灭可见。 （2）（3分）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 9．（2 分）请用 “/” 给下面的句子断句（断两处）。 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 【改编】10．（4 分）内容理解 柳宗元游小石潭，心情由 “乐” 转为 “凄”，袁宏道游满井，心境始终是悠悠然、潇潇然。有人评价两文 “一悲一喜，皆为山水传神”，请结合选文概括：甲文之 “悲” 和乙文之 “喜” 体现在哪里？ 三、现代文阅读（36分） 【新材料】（一）（8分） 阅读下面的材料，完成11--13题。 土壤冻融循环如何影响春季物候 ①你有没有感觉，这些年的春天来得越来越不规律了？相比过去，有的地方春来早，有的地方春迟到。这不是你的错觉，全球变暖正导演着一场波及整个北半球的“春日变奏曲”。 ②过去，降水与辐射被公认是“变奏”的主要驱动因子，但最近，中国科学院新疆生态与地理研究所副研究员马晓飞在国际学术期刊《全球变化生物学》上发表的研究成果，揭示了一位隐藏在幕后且能量巨大的“指挥家”——土壤的冻融循环。“它正挥动着指挥棒，让春天或快半拍，或慢半拍。”马晓飞表示，被多数大尺度物候研究忽视的土壤冻融循环，并非“背景噪声”，而是可与降水、辐射并列的关键气候驱动因子。 ③土壤冻融循环，顾名思义指的是土壤中的水分随着温度波动而发生冻结与融化的交替过程。这项研究融合了长达20年（2003年至2022年）的卫星物候数据与气候再分析资料，系统评估了泛北半球范围内冻融循环频率对生长季开始时间的影响。结果发现，虽然北半球生长季开始期平均以每十年约1.9天的速度提前，但仍有超过28%的植被区域呈现稳定甚至推迟的趋势，尤其在广袤的北方森林、高寒地区与苔原带。这一看似矛盾的现象，背后正是冻融循环这位“指挥家”在发挥作用。 ④研究团队借助被称为“太空相机”的MODIS卫星，持续20年追踪北纬30度以上每一片森林、草原与苔原的返青日期，同时利用微波遥感数据精确记录每年土壤经历“冻结—融化—再冻结”的循环次数。借助不同分析方法，厘清温度、降水、辐射等因子的独立贡献。不仅如此，研究团队还注意到不同生态系统可能具有截然不同的响应机制，因此他们将北半球植被按类型细分——如北方泰加林、温带阔叶林、荒漠、苔原与高山草甸等，开展了一场细致的“分科室会诊”。正是通过这种系统性的诊断分析，一个关于冻融循环的“双面故事”逐渐清晰。 ⑤经过层层“诊断”，研究团队发现，尽管春天整体提前，但北半球超过四分之一的区域呈现稳定或推迟的“叛逆”状态，这些地方主要分布在北方森林、高纬度苔原及部分高海拔山区。为什么在全球变暖的背景下，春天反而会迟到？答案正隐藏在冻融循环的变化中——冻融循环并非总是促进春天早到，它实际扮演着“双面角色”，其影响因生态系统类型而异。对于耐寒的北方森林而言，适度的冻融循环如同温和的唤醒铃，能逐渐打破树木的冬季休眠，刺激土壤微生物活动，提前释放养分。在这些地区，冻融次数越多，春天往往来得越早，最多可提前约7天。 ⑥然而，在干旱的荒漠和部分温带森林中，情况却截然相反。对于荒漠中依赖深根获取水分的植物，表层土壤的反复冻融不但无法提供有效水分，还可能破坏土壤结构、加速蒸发，甚至损伤植物根系。而在某些温带森林，过于频繁的冻融就像反复将人从温暖的被窝拽入冰天雪地，会导致植物生理损伤、消耗大量修复能量，从而显著推迟发芽时间，延迟幅度甚至有20天以上。至于高山草甸与苔原这类高寒生态系统，故事则更为复杂——适度的冻融或许有益，但过于频繁反而会因积雪减少、土壤失稳而产生负面效应，其响应曲线呈波浪形，体现出自然系统精巧而脆弱的内在平衡。 ⑦研究还揭示，随着全球变暖持续，土壤冻结期缩短，冻融循环发生的“时间窗口”被压缩，其对物候的整体影响力在2003年至2016年间已呈现减弱趋势。与此同时，当温度不再成为最主要的限制因子时，太阳辐射的重要性便日益凸显。值得注意的是，这场变化在不同地区的步调并不一致：例如寒带森林对冻融的敏感性下降较快，而一些灌木林地则变化平缓。这项研究同时表明，未来预测春天将变得比以往更加复杂。“在北方森林，冻融或许助推春天提早，增强碳汇功能；而在干旱区域，它却可能加剧春季水分胁迫，带来更大的生态压力。”马晓飞说。 ⑧可见，这首“春日变奏曲”由温度、水分、阳光以及土壤冻融共同谱写。 （《光明日报》2026年1月14日（有删改） 11.（3分）第二自然段划线句：“它正挥动着指挥棒，让春天或快半拍，或慢半拍。”请从说明文语言特点的角度，分析这句话的表达效果。 12.（2分）研究发现全球变暖背景下，北半球春天整体提前，但仍有超过28%的区域植被返青期稳定甚至推迟。请根据文章内容，概括造成这一“矛盾现象”的直接原因是什么？ 13.（3分）如果说《大自然的语言》为我们搭建了物候知识的“骨架”，那么这篇新材料则丰富了它的“血肉”。请结合两文，谈谈这项新研究对我们要“准确预测春天”有什么启示？ 【新材料】（二）（17分） 阅读下面选文，完成14--18题。 延安，永远的精神故乡 ①几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。诗人贺敬之的《回延安》，以信天游的质朴旋律，唱出了无数人对这片红色热土的深情眷恋。延安，早已不是一个单纯的地理坐标，而是刻在中华民族血脉里的精神故乡，是信仰的灯塔、奋斗的起点、传承的根脉。 ②延安的黄土高坡，藏着中国革命最滚烫的记忆。1935年到1948年，中共中央在延安的13年，是在艰苦卓绝中孕育希望、在风雨如晦中铸就辉煌的13年。凤凰山麓的窑洞，见证了《论持久战》的诞生，为抗战胜利指明方向；杨家岭的会场，回荡着延安文艺座谈会的声音，确立了文艺为人民服务的根本方向；枣园的灯光，照亮了中国革命的前行之路，无数光辉著作从这里走向全国。 ③那时的延安，物资匮乏却精神富足。小米饭、南瓜汤，滋养着革命的火种；土窑洞、纺车声，凝聚着奋斗的力量。无数进步青年冲破封锁、跋山涉水而来，“打断骨头连着筋，扒了皮肉还有心，只要还有一口气，爬也要爬到延安城”。他们在这里学知识、悟真理、干革命，把青春热血洒在黄土地上，把理想信念融入民族解放的洪流。贺敬之便是其中一员，16岁徒步千里奔赴延安，在这里成长、入党、创作，延安的小米饭养育了他，延安的精神塑造了他，让他写下“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”的赤子心声，也让《回延安》成为跨越时代的精神绝唱。 ④延安精神，是自力更生、艰苦奋斗的创业精神，是全心全意为人民服务的根本宗旨，是理论联系实际、不断开拓创新的科学态度。它不是尘封的历史，而是鲜活的传承，在新时代依然熠熠生辉。如今的延安，早已换了新颜：一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹，一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风。曾经的黄土沟壑，如今绿意盎然；曾经的破旧窑洞，如今成为红色教育基地；曾经的革命圣地，如今成为文旅融合的热土。 ⑤但变的是容颜，不变的是精神。宝塔山依旧巍峨，延河水依旧奔流，延安精神的火炬始终在传递。从革命年代的浴血奋战，到建设时期的艰苦奋斗，再到新时代的开拓进取，延安精神始终是激励中华儿女前行的强大动力。在乡村振兴的田野上，在科技创新的实验室里，在为民服务的岗位上，处处都有延安精神的生动实践。 ⑥每一次回望延安，都是一次精神的洗礼；每一次走进延安，都是一次信仰的追寻。延安，是永远的精神故乡，是中华民族的精神丰碑。它藏着革命先辈的初心使命，藏着民族复兴的精神密码，更藏着我们对未来的坚定信念。当我们再次吟诵“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲”，心中涌动的，是对这片土地的无限眷恋，是对延安精神的永恒传承，是为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的磅礴力量。 （2026年2月26日《人民日报・海外版》） 14.（3分）校文学社正在制作“红色记忆”主题展板，请你通读文章《延安，永远的精神故乡》，帮助补全下面关于“延安精神”的解读卡片。 延安精神解读 1 【精神坐标】 延安不只是地理坐标，而是刻在中华民族血脉里的 ①_________ 。 2 【历史温度】 十三载峥嵘岁月，黄土高坡藏着中国革命最 ②_________ 的记忆。 3 【时代力量】 容颜虽变精神不变，延安精神始终是激励中华儿女前行的 ③_________ 。 15.（4分）文章第③段画线句：“打断骨头连着筋，扒了皮肉还有心，只要还有一口气，爬也要爬到延安城。”运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？ 16.（2分）第②段中提到“凤凰山麓的窑洞”“杨家岭的会场”“枣园的灯光”，这些地点在中国革命史上具有重要地位。请任选一处，简要说明其历史意义。 17.（4分）文章第⑤段“但变的是容颜，不变的是精神”一句在文中起到什么作用？请从结构和内容两个方面简要分析。 18.（4分）文段开篇引用贺敬之《回延安》的诗句“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”，请结合文学常识，简要说明《回延安》的体裁类别及这句诗的作用。 【新材料】（三）（11分） 阅读下面选文，完成19--22题。 恐龙灭绝：直到最后一刻，它们依然繁盛 ①在地球生命演化的漫长画卷中，恐龙曾是最耀眼的主角。它们统治陆地长达1.8亿年，从娇小的腔骨龙到重达数十吨的阿根廷龙，形态各异，遍布全球，构建了一个无比繁荣的爬行动物王朝。然而，约6600万年前的白垩纪末期，这些地球霸主却在极短时间内骤然消失，仅留下遍布全球的化石，成为生命史上最令人费解的谜题。长期以来，古生物学界流行一种“衰退论”，认为在小行星撞击地球之前，恐龙王朝已因气候变化、火山活动等因素步履蹒跚，多样性锐减，小行星不过是压死骆驼的最后一根稻草。但2026年1月发表在权威期刊《科学》上的一项重磅研究，用坚实的化石证据彻底颠覆了这一观点，告诉我们：恐龙并没有缓慢凋零，它们直到生命的最后一刻，依然活得精彩纷呈。 ②这项研究的突破口，位于美国新墨西哥州西北部的圣胡安盆地。这里有一层被称为“纳肖比托段”的岩石层，长期被认为是恐龙时代的终章记录，但其确切年代一直存在争议。由贝勒大学、新墨西哥州立大学及史密森学会组成的国际联合团队，利用高精度铀-铅测年技术，终于锁定了这些岩石的“出生证明”。数据显示，这些岩石形成于6640万年至6600万年前，恰好处于白垩纪最末期，紧邻那场改变世界的大灭绝事件。更关键的是，研究人员在这一地层中发现了大量保存完好的恐龙化石，包括巨型蜥脚类的阿拉莫龙、鸭嘴龙类、角龙类以及霸王龙的近亲，种类丰富，数量庞大。 ③研究团队分析发现，圣胡安盆地的恐龙群落与更北部怀俄明州、蒙大拿州地狱溪地层的恐龙截然不同，但年代完全相同。这一发现直接反驳了此前基于地狱溪地层数据得出的“恐龙衰退论”。此前，部分学者通过研究地狱溪地层，认为白垩纪末期恐龙种类持续减少，走向衰落。但新墨西哥州的化石证据表明，在同一时期，不同区域的恐龙群落呈现出完全不同的演化状态——北美西部并非只有一个逐渐衰退的恐龙世界，而是存在多个独立、繁荣的恐龙生态系统。圣胡安盆地的恐龙多样性极高，生态结构完整，从顶级掠食者到植食性巨兽，再到小型恐龙，形成了稳定的食物链，丝毫没有衰退的迹象。 ④这意味着，恐龙的灭绝并非一个漫长的衰退过程，而是一场突如其来的终极灾难。在灾难降临前，它们依然占据着地球生态的主导地位，生机勃勃。那么，究竟是什么力量，能在瞬间摧毁这个统治地球亿万年的庞大王朝？目前科学界的主流共识是，这场灾难的核心是一颗直径约10公里的小行星，以每秒20公里的速度撞击了现今墨西哥尤卡坦半岛的希克苏鲁伯地区。这次撞击释放的能量相当于100万亿吨TNT炸药，瞬间引发了全球性的灾难：撞击产生的高温使周围岩石汽化，形成席卷全球的火雨，超过70%的森林被点燃；撞击引发的海啸浪高超过1000米，横扫沿海地区；更致命的是，撞击掀起的巨量尘埃和硫酸盐气溶胶进入平流层，形成厚厚的“遮阳伞”，遮蔽阳光长达数年，导致全球气温骤降，光合作用几乎停滞，食物链彻底崩溃。 ⑤与此同时，印度中西部的德干暗色岩大规模火山喷发也在同期进行，持续约100万年，释放巨量温室气体和有毒物质，导致全球变暖、海洋酸化、酸雨肆虐，与小行星撞击形成“双重打击”，进一步加剧了生态崩溃。在这场天地交织的浩劫中，非鸟类恐龙、翼龙、沧龙等大型海洋爬行动物以及菊石等海洋生物彻底灭绝，地球上约75%的物种消失，中生代就此终结。唯有体型小巧、适应力强的鸟类恐龙，以及部分小型哺乳动物、鳄类等生物侥幸存活，为地球生命的演化开启了新的篇章。 ⑥2026年的这项研究，不仅改写了我们对恐龙灭绝过程的认知，更让我们深刻认识到地球生命的脆弱与顽强。恐龙的繁盛与灭绝，是地球演化史上的重要节点，它提醒我们，生命的演化从来不是一帆风顺，极端灾难随时可能改变生命的进程。而科学家们通过不断探索化石、地质、化学等多方面证据，正一步步揭开生命演化的神秘面纱，让我们更清晰地读懂地球的过去，也更深刻地思考人类与自然的未来。 （选自2026年1月《科学》期刊，有删改） 19.（3分）根据上面的选文，2026年的这项重磅研究是通过哪些关键证据来支持其观点的？请从第②段中概括出两点。 20.（3分）第④段中提到“目前科学界的主流共识是，这场灾难的核心是一颗直径约10公里的小行星”，句中的“主流共识”和“约”能否删去？为什么？ 21.（3分）文章第①段中使用了俗语“压死骆驼的最后一根稻草”。（1）请结合上下文，简要解释这个俗语在文中的具体含义。（2）这个俗语虽源自西方，但蕴含的哲理与中国传统智慧相通。请写出一个意思相近的中国传统成语或俗语。 22.（2分）文章第①段提到恐龙留下了“遍布全球的化石”，成为生命史上的记录，是地球生命的“史书”。在中国传统文化中，人类历史的记录主要依靠“史书”。请结合文章，简述我们应如何对待这两本“史书”？ 四、写作（50分） 23. 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 （1）初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”…… 请以“离我最近的那个人”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 （2）每个人都是社会的一员，要与人交往，在交往中，你也许会遇到困惑与烦恼，但也会发现人性的美好，获得温暖与启迪，还可能会领略到从未见过的风景……同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：①除诗歌外文体不限；②字迹工整，书写规范，字数不少于600字；③文中请不要出现真实的姓名、校名。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下学期期中模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：统编新版教材八年级语文下册第1—3单元。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（17分） 1.（2 分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A．撺掇（duo） 锵然（qiāng） 褶皱（zhě） 大彻大悟（chè） B．翩然（biān） 雾霭（ǎi） 斡旋（wò） 目空一切（kōng） C．萌发（méng） 幽悄（qiāo） 山麓（lù） 海枯石烂（kū） D．欺侮（wǔ） 龟裂（guī） 踪迹（jì） 草长莺飞（zhǎng） 【改编】2.（2分）依次填入下面括号里的词语最恰当的一项是（   ） 当你开始像诗人一样凝望，美便时刻萦绕在你的身旁；攀附在老墙根的苔藓______着清幽，晚风掠过苍茫的原野轻抚你的眉间，深林薄雾中______的松柏让你的灵魂归于宁静…… 这一切，滋养着你的精神家园，你的内心会变得______。当你从喧嚣浮躁的时光里______着动人的风景时，你就已经是一位诗人了。 A．散发　　挺拔　　叹为观止　　采摘 B．弥漫　　苍劲　　豁然开朗　　捡拾 C．焕发　　高耸　　世外桃源　　拾取 D．飘散　　伟岸　　目空一切　　收获 3.（2分）下列各项中分析不正确的一项是（   ） 空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力的转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了奇形怪状的许多石头。 A．“物质”是名词，“冲刷”是动词。 B．“特别”是副词，“着”是助词。 C．“水流和风”“有力的转动”都是并列短语。 D．画线句有语病，应该把“许多”放到“奇形怪状”的前面。 【改编】4．文学、文化常识与名著阅读（5 分） （1）（2 分）下列表述有误的一项是（ ） A．“记” 是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，借以抒发情怀抱负，《小石潭记》《核舟记》均属此类文体。 B．唐宋八大家中，唐代的韩愈、柳宗元共同倡导古文运动，反对浮华骈文，主张文以明道，文风质朴自然。 C．《诗经》是我国浪漫主义诗歌的源头，作品多想象瑰丽、辞藻华美，与后来的《楚辞》共同构成中国诗歌的传统。 D．“歌行体” 诗歌篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，富于抒情色彩，杜甫《茅屋为秋风所破歌》即属这一体裁。 （2）（3 分）阅读下面名著选段，完成问题。 它常常在太阳焦灼的草地上寻找猎物，一旦发现目标，便迅速出击，用强壮有力的前足将猎物牢牢钳制，任凭对方怎么挣扎也难以脱身。它优雅的身姿下，藏着凶猛的本性，是草丛中名副其实的 “猎手”。 上面这段文字出自法布尔的《昆虫记》，文中描写的昆虫是__________。请再写出书中两种与它同类（或同属捕食性昆虫）的昆虫：__________、__________。 5.（6 分）诗文默写填空 （1）__________，悠悠我心。（《诗经・郑风・子衿》） （2）坐观垂钓者，__________。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》） （3）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）《小石潭记》中，写潭中游鱼动静相宜、灵动活泼的句子是：俶尔远逝，__________。 （5）《桃花源记》中，描写老人和小孩都安闲快乐、自得其乐的句子是：__________，__________。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 【改编】6.（3 分）阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】《诗经・邶风・静女》 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 【乙】《诗经・王风・采葛》 彼采葛兮，一日不见，如三月兮。 彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。 彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。 【注释】①俟：等待。②爱：同 “薆”，隐藏，躲藏。③贻：赠送。④归：同 “馈”，赠送。 选出下面对这两首诗的理解与分析不正确的一项（ ） A．两首诗都语言质朴，节奏明快，情感真挚浓烈，体现了《诗经》民歌贴近生活、直抒胸臆的特点。 B．甲诗通过 “俟我”“贻我” 等细节，刻画了恋人相会、互赠信物的场景，细腻生动，富有生活情趣。C．乙诗以 “三月”“三秋”“三岁” 层层递进，极言思念之深、时间难熬，运用夸张手法强化情感。 D．两首诗都运用了重章叠句、比兴手法，以采摘草木起兴，寄托对远方友人的牵挂与怀念之情。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成7-10题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。 （袁宏道《满井游记》） 【注释】①罍 : 这里指端着酒杯，名词作动词用。②蹇 : 这里指骑驴。名词作动词用。③浃 : 湿透。④鳞 : 借代用法，代鱼。 【改编】7．（3 分）下面加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．心乐之　　　　　　　　　　潇然于山石草木之间者 B．乃记之而去　　　　　　　　而城居者未之知也 C．以其境过清　　　　　　　　夫不能以游堕事 D．潭中鱼可百许头　　　　　　珠可历历数也（《核舟记》） 8．（5 分）用现代汉语翻译选文中画线的句子。 （1）（2分）斗折蛇行，明灭可见。 （2）（3分）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 9．（2 分）请用 “/” 给下面的句子断句（断两处）。 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 【改编】10．（4 分）内容理解 柳宗元游小石潭，心情由 “乐” 转为 “凄”，袁宏道游满井，心境始终是悠悠然、潇潇然。有人评价两文 “一悲一喜，皆为山水传神”，请结合选文概括：甲文之 “悲” 和乙文之 “喜” 体现在哪里？ 三、现代文阅读（36分） 【新材料】（一）（8分） 阅读下面的材料，完成11--13题。 土壤冻融循环如何影响春季物候 ①你有没有感觉，这些年的春天来得越来越不规律了？相比过去，有的地方春来早，有的地方春迟到。这不是你的错觉，全球变暖正导演着一场波及整个北半球的“春日变奏曲”。 ②过去，降水与辐射被公认是“变奏”的主要驱动因子，但最近，中国科学院新疆生态与地理研究所副研究员马晓飞在国际学术期刊《全球变化生物学》上发表的研究成果，揭示了一位隐藏在幕后且能量巨大的“指挥家”——土壤的冻融循环。“它正挥动着指挥棒，让春天或快半拍，或慢半拍。”马晓飞表示，被多数大尺度物候研究忽视的土壤冻融循环，并非“背景噪声”，而是可与降水、辐射并列的关键气候驱动因子。 ③土壤冻融循环，顾名思义指的是土壤中的水分随着温度波动而发生冻结与融化的交替过程。这项研究融合了长达20年（2003年至2022年）的卫星物候数据与气候再分析资料，系统评估了泛北半球范围内冻融循环频率对生长季开始时间的影响。结果发现，虽然北半球生长季开始期平均以每十年约1.9天的速度提前，但仍有超过28%的植被区域呈现稳定甚至推迟的趋势，尤其在广袤的北方森林、高寒地区与苔原带。这一看似矛盾的现象，背后正是冻融循环这位“指挥家”在发挥作用。 ④研究团队借助被称为“太空相机”的MODIS卫星，持续20年追踪北纬30度以上每一片森林、草原与苔原的返青日期，同时利用微波遥感数据精确记录每年土壤经历“冻结—融化—再冻结”的循环次数。借助不同分析方法，厘清温度、降水、辐射等因子的独立贡献。不仅如此，研究团队还注意到不同生态系统可能具有截然不同的响应机制，因此他们将北半球植被按类型细分——如北方泰加林、温带阔叶林、荒漠、苔原与高山草甸等，开展了一场细致的“分科室会诊”。正是通过这种系统性的诊断分析，一个关于冻融循环的“双面故事”逐渐清晰。 ⑤经过层层“诊断”，研究团队发现，尽管春天整体提前，但北半球超过四分之一的区域呈现稳定或推迟的“叛逆”状态，这些地方主要分布在北方森林、高纬度苔原及部分高海拔山区。为什么在全球变暖的背景下，春天反而会迟到？答案正隐藏在冻融循环的变化中——冻融循环并非总是促进春天早到，它实际扮演着“双面角色”，其影响因生态系统类型而异。对于耐寒的北方森林而言，适度的冻融循环如同温和的唤醒铃，能逐渐打破树木的冬季休眠，刺激土壤微生物活动，提前释放养分。在这些地区，冻融次数越多，春天往往来得越早，最多可提前约7天。 ⑥然而，在干旱的荒漠和部分温带森林中，情况却截然相反。对于荒漠中依赖深根获取水分的植物，表层土壤的反复冻融不但无法提供有效水分，还可能破坏土壤结构、加速蒸发，甚至损伤植物根系。而在某些温带森林，过于频繁的冻融就像反复将人从温暖的被窝拽入冰天雪地，会导致植物生理损伤、消耗大量修复能量，从而显著推迟发芽时间，延迟幅度甚至有20天以上。至于高山草甸与苔原这类高寒生态系统，故事则更为复杂——适度的冻融或许有益，但过于频繁反而会因积雪减少、土壤失稳而产生负面效应，其响应曲线呈波浪形，体现出自然系统精巧而脆弱的内在平衡。 ⑦研究还揭示，随着全球变暖持续，土壤冻结期缩短，冻融循环发生的“时间窗口”被压缩，其对物候的整体影响力在2003年至2016年间已呈现减弱趋势。与此同时，当温度不再成为最主要的限制因子时，太阳辐射的重要性便日益凸显。值得注意的是，这场变化在不同地区的步调并不一致：例如寒带森林对冻融的敏感性下降较快，而一些灌木林地则变化平缓。这项研究同时表明，未来预测春天将变得比以往更加复杂。“在北方森林，冻融或许助推春天提早，增强碳汇功能；而在干旱区域，它却可能加剧春季水分胁迫，带来更大的生态压力。”马晓飞说。 ⑧可见，这首“春日变奏曲”由温度、水分、阳光以及土壤冻融共同谱写。 （《光明日报》2026年1月14日（有删改） 11.（3分）第二自然段划线句：“它正挥动着指挥棒，让春天或快半拍，或慢半拍。”请从说明文语言特点的角度，分析这句话的表达效果。 12.（2分）研究发现全球变暖背景下，北半球春天整体提前，但仍有超过28%的区域植被返青期稳定甚至推迟。请根据文章内容，概括造成这一“矛盾现象”的直接原因是什么？ 13.（3分）如果说《大自然的语言》为我们搭建了物候知识的“骨架”，那么这篇新材料则丰富了它的“血肉”。请结合两文，谈谈这项新研究对我们要“准确预测春天”有什么启示？ 【新材料】（二）（17分） 阅读下面选文，完成14--18题。 延安，永远的精神故乡 ①几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。诗人贺敬之的《回延安》，以信天游的质朴旋律，唱出了无数人对这片红色热土的深情眷恋。延安，早已不是一个单纯的地理坐标，而是刻在中华民族血脉里的精神故乡，是信仰的灯塔、奋斗的起点、传承的根脉。 ②延安的黄土高坡，藏着中国革命最滚烫的记忆。1935年到1948年，中共中央在延安的13年，是在艰苦卓绝中孕育希望、在风雨如晦中铸就辉煌的13年。凤凰山麓的窑洞，见证了《论持久战》的诞生，为抗战胜利指明方向；杨家岭的会场，回荡着延安文艺座谈会的声音，确立了文艺为人民服务的根本方向；枣园的灯光，照亮了中国革命的前行之路，无数光辉著作从这里走向全国。 ③那时的延安，物资匮乏却精神富足。小米饭、南瓜汤，滋养着革命的火种；土窑洞、纺车声，凝聚着奋斗的力量。无数进步青年冲破封锁、跋山涉水而来，“打断骨头连着筋，扒了皮肉还有心，只要还有一口气，爬也要爬到延安城”。他们在这里学知识、悟真理、干革命，把青春热血洒在黄土地上，把理想信念融入民族解放的洪流。贺敬之便是其中一员，16岁徒步千里奔赴延安，在这里成长、入党、创作，延安的小米饭养育了他，延安的精神塑造了他，让他写下“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”的赤子心声，也让《回延安》成为跨越时代的精神绝唱。 ④延安精神，是自力更生、艰苦奋斗的创业精神，是全心全意为人民服务的根本宗旨，是理论联系实际、不断开拓创新的科学态度。它不是尘封的历史，而是鲜活的传承，在新时代依然熠熠生辉。如今的延安，早已换了新颜：一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹，一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风。曾经的黄土沟壑，如今绿意盎然；曾经的破旧窑洞，如今成为红色教育基地；曾经的革命圣地，如今成为文旅融合的热土。 ⑤但变的是容颜，不变的是精神。宝塔山依旧巍峨，延河水依旧奔流，延安精神的火炬始终在传递。从革命年代的浴血奋战，到建设时期的艰苦奋斗，再到新时代的开拓进取，延安精神始终是激励中华儿女前行的强大动力。在乡村振兴的田野上，在科技创新的实验室里，在为民服务的岗位上，处处都有延安精神的生动实践。 ⑥每一次回望延安，都是一次精神的洗礼；每一次走进延安，都是一次信仰的追寻。延安，是永远的精神故乡，是中华民族的精神丰碑。它藏着革命先辈的初心使命，藏着民族复兴的精神密码，更藏着我们对未来的坚定信念。当我们再次吟诵“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲”，心中涌动的，是对这片土地的无限眷恋，是对延安精神的永恒传承，是为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的磅礴力量。 （2026年2月26日《人民日报・海外版》） 14.（3分）校文学社正在制作“红色记忆”主题展板，请你通读文章《延安，永远的精神故乡》，帮助补全下面关于“延安精神”的解读卡片。 延安精神解读 1 【精神坐标】 延安不只是地理坐标，而是刻在中华民族血脉里的 ①_________ 。 2 【历史温度】 十三载峥嵘岁月，黄土高坡藏着中国革命最 ②_________ 的记忆。 3 【时代力量】 容颜虽变精神不变，延安精神始终是激励中华儿女前行的 ③_________ 。 15.（4分）文章第③段画线句：“打断骨头连着筋，扒了皮肉还有心，只要还有一口气，爬也要爬到延安城。”运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？ 16.（2分）第②段中提到“凤凰山麓的窑洞”“杨家岭的会场”“枣园的灯光”，这些地点在中国革命史上具有重要地位。请任选一处，简要说明其历史意义。 17.（4分）文章第⑤段“但变的是容颜，不变的是精神”一句在文中起到什么作用？请从结构和内容两个方面简要分析。 18.（4分）文段开篇引用贺敬之《回延安》的诗句“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”，请结合文学常识，简要说明《回延安》的体裁类别及这句诗的作用。 【新材料】（三）（11分） 阅读下面选文，完成19--22题。 恐龙灭绝：直到最后一刻，它们依然繁盛 ①在地球生命演化的漫长画卷中，恐龙曾是最耀眼的主角。它们统治陆地长达1.8亿年，从娇小的腔骨龙到重达数十吨的阿根廷龙，形态各异，遍布全球，构建了一个无比繁荣的爬行动物王朝。然而，约6600万年前的白垩纪末期，这些地球霸主却在极短时间内骤然消失，仅留下遍布全球的化石，成为生命史上最令人费解的谜题。长期以来，古生物学界流行一种“衰退论”，认为在小行星撞击地球之前，恐龙王朝已因气候变化、火山活动等因素步履蹒跚，多样性锐减，小行星不过是压死骆驼的最后一根稻草。但2026年1月发表在权威期刊《科学》上的一项重磅研究，用坚实的化石证据彻底颠覆了这一观点，告诉我们：恐龙并没有缓慢凋零，它们直到生命的最后一刻，依然活得精彩纷呈。 ②这项研究的突破口，位于美国新墨西哥州西北部的圣胡安盆地。这里有一层被称为“纳肖比托段”的岩石层，长期被认为是恐龙时代的终章记录，但其确切年代一直存在争议。由贝勒大学、新墨西哥州立大学及史密森学会组成的国际联合团队，利用高精度铀-铅测年技术，终于锁定了这些岩石的“出生证明”。数据显示，这些岩石形成于6640万年至6600万年前，恰好处于白垩纪最末期，紧邻那场改变世界的大灭绝事件。更关键的是，研究人员在这一地层中发现了大量保存完好的恐龙化石，包括巨型蜥脚类的阿拉莫龙、鸭嘴龙类、角龙类以及霸王龙的近亲，种类丰富，数量庞大。 ③研究团队分析发现，圣胡安盆地的恐龙群落与更北部怀俄明州、蒙大拿州地狱溪地层的恐龙截然不同，但年代完全相同。这一发现直接反驳了此前基于地狱溪地层数据得出的“恐龙衰退论”。此前，部分学者通过研究地狱溪地层，认为白垩纪末期恐龙种类持续减少，走向衰落。但新墨西哥州的化石证据表明，在同一时期，不同区域的恐龙群落呈现出完全不同的演化状态——北美西部并非只有一个逐渐衰退的恐龙世界，而是存在多个独立、繁荣的恐龙生态系统。圣胡安盆地的恐龙多样性极高，生态结构完整，从顶级掠食者到植食性巨兽，再到小型恐龙，形成了稳定的食物链，丝毫没有衰退的迹象。 ④这意味着，恐龙的灭绝并非一个漫长的衰退过程，而是一场突如其来的终极灾难。在灾难降临前，它们依然占据着地球生态的主导地位，生机勃勃。那么，究竟是什么力量，能在瞬间摧毁这个统治地球亿万年的庞大王朝？目前科学界的主流共识是，这场灾难的核心是一颗直径约10公里的小行星，以每秒20公里的速度撞击了现今墨西哥尤卡坦半岛的希克苏鲁伯地区。这次撞击释放的能量相当于100万亿吨TNT炸药，瞬间引发了全球性的灾难：撞击产生的高温使周围岩石汽化，形成席卷全球的火雨，超过70%的森林被点燃；撞击引发的海啸浪高超过1000米，横扫沿海地区；更致命的是，撞击掀起的巨量尘埃和硫酸盐气溶胶进入平流层，形成厚厚的“遮阳伞”，遮蔽阳光长达数年，导致全球气温骤降，光合作用几乎停滞，食物链彻底崩溃。 ⑤与此同时，印度中西部的德干暗色岩大规模火山喷发也在同期进行，持续约100万年，释放巨量温室气体和有毒物质，导致全球变暖、海洋酸化、酸雨肆虐，与小行星撞击形成“双重打击”，进一步加剧了生态崩溃。在这场天地交织的浩劫中，非鸟类恐龙、翼龙、沧龙等大型海洋爬行动物以及菊石等海洋生物彻底灭绝，地球上约75%的物种消失，中生代就此终结。唯有体型小巧、适应力强的鸟类恐龙，以及部分小型哺乳动物、鳄类等生物侥幸存活，为地球生命的演化开启了新的篇章。 ⑥2026年的这项研究，不仅改写了我们对恐龙灭绝过程的认知，更让我们深刻认识到地球生命的脆弱与顽强。恐龙的繁盛与灭绝，是地球演化史上的重要节点，它提醒我们，生命的演化从来不是一帆风顺，极端灾难随时可能改变生命的进程。而科学家们通过不断探索化石、地质、化学等多方面证据，正一步步揭开生命演化的神秘面纱，让我们更清晰地读懂地球的过去，也更深刻地思考人类与自然的未来。 （选自2026年1月《科学》期刊，有删改） 19.（3分）根据上面的选文，2026年的这项重磅研究是通过哪些关键证据来支持其观点的？请从第②段中概括出两点。 20.（3分）第④段中提到“目前科学界的主流共识是，这场灾难的核心是一颗直径约10公里的小行星”，句中的“主流共识”和“约”能否删去？为什么？ 21.（3分）文章第①段中使用了俗语“压死骆驼的最后一根稻草”。（1）请结合上下文，简要解释这个俗语在文中的具体含义。（2）这个俗语虽源自西方，但蕴含的哲理与中国传统智慧相通。请写出一个意思相近的中国传统成语或俗语。 22.（2分）文章第①段提到恐龙留下了“遍布全球的化石”，成为生命史上的记录，是地球生命的“史书”。在中国传统文化中，人类历史的记录主要依靠“史书”。请结合文章，简述我们应如何对待这两本“史书”？ 四、写作（50分） 23. 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 （1）初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”…… 请以“离我最近的那个人”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 （2）每个人都是社会的一员，要与人交往，在交往中，你也许会遇到困惑与烦恼，但也会发现人性的美好，获得温暖与启迪，还可能会领略到从未见过的风景……同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：①除诗歌外文体不限；②字迹工整，书写规范，字数不少于600字；③文中请不要出现真实的姓名、校名。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下学期期中模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：统编新版教材八年级语文下册第1—3单元。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（17分） 1.（2 分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A．撺掇（duo） 锵然（qiāng） 褶皱（zhě） 大彻大悟（chè） B．翩然（biān） 雾霭（ǎi） 斡旋（wò） 目空一切（kōng） C．萌发（méng） 幽悄（qiāo） 山麓（lù） 海枯石烂（kū） D．欺侮（wǔ） 龟裂（guī） 踪迹（jì） 草长莺飞（zhǎng） 【答案】A 【解析】本题考查字音字形。 B. 翩然（biān）——piān； C. 幽悄（qiāo）——qiǎo； D. 龟裂（guī）——jūn； 故选 A。 【改编】2.（2分）依次填入下面括号里的词语最恰当的一项是（   ） 当你开始像诗人一样凝望，美便时刻萦绕在你的身旁；攀附在老墙根的苔藓______着清幽，晚风掠过苍茫的原野轻抚你的眉间，深林薄雾中______的松柏让你的灵魂归于宁静…… 这一切，滋养着你的精神家园，你的内心会变得______。当你从喧嚣浮躁的时光里______着动人的风景时，你就已经是一位诗人了。 A．散发　　挺拔　　叹为观止　　采摘 B．弥漫　　苍劲　　豁然开朗　　捡拾 C．焕发　　高耸　　世外桃源　　拾取 D．飘散　　伟岸　　目空一切　　收获 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。 第一空：“弥漫” 指（烟尘、雾气、气味等）布满、充满，与 “清幽” 搭配贴切；“散发”“焕发”“飘散” 均不如 “弥漫” 贴合苔藓营造的清幽氛围。 第二空：“苍劲” 指（树木、书法等）苍老挺拔，出自八下课文常用写景词，精准形容松柏的姿态；“挺拔”“高耸”“伟岸” 侧重直立高大，缺少岁月质感。 第三空：“豁然开朗” 形容由狭隘幽暗变为开阔明亮，也指心境顿时领悟，可作补语形容内心；“叹为观止” 多作谓语，“世外桃源” 是名词，“目空一切” 含贬义，均不合语境。 第四空：“捡拾” 指拾取，侧重不经意间拾起美好风景，文雅贴合语境；“采摘” 多用于花果，“拾取” 较平淡，“收获” 偏重成果，均不恰当。故选 B。 3.（2分）下列各项中分析不正确的一项是（   ） 空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力的转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了奇形怪状的许多石头。 A．“物质”是名词，“冲刷”是动词。 B．“特别”是副词，“着”是助词。 C．“水流和风”“有力的转动”都是并列短语。 D．画线句有语病，应该把“许多”放到“奇形怪状”的前面。 【答案】D 【解析】本题考查基础知识综合。 D. 画线句 “造成了奇形怪状的许多石头。” 语序正确，无语病；故选 D。 【改编】4．文学、文化常识与名著阅读（5 分） （1）（2 分）下列表述有误的一项是（ ） A．“记” 是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，借以抒发情怀抱负，《小石潭记》《核舟记》均属此类文体。 B．唐宋八大家中，唐代的韩愈、柳宗元共同倡导古文运动，反对浮华骈文，主张文以明道，文风质朴自然。 C．《诗经》是我国浪漫主义诗歌的源头，作品多想象瑰丽、辞藻华美，与后来的《楚辞》共同构成中国诗歌的传统。 D．“歌行体” 诗歌篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，富于抒情色彩，杜甫《茅屋为秋风所破歌》即属这一体裁。 【答案】C 【解析】本题考查文学文化常识。 C 项表述有误。《诗经》是我国‌现实主义‌诗歌的源头，而非浪漫主义。其内容广泛反映周代社会生活，如劳动、爱情、战争、民俗等，风格写实，语言质朴，奠定了中国诗歌的现实主义传统。而《楚辞》以屈原作品为代表，想象瑰丽、情感浓烈、辞藻华美，才是中国浪漫主义诗歌的源头 。 （2）（3 分）阅读下面名著选段，完成问题。 它常常在太阳焦灼的草地上寻找猎物，一旦发现目标，便迅速出击，用强壮有力的前足将猎物牢牢钳制，任凭对方怎么挣扎也难以脱身。它优雅的身姿下，藏着凶猛的本性，是草丛中名副其实的 “猎手”。 上面这段文字出自法布尔的《昆虫记》，文中描写的昆虫是__________。请再写出书中两种与它同类（或同属捕食性昆虫）的昆虫：__________、__________。 【答案】螳螂；蟹蛛、绿蝈蝈（或：胡蜂、步甲等，合理即可） 【解析】本题考查《昆虫记》名著常识。 选段中 “优雅身姿、强壮前足、草丛猎手” 等特征，是《昆虫记》中对螳螂典型的描写。蟹蛛、绿蝈蝈、胡蜂等均为书中写到的肉食性（捕食性）昆虫，写出任意两种即可。 5.（6 分）诗文默写填空 （1）__________，悠悠我心。（《诗经・郑风・子衿》） （2）坐观垂钓者，__________。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》） （3）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）《小石潭记》中，写潭中游鱼动静相宜、灵动活泼的句子是：俶尔远逝，__________。 （5）《桃花源记》中，描写老人和小孩都安闲快乐、自得其乐的句子是：__________，__________。 【答案】青青子衿 徒有羡鱼情 天涯若比邻 往来翕忽 黄发垂髫 并怡然自乐 【解析】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：衿、羡、俶、翕、髫、怡。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 【改编】6.（3 分）阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】《诗经・邶风・静女》 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 【乙】《诗经・王风・采葛》 彼采葛兮，一日不见，如三月兮。 彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。 彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。 【注释】①俟：等待。②爱：同 “薆”，隐藏，躲藏。③贻：赠送。④归：同 “馈”，赠送。 选出下面对这两首诗的理解与分析不正确的一项（ ） A．两首诗都语言质朴，节奏明快，情感真挚浓烈，体现了《诗经》民歌贴近生活、直抒胸臆的特点。 B．甲诗通过 “俟我”“贻我” 等细节，刻画了恋人相会、互赠信物的场景，细腻生动，富有生活情趣。C．乙诗以 “三月”“三秋”“三岁” 层层递进，极言思念之深、时间难熬，运用夸张手法强化情感。 D．两首诗都运用了重章叠句、比兴手法，以采摘草木起兴，寄托对远方友人的牵挂与怀念之情。 【答案】D 【解析】本题考查对诗歌内容与手法的鉴赏。 D项错误。《静女》为‌纯叙事抒情‌，无任何“比兴”或“起兴”手法，更无“采摘草木”意象。两诗情感核心均为‌男女爱情‌，非“对远方友人的牵挂”，D项将“爱情”误作“友人之情”，属主题误读。综上，D项在‌起兴意象‌与‌情感对象‌两个层面均存在根本性错误。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成7-10题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。 （袁宏道《满井游记》） 【注释】①罍 : 这里指端着酒杯，名词作动词用。②蹇 : 这里指骑驴。名词作动词用。③浃 : 湿透。④鳞 : 借代用法，代鱼。 【改编】7．（3 分）下面加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．心乐之　　　　　　　　　　潇然于山石草木之间者 B．乃记之而去　　　　　　　　而城居者未之知也 C．以其境过清　　　　　　　　夫不能以游堕事 D．潭中鱼可百许头　　　　　　珠可历历数也（《核舟记》） 【答案】C 【解析】本题考查一词多义辨析。 A. “心乐‌之‌”中的“之”是‌代词‌，代指前文提到的“水声”或“小石潭”的景致；“潇然于山石草木‌之‌间者”中的“之”是‌结构助词‌，相当于“的”。 B. “乃记之‌而‌去”中的“而”连接两个连续动作（记、去），‌表顺承‌，可译为“就、然后”；“而城居者未‌之‌知也”中的“而”用于句首，表示与前文对比，‌表转折‌，相当于“却”。 C. “‌以‌其境过清”中的“以”是介词，意为“‌因为‌”，全句：因为这里的环境太凄清；“夫不能‌以‌游堕事”中的“以”也是介词，意为“‌因为‌”，全句：不能因为游玩而耽误正事。 D. “潭中鱼‌可‌百许头”中的“可”是“‌大约‌”的意思，表估计；“珠‌可‌历历数也”中的“可”是“‌可以、能够‌”的意思，表能力。故选 C。 8．（5 分）用现代汉语翻译选文中画线的句子。 （1）（2分）斗折蛇行，明灭可见。 （2）（3分）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 【答案】 （1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （2）（我）这才知道郊外田野之外未尝没有春天，只是住在城里的人不知道罢了。 【解析】本题考查文言句子翻译。 注意重点字词：（1）斗折，像北斗星一样曲折；蛇行，像蛇一样蜿蜒前行；明灭，或现或隐。（2）始，才；未始，未尝；城居者，住在城里的人；未之知，宾语前置，即 “未知之”。 9．（2 分）请用 “/” 给下面的句子断句（断两处）。 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 【答案】晶晶然 / 如镜之新开 / 而冷光之乍出于匣也。 【解析】本题考查文言断句。 句意：亮晶晶的，好像镜子刚刚打开，清冷的光辉突然从镜匣里射出来一样。依据句意停顿：晶晶然 / 如镜之新开 / 而冷光之乍出于匣也。 【改编】10．（4 分）内容理解 柳宗元游小石潭，心情由 “乐” 转为 “凄”，袁宏道游满井，心境始终是悠悠然、潇潇然。有人评价两文 “一悲一喜，皆为山水传神”，请结合选文概括：甲文之 “悲” 和乙文之 “喜” 体现在哪里？ 【答案】甲文之悲：小石潭环境凄清寂寥，令作者触景生情，想起自身遭遇，心生悲凉，孤寂落寞。乙文之喜：满井初春景色明媚动人，万物复苏充满生机，作者摆脱拘束，身心舒畅，欣喜于郊外春光之美。 【解析】本题考查对文言文情感主旨的理解与概括。 甲文作者柳宗元因被贬谪内心抑郁，游览小石潭时，被周边寂寥清冷、幽深寂静的环境触发愁绪，环境的凄清与自身孤寂悲凉的心境相互交融，故而心生悲戚。乙文作者袁宏道出游满井，所见初春景物明媚秀丽、万物生机勃勃，加之摆脱了官场拘束，身心轻松愉悦，字里行间尽显对春日美景的喜爱与悠然自得的欣喜之情。 【点睛】参考译文： 【甲】从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像佩环碰撞发出的清脆声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底周边部分翻卷过来，露出水面，形成了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种形态。青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿静止不动，忽然间又向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。 向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道它的源头在哪里。 坐在小石潭边，四面被竹子和树木环绕包围，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太过凄清，不可以长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一同去游览的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的，还有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。 【乙】北京一带气候寒冷，花朝节过后，残留的寒气仍然很猛烈。冷风时常刮起，一刮起来就飞沙走石。我被拘束在一间屋子里，想要出去却不行。每次顶着寒风快步外出，不到一百步就总是返回了。 二十二日天气略微暖和，我和几位朋友一起出东直门，到了满井。高大的柳树夹立在堤岸两旁，肥沃的土地微微湿润，放眼望去空旷开阔，我感觉自己像是脱离了笼子的天鹅。在这时，水面的薄冰开始融化，水波开始发出亮光，像鱼鳞一样的波纹层层叠叠，清澈得可以看到水底，亮晶晶的，好像刚打开的镜子，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过，美好得好像擦拭过一样，鲜艳明媚，又像美丽的少女洗了脸刚梳好发髻一样。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。游人虽然还不算多，但是用泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也时时能看到。风力虽然还很强，但是走路就会汗流浃背。所有在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面戏水的鱼，都悠然自得，一切动物都透出喜悦的气息。 我这才知道郊外田野之间，未尝没有春天，只是住在城里的人不知道罢了。能够不因为游玩而耽误公事，在山石草木之间潇洒自在的，只有我这种闲官。而满井这个地方又正好离我很近，我的游历将从这里开始，怎么能没有记录呢？写于己亥年二月。 三、现代文阅读（36分） 【新材料】（一）（8分） 阅读下面的材料，完成11--13题。 土壤冻融循环如何影响春季物候 ①你有没有感觉，这些年的春天来得越来越不规律了？相比过去，有的地方春来早，有的地方春迟到。这不是你的错觉，全球变暖正导演着一场波及整个北半球的“春日变奏曲”。 ②过去，降水与辐射被公认是“变奏”的主要驱动因子，但最近，中国科学院新疆生态与地理研究所副研究员马晓飞在国际学术期刊《全球变化生物学》上发表的研究成果，揭示了一位隐藏在幕后且能量巨大的“指挥家”——土壤的冻融循环。“它正挥动着指挥棒，让春天或快半拍，或慢半拍。”马晓飞表示，被多数大尺度物候研究忽视的土壤冻融循环，并非“背景噪声”，而是可与降水、辐射并列的关键气候驱动因子。 ③土壤冻融循环，顾名思义指的是土壤中的水分随着温度波动而发生冻结与融化的交替过程。这项研究融合了长达20年（2003年至2022年）的卫星物候数据与气候再分析资料，系统评估了泛北半球范围内冻融循环频率对生长季开始时间的影响。结果发现，虽然北半球生长季开始期平均以每十年约1.9天的速度提前，但仍有超过28%的植被区域呈现稳定甚至推迟的趋势，尤其在广袤的北方森林、高寒地区与苔原带。这一看似矛盾的现象，背后正是冻融循环这位“指挥家”在发挥作用。 ④研究团队借助被称为“太空相机”的MODIS卫星，持续20年追踪北纬30度以上每一片森林、草原与苔原的返青日期，同时利用微波遥感数据精确记录每年土壤经历“冻结—融化—再冻结”的循环次数。借助不同分析方法，厘清温度、降水、辐射等因子的独立贡献。不仅如此，研究团队还注意到不同生态系统可能具有截然不同的响应机制，因此他们将北半球植被按类型细分——如北方泰加林、温带阔叶林、荒漠、苔原与高山草甸等，开展了一场细致的“分科室会诊”。正是通过这种系统性的诊断分析，一个关于冻融循环的“双面故事”逐渐清晰。 ⑤经过层层“诊断”，研究团队发现，尽管春天整体提前，但北半球超过四分之一的区域呈现稳定或推迟的“叛逆”状态，这些地方主要分布在北方森林、高纬度苔原及部分高海拔山区。为什么在全球变暖的背景下，春天反而会迟到？答案正隐藏在冻融循环的变化中——冻融循环并非总是促进春天早到，它实际扮演着“双面角色”，其影响因生态系统类型而异。对于耐寒的北方森林而言，适度的冻融循环如同温和的唤醒铃，能逐渐打破树木的冬季休眠，刺激土壤微生物活动，提前释放养分。在这些地区，冻融次数越多，春天往往来得越早，最多可提前约7天。 ⑥然而，在干旱的荒漠和部分温带森林中，情况却截然相反。对于荒漠中依赖深根获取水分的植物，表层土壤的反复冻融不但无法提供有效水分，还可能破坏土壤结构、加速蒸发，甚至损伤植物根系。而在某些温带森林，过于频繁的冻融就像反复将人从温暖的被窝拽入冰天雪地，会导致植物生理损伤、消耗大量修复能量，从而显著推迟发芽时间，延迟幅度甚至有20天以上。至于高山草甸与苔原这类高寒生态系统，故事则更为复杂——适度的冻融或许有益，但过于频繁反而会因积雪减少、土壤失稳而产生负面效应，其响应曲线呈波浪形，体现出自然系统精巧而脆弱的内在平衡。 ⑦研究还揭示，随着全球变暖持续，土壤冻结期缩短，冻融循环发生的“时间窗口”被压缩，其对物候的整体影响力在2003年至2016年间已呈现减弱趋势。与此同时，当温度不再成为最主要的限制因子时，太阳辐射的重要性便日益凸显。值得注意的是，这场变化在不同地区的步调并不一致：例如寒带森林对冻融的敏感性下降较快，而一些灌木林地则变化平缓。这项研究同时表明，未来预测春天将变得比以往更加复杂。“在北方森林，冻融或许助推春天提早，增强碳汇功能；而在干旱区域，它却可能加剧春季水分胁迫，带来更大的生态压力。”马晓飞说。 ⑧可见，这首“春日变奏曲”由温度、水分、阳光以及土壤冻融共同谱写。 （《光明日报》2026年1月14日（有删改）） 11.（3分）第二自然段划线句：“它正挥动着指挥棒，让春天或快半拍，或慢半拍。”请从说明文语言特点的角度，分析这句话的表达效果。 【答案】这句话运用了打比方的说明方法，将土壤冻融循环比作“指挥家”。这种生动形象的写法，把抽象复杂的气候调控机制具体化，清晰有力地突出了土壤冻融循环对春季物候早晚的决定性主导作用，同时增强了文章的趣味性和可读性。 【解析】本题考查说明文语言的特点。 应明确说明方法及其在具体语境中的功能。打比方的说明方法，兼顾说明文生动性与准确性，让抽象的科学原理更易理解。 12.（2分）研究发现全球变暖背景下，北半球春天整体提前，但仍有超过28%的区域植被返青期稳定甚至推迟。请根据文章内容，概括造成这一“矛盾现象”的直接原因是什么？ 【答案】造成该矛盾现象的直接原因是土壤冻融循环频率的变化。对于对冻融敏感的北方森林，增多的冻融次数推动了返青提前；而对于受水分制约的荒漠、温带森林等地，过度的冻融反而产生了负面胁迫，阻碍了生长，最终导致春天推迟。 【解析】本题考查对文章中关键矛盾点的归因分析、精准提取核心因果链的能力。 正确答案在原文中归纳提炼。第④段末尾：点明冻融循环是幕后原因；第⑤、⑥段：分别写不同地区正反两种影响，合并概括即可。 13.（3分）如果说《大自然的语言》为我们搭建了物候知识的“骨架”，那么这篇新材料则丰富了它的“血肉”。请结合两文，谈谈这项新研究对我们要“准确预测春天”有什么启示？ 【答案】全球变暖会改变冻融循环，进而改变物候规律，因此预测物候还要关注气候变化带来的新影响，综合多种因素才能更准确。 【解析】本题考查分连续文本快速定位关键信息的能力。 题目关键词是“准确预测春天”和“启示”，这提示我们需要关注材料中关于“未来趋势”和“总结性”的段落，主要集中在第⑦段和第⑧段。 关于变化原因：第⑦段提到“随着全球变暖持续，土壤冻结期缩短，冻融循环发生的‘时间窗口’被压缩”，说明全球变暖正在改变冻融循环这一条件。 关于预测难度：第⑦段明确指出“未来预测春天将变得比以往更加复杂”，且不同地区步调不一致，说明原有的物候规律发生了改变。 关于综合因素：第⑧段总结道“这首‘春日变奏曲’由温度、水分、阳光以及土壤冻融共同谱写”，说明预测不能仅靠单一指标，需要综合多种因素。 课文《大自然的语言》告诉我们物候受纬度、经度、高下、古今等因素影响。新材料补充了“土壤冻融”这一具体机制，并指出其在变暖背景下的动态变化。因此，启示我们要在原有知识基础上，关注气候变化带来的新变量。 将上述信息整合为“因果+对策”的逻辑结构：因为全球变暖改变了冻融循环（因），导致物候规律变得复杂（果），所以预测时需要关注新影响并综合多种因素（对策）。这与参考答案逻辑一致。 【新材料】（二）（17分） 阅读下面选文，完成14--18题。 延安，永远的精神故乡 ①几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。诗人贺敬之的《回延安》，以信天游的质朴旋律，唱出了无数人对这片红色热土的深情眷恋。延安，早已不是一个单纯的地理坐标，而是刻在中华民族血脉里的精神故乡，是信仰的灯塔、奋斗的起点、传承的根脉。 ②延安的黄土高坡，藏着中国革命最滚烫的记忆。1935年到1948年，中共中央在延安的13年，是在艰苦卓绝中孕育希望、在风雨如晦中铸就辉煌的13年。凤凰山麓的窑洞，见证了《论持久战》的诞生，为抗战胜利指明方向；杨家岭的会场，回荡着延安文艺座谈会的声音，确立了文艺为人民服务的根本方向；枣园的灯光，照亮了中国革命的前行之路，无数光辉著作从这里走向全国。 ③那时的延安，物资匮乏却精神富足。小米饭、南瓜汤，滋养着革命的火种；土窑洞、纺车声，凝聚着奋斗的力量。无数进步青年冲破封锁、跋山涉水而来，“打断骨头连着筋，扒了皮肉还有心，只要还有一口气，爬也要爬到延安城”。他们在这里学知识、悟真理、干革命，把青春热血洒在黄土地上，把理想信念融入民族解放的洪流。贺敬之便是其中一员，16岁徒步千里奔赴延安，在这里成长、入党、创作，延安的小米饭养育了他，延安的精神塑造了他，让他写下“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”的赤子心声，也让《回延安》成为跨越时代的精神绝唱。 ④延安精神，是自力更生、艰苦奋斗的创业精神，是全心全意为人民服务的根本宗旨，是理论联系实际、不断开拓创新的科学态度。它不是尘封的历史，而是鲜活的传承，在新时代依然熠熠生辉。如今的延安，早已换了新颜：一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹，一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风。曾经的黄土沟壑，如今绿意盎然；曾经的破旧窑洞，如今成为红色教育基地；曾经的革命圣地，如今成为文旅融合的热土。 ⑤但变的是容颜，不变的是精神。宝塔山依旧巍峨，延河水依旧奔流，延安精神的火炬始终在传递。从革命年代的浴血奋战，到建设时期的艰苦奋斗，再到新时代的开拓进取，延安精神始终是激励中华儿女前行的强大动力。在乡村振兴的田野上，在科技创新的实验室里，在为民服务的岗位上，处处都有延安精神的生动实践。 ⑥每一次回望延安，都是一次精神的洗礼；每一次走进延安，都是一次信仰的追寻。延安，是永远的精神故乡，是中华民族的精神丰碑。它藏着革命先辈的初心使命，藏着民族复兴的精神密码，更藏着我们对未来的坚定信念。当我们再次吟诵“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲”，心中涌动的，是对这片土地的无限眷恋，是对延安精神的永恒传承，是为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的磅礴力量。 （2026年2月26日《人民日报・海外版》） 14.（3分）校文学社正在制作“红色记忆”主题展板，请你通读文章《延安，永远的精神故乡》，帮助补全下面关于“延安精神”的解读卡片。 延安精神解读 1 【精神坐标】 延安不只是地理坐标，而是刻在中华民族血脉里的 ①_________ 。 2 【历史温度】 十三载峥嵘岁月，黄土高坡藏着中国革命最 ②_________ 的记忆。 3 【时代力量】 容颜虽变精神不变，延安精神始终是激励中华儿女前行的 ③_________ 。 【答案】① 精神故乡 ② 滚烫 ③ 强大动力。 【解析】本题考查文本内容定位检索与理解能力。 第①空：定位到第①段：“延安，早已不是一个单纯的地理坐标，而是刻在中华民族血脉里的精神故乡"。这是文章的核心论点。 第②空：定位到第②段。段首句提到：“延安的黄土高坡，藏着中国革命最滚烫的记忆”。“滚烫”一词生动体现了革命记忆的热度与重要性。 第③空：定位到第⑤段。段末句指出：“延安精神始终是激励中华儿女前行的强大动力"。此处考查对文章升华部分的理解，明确延安精神在当下的作用。 15.（4分）文章第③段画线句：“打断骨头连着筋，扒了皮肉还有心，只要还有一口气，爬也要爬到延安城。”运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？ 【答案】运用了排比、夸张的修辞手法（2分）。排比增强语势，层层递进地突出了进步青年奔赴延安的坚定决心；夸张突出了青年们对延安的向往之深、追求革命真理的执着，哪怕付出巨大代价也绝不退缩（2分）。（意思对即可） 【解析】本题考查考查修辞手法的判断与表达效果的分析。 前三句结构相似、语气连贯，是排比的修辞手法。此外，“打断骨头”“扒了皮肉”“爬也要爬到”夸大了艰难程度与决心，属于夸张的修辞手法。因此第一问的答案是：排比、夸张。 这种排比、夸张的句式通过重复的节奏、情感叠加、语势增强，把困难写到极致，突出了青年们不畏牺牲、执着追求革命理想的决心。 16.（2分）第②段中提到“凤凰山麓的窑洞”“杨家岭的会场”“枣园的灯光”，这些地点在中国革命史上具有重要地位。请任选一处，简要说明其历史意义。 【答案】示例：凤凰山麓的窑洞‌：毛泽东在此撰写《论持久战》，系统阐述抗日战争的战略方针，指明了胜利的方向，极大增强了全国人民抗战的信心。 【解析】本题考查文本内容定位检索与拓展解读能力。 先明确每个地点对应的关键历史事件（这是答题的基础，不能张冠李戴）：凤凰山麓的窑洞：1937—1938年中共中央驻地，毛泽东在此撰写《论持久战》等重要著作。杨家岭的会场：中共中央1938—1943年驻地，召开中共七大、延安文艺座谈会，领导整风运动、大生产运动。枣园的灯光：1944—1947年中共中央书记处驻地，毛泽东等在此指挥抗战胜利、筹备解放战争，撰写大量理论著作。 再提炼其历史价值和历史意义，可以从对当时、对后世的影响的角度来阐述，表达要力求简洁，避免长篇大论没有重点。 题干要求任选一处，不要多选地点作答，多写多选不额外加分，反而可能因表述混乱扣分。 17.（4分）文章第⑤段“但变的是容颜，不变的是精神”一句在文中起到什么作用？请从结构和内容两个方面简要分析。 【答案】示例： ①结构上：起到承上启下的过渡作用，承接上文“如今的延安早已换了新颜”的内容，引出下文对延安精神传承和实践的论述（2分）； ②内容上：突出延安的外在面貌发生了巨大变化，但延安精神始终未变，强调了延安精神的永恒价值（2分）。（意思对即可） 【解析】本题考查对文章中特定语句作用的把握。 核心是从“结构+内容”两个角度分析，是八年级阅读理解重点题型。结构上，抓住“但”字（转折词），判断其过渡作用，明确承接上文、引出下文的具体内容；内容上，结合“变的是容颜”（延安的新面貌）和“不变的是精神”（延安精神），分析句子对突出文章主旨（延安精神永恒）的作用，避免只分析一个角度。 18.（4分）文段开篇引用贺敬之《回延安》的诗句“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”，请结合文学常识，简要说明《回延安》的体裁类别及这句诗的作用。 【答案】体裁：《回延安》是一首现代‌抒情诗‌，属于诗歌体裁。它采用陕北民歌“信天游”的形式创作，具有浓厚的地域特色和抒情色彩。（2分）（意思对即可） 作用：①内容情感上：表达了对延安的深切眷恋和热爱，奠定了文章深情的感情基调。②结构上：开篇点题，引出本文的写作对象——延安，并引出下文对延安精神故乡地位的论述。③表达效果上：引用经典诗句，增添了文章的文学色彩和文化底蕴，激发读者的阅读兴趣。（2分）（答出两点即可） 【解析】本题考查文学常识的积累以及文段中引用诗句作用的分析。 《回延安》是贺敬之的代表作，它是一首现代抒情诗。在形式上，它借鉴了陕北民歌“信天游”的格式（两行一节，节内押韵，形式活泼），具有浓郁的地方特色。得分关键：答出“现代诗/抒情诗”及“信天游”形式即可得分。 情感与基调：“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”用梦境、搂抱的动作，直白抒发对延安魂牵梦萦的思念与热爱，开篇就定下全文深情、崇敬的感情基调。结构作用：开篇直接点出“延安”这一核心写作对象，起到开篇点题的作用，同时自然引出后文对延安、延安精神的相关内容，让行文过渡自然。表达效果：引用名家经典诗句，不同于普通直白叙述，能提升文章的文学性与文化内涵，同时经典诗句更具感染力，能快速吸引读者，引发阅读兴趣。 【新材料】（三）（11分） 阅读下面选文，完成19--22题。 恐龙灭绝：直到最后一刻，它们依然繁盛 ①在地球生命演化的漫长画卷中，恐龙曾是最耀眼的主角。它们统治陆地长达1.8亿年，从娇小的腔骨龙到重达数十吨的阿根廷龙，形态各异，遍布全球，构建了一个无比繁荣的爬行动物王朝。然而，约6600万年前的白垩纪末期，这些地球霸主却在极短时间内骤然消失，仅留下遍布全球的化石，成为生命史上最令人费解的谜题。长期以来，古生物学界流行一种“衰退论”，认为在小行星撞击地球之前，恐龙王朝已因气候变化、火山活动等因素步履蹒跚，多样性锐减，小行星不过是压死骆驼的最后一根稻草。但2026年1月发表在权威期刊《科学》上的一项重磅研究，用坚实的化石证据彻底颠覆了这一观点，告诉我们：恐龙并没有缓慢凋零，它们直到生命的最后一刻，依然活得精彩纷呈。 ②这项研究的突破口，位于美国新墨西哥州西北部的圣胡安盆地。这里有一层被称为“纳肖比托段”的岩石层，长期被认为是恐龙时代的终章记录，但其确切年代一直存在争议。由贝勒大学、新墨西哥州立大学及史密森学会组成的国际联合团队，利用高精度铀-铅测年技术，终于锁定了这些岩石的“出生证明”。数据显示，这些岩石形成于6640万年至6600万年前，恰好处于白垩纪最末期，紧邻那场改变世界的大灭绝事件。更关键的是，研究人员在这一地层中发现了大量保存完好的恐龙化石，包括巨型蜥脚类的阿拉莫龙、鸭嘴龙类、角龙类以及霸王龙的近亲，种类丰富，数量庞大。 ③研究团队分析发现，圣胡安盆地的恐龙群落与更北部怀俄明州、蒙大拿州地狱溪地层的恐龙截然不同，但年代完全相同。这一发现直接反驳了此前基于地狱溪地层数据得出的“恐龙衰退论”。此前，部分学者通过研究地狱溪地层，认为白垩纪末期恐龙种类持续减少，走向衰落。但新墨西哥州的化石证据表明，在同一时期，不同区域的恐龙群落呈现出完全不同的演化状态——北美西部并非只有一个逐渐衰退的恐龙世界，而是存在多个独立、繁荣的恐龙生态系统。圣胡安盆地的恐龙多样性极高，生态结构完整，从顶级掠食者到植食性巨兽，再到小型恐龙，形成了稳定的食物链，丝毫没有衰退的迹象。 ④这意味着，恐龙的灭绝并非一个漫长的衰退过程，而是一场突如其来的终极灾难。在灾难降临前，它们依然占据着地球生态的主导地位，生机勃勃。那么，究竟是什么力量，能在瞬间摧毁这个统治地球亿万年的庞大王朝？目前科学界的主流共识是，这场灾难的核心是一颗直径约10公里的小行星，以每秒20公里的速度撞击了现今墨西哥尤卡坦半岛的希克苏鲁伯地区。这次撞击释放的能量相当于100万亿吨TNT炸药，瞬间引发了全球性的灾难：撞击产生的高温使周围岩石汽化，形成席卷全球的火雨，超过70%的森林被点燃；撞击引发的海啸浪高超过1000米，横扫沿海地区；更致命的是，撞击掀起的巨量尘埃和硫酸盐气溶胶进入平流层，形成厚厚的“遮阳伞”，遮蔽阳光长达数年，导致全球气温骤降，光合作用几乎停滞，食物链彻底崩溃。 ⑤与此同时，印度中西部的德干暗色岩大规模火山喷发也在同期进行，持续约100万年，释放巨量温室气体和有毒物质，导致全球变暖、海洋酸化、酸雨肆虐，与小行星撞击形成“双重打击”，进一步加剧了生态崩溃。在这场天地交织的浩劫中，非鸟类恐龙、翼龙、沧龙等大型海洋爬行动物以及菊石等海洋生物彻底灭绝，地球上约75%的物种消失，中生代就此终结。唯有体型小巧、适应力强的鸟类恐龙，以及部分小型哺乳动物、鳄类等生物侥幸存活，为地球生命的演化开启了新的篇章。 ⑥2026年的这项研究，不仅改写了我们对恐龙灭绝过程的认知，更让我们深刻认识到地球生命的脆弱与顽强。恐龙的繁盛与灭绝，是地球演化史上的重要节点，它提醒我们，生命的演化从来不是一帆风顺，极端灾难随时可能改变生命的进程。而科学家们通过不断探索化石、地质、化学等多方面证据，正一步步揭开生命演化的神秘面纱，让我们更清晰地读懂地球的过去，也更深刻地思考人类与自然的未来。 （选自2026年1月《科学》期刊，有删改） 19.（3分）根据上面的选文，2026年的这项重磅研究是通过哪些关键证据来支持其观点的？请从第②段中概括出两点。 【答案】①精确的年代测定：利用高精度铀-铅测年技术，锁定岩石形成于6640万年至6600万年前（白垩纪最末期）。②丰富的化石证据：在该地层中发现了大量保存完好、种类丰富（如阿拉莫龙、霸王龙近亲等）的恐龙化石。（每点1.5分，意思对即可） 【解析】本题考查信息筛选与概括能力。 核心是提取第②段中支撑2026年重磅研究观点的关键证据，解题关键在于抓住段落内的提示性语句，定位核心信息。第②段明确指出，研究团队的突破口是美国新墨西哥州圣胡安盆地的“纳肖比托段”岩石层，围绕这一突破口，团队获取了两大关键证据： 借助高精度铀-铅测年技术，精准锁定该岩石层的形成年代为6640万年至6600万年前，恰好处于白垩纪最末期，紧邻恐龙大灭绝事件，为“恐龙直到最后一刻仍繁盛”的观点提供了时间维度的支撑； 研究人员在该地层中发现了大量保存完好的恐龙化石，涵盖巨型蜥脚类、鸭嘴龙类、角龙类及霸王龙近亲等多种类型，种类丰富、数量庞大，从实物层面直接证明了白垩纪末期恐龙的繁盛状态，反驳了“衰退论”。 综上，通过时间测定和化石实物两大核心证据，研究团队有力支撑了“恐龙直到生命最后一刻依然繁盛”的观点，解析精准对应题干要求，贴合原文细节，逻辑清晰。 20.（3分）第④段中提到“目前科学界的主流共识是，这场灾难的核心是一颗直径约10公里的小行星”，句中的“主流共识”和“约”能否删去？为什么？ 【答案】不能删去。（1分）①“主流共识”表示这是大多数科学家的观点，但不排除存在其他非主流观点，体现了说明的严谨性；（1分）②“约”表示估计，因为小行星直径无法精确到个位，删去后变成确数，与事实不符。这两个词体现了说明文语言的准确性和严密性。（1分） 【解析】本题考查说明文语言的特点。 说明文语言要求准确、严密。“主流”限制了范围，“约”限制了程度。解题思路：先明确表态不能删去，再分别解释两个词语的含义、在句中的作用，接着分析删去后产生的表达问题，最后点明语言特点。 21.（3分）文章第①段中使用了俗语“压死骆驼的最后一根稻草”。（1）请结合上下文，简要解释这个俗语在文中的具体含义。（2）这个俗语虽源自西方，但蕴含的哲理与中国传统智慧相通。请写出一个意思相近的中国传统成语或俗语。 【答案】 （1）含义：在文中指在小行星撞击之前，恐龙王朝可能已经因气候变化等因素走向衰落，小行星撞击只是导致其最终灭绝的那个最后的、微小的触发因素。（2分，意对即可） （2）成语/俗语：千里之堤，溃于蚁穴（或“积羽沉舟”、“绳锯木断”等）。（1分，写出一个即可） 【解析】本题考查学生对文中文化俗语的理解能力及传统文化积累。 第（1）问：考察语境义。学生需结合第①段“衰退论”的背景，理解“稻草”比喻的是“最后的诱因”，而“骆驼”比喻的是“已处于危机中的恐龙王朝”。 第（2）问：考察文化常识迁移。“压死骆驼的最后一根稻草”强调的是“量变引起质变”或“关键微小因素导致崩溃”。“千里之堤，溃于蚁穴”同样强调细小的疏忽或积累会导致巨大的灾难，哲理相通。此题旨在引导学生关注语言背后的文化共性。 易错点提示：学生可能只解释俗语的本来意思，而忽略“在文中”的特定语境（即指代小行星撞击与恐龙衰退的关系）；列举成语时若写“亡羊补牢”则哲理不符，需注意辨析。 22.（2分）文章第①段提到恐龙留下了“遍布全球的化石”，成为生命史上的记录，是地球生命的“史书”。在中国传统文化中，人类历史的记录主要依靠“史书”。请结合文章，简述我们应如何对待这两本“史书”？ 【答案】示例：我们要充分给予其尊重与敬畏，无论是地球生命史还是人类文字记录的历史，都是宝贵的遗产，通过研究化石了解地球过去，通过研读史书了解人类得失，从而思考未来，实现人与自然和谐共生。（言之成理即可） 【解析】本题考查传统文化中的“史观”与文章主题的结合。 解题关键在于紧扣文章主旨——通过研究化石可读懂地球过去、认识生命演化规律，同时结合中国传统文化中“以史为鉴”的史观，明确两本“史书”的共同价值的都是人类宝贵的文明与自然遗产。答题时需兼顾两者，既要体现对自然遗产（化石）的敬畏与研究，也要体现对人类历史遗产（史书）的研读与借鉴，最终落脚到“以史为鉴、思考未来，实现人与自然和谐共生”的核心，言之成理即可。本题侧重考查学生的关联思考能力和价值提炼能力。 四、写作（50分） 23. 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 （1）初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”…… 请以“离我最近的那个人”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 （2）每个人都是社会的一员，要与人交往，在交往中，你也许会遇到困惑与烦恼，但也会发现人性的美好，获得温暖与启迪，还可能会领略到从未见过的风景……同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：①除诗歌外文体不限；②字迹工整，书写规范，字数不少于600字；③文中请不要出现真实的姓名、校名。 【答案】例文一： 离我最近的那个人 岁月的长河中，总有那么一个人，如璀璨星辰，照亮你的世界；如温暖阳光，驱散你的阴霾；如轻柔微风，抚慰你的心灵。于我而言，离我最近的那个人，便是我的奶奶。 奶奶身材娇小，岁月在她脸上刻下了深深的皱纹，却无法磨灭她眼中的慈爱与温柔。小时候，父母工作繁忙，我便被送到了奶奶家。那座小小的村庄，那间陈旧却温馨的老屋，成了我童年最美好的回忆。 每天清晨，奶奶总是早早地起床，为我准备早餐。当我还在睡梦中时，便能闻到厨房传来的阵阵香气。一碗热气腾腾的米粥，一碟自家腌制的咸菜，虽然简单，却饱含着奶奶对我的爱。她总是坐在我身旁，看着我狼吞虎咽地吃着，脸上洋溢着满足的笑容。 午后，阳光洒满小院，奶奶会坐在那把老旧的藤椅上，为我织毛衣。我则在一旁玩耍，时不时地跑到奶奶身边，好奇地看着她手中的针线上下飞舞。奶奶的手虽然布满了老茧，却十分灵巧，不一会儿，毛衣的雏形便已显现。她一边织着，一边给我讲着那些古老而又动听的故事，我听得入了迷，仿佛置身于一个神奇的世界。 傍晚时分，奶奶会牵着我的手，漫步在乡间的小路上。夕阳的余晖将我们的身影拉得很长很长，路边的野花在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我们点头致意。奶奶会指着田野里的庄稼，告诉我这是什么，那是什么，让我认识了大自然的神奇与美妙。 在奶奶的陪伴下，我度过了一个无忧无虑的童年。然而，时光匆匆，我渐渐长大，离开了奶奶，回到了城市。城市的生活虽然繁华，但我却时常怀念与奶奶在一起的日子。每逢节假日，我总会迫不及待地回到奶奶家。奶奶总是早早地站在门口，等待着我的归来。当我走进家门，她会紧紧地握住我的手，眼中满是喜悦与思念。如今，奶奶的身体已不如从前，但她对我的爱却从未改变。每次通电话，她总是关切地询问我的近况，叮嘱我要注意身体，好好学习。 奶奶，她是我生命中最重要的人，是离我最近的那个人。她的爱，如涓涓细流，滋润着我的心田；如明亮灯塔，指引着我前行的方向。无论岁月如何变迁，她永远是我心中最温暖的港湾。 【解析】本题考查命题作文。 审题：题目“离我最近的那个人”是一个典型的记叙文题目，它要求考生回忆并描述在初中阶段，与自己关系最为紧密、影响最大或给予最多陪伴与帮助的那个人。这里的“近”可以是物理空间上的接近，如同桌、室友；也可以是情感上的亲近，如朋友、家人；还可以是思想上的共鸣，如导师、榜样。题目强调了“初中阶段”这一特定时期，提示我们要从这一阶段的成长经历中寻找素材。 立意：可以通过描写这个人在困难时刻给予自己的陪伴和支持，表达亲情或友情的珍贵；也可以讲述这个人的思想和行为对自己产生的积极影响，突出成长和启发；还可以通过描述与这个人的相处细节，展现人与人之间相互理解、关爱的美好。   选材构思：比如选择父母，在自己学习压力大时，父母默默陪伴，从生活上无微不至地照顾，从精神上不断鼓励，空间上近在身边，情感上温暖贴心，思想上给予引导，让自己感受到父母是离自己最近的人；或者写自己的老师，在自己迷茫时，老师通过一次次的谈心，帮助自己找到前进的方向，老师的思想引领让自己不断进步，凸显老师是离自己最近的那个人；再如写自己的好友，当自己遭遇挫折，好友始终陪伴在身边，一起面对困难，分享快乐，这种情感上的紧密相连，体现好友是离自己最近的人。 总之，要选取典型的事例，通过生动的细节描写，展现这个人与自己的亲近关系，以及对自己的重要意义。 例文二： 老师教会我宽容 有一位老师她不仅让我学到了许多知识，还让我学到了做人的道理——要有容人之心，这位老师就是我们的班主任王老师。 班主任在我们眼里是一个大美人儿，她的微笑是那么迷人。 记得有一次老师和我们班的同学在一起搬桌子，可是桌子上放着一瓶钢笔水，那瓶钢笔水没有盖紧，可能是因为老师和同学用力太大，把钢笔水碰到了地上。说巧也巧正好那瓶钢笔水洒到了老师那雪白的衣服上，我当时看到老师那脸上的神情好像很严肃。那位同学知道自己犯了错，神情变得更严肃，很怕老师会说她。铃……声很快就响了起来，我看看老师远去的身影我想道：“老师一定会狠狠教训那位同学的。” 上课的铃声又响了，班主任回来让我们站队，集体出去搬桌椅，这时那个同学忐忑不安地走到老师面前说：“老师，我……我不是故……意的。”老师看了看这位同学，轻轻地拍了拍她肩膀说：“老师知道你不是有意的，所以老师不怪你了，你也不用难受了，快归队吧！”这时，老师又说：“快，把队伍带走吧！”再看看老师脸上没有了什么异常，笑容依旧那么甜蜜。我们初一有四个班一起搬桌椅，所以搬得很快。我们见就剩那么几张桌椅了，就放慢了脚步，我发现班主任在和几个老师在一起说着什么呢！我在旁边听见有一个老师问班主任说：“你的衣服是怎么挂‘彩’了？”班主任先是微微一笑说：“这个是我用钢笔水涂上去的怎么样？好看吧！”旁边又有一位老师说：“你用笔再画一画就像朵花了。”班主任又是一笑说：“那行，我回去试试看。”看着班主任轻松地回答，我们班有些同学问老师为什么不责怪她呢？老师却说：“她又不是有意的，我们对人要宽容呀！” 自从那件事以后，我再也没有见过老师穿那件衣服，我猜想那件衣服一定被老师放了起来，可是那件衣服和那团墨迹却深深地印在了我的心里。 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题立意：分析材料可知，其中的关键语句是“在交往中，你也许会遇到困惑与烦恼，但也会发现人性的美好，获得温暖与启迪，还可能会领略到从未见过的风景”，这句话交代了取材的方向，需从你与他人的交往中取材。表现的主旨可以是自己遇到的困惑与烦恼、从中发现的人性的美好、获得的温暖与启迪、领略到从未见过的风景…… 第二，选材构思：写作时，尽量打开写作思路。应从自己与某人的交往过程来选择材料。如，写自己与同学的交往，表现了同学友情的真挚；写自己与老师的交往，表现老师对自己的严格要求与自己对老师的感激之情；写自己与陌生人的交往，表现自己从中感受到的人性的美好与善良；写自己与家人的交往，表达自己对亲情的感激与歌颂……本次作文的文体以记叙文为宜，从生活中选取真实事件，表达自己的真情实感，做到以情动人。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $