10.1 区域联系与协调发展(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级地理下册同步备课(星球版)

2026-05-22
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湖北盈未来教育科技有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理商务星球版八年级下册
年级 八年级
章节 第一节 区域联系与协调发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.55 MB
发布时间 2026-05-22
更新时间 2026-05-22
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2026-03-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57071413.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中地理课件聚焦“区域协调发展”核心内容,涵盖区域差异、资源跨区域调配及四大经济区域发展战略,通过预习问题引导学生回顾区域差异等基础,搭建从区域联系到协调发展的知识支架。 其亮点在于融合区域认知与综合思维,以“西气东输”“西电东送”案例分析资源调配影响,结合人口普查数据、春运情境题培养区域联系理解,落实人地协调观。采用案例教学与数据对比,助学生形成系统思维,教师可借实例提升教学互动性与实效性。

内容正文:

优翼 优翼 2026春季学期 《学练优》八年级地理下·星球 优翼 第十章 区域协调发展 第一节 区域联系与协调发展 优翼 Y新知预习 一、日益密切的区域联系 1.区域差异:区域 、发展不平衡是我国的基本国情。 2.资源跨区域调配工程:西电东送、西气东输、南水北调等。 优翼 二、区域协调发展 承东启西,连南接北, 农业、重工业 交通发达,资源丰富,劳动 发达,交通便利, 力充足,但发展相对滞后。 城镇化水平高,但 产业结构有待调整 人口外流明显。 经济发达, 科技、文化教育 水平高,交通便 地域辽 利,对外开放程 阔,石油、 度高,但能源、 天然气、 水 矿产等资源缺乏。 能等资源丰 富,但缺乏 资金、技术 ☑ 东北地区 基础设施落 东部地区 后,生态环 中部地区 境压力大。 西部地区 南海诸岛 优翼 1.划分依据:根据各地 的差异,我国可以划分为东北地 区、东部地区、中部地区和西部地区四大经济区域。 2.发展战略:东部率先发展、西部 、东北全面 、中部 地区崛起和共建“一带一路”倡议等,有力推动了区域协调发展。 3.区域协调发展:区域协调发展 了我国区域之间的经济社会 发展差距,促进了 发展,生态环境也得到统筹保护。 关键点拨 2.西电东送工程对东、西 (2)对东部地区 部地区的影响 ①改善东部地区以煤 名师点拨 (1)对西部地区 炭为主的能源结构, 1.资源跨区域调配的目的 ①将资源优势转化 提高清洁能源使用比 和原因 为经济优势。 例,改善大气环境。 (1)目的:解决国内资源 ②推动相关产业的 ②缓解东部地区能 及其产品生产和消费 发展。 源紧张的局面。 的空间不匹配问题。 ③增加就业机会。 ③促进能源生产、轻 (2)原因:一方面,自然资 ④推动天然气的勘 重工业的结构调整。 源的区域分布很不均 探开发和基础设施 匀,存在明显的资源 建设。 富集区和贫乏区;另 一方面,区域间的发 展水平不平衡。 A基础扫描 “西气东输”“西电东送”“南水北调”“北煤南运”是我国资源跨区 域调配的四大工程。据此,回答第1~2小题。 1.四大工程表明我国资源 A.总量丰富B.人均不足 C.分布不均 D.种类齐全 2.“西气东输”和“西电东送”对我国西部地区产生的影响有 ①缓解能源紧缺 ②发挥资源优势③改变当地气候 ④促进经 济发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 读我国第六次和第七次全国人口普查部分数据反映的各地人口分 布差异图(注:因四舍五入的原因,总计不足100%),回答第3~4小题。 优翼 东北地区人 东北地区人 口占8.18%\ 口占6.98% 东部地区人 东部地区人 西部地区人 口占39.93% ▣占37.78% 口占26.9% 西部地区人 口占27.12% 中部地区人 中部地区人 口占26.62% 口占25.83% 第六次全国人口普查 第七次全国人口普查 优翼 3.人口比重最大的地区是 ( A.东部地区 B.中部地区 C.西部地区 D.东北地区 4.我国西部地区人口比重有所增加,最主要的原 因是 A.交通条件改善,出行更便利 B.自然环境改善,更适宜居住 C.医疗水平提高,死亡率降低 D.国家政策支持,经济发展快 优翼 B 思维进阶 新情境真实生活情境中国人有“回家过年”的 传统习俗,再加上近年来流行的“春节出游”,使 得农历春节前后全国出现大规模人口流动现象。 下图为2025年我国铁路春运热门出行区间分布 示意图。据此,回答第5~6小题。

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