13.2《装在套子里的人》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

2026-03-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 13-2 *装在套子里的人/契诃夫
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.37 MB
发布时间 2026-03-29
更新时间 2026-03-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-29
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来源 学科网

内容正文:

《装在套子里的人》 契诃夫 学习目标 01 理解“套子”的内涵及作用,分析典型环境中的人物形象。 02 03 分析把握情节构思及内容,分析别里科夫的死因。 鉴赏艺术特色。 作品的作者与背景 01 契诃夫是19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,情趣隽永,文笔犀利的幽默讽刺大师,著名剧作家。契诃夫与法国的莫泊桑,美国的欧 亨利齐名,为三大短篇小说巨匠之一,代表作品有《小公务员之死〉《变色龙》等。 无与伦比的艺术家。严格来说,契诃夫不是在"写"小说,或者像一般的作家那样在编小说,他是在"吐"小说,"流"小说。他无须编故事,他甚至也不要构思,他的故事在空中四处荡漾。他既能从任何角度开篇,又能从任何章节断流,但都是天衣无缝,都是自然胶合。他的人物不请自来,他的情节信手拈来。他仿佛只要拿起笔,小说便会如水流源源流出......所以,列夫 托尔斯泰说契诃夫是一个"无与伦比的艺术家". 作者简介 契诃夫 创作背景介绍 19世纪末期的俄国正是农奴制度崩溃,资本主义迅速发展,沙皇专制极端反动和无产阶级革命逐渐兴起的时期。沙皇政府面临着日益高涨的革命形势,极力加强反动统治,沙皇政府的忠实卫道士也极力维护沙皇的反动统治,仇视和反对一切社会变革。作者写这篇小说就是为了揭露和讽刺这种人丑恶的本质。 作品的内容情节 02 梳理故事情节 主要情节 开端 序幕(1-5) 故事主体(6-37) 尾声(38-40) 介绍别里科夫的外表、生活习惯和思想性格。 发展 高潮 结局 别里科夫的死及其影响 漫画事件(6—10) 骑车事件(11—17) 与华连卡弟弟的斗争(18—36) 婚事失败(37) 段落 别里科夫 姓名:别里科夫 职业:中学希腊语教师 性格:封闭、怀旧、胆小多疑、极力维护秩序 口头禅:“可别闹出什么乱子!” 档案分析: 别里科夫不仅将自己的身体装在套子里,更将思想深深禁锢。作为希腊语教师,他却对新生事物充满恐惧,口头禅“可别闹出什么乱子”暴露了他极力维护旧秩序的保守本质。他的存在,成为了周围环境沉闷压抑的重要源头。 1.7.2013 现在,让我们来认识一下本案的核心人物——别里科夫。他是一名中学教师,性格孤僻、怀旧,总是担心“闹出乱子”。他的这些特征,为我们后续的调查提供了重要线索。 ‹#› 别里科夫的日常表现 服饰装扮的封闭性 无论晴雨总穿雨鞋、棉大衣,戴黑眼镜、羊毛围巾,雨伞装在套子里,连削铅笔的小刀也有套子。 行为举止的谨慎性 从不敢骑单车,认为“这太危险”,甚至反对同事骑自行车,担心“出什么乱子”。 思想观念的保守性 看到中学生嬉闹便焦虑,认为“学生们不应该这样”,总念叨“千万别出什么乱子”。 合作探究 03 小说的题目是《装在套子里的人》,"套子"在小说中有哪些作用? ①"套子"对塑造人物形象的作用:作者通过"套子"式的外貌,思想特征,细腻地塑造了一个典型的个性化人物形象封闭,守旧,胆小多疑,极力维护现行秩序的"卫道士"。 ②"套子"对推动故事情节的作用:套子是文章的线索。 ③"套子"对渲染小说环境的作用:先说自然环境,这是一个小城市,一个处处可以隐藏,到处皆有"套子"的社会;再说社会环境,"却把整个中学辖制了足足十五年""全城都受着他辖制"。 ④"套子"对揭示小说主题的作用:"套子"具有象征意义,和保守反动的沙皇制度紧密相连。 别里科夫这样一个小人物为什么能辖制全城呢? ①因为他的言行与思想是与沙皇专制制度一致的。他自觉维护旧制度,旧思想,像鹰犬一样,到处嗅不合当局要求的气味,随时告密。只要是不合沙皇专制思想的做法,都会被限制,镇压。 ②革命还未到来,多数人还感到前途迷茫,对旧制度也就处处迁就,得过且过,这也是别里科夫时时处处能够得逞的又一原因。 从小说中可以看出华连卡姐弟是怎样的人?从人物身上我们可以体会到什么? ①在小说中,华连卡姐弟是有新思想,敢说敢为的年轻人,代表了一种新生的进步的力量。 ②柯瓦连科和别里科夫的冲突,展示了新旧两种思想的矛盾斗争,而且淋漓尽致地鞭笞和讽刺了别里科夫腐朽反动的本质。 ③尽管别里科夫的死并不等于反动腐朽势力的灭亡,但华连卡姐弟的出现,却使人看到了新思想的力量。 别里科夫 科瓦连科 “促狭鬼”漫画是什么意思?为什么有人要画那副漫画? ①这幅漫画画的是别里科夫和柯瓦连科的姐姐华连卡在大街上手挽手逛大街的情景。按理说自由恋爱是正常的,但在当时,"自由"是套上枷锁的。在别里科夫看来,这是不合"规矩"的,是有失"体统"的。 ②这幅画强烈地嘲讽了"套中人"的思想和生活。别里科夫对此越是感到"难堪",就越是告诉我们:他的"恋爱"是不可能成功的,而且套子式的思想和生活也必将被淘汰。 作者用了将近三分之二的篇幅写别里科夫的婚事,似与前文连接不紧密。说说这一故事情节设置妙在何处? 作家把故事的主人公放在婚事前面加以描绘和议论,对揭示别里科夫的丑恶本质,突出和深化作品的主题都具有重要意义。 小说开头着重从衣食住行,待人接物,精神状态,语言习惯等方面对别里科夫做了一般的木既括性描述,而后把别里科夫推到"爱情"的课题上,把笔触伸向人物内心深处,工笔细描般地刻画人物性格,让读者从人物的具体言行中看出他的精神状态。写别里科夫的婚事是要突出主人公不仅"套己"而且"套人"的腐朽灵魂,深化小说主题。 从“漫画事件”(6-10段)中找出描写别里科夫神态、语言、心理的句子,并指出人物的性格特征。 漫画事件 神态 语言 心理 性格 胆小怕事 脸色发青,比乌云阴沉,嘴唇发抖 天下竟然有这么歹毒的坏人! 难堪极了 从“骑车事件”(11-17段)中找出描写别里科夫神态、语言、心理的句子,并指出人物的性格特征。 骑车事件 脸色由发青变成发白 还成体统吗?这怎么行? 心里乱得很 神态 语言 心理 性格 惧怕新事物,保守落后 从“争吵交锋”(18-36段)中找出描写别里科夫神态、语言、心理的句子,并指出人物的性格特征。 争吵交锋 神态 语言 心理 性格 虚伪保守 因循守旧 脸上带着恐怖的神情,脸色苍白 倒过来用脑袋走路;把谈话内容报告校长 情愿摔断脖子和两条腿,也不愿意成为别人取笑的对象…… 小说没有交代别里科夫的死因,根据文本内容,试分析一下他的死因。 他的死因有以下几种可能: ①因为"结束了预想中的婚事",生活对他再也没有什么意义,他悲痛,伤心过度而死。 ②这样的事情大跌他"正人君子"的面子,平时就战战兢兢地活着的别里科夫,怕众人耻笑,怕上级鄙视,怕......"漫画事件"只是使他"难堪",而这件事却使他"无地自容",因此恐惧而死。 ③他"满心害怕和憎恶"地活在人群里,整日充满恐惧。"通宵做噩梦",他想挣脱孤僻的"套子"去结婚,结果未婚妻的弟弟推他,未婚妻华连卡笑他,可以说,此时他已经对社会,对生活感到无比绝望了,最终死去。 小说的结局安排匠心独运,请加以赏析。 ①在故事的结局,别里科夫在华连卡的笑声中结束了一切,结束了他的婚事,也结束了他的人间生活。 ②小说通过华连卡的笑声导致别里科夫的生命结束这一夸张手法揭示了事物的本质:契诃夫笔下的别里科夫是一具政治上的僵尸,华连卡那清脆响亮的笑声,则象征了与沉闷生活相反的健康与活力,使这具在与柯瓦连科短兵相接中碰得头破血流的僵尸失魂落魄,一命鸣呼,这就不但是可能的,而且是必然的。 作品的艺术特色 05 讨论课文中讽刺手法运用的特色。 讽刺是用漫画或嘲讽的语言描绘刻画对象,以达到否定和贬斥的效果。 ①夸张的语言和漫画式的勾勒。如大晴天穿雨鞋和带雨伞,穿暖和的棉大衣,从楼上摔下却安然无恙,反映人物的迂腐可笑。 ②揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来,反映他腐朽落后,害怕变革的思想。 ③含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城,人们都战战兢兢,反过来他自己又因战战兢兢而通宵做噩梦。这些描写和刻画入木三分,暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。 板书设计: 装在套子里的人 症状分析:胆小多疑,封闭保守,神经质 病因探究:1极权政府-极端之恶 2别里科夫-作茧自缚 3"我们"平庸之恶 救治药方:1爱情之水 2自由之药 布置作业 "疾病无情,人间有爱。"患者别里科夫经抢救无效身亡,葬礼几日前举行,病人也已人土为安,但缺少一篇墓志铭,医患一场,为了彰显人道主义精神,请各位医生给别里科夫写一篇墓志铭。 $

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