综合实践 制订我的家庭旅行计划——策划家庭旅行 （教案）-2025-2026学年北师大版数学三年级下册

综合实践 制订我的家庭旅行计划

——策划家庭旅行

【教学内容】

教学第86页相关内容。

【素养目标】

1.初步了解制定家庭旅行计划的基本要素，知道旅行计划中可能涉及的数学问题，如预算、时间、距离等。

2.在创设的旅行情境中，经历发现问题、提出问题的过程，尝试运用信息收集、整理、分析的方法来构思旅行计划。

3.感受数学与生活的密切联系，体验家庭旅行规划的乐趣，激发对家庭生活的热爱。

【教学重点】

引导学生在具体情境中，思考并明确制定家庭旅行计划需要考虑的基本问题。

【教学难点】

如何将生活中的实际问题(如预算、行程)转化为可探究的数学问题。

【教学准备】

旅行信息查询单、小组活动卡片。

【教学过程】

一、情境导入，激发兴趣

1.谈话导入：同学们，古人说“读万卷书，行万里路”。旅行能

让我们看到更广阔的世界。上周末，淘气和爸爸妈妈去天安门看了升国旗；奇思一家计划暑假去西安，参观兵马俑；妙想一家一直希望去成都看看国宝大熊猫；笑笑周末则和家人一起去果园采摘……(伴随课件图片展示)

2.引发共鸣：相信很多同学都有和家人一起旅行的经历，或者像妙想一样，心里有一个特别想去的地方。今天，我们就一起来尝试制定一个属于自己的家庭旅行计划！

教师提问：你有家庭旅行的经历吗？你认为什么是家庭旅行计划？

二、任务驱动，明确核心问题

1.揭示活动任务：制定一个家庭旅行计划。

2.初步交流，打开思路。

想一想：要制定一个可行的家庭旅行计划，我们需要考虑哪些问题呢？

学生独立思考后，进行小组交流，教师巡视指导。

全班汇报，教师根据学生的回答，在黑板上进行梳理和归类。

3.聚焦关键问题。

在这么多问题中，你认为最先要确定的是什么？(引导学生关注目的地和预算这两个核心要素，它们是后续规划的基础)

三、实践探究，尝试信息规划

1.确定旅行目的地。

2.小组合作，查询信息。