精品解析：2025年福建省福建省福州屏东中学中考考前预测历史试题

福州屏东中学2024-2025学年第二学期6月适应性练习 九年级历史 （满分：100分；答卷时间：60分钟） 注意：请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 距今约5000年左右，黄河下游同一墓地墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，有的却一无所有。这表明当时已经（ ） A. 出现贫富分化 B. 产生原始农业 C. 步入青铜时代 D. 确立分封制度 2. 如图所示作品中的图案设计元素来自于（ ） A. 三星堆青铜人头像 B. 商周时期的甲骨文 C. 秦始皇陵兵马俑 D. 龙门石窟造像 3. 《商君书》记载：“利禄官爵抟（通“专”，集中）出于兵（军功）”“富贵之门必出于兵”。这一记载体现的是（ ） A. 诸侯争霸的起因 B. 商鞅变法的结果 C. 秦统一中国的影响 D. 楚汉战争的结局 4. 元寿二年（公元前1年），刘衍（kàn）继位，是为汉平帝，并于次年开始使用“元始”年号。按公元纪年法，元始四年就是（ ） A. 公元前1世纪初期 B. 公元前1世纪末期 C. 公元1世纪末期 D. 公元1世纪初期 5. 《齐民要术》记述，姜喜温湿，不耐寒，适合于长江流域、珠江流域及云贵一带栽培。这说明农业生产应重视（ ） A. 因地制宜 B. 改良品种 C. 多种经营 D. 市场需求 6. 下列史料中，能与图1、图2所研究的内容形成互证的可信史料是（ ） A. 史书《贞观政要》 B. 陈桥兵变遗址 C. 小说《西游记》 D. 驻藏大臣令牌 7. 小王用DeepSeek设计了一则谜语，谜面是“以牌为调代歌行，婉约豪放任君评。长短句间藏百感，两宋风华笔下凝（打一文学形式）”，谜底应是（ ） A 诗 B. 词 C. 曲 D. 小说 8. 康熙二十三年到光绪二十年的210年间，台湾学子在福建乡试中共有301人中举，在全国会试中共有33人进士及第。这反映海峡两岸（ ） A. 社会习俗迥异 B. 人民渴望统一 C. 民间交流频繁 D. 文化同根同源 9. 1846年，两江总督耆英奏称：苏（州）松（江）太（湖）三府，洋布盛行，土布滞销，纺织女工无以糊口。这一现象出现的主要原因是（ ） A. 经济重心的南移 B. 鸦片战争的影响 C. 太平天国的建立 D. 戊戌变法的失败 10. 开平煤矿投产后，天津市场的煤炭进口量大幅度降低。这表明（ ） A. 通商口岸遍布沿海地区 B. 华北地区经济发展迅速 C. 洋务运动取得一定成效 D. 天津工业体系较为完善 11. 张謇创办大生纱厂，荣宗敬、荣德生创办保兴面粉厂，刘懋赏、冯济川创办保晋矿务公司。从以上工厂取名可推知，这些近代民族企业家的理想是（ ） A. 实业救国 B. 抗战御侮 C. 变法图强 D. 科教兴国 12. 如图漫画意在警醒人们认清（ ） 《玩弄于股掌之上》（创作于1921年） A. 清政府的腐朽 B. 日本人的野心 C. 北洋政府的独裁 D. 国民党的反动统治 13. 解放战争时期，解放区的学校体育课加入了军事体育元素或直接改为军事体育课，学习和掌握侦察、埋地雷、投掷炸弹等军事技能。这一举措旨在（ ） A. 增强民族意识 B. 培养后备力量 C. 实现男女平等 D. 备战国际赛事 14. “……无畏猖狂列强……长津湖的雪地上……奋勇向前方/志愿军魂是我中华荣光……”，以上歌词反映的历史事件（ ） A. 壮大了社会主义力量 B. 摧毁了封建土地制度 C. 捍卫了新中国安全 D. 洗雪了百年国耻 15. 万隆会议通过了“尊重一切国家的主权和领土完整”“不干预或干涉他国内政”的原则。这些原则倡导的理念是（ ） A. 和平共处 B. 团结合作 C. 互惠互利 D. 开放共享 16. 以下适用于如图的图名是（ ） A. 《苏联援助中国建设项目图》 （局部） B. 《东北地区工业建设主要成就图》 （局部） C. 《新中国成立初期交通发展示意图》 （局部） D. 《1958-1965年社会主义建设主要成就图》 （局部） 17. 老师在课件中展示了以下四个金句，其中出自下图所示书籍的是（ ） A. “少年强则国强” B. “枪杆子里出政权” C. “发展才是硬道理” D. “绿水青山就是金山银山” 18. 20世纪八九十年代，中国出现了个体工商户、出租车司机、证券经纪人等众多新职业。这体现了（ ） A 人民公社普遍建立 B. 经济体制改革不断深入 C. 小康社会全面建成 D. “一国两制”构想得到实践 19. 小历开展探究性学习，搜集到下表材料。由此推断，他探究的问题是（ ） 文明区 文明成果 古代中国 《禹刑》 古代两河流域 《汉谟拉比法典》 古罗马 《十二铜表法》 A. 人类文明的多元性特点 B. 古代中央集权制度的确立 C. 古代文明区的社会转型 D. 资本主义法律制度的形成 20. 8世纪前期，亚洲东部和西部都出现了大帝国，即大唐帝国和（ ） A. 亚历山大帝国 B. 查理曼帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 蒙古帝国 21. 英国的大商业公司先前由国王以特许状批准设立，到17世纪后期，改“由议会批准，并得到法律的承认”。这一变化表明（ ） A. 文艺复兴得到扩展 B. 资本主义市场形成 C. 民主共和深入人心 D. 国王权力受到制约 22. “他凭借卓越的军事才能，成为拯救法国的英雄”“他是帝国的皇帝”。这里的“他”是指（ ） A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 玻利瓦尔 D. 拿破仑 23. 《共产党宣言》发表后，一些资本家质疑它对资本主义制度的批判，而工人阶级则称赞其为“照亮未来的火把”。以上不同认识的产生是源于（ ） A. 阶级立场不同 B. 文化层次不同 C. 研究方法不同 D. 所处国家不同 24. 下图是某同学听了一场讲座后整理的笔记（部分），其反映的历史事件是（ ） A. 美国独立战争 B. 1861年改革 C. 南北战争 D. 明治维新 25. 据下表内容可知（ ） 1890-1914年欧洲部分国家海军军费支出表（单位：百万英镑） 国家 1890年 1900年 1910年 1914年 德国 4.6 7.4 20.6 22.4 英国 13.8 29.2 40.4 47.4 奥匈帝国 12 1.8 2.8 7.6 A. 垄断组织开始出现 B. 轴心国集团逐渐形成 C. 欧洲军力首屈一指 D. 欧洲列强开展军备竞赛 26. 斯大林认为，个体小农经济的生产方式效率低下，难以满足苏联快速工业化对粮食和原材料的需求。为此，苏联（ ） A. 推行战时共产主义政策 B. 实行新经济政策 C. 开展农业集体化运动 D. 成立华约组织 27. 下图是1945年4月美苏两国士兵在德国易北河断桥上握手的照片。这表明（ ） A. 二战达到最大规模 B. 欧洲第二战场开辟 C. 盟军合作取得了重大成果 D. 世界反法西斯战争胜利结束 28. 下图时间轴呈现的内容反映了（ ） A. 凡尔赛体系下国际格局 B. 和平与战争并存的20世纪 C. 两极对峙下的亚非拉地区 D. 趋向崩溃的世界殖民体系 二、非选择题：共4题，共44分，其中第29题8分，第30题14分，第31题12分，第32题10分。 29. 阅读材料，回答问题。 某学者计划撰写一本《中华优秀传统文化十讲》，以下是部分目录： （1）请补充第一讲第一节“？”的内容，并以第二讲第二节为范例，编写第二讲第一节的内容。 （2）根据目录并结合所学知识，概括中华优秀传统文化的特点。 30. 某历史小组就“中外城市发展”开展项目式学习，请你参与完成下列任务。 【任务一 城市研究寻角度】 材料一 图1 下表古代广州发展简史（部分） 时期 概况 唐朝 海上丝绸之路起点，是重要贸易港口 宋朝 设立市舶司，成为闻名世界的大商港 清朝前期 最终只留广州一口通商，设立十三行 ——摘编自方志钦、蒋祖缘《广东通史》 （1）研究一座城市可以从多个角度入手。根据材料一，简述研究城市的两个角度。 【任务二 城市发展探趋势】 材料二 19世纪以来的欧洲现代城市化历程，大体可分为三个阶段：1800年到1870年，欧洲城市化率先发生工业革命的区域；从1870年到二战，伴随工业革命的扩散，欧洲基本完成了城市化；二战后到20世纪末，电子信息技术革命的来临以及新技术条件下经济的复兴，推动欧洲城市化朝纵深发展。 ——摘编自孟亚莉《1870——1940年欧洲城市化进程析论》等 （2）根据材料二并结合所学知识，概括欧洲现代城市化趋势及特点。 【任务三 城市变化找原因】 材料三 下表欧美地区城市化率统计（部分） 时间 整体城市化率 1800年 约为 3% 1900年 约为 35%-40% 1950年 约为 50% 图 2 1978-2017年中国城市化率折线图 ——摘编自任杲等《改革开放40年中国城市化进程研究》等 （3）我国用40年走完西方国家近200年的城市化历程。根据材料三并结合所学知识，简析我国城市化率快速提升的原因。 【任务四 城市建设提建议】 （4）就如何应对城市化带来的挑战，提出一条合理化建议。 31. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，某校历史社团计划举办“铭记抗战历史·构建人类命运共同体”主题展览。请你参与完成以下策展任务。 【任务一 史料收集与解读】 材料一 1938年，刘岘发表的《巩固团结、抗战到底》版画 1943年美国宣传海报，有英文“UNITEDWE ARE STRONG，”美、英、苏、中四国士兵举着旗帜并肩而立 （1）指出材料一中版画与海报共同传递的精神，并说明中国战场如何践行这一精神。 材料二 1945年在美国召开《联合国宪章》制宪会议，英、美坚持（殖民地）托管地最后的前途是逐渐走向自治。中国代表认为自治不够，最后要变成一个独立国家，一定要写清独立。最终，中国代表团提出的“独立”字样被写入《联合国宪章》有关国际托管制度的章节中。中国的仗义执言赢得了与会弱小国家的一致赞许。 ——根据中央电视台《国家记忆·中国与联合国》整理 （2）根据材料二，列举中国对《联合国宪章》的贡献。 材料三 （1944年）一个十二岁的“小八路”在防空壕里对我说：“我们现在的任务是学习打游击，等长大了就把日本人赶出中国去！”他的腰间别着一本《论持久战》的油印册子。 ——摘自福尔曼《北行漫记——红色中国报道》 （3）从材料三“小八路”形象中，分析中国共产党如何进行抗战动员。 【任务二 历史的回声】 材料四 展区的最后以习近平总书记的话作为结语：“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。” （4）请结合展区中抗战时期中国人民团结御敌与当代改革开放等史实，试举一例说明中华民族精神在特定历史时期的时代内涵。 32. 17、18世纪的中国和法国共同绘就了人类文明交流史上的华彩篇章。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1688年是中法两国正式交往的开启之年。紫禁城和凡尔赛宫是17、18世纪中法两国交往的见证地。紫禁城中有大量直接从法国订购的玻璃制品，还有法国数学家白晋等为康熙皇帝学习数学而编译的满文版《几何原本》等书籍。凡尔赛宫有景德镇出品的印着法国王室标志的日常用具和大量来自中国的工艺品，诸多法国王室成员成为中国艺术品的收藏家。 ——摘编自戴逸《简明清史》等 材料二 1688年，白晋被法国国王路易十四派遣来到北京，受到康熙皇帝的接见，并得到任用。1693年，康熙皇帝派白晋携带赠送给路易十四的珍贵书籍回法国，并延聘学者来华。1699年，白晋率领十名数学家返回北京，并带来路易十四回赠的名贵雕刻。白晋除了在紫禁城传授科学知识外，还将《易经》等中国哲学典籍介绍到法国。1730年，白晋卒于北京。 ——摘编自白寿彝《中国通史》等 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括17、18世纪中法两国交往的特点。 （2）白晋在华30余年，假如他要著书向法国读者介绍当时的中国盛世，请为该书籍命名并设计简单的目录。（可参照但不必拘泥于示例） 示例： 书名：春秋战国——社会大变革的时代 目录：第一章 社会动荡中的大变革 第二章 铁器时代的经济大发展 第三章 大变革时代的多元文化 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福州屏东中学2024-2025学年第二学期6月适应性练习 九年级历史 （满分：100分；答卷时间：60分钟） 注意：请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 距今约5000年左右，黄河下游同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，有的却一无所有。这表明当时已经（ ） A. 出现贫富分化 B. 产生原始农业 C. 步入青铜时代 D. 确立分封制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“有的随葬百余件成套的器物，有的却一无所有”可知，随葬品数量的巨大差异（“百余件”与“一无所有”）表明部分人掌握更多财富，另一部分人则匮乏，这是贫富分化的典型表现，A项正确；原始农业产生于距今约1万年前的新石器时代早期（如中国的粟作、稻作农业），与题干时间（距今5000年）不符，且材料未涉及农业起源问题，排除B项；中国青铜时代始于距今约4000年的夏代（二里头文化），题干时间早于青铜时代，且随葬品未提及青铜器，排除C项；分封制是西周（前1046—前771年）确立的政治制度，距今约3000余年，与题干时间相差甚远，排除D项。故选A项。 2. 如图所示作品中的图案设计元素来自于（ ） A. 三星堆青铜人头像 B. 商周时期的甲骨文 C. 秦始皇陵兵马俑 D. 龙门石窟造像 【答案】B 【解析】 【详解】A.三星堆青铜人头像属于青铜造像，与图中的文字类图案无关，错误。 B.图中作品《二十四节气》的图案是古朴的象形文字风格，线条刚劲、结构对称，符合商周甲骨文的典型特征，是将二十四节气以甲骨文形式进行的文创设计，正确。 C.兵马俑是陶俑雕塑，与文字类图案设计无关，错误。 D.龙门石窟是佛教石刻造像，与图中的文字元素设计无关，错误。 3. 《商君书》记载：“利禄官爵抟（通“专”，集中）出于兵（军功）”“富贵之门必出于兵”。这一记载体现的是（ ） A. 诸侯争霸的起因 B. 商鞅变法的结果 C. 秦统一中国的影响 D. 楚汉战争的结局 【答案】B 【解析】 【详解】商鞅变法是战国时期秦国的一次重大政治和社会改革，其中军功爵制是商鞅变法中的一项重要内容，即按照军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。材料中“利禄官爵抟出于兵”“富贵之门必出于兵”的记载正是对军功爵制的描述，体现了商鞅变法中通过军功来分配社会资源和地位的改革措施，B项正确；诸侯争霸的起因通常与政治、经济、军事等多方面的因素有关，如领土扩张、资源争夺、权力斗争等，材料仅强调了军功在获取社会地位和财富中的重要性，并未涉及诸侯争霸的起因，排除A项；秦统一中国的影响主要体现在政治、经济、文化等多个方面，如建立了中央集权的政治制度、统一了度量衡和货币、促进了文化的交流等，材料中的记载并未涉及秦统一中国的影响，排除C项；楚汉战争的结局是刘邦战胜项羽，建立了汉朝，材料中的记载并未涉及楚汉战争的结局，故选项D与材料内容不符。排除D项。故选B项。 4. 元寿二年（公元前1年），刘衍（kàn）继位，是为汉平帝，并于次年开始使用“元始”年号。按公元纪年法，元始四年就是（ ） A. 公元前1世纪初期 B. 公元前1世纪末期 C. 公元1世纪末期 D. 公元1世纪初期 【答案】D 【解析】 【详解】公元前1年汉平帝继位，次年启用“元始”年号，由于公历没有公元0年，因此元始元年就是公元1年，由此推出元始四年是公元4年，属于公元1世纪初期，故选D。 5. 《齐民要术》记述，姜喜温湿，不耐寒，适合于长江流域、珠江流域及云贵一带栽培。这说明农业生产应重视（ ） A. 因地制宜 B. 改良品种 C. 多种经营 D. 市场需求 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息可知，《齐民要术》指出姜的生长特性（喜温湿、不耐寒）及适宜区域（长江流域、珠江流域及云贵一带），强调作物生长需匹配特定自然条件，即因地制宜，A项正确；题干未提及改良品种，仅说明现有品种的适应性，排除B项；多种经营强调农业经营多样性，与题干单一作物的适合生长条件无关，排除C项；市场需求属于经济因素，题干仅讨论自然条件，未涉及市场导向，排除D项。故选A项。 6. 下列史料中，能与图1、图2所研究的内容形成互证的可信史料是（ ） A. 史书《贞观政要》 B. 陈桥兵变遗址 C. 小说《西游记》 D. 驻藏大臣令牌 【答案】A 【解析】 【详解】A.史书《贞观政要》是记载唐太宗贞观年间政务的可信官修史书，可以与“唐太宗”“唐太宗时期的文成公主入藏”形成互证，正确。 B.陈桥兵变是北宋赵匡胤开国的事件，错误。 C.《西游记》是明代虚构的文学作品，可信度低，错误。 D.驻藏大臣是清朝设置的管理西藏事务的官职，错误。 7. 小王用DeepSeek设计了一则谜语，谜面是“以牌为调代歌行，婉约豪放任君评。长短句间藏百感，两宋风华笔下凝（打一文学形式）”，谜底应是（ ） A. 诗 B. 词 C. 曲 D. 小说 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“以牌为调代歌行，婉约豪放任君评。长短句间藏百感，两宋风华笔下凝”并结合所学可知，谜底是词，“以牌为调代歌行”意为词需依词牌（如《水调歌头》）填词，且最初配乐演唱，符合“代歌行”；“婉约豪放任君评”即词分婉约（柳永、李清照）与豪放（苏轼、辛弃疾）两派，与“任君评”呼应；“长短句间藏百感”，词又称“长短句”，句式灵活，区别于诗的固定格律；“两宋风华笔下凝”，即词在宋代达到鼎盛，宋词成为两宋文学代表，B项正确；诗盛行于唐朝，且并未以牌为调，排除A项；曲是中国古代文学的代表形式之一，包含散曲和杂剧两大体系，且盛行于元朝，与材料不符，排除C项；小说在明清时期盛行，且内容涉及广泛，与材料以牌为调不符，排除D项。故选B项。 8. 康熙二十三年到光绪二十年的210年间，台湾学子在福建乡试中共有301人中举，在全国会试中共有33人进士及第。这反映海峡两岸（ ） A. 社会习俗迥异 B. 人民渴望统一 C. 民间交流频繁 D. 文化同根同源 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“康熙二十三年到光绪二十年的210年间，台湾学子在福建乡试中共有301人中举，在全国会试中共有33人进士及第”，结合所学知识可知，此时期台湾属中国领土，海峡两岸共同实行科举考试制度。科举制是中国传统文化的重要载体，两岸共行科举，体现了文化上的同根同源，反映出两岸在文化制度、价值传承上的一致性，D项正确；题干聚焦科举考试这一文化制度，未涉及社会习俗（如节日、礼仪、生活习惯等）相关内容，无法得出社会习俗一脉相承的结论，排除A项；康熙二十三年到光绪二十年期间，台湾是中国领土不可分割的一部分，两岸处于统一状态，“人民渴望统一”与题干时间背景及内容不契合（题干未体现分裂、渴望统一的语境），排除B项；题干中台湾学子参与福建乡试、全国会试，是政府主导的科举制度运行，属于官方层面的文化交流与制度统一，并非“民间交流频繁”（民间交流侧重民众自发的商贸、文化互动等），排除C项。故选D项。 9. 1846年，两江总督耆英奏称：苏（州）松（江）太（湖）三府，洋布盛行，土布滞销，纺织女工无以糊口。这一现象出现的主要原因是（ ） A. 经济重心的南移 B. 鸦片战争的影响 C. 太平天国的建立 D. 戊戌变法的失败 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，鸦片战争后，西方列强利用侵略特权，疯狂向中国倾销商品和掠夺原料，逐渐把中国卷入世界资本主义市场，中国自然经济开始解体。题干材料中“洋布盛行，土布滞销’的现象正是鸦片战争影响的结果，B项正确；经济重心的南移在南宋时期已经完成，排除A项；太平天国运动始于1851年，排除C项；1898年戊戌变法失败，排除D项。故选B项。 10. 开平煤矿投产后，天津市场的煤炭进口量大幅度降低。这表明（ ） A. 通商口岸遍布沿海地区 B. 华北地区经济发展迅速 C. 洋务运动取得一定成效 D. 天津工业体系较为完善 【答案】C 【解析】 【详解】 根据题干材料“开平煤矿投产后，天津市场的煤炭进口量大幅度降低。”并结合所学可知，开平煤矿是洋务运动中创办的民用企业。它投产后，天津市场的煤炭进口量大幅降低，说明开平煤矿生产的煤炭满足了天津市场的部分需求，一定程度上抵制了外国煤炭的进口，这体现了洋务运动在发展近代工业方面取得了一定成效，对外国经济侵略有一定的抵制作用，C项正确；通商口岸遍布沿海地区与天津市场煤炭进口量下降没有直接因果关系，不能说明开平煤矿对天津煤炭市场的影响，排除A项；华北地区经济发展迅速，但没有具体指出与开平煤矿投产以及天津煤炭进口量下降之间的必然联系，无法有力解释这一现象，排除B项；天津工业体系较为完善与煤炭进口量降低之间没有直接的逻辑关联，不能说明开平煤矿对天津煤炭市场的作用，排除D项。故选C项。 11. 张謇创办大生纱厂，荣宗敬、荣德生创办保兴面粉厂，刘懋赏、冯济川创办保晋矿务公司。从以上工厂取名可推知，这些近代民族企业家的理想是（ ） A. 实业救国 B. 抗战御侮 C. 变法图强 D. 科教兴国 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“张謇创办大生纱厂，荣宗敬、荣德生创办保兴面粉厂，刘懋赏、冯济川创办保晋矿务公司”信息和所学可知，这些企业创办于晚清至民国初期，当时中国面临列强侵略，民族危机深重，民族企业家希望通过兴办实业来振兴国家经济，抵御外国经济侵略，实现国家富强，所以材料中所涉及的工厂名字“大生”“保兴”“保晋”都体现了通过发展实业来振兴国家、保护民族利益的理念，可推知是这些近代民族企业家的理想是实业救国，A项正确；题干中的企业创办时间均在抗战之前，排除B项；戊戌变法中维新派主张变法图强，属于政治改革的理想，与企业创办无关，排除C项；科教兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛，与企业创办无关，排除D项。故选A项。 12. 如图漫画意在警醒人们认清（ ） 《玩弄于股掌之上》（创作于1921年） A. 清政府腐朽 B. 日本人的野心 C. 北洋政府的独裁 D. 国民党的反动统治 【答案】B 【解析】 【详解】A.漫画创作于1921年，此时清朝已经灭亡（1912年），时间不符，错误。 B.漫画名为《玩弄于股掌之上》，创作于1921年华盛顿会议期间，画面中日本人将代表山东省的中国地图踩在脚下，把中国人物玩弄于股掌，讽刺了日本在一战后企图独占山东、侵略中国的野心，也揭露了北洋政府的软弱卖国，正确。 C.漫画核心是揭露日本对中国的侵略，而非批判北洋政府的独裁统治，错误。 D.国民党统治是在1927年南京国民政府成立后，1921年时还未建立，时间不符，错误。 13. 解放战争时期，解放区的学校体育课加入了军事体育元素或直接改为军事体育课，学习和掌握侦察、埋地雷、投掷炸弹等军事技能。这一举措旨在（ ） A 增强民族意识 B. 培养后备力量 C. 实现男女平等 D. 备战国际赛事 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“解放战争时期，解放区的学校体育课加入了军事体育元素或直接改为军事体育课，学习和掌握侦察、埋地雷、投掷炸弹等军事技能”可知，在解放战争时期，解放区的学校体育课加入军事体育元素或直接改为军事体育课，主要目的是为应对战争需求服务，解放战争时期，解放军需要大量具备军事技能的兵员和民兵。通过学校教育系统化训练学生掌握实战技能，可直接为前线输送具备战斗能力的后备力量，或为长期战争储备人力资源，B项正确；虽然民族意识与爱国主义相关，但题干中强调的是具体军事技能（如侦察、埋地雷等）的训练，而非文化或精神层面的教育，排除A项；题干未提及性别相关内容，且军事训练本身并非以推动性别平等为目标，排除C项；解放战争是国内战争，与备战国际体育赛事无关，显然不符合历史背景，排除D项。故选B项。 14. “……无畏猖狂列强……长津湖的雪地上……奋勇向前方/志愿军魂是我中华荣光……”，以上歌词反映的历史事件（ ） A. 壮大了社会主义力量 B. 摧毁了封建土地制度 C. 捍卫了新中国安全 D. 洗雪了百年国耻 【答案】C 【解析】 【详解】歌词中提到了“无畏猖狂列强”和“长津湖的雪地上……奋勇向前方/志愿军魂是我中华荣光”，这些关键词明确指向了抗美援朝战争，特别是长津湖战役，这是中国人民志愿军在抗美援朝战争中的一次重要战役。1953年7月，美国不得不在停战协定上签字。中朝军队打败了武装到牙齿的对手，打破了美军不可战胜的神话。伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活；稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位，C项正确；壮大了社会主义力量通常指的是社会主义阵营的扩大或社会主义国家实力的增强。虽然抗美援朝战争确实展示了社会主义国家的团结和力量，但歌词本身并没有直接体现这一点，排除A项；摧毁了封建土地制度通常与土地改革相关，这是在中国国内进行的一次重大社会变革，与抗美援朝战争无直接关联，排除B项；洗雪了百年国耻通常指的是中国在历史上遭受的屈辱和侵略得到了某种程度的洗刷或报复。比如港澳回归，与抗美援朝不符，排除D项。故选C项。 15. 万隆会议通过了“尊重一切国家的主权和领土完整”“不干预或干涉他国内政”的原则。这些原则倡导的理念是（ ） A. 和平共处 B. 团结合作 C. 互惠互利 D. 开放共享 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“尊重一切国家的主权和领土完整”“不干预或干涉他国内政”的原则，结合所学可知，和平共处五项原则现在表述为互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。因此题干中原则体现了和平共处的理念，A项正确；虽然万隆会议倡导亚非国家团结，但题干强调的是主权和互不干涉，与“团结合作”的侧重点不同，排除B项；互惠互利通常指经济合作中的共赢，与题干的主权原则无关，排除C项；开放共享属于经济全球化或发展领域的理念，与题干无关，排除D项。故选A项。 16. 以下适用于如图的图名是（ ） A. 《苏联援助中国建设项目图》 （局部） B 《东北地区工业建设主要成就图》 （局部） C. 《新中国成立初期交通发展示意图》 （局部） D. 《1958-1965年社会主义建设主要成就图》 （局部） 【答案】D 【解析】 【详解】图中的大庆油田、胜利油田、大港油田等以及1965年我国人工合成结晶牛胰岛素，都是1958—1965年社会主义建设探索时期的主要成就，故本题选D。 17. 老师在课件中展示了以下四个金句，其中出自下图所示书籍的是（ ） A “少年强则国强” B. “枪杆子里出政权” C. “发展才是硬道理” D. “绿水青山就是金山银山” 【答案】C 【解析】 【详解】据图中“1992年邓小平南方谈话全纪录”结合所学可知，1992年初，邓小平南方视察，多次发表谈话，强调党的基本路线要管一百年，动摇不得；改革开放要敢于试验；关键是发展经济；发展才是硬道理。这些谈话进一步解放了人们的思想，对建设中国特色社会主义产生了深远影响，C项正确；“少年强则国强”出自梁启超的《少年中国说》，强调少年成长与国家未来的紧密联系，排除A项；“枪杆子里出政权”是1927年八七会议上毛泽东提出的著名论断，排除B项；“绿水青山就是金山银山”是2005年时任浙江省委书记的习近平提出，排除D项。故选C项。 18. 20世纪八九十年代，中国出现了个体工商户、出租车司机、证券经纪人等众多新职业。这体现了（ ） A. 人民公社普遍建立 B. 经济体制改革不断深入 C. 小康社会全面建成 D. “一国两制”构想得到实践 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“20世纪八九十年代，中国出现了个体工商户、出租车司机、证券经纪人等众多新职业”和所学知识可知，八九十年代改革开放深化，计划经济向市场经济转型，允许个体经营、激活服务业与金融市场，催生新职业，如个体工商户、证券经纪人等，契合逻辑，B项正确；人民公社是计划经济产物，排斥个体经营，排除A项；小康社会全面建成在2020年前后实现，八九十年代处于“建设阶段”，未“全面建成”，排除C项；“一国两制”构想得到实践聚焦国家统一，如港澳回归，与国内职业变化无直接关联，排除D项。故选B项。 19. 小历开展探究性学习，搜集到下表材料。由此推断，他探究的问题是（ ） 文明区 文明成果 古代中国 《禹刑》 古代两河流域 《汉谟拉比法典》 古罗马 《十二铜表法》 A. 人类文明的多元性特点 B. 古代中央集权制度的确立 C. 古代文明区的社会转型 D. 资本主义法律制度的形成 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干表格材料信息可知，《禹刑》是中国第一个王朝的法律，体现了中华文明；《汉谟拉比法典》是古代两河流域文明的体现；《十二铜表法》是最早的罗马法文献，不同的地区都有着不同的灿烂文化，体现出古代文明的多元性，由此推断，他探究的问题是人类文明的多元性特点，A项正确；题干表格中的法律主要是为了规范社会行为和维持统治秩序，并而不是为了实现中央集权，排除B项；题干反映了人类文明的多元性特点，没有体现社会转型的相关信息，排除C项；题干表格中的法律均是奴隶制法律，排除D项。故选A项。 20. 8世纪前期，亚洲东部和西部都出现了大帝国，即大唐帝国和（ ） A. 亚历山大帝国 B. 查理曼帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 蒙古帝国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“8世纪前期，亚洲东部和西部都出现了大帝国，即大唐帝国”和所学知识可知，穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张；751年击败了大唐高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。由此可见，8世纪前期亚洲西部的大帝国是阿拉伯帝国，C项正确；亚历山大帝国建立于公元前4世纪，是一个地跨欧亚非三大洲的帝国，排除A项；查理曼帝国建立于8世纪，位于欧洲，排除B项；蒙古帝国是由蒙古人建立的，在唐朝之后，排除D项。故选C项。 21. 英国的大商业公司先前由国王以特许状批准设立，到17世纪后期，改“由议会批准，并得到法律的承认”。这一变化表明（ ） A. 文艺复兴得到扩展 B. 资本主义市场形成 C. 民主共和深入人心 D. 国王权力受到制约 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“英国的大商业公司先前由国王以特许状批准设立，到17世纪后期，改‘由议会批准，并得到法律的承认’”结合所学可知，在17世纪后期的英国，大商业公司的设立批准权从国王转移到议会，这体现了英国政治权力的转移。光荣革命后，英国议会通过《权利法案》等一系列法案，限制了国王的权力，确立了议会至上的原则。大商业公司设立批准权的变化，是国王权力受到制约的一个具体表现，D项正确；文艺复兴主要是思想文化领域的运动，与商业公司设立批准权的变化无关，排除A项；资本主义世界市场初步形成于19世纪中后期，与题干时间不符，排除B项；英国实行的是君主立宪制，并非民主共和制，排除C项。故选D项。 22. “他凭借卓越的军事才能，成为拯救法国的英雄”“他是帝国的皇帝”。这里的“他”是指（ ） A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 玻利瓦尔 D. 拿破仑 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，拿破仑在法国大革命后的动荡时期崛起，凭借军事才能多次击退外敌，通过军事胜利捍卫法国大革命成果，后称帝建立 “法兰西第一帝国”，D项正确；克伦威尔是英国资产阶级革命领袖，领导议会军推翻国王统治，与 “法国” 无关，排除A项；华盛顿是美国独立战争领导人，被誉为 “美国国父”，与 “法国”“帝国皇帝” 无关，排除B项；玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动领袖，领导南美多国摆脱西班牙殖民统治，称 “解放者”，与 “法国” 无关，排除C项。故选D项。 23. 《共产党宣言》发表后，一些资本家质疑它对资本主义制度的批判，而工人阶级则称赞其为“照亮未来的火把”。以上不同认识的产生是源于（ ） A. 阶级立场不同 B. 文化层次不同 C. 研究方法不同 D. 所处国家不同 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，资本家作为资本主义制度的既得利益者，自然会对《共产党宣言》中批判资本主义制度的内容产生质疑；而工人阶级作为资本主义制度下的被剥削者，则更可能看到《共产党宣言》中提出的无产阶级革命和解放的理论，并称赞其为“照亮未来的火把”。这种不同的认识正是源于他们的阶级立场不同，A项正确；虽然文化层次可能会影响人们对理论的理解和接受程度，但材料中并未提及资本家和工人阶级在文化层次上的差异，且文化层次并不是导致他们对《共产党宣言》产生不同认识的主要原因，排除B项；研究方法通常指的是人们在研究问题时所采用的方法和手段，材料中并未提及资本家和工人阶级在研究方法上的差异，且研究方法并不是导致他们对《共产党宣言》产生不同认识的主要原因，排除C项；虽然不同国家的人们可能会因为所处的历史、文化、政治等环境不同而对同一理论产生不同的认识，但材料中并未提及资本家和工人阶级所处的国家不同，且国家不同并不是导致他们对《共产党宣言》产生不同认识的主要原因，排除D项。故选A项。 24. 下图是某同学听了一场讲座后整理的笔记（部分），其反映的历史事件是（ ） A. 美国独立战争 B. 1861年改革 C. 南北战争 D. 明治维新 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“奴隶制瓦解”“《解放黑人奴隶宣言》”“林肯政治智慧”，结合所学可知，美国南北战争爆发后，由于南方蓄谋已久，早有军事准备，北方在军事上屡屡失利，为了扭转战局，林肯政府于1862年颁布了《解放黑人奴隶宣言》，1863年生效，该文件调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面，最终北方获胜，奴隶制瓦解。林肯的做法展现了他的政治智慧，故题干笔记反映的历史事件是美国南北战争，C项正确；美国独立战争涉及的人物是华盛顿，文件是《独立宣言》，与题干笔记不符，排除A项；1861年改革通常指俄国农奴制改革，与林肯和美国无关，排除B项；明治维新是日本近代化改革，与题干信息无关，排除D项。故选C项。 25. 据下表内容可知（ ） 1890-1914年欧洲部分国家海军军费支出表（单位：百万英镑） 国家 1890年 1900年 1910年 1914年 德国 4.6 7.4 20.6 22.4 英国 13.8 29.2 40.4 47.4 奥匈帝国 1.2 1.8 2.8 7.6 A. 垄断组织开始出现 B. 轴心国集团逐渐形成 C. 欧洲军力首屈一指 D. 欧洲列强开展军备竞赛 【答案】D 【解析】 【详解】据表格“1890-1914年欧洲部分国家海军军费支出表（单位：百万英镑）”结合所学可知，表格数据清晰地显示了1890-1914年间德国、英国和奥匈帝国海军军费的快速增长，这符合一战前欧洲列强（如英德）激烈开展海军军备竞赛的历史事实。该时期列强为争夺殖民地和海上优势，投入巨资扩军，是引发第一次世界大战的重要因素之一，D项正确；垄断组织（如卡特尔、辛迪加）是19世纪末第二次工业革命的产物，但表格仅展示海军军费支出，与垄断组织无直接关联，排除A项；轴心国集团（德、意、日）形成于二战前夕，而表格时间范围是1890-1914年（一战前），属于同盟国（德、奥匈等）与协约国（英、法等）对立的时期，排除B项；表格仅列出欧洲部分国家的海军军费，未涉及全球比较或其他军种（如陆军），排除C项。故选D项。 26. 斯大林认为，个体小农经济的生产方式效率低下，难以满足苏联快速工业化对粮食和原材料的需求。为此，苏联（ ） A. 推行战时共产主义政策 B. 实行新经济政策 C. 开展农业集体化运动 D. 成立华约组织 【答案】C 【解析】 【详解】 根据题干材料“斯大林认为，个体小农经济的生产方式效率低下，难以满足苏联快速工业化对粮食和原材料的需求。”结合所学可知，为了解决个体小农经济生产效率低，不能满足工业化对粮食和原材料需求的问题，从20世纪20年代末开始，苏联开展了农业集体化运动，把个体小农经济联合并改造为大规模的集体经济，为工业化提供了资金、粮食和原材料等支持，C项正确；战时共产主义政策实行于1918-1921年，主要是为了应对国内战争和外国武装干涉，集中全国的物力、财力以保证战争的胜利，与解决个体小农经济问题及工业化对粮食和原材料的需求无关，排除A项；新经济政策从1921年开始实施，它在一定程度上利用市场和商品货币关系来恢复和发展经济，允许个体小农经济存在，但这并没有解决小农经济生产方式效率低下以及满足工业化需求的问题，排除B项；华约组织成立于1955年，是苏联为应对北约组织而建立的政治军事同盟，与苏联的农业政策和工业化需求没有直接关系，排除D项。故选C项。 27. 下图是1945年4月美苏两国士兵在德国易北河断桥上握手的照片。这表明（ ） A. 二战达到最大规模 B. 欧洲第二战场开辟 C. 盟军合作取得了重大成果 D. 世界反法西斯战争胜利结束 【答案】C 【解析】 【详解】据题干图片信息和所学知识可知，1945年4月，美苏军队在德国易北河会师，这是反法西斯同盟国军队合作的体现，意味着在对德作战中取得重大成果，C项正确；日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，使二战达到最大规模，与美苏士兵易北河握手无关，排除A项；诺曼底登陆标志着欧洲第二战场开辟，主要是美英盟军在法国诺曼底登陆，和易北河美苏士兵握手不是同一事件，排除B项；1945年9月2日，日本正式签署投降书，标志世界反法西斯战争胜利结束，易北河握手时二战尚未结束，排除D项。故选C项。 28. 下图时间轴呈现的内容反映了（ ） A. 凡尔赛体系下的国际格局 B. 和平与战争并存的20世纪 C. 两极对峙下的亚非拉地区 D. 趋向崩溃的世界殖民体系 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，拉美独立运动推翻了西班牙的殖民统治，实现了民族独立；中华人民共和国成立，推翻了帝国主义的压迫，成为独立自主的国家；非洲年指1960年，这一年有17个非洲国家独立，1999年底，巴拿马人民从美国手中收回了运河区的全部主权。因此，题干事件反映的是世界殖民体系瓦解，D项正确；凡尔赛体系下的国际格局出现在一战后，题干信息未涉及，排除A项；题干信息重在强调殖民体系被不断瓦解，未体现和平与战争并存，排除B项；两极对峙主要反映的是美苏冷战，与题干信息无关，排除C项。故选D项。 二、非选择题：共4题，共44分，其中第29题8分，第30题14分，第31题12分，第32题10分。 29. 阅读材料，回答问题。 某学者计划撰写一本《中华优秀传统文化十讲》，以下是部分目录： （1）请补充第一讲第一节“？”的内容，并以第二讲第二节为范例，编写第二讲第一节的内容。 （2）根据目录并结合所学知识，概括中华优秀传统文化的特点。 【答案】（1）补充：《兰亭集序》。内容：示例：孔子（“仁”）老子（道法自然）。 （2）特点：源远流长、博大精深等。 【解析】 【小问1详解】 补充：东晋书法家王羲之的代表作是《兰亭集序》。内容：第二讲主题是思想之光，参考第二节“人物+核心思想”的格式，选取典型的先秦思想家及其主张直接编写即可。 【小问2详解】 特点：从目录和所学可知，中华优秀传统文化从先秦到宋明跨越千年不断传承，体现了源远流长的特点；内容覆盖艺术、思想多个领域，成果丰富深厚，体现了博大精深的特点。 30. 某历史小组就“中外城市发展”开展项目式学习，请你参与完成下列任务。 【任务一 城市研究寻角度】 材料一 图1 下表古代广州发展简史（部分） 时期 概况 唐朝 海上丝绸之路起点，是重要贸易港口 宋朝 设立市舶司，成为闻名世界的大商港 清朝前期 最终只留广州一口通商，设立十三行 ——摘编自方志钦、蒋祖缘《广东通史》 （1）研究一座城市可以从多个角度入手。根据材料一，简述研究城市的两个角度。 【任务二 城市发展探趋势】 材料二 19世纪以来的欧洲现代城市化历程，大体可分为三个阶段：1800年到1870年，欧洲城市化率先发生工业革命的区域；从1870年到二战，伴随工业革命的扩散，欧洲基本完成了城市化；二战后到20世纪末，电子信息技术革命的来临以及新技术条件下经济的复兴，推动欧洲城市化朝纵深发展。 ——摘编自孟亚莉《1870——1940年欧洲城市化进程析论》等 （2）根据材料二并结合所学知识，概括欧洲现代城市化趋势及特点。 【任务三 城市变化找原因】 材料三 下表欧美地区城市化率统计（部分） 时间 整体城市化率 1800年 约为 3% 1900年 约为 35%-40% 1950年 约为 50% 图 2 1978-2017年中国城市化率折线图 ——摘编自任杲等《改革开放40年中国城市化进程研究》等 （3）我国用40年走完西方国家近200年的城市化历程。根据材料三并结合所学知识，简析我国城市化率快速提升的原因。 【任务四 城市建设提建议】 （4）就如何应对城市化带来的挑战，提出一条合理化建议。 【答案】（1）角度：地理位置（区位优势）；产业结构（经济状况）；交通状况；政策倾向；历史沿革等。（答对两点即可） （2）趋势：城市化程度不断提高。（答对一点即可） 特点：时间长；发展呈阶段性；依托科技发展（技术革命）。（答对一点即可） （3）原因：工业化的推动；服务业的繁荣；户籍制度的改革（户籍政策的放开）；城市优惠政策的吸引；农村剩余劳动力的转移；城市便利的交通；完善的公共服务等。（答对三点即可。若答“中国共产党的正确领导”“改革开放的不断推进”“坚持走中国特色社会主义道路”等亦可） （4）建议：提倡绿色出行，发展公共交通；区域协同发展；注重文化保护与发展城市特色等。（答对一点即可） 【解析】 【小问1详解】 角度：根据材料一“图1”“古代广州发展简史（部分）”等信息可知，材料一反映了中国古代广州发展的相关情况，再结合所学，可从区域、经济、交通、政策、历程等角度，分析概括出研究城市的两个角度即可，如：研究城市的两个角度：地理位置（区位优势）；产业结构（经济状况）。 【小问2详解】 趋势：根据材料二“率先发生工业革命的区域”“基本完成了城市化”“推动欧洲城市化朝纵深发展”并结合所学知识可概括出趋势是城市化程度不断提高。特点：根据材料二“1800年到1870年”“二战后到20世纪末”可概括出特点是时间长；根据材料二“19世纪以来的欧洲现代城市化历程，大体可分为三个阶段”可概括出特点是发展呈阶段性；根据材料二“欧洲城市化率先发生工业革命的区域”“伴随工业革命的扩散”“电子信息技术革命的来临以及新技术条件下经济的复兴，推动欧洲城市化朝纵深发展”可概括出特点是依托科技发展（技术革命）。 【小问3详解】 原因：根据材料三表格“欧美地区城市化率统计（部分）”并结合所学知识可知，在工业革命的推动下，再加上服务业在产业结构中所占比例不断提高，欧美城市化加速；中国随着对外开放的扩大，我国城市化也受到了欧美的影响，服务业就业人员在增长，可概括出原因是工业化的推动，服务业的繁荣；根据材料三图2 “1978—2017年中国城市化率折线图”并结合所学知识可知，1978年，我国实行改革开放，我国人口流动加速，国家户籍政策逐步放开，城市改革不断深入，交通更加便利，公共服务体系进一步完善，使我国中国城市化率快速提升，可概括出我国城市化率快速提升的原因是户籍制度的改革（户籍政策的放开）；城市优惠政策的吸引；农村剩余劳动力的转移；城市便利的交通；完善的公共服务等。 【小问4详解】 建议：本小题为开放性问题，根据所学，可从交通、发展、文化、特点等角度，分析概括出一条合理化建议，言之有理即可，如：提倡绿色出行，发展公共交通；区域协同发展；注重文化保护与发展城市特色等。 31. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，某校历史社团计划举办“铭记抗战历史·构建人类命运共同体”主题展览。请你参与完成以下策展任务。 【任务一 史料收集与解读】 材料一 1938年，刘岘发表的《巩固团结、抗战到底》版画 1943年美国宣传海报，有英文“UNITEDWE ARE STRONG，”美、英、苏、中四国士兵举着旗帜并肩而立 （1）指出材料一中版画与海报共同传递的精神，并说明中国战场如何践行这一精神。 材料二 1945年在美国召开《联合国宪章》制宪会议，英、美坚持（殖民地）托管地最后的前途是逐渐走向自治。中国代表认为自治不够，最后要变成一个独立国家，一定要写清独立。最终，中国代表团提出的“独立”字样被写入《联合国宪章》有关国际托管制度的章节中。中国的仗义执言赢得了与会弱小国家的一致赞许。 ——根据中央电视台《国家记忆·中国与联合国》整理 （2）根据材料二，列举中国对《联合国宪章》的贡献。 材料三 （1944年）一个十二岁的“小八路”在防空壕里对我说：“我们现在的任务是学习打游击，等长大了就把日本人赶出中国去！”他的腰间别着一本《论持久战》的油印册子。 ——摘自福尔曼《北行漫记——红色中国报道》 （3）从材料三“小八路”形象中，分析中国共产党如何进行抗战动员。 【任务二 历史的回声】 材料四 展区的最后以习近平总书记的话作为结语：“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。” （4）请结合展区中抗战时期中国人民团结御敌与当代改革开放等史实，试举一例说明中华民族精神在特定历史时期的时代内涵。 【答案】（1）精神：团结（或联合）抗战、共御强敌（国际反法西斯同盟精神）。 实践：国共两党实现第二次合作，建立抗日民族统一战线，实现全民族抗战；中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，与美、英、苏等盟国协同作战（如派遣中国远征军入缅作战、配合太平洋战场牵制日军）坚持持久抗战，为世界反法西斯战争胜利作出重要贡献。 （2）贡献：推动将“独立”写入《联合国宪章》的国际托管制度章节维护殖民地人民的独立权利，赢得国际社会（尤其是弱小国家）的认可提升了中国的国际地位。 （3）如何：动员覆盖少年儿童；开展军事技能训练；传播持久抗战的思想理论；激发爱国救亡的斗志。 （4）示例：抗战时期——体现团结御侮、不畏强暴、浴血奋战的爱国精神。 改革开放时期——敢为人先、开拓创新、艰苦奋斗的时代精神。 【解析】 【小问1详解】 精神：1938年《巩固团结、抗战到底》→强调团结抗战；1943年美、英、苏、中四国士兵并肩而立，英文“UNITED WE ARE STRONG”→强调国际团结、联合反法西斯，因此可得出共同精神：团结（或联合）抗战、共御强敌（国际反法西斯同盟精神） 实践：可从国内统一战线+国际协同作战两个角度进行分析。 【小问2详解】 贡献：“中国代表团提出的‘独立’字样被写入《联合国宪章》有关国际托管制度的章节中。中国的仗义执言赢得了与会弱小国家的一致赞许”→可提炼出推动将“独立”写入《联合国宪章》的国际托管制度章节维护殖民地人民的独立权利，赢得国际社会（尤其是弱小国家）的认可提升了中国的国际地位，为战后国际秩序构建贡献了中国智慧。 【小问3详解】 如何：12岁→说明动员覆盖少年儿童；“学习打游击”→开展军事技能训练；《论持久战》油印册子→传播持久抗战的思想理论；“把日本人赶出中国去”→激发爱国救亡的斗志。 【小问4详解】 示例：抗战时期：全民族抗战（如百团大战、平型关大捷）→体现团结御侮、不畏强暴、浴血奋战的爱国精神 改革开放时期：深圳特区建设、脱贫攻坚→体现敢为人先、开拓创新、艰苦奋斗的时代精神。 32. 17、18世纪的中国和法国共同绘就了人类文明交流史上的华彩篇章。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1688年是中法两国正式交往的开启之年。紫禁城和凡尔赛宫是17、18世纪中法两国交往的见证地。紫禁城中有大量直接从法国订购的玻璃制品，还有法国数学家白晋等为康熙皇帝学习数学而编译的满文版《几何原本》等书籍。凡尔赛宫有景德镇出品的印着法国王室标志的日常用具和大量来自中国的工艺品，诸多法国王室成员成为中国艺术品的收藏家。 ——摘编自戴逸《简明清史》等 材料二 1688年，白晋被法国国王路易十四派遣来到北京，受到康熙皇帝的接见，并得到任用。1693年，康熙皇帝派白晋携带赠送给路易十四的珍贵书籍回法国，并延聘学者来华。1699年，白晋率领十名数学家返回北京，并带来路易十四回赠的名贵雕刻。白晋除了在紫禁城传授科学知识外，还将《易经》等中国哲学典籍介绍到法国。1730年，白晋卒于北京。 ——摘编自白寿彝《中国通史》等 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括17、18世纪中法两国交往的特点。 （2）白晋在华30余年，假如他要著书向法国读者介绍当时的中国盛世，请为该书籍命名并设计简单的目录。（可参照但不必拘泥于示例） 示例： 书名：春秋战国——社会大变革的时代 目录：第一章 社会动荡中的大变革 第二章 铁器时代的经济大发展 第三章 大变革时代的多元文化 【答案】（1）特点：政府主导；平等交往；开放包容。 （2）示例 书名：盛世王朝 目录：第一章 科举考一公平的选官方式 第二章 活跃的民间市场 第三章 提倡民本的儒家思想 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料“紫禁城中有……凡尔赛宫有……”可知，政府主导；根据材料“1688年，白晋被法国国王路易十四派遣来到北京，受到康熙皇帝的接见，并得到任用”“1699年，白晋率领十名数学家返回北京，并带来路易十四回赠的名贵雕刻。白晋除了在紫禁城传授科学知识外，还将《易经》等中国哲学典籍介绍到法国”可知，平等交往，开放包容。 【小问2详解】 目录：根据所学知识可知，清朝前期创造了康乾盛世的局面，社会经济发展繁荣，农业、工商业有新的发展，实行科举考试，公开公平选拔人才；以儒家思想治国，提倡民本思想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $