7.1.1 位置与范围 高原、山地为主的亚洲地形（word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级地理下册同步备课（湘教版）

湘教版地理七下 第七章第一节《亚洲及欧洲》第1课时教案 教材分析 本节《亚洲及欧洲》是世界区域地理的第一节，也是大洲地理中最重要的一节。学习内容较多， 本节是学习大洲知识的第一课，主要引导学生分析了解亚洲的地理位置、地形特征，给学生指导方法，让学生利用所学方法分析欧洲的地理特征和地形特征，达到迁移应用的目的。 教学目标 1.运用地图等资料简述亚洲及欧洲的纬度位置和海陆位置，掌握描述大洲地理位置的方法。（区域认知） 2.通过归纳亚洲的地形、气候、水系特征，掌握描述大洲地形、气候、水系特征的方法，能运用地图和其他资料归纳出欧洲的地形、气候、水系特征。（区域认知） 3.能简要分析大洲地形特征、气候特征、水系特征之间的相互关系。（综合思维） 4.学会描述一个大洲的自然环境，初步掌握学习和研究区域地理的基本方法，并形成相关技能。（地理实践力） 教学方法 讲授法、读图分析法、读书指导法、合作探究法 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 情景导入： 播放视频《亚洲及欧洲风景》引导学生观看视频回答问题： 这些美丽的景色属于哪个大洲？ 出示图片并提问：你还认得这些大洲吗？你知道”亚细亚”和“欧罗巴”吗？ 转折：今天我们来探究亚细亚洲及欧罗巴洲的相关知识。 在图中找出亚细亚和欧罗巴两大洲 提出问题尽快带动学生进入新内容的学习 活动一：定位“亚细亚”和“欧罗巴” 1.初探名称的由来 出示材料：古代生活在地中海东岸的人们，把居住地以东的地方称为“亚细亚”，以西的地方称为“欧罗巴”。在当地语言中，“亚细亚”意为“东方日出之地”，“欧罗巴”意为“西方日落之地”。后来，“亚细亚”和“欧罗巴”所指范围不断扩大，并世代相传，分别成为亚、欧两大洲的名称。 亚洲和欧洲的大陆部分连为一体，称为亚欧大陆，也称欧亚大陆，面积达5000多万千米2。 2.描述亚洲的地理位置——亚洲在哪半球？ 出示东西半球图： 方法指导：找出半球划分界限—— 东西半球20°W，160°E；南北半球：0°。 3.描述亚洲的地理位置——亚洲纬度位置有什么特点？ 方法指导：找出重要纬线——赤道、北极圈、北回归线以及一些其他重要纬线。 4. 描述亚洲的地理位置 ——亚洲海陆位置有什么特点？ 方法指导：找出所在的大洲，濒临的海洋。 5.描述亚洲的地理位置 ——亚洲有哪些邻居？——相对位置 （1）亚洲与欧洲的分界线描述 （2）亚洲与非洲、北美洲的分界线描述 6.归纳总结：如何来描述一个大洲的地理位置？ 【拓展应用】提问：你会描述欧洲的地理位置吗？ 7.提供半球图和欧洲位置图，引导学生进行思考交流： （4）口诀记忆：相对位置：东部与亚洲为邻—乌乌里大黑土；南部隔地中海与非洲相望。 1.图文转化——想一想，说一说： 2.读图分析： 准确画出20°W，160°E；赤道。观察描述亚洲的位置主要位于东半球、北半球 3.观察标画与描述交流：亚洲的北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。大部分位于北温带，小部分位于热带和北寒带。 4.读图分析：亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，位于亚欧大陆的东部，是世界第一大洲。 5.观察发现：亚洲的邻居主要有：欧洲、非洲、北美洲。 （1）描述与交流：亚洲西部与欧洲为邻，分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡 （2）亚洲西南部与非洲为邻，以苏伊士运河为界。亚洲东北部与北美洲为邻，以白令海峡为界。 6.归纳总结：半球位置、纬度位置、海陆位置、相对位置四个方面。 7.合作探究： （1）读图思考： 结论：欧洲位于北半球、东半球 （2）纬度位置：大部分位于北温带和北寒带，没有热带，位于中高纬度。 （3）海陆位置：西临大西洋、北临北冰洋，南临地中海；西南邻非洲、西北隔大西洋与北美洲相望 图文结合，调动学生积极参与问题的探讨 让学生动手、动脑、动嘴，在描述亚洲位置的同时，熟练掌握描述大洲位置的方法 锻炼学生的读图、析图能力 培养学生善于总结、善于归纳的学习习惯 注意方法的应用，放手让学生去描述、去展示，锻炼学生的表达能力和方法的夯实 活动二：探究高原山地为主的地形 1.引导学生学会分析地形图 出示亚洲地形图： 温馨提示： （1）找出主要地形：高原、山地、平原等地形，归纳亚洲的主要地形特征。 （2）分析海拔高度表，总结亚洲主要的地势特征。 2.引导学生分析亚洲地形有什么特点？ 补充：是除南极洲以外平均海拔最高的大洲 3.亚洲地势有什么特点？ 提问：你发现了什么？ 4.引导学生再次观察亚洲地形图，继续观察高度表结合地形，提问：你能发现它的地势有什么特点？ 5.亚洲的特色地形有什么特点？ 补充：这里有很深的海沟。 还能发现什么？ 6.归纳总结：一个区域的地形特征归纳和描述往往从以下几个方面进行： 【拓展应用】 7.利用资料，对照亚洲地形特征归纳方法，（1）归纳出欧洲地形、地势特征 （2）探究欧洲的地势起伏状况 （3）探究欧洲的地形格局 （4）探究欧洲的特色地形 欧洲北部和南部的广大山区，曾经被巨厚的冰川所覆盖。当冰川向前运动时，会剧烈地刨蚀地面;消融时，又把搬运来的泥沙、石块等在地面上堆积起来。这样，就形成了今天的冰川地貌。 出示图片—— 8. 亚、欧两洲地形特点比较 1.读图分析： 在地图上找出：①高原——青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原、德干高原、伊朗高原、中西伯利亚高原 ②山地——喜马拉雅山脉、昆仑山脉、阿尔泰山脉； ③平原—西西伯利亚高原、东北平原、华北平原 2.分析归纳：高原、山地、丘陵比例占到3/4。 总结亚洲地形特征：亚洲地形以高原、山地为主，平均海拔高。 3.观察发现：在图中找出珠穆朗玛峰、死海，对比海拔高度。 总结归纳亚洲地势特点：亚洲地面起伏大，高低悬殊 4.归纳总结：地势中部高，四周低。 5.读图发现： 世界上规模最大、最典型的呈弧形排列的群岛。 地壳不稳定，位于环太平洋火山地震带上 6.交流展示：平均海拔高度、地势起伏状况、主要地形类型、地形分布格局和特色地形 7.合作探究： （1）地形特征：欧洲地形以平原为主，地势低平，平均海拔最低的大洲。 （2）欧洲地势起伏较小 （3）山地主要分布在南、北两侧，平原居中，地势南北高，中间低。 （4）图文结合：认识欧洲地区冰川作用形成的地形 8.合作归纳：写一写，评价核对 培养学生读图要从具体的事物找起，通过标画、对比的方式逐步深入了解所学的内容 利用饼状图和分层设色地形图同时引导学生总结地形特征，更具有科学性 引导学生观察发现，旧知新用，调动学生的积极性 以欧洲做为代表，练习大洲地形描述的方法，培养学生的科学意识 善于归纳总结，将阶段知识进行总结，构建知识体 课堂总结： 学科网（北京）股份有限公司 $