大单元突破练19　社会历史观与人生价值观-2026届高考政治二轮复习统编版必修四哲学与文化

大单元突破练19　社会历史观与人生价值观 1.(2025·广东汕头二模)从人拉肩扛和简单农具开垦到机械化、智能化作业的农业现代化建设,从国营农场模式到现代企业经营模式,从大批复转军人、知识青年响应号召到“新农人”的科技助力,北大荒实现了从亘古荒原到全国最大的商品粮基地的转变,更为保障国家粮食安全作出了卓越贡献。从北大荒的发展历程可以感悟出以下哲理(　　) ①社会存在具有相对独立性,有时会先于社会意识而变化发展　 ②不同阶段生产组织形式的变化是为了适应社会生产力的发展　 ③树立全局观念,立足部分,通过局部发展实现整体的最优目标 ④劳动是人类最基本的实践活动,人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.(2025·四川南充三模)针对“3·15”晚会曝光的食品领域违法问题,市场监管总局决定于2025年5月正式上线其开发的“全国食品安全举报系统”。该系统能畅通食品企业、集中用餐单位内部举报通道,鼓励群众举报食品违法违规行为及重大风险隐患,借助社会共治守护群众“舌尖安全”。该系统的开发与应用表明(　　) ①扎根于社会生活的人民群众是推动社会发展的根本动力　②通过调整和完善生产关系,可以更好地促进生产力发展　③如实反映社会存在的决策,对社会的发展能起积极作用　④要坚持尊重社会发展规律与人民历史主体地位的一致性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.(2025·山东聊城二模)为了顺应时代发展,国家对科技创新的战略重视程度不断加大。2025年,国务院将科学技术部负责的农业科技发展、农村科技规划等职能划给了农业农村部,引智工作划给了人社部……实现了由原来的“分散管理”到现在的“聚焦核心”。从唯物史观的角度看,这一改革是基于(　　) ①经济基础决定上层建筑,上层建筑一定要适应经济基础状况　②重视关键部分作用,通过战略调整顺应时代发展状况　③遵循社会发展规律,合理调整生产关系促进科技发展　④全面深化改革是推进中国式现代化的根本动力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.(2025·河北秦皇岛二模)2025年2月6日,共和国勋章、国家最高科学技术奖获得者,全国道德模范,中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华院士因病医治无效,在湖北武汉逝世。他曾隐姓埋名几十年,为我国核潜艇事业奉献了毕生精力,为核潜艇研制和跨越式发展作出了卓越贡献。几十年如一日坚持的背后,是厚植于他内心的拳拳报国情。黄旭华的事迹说明(　　) ①人的价值在于对社会的责任和贡献　②实现人生价值需要充分发挥主观能动性　③价值判断是在价值选择的基础上作出的　④价值观对人们认识和改造世界具有促进作用 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 5.(2025·陕西咸阳三模)2025年以来,全国多地逐步推进落实普通高中双休制度,这一改变引发社会广泛讨论。有人认为,双休日有助于缓解长期学业压力,让家长与孩子共享更多亲子时光。然而也有家长认为,双休可能导致那些“顶风作案”的学校“弯道超车”,加剧高考竞争压力下的“监管焦虑”和“公平焦虑”。这反映出(　　) ①价值判断具有主体差异性　②价值选择是价值判断的基础　③社会意识具有相对独立性　④改革是社会发展的根本动力 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 6.(2025·河南郑州模拟)如果你是一位农民,那就春天翻耕沃土,秋天收获希望,你的汗水会让饭碗牢牢端在咱中国人自己手上;如果你是一位工匠,请用坚实的臂膀扛起中国制造,中国的现代化会因你更加辉煌;如果你是一位科技工作者,用创新创造的勇气去书写论文华章,科技强国会因你不再是梦想;如果你是……这告诉我们实现人生价值需要(　　) ①立足本职岗位作出卓越成绩和巨大社会贡献　②充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息　③树立正确价值观,正确处理个人与社会的关系 ④社会为个人施展才能提供广阔舞台、良好机遇 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.(2025·河南漯河模拟)2024年9月,王永志同志被授予国家勋章和国家荣誉称号。王老曾经说过这样一句话:“使命因艰巨而光荣,人生因奋斗而精彩。”这也是他一生的写照。王老是我国“两弹一星”工程重要技术骨干、第二代远程战略导弹技术带头人、载人航天工程的开创者之一,参加或主持了6个导弹型号、4个火箭型号和神舟系列飞船设计研制,为国防现代化建设和载人航天事业作出杰出贡献。王永志同志的先进事迹启示我们(　　) ①量的积累必然引起质变,要做脚踏实地的劳动者 ②坚持正确价值观的指引才能更好地实现人生价值 ③时代造就英雄,被认同和肯定是衡量人生价值的重要标志　 ④自强不息、执着专注的奋斗精神是实现人生价值的必要条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.(2026·北京丰台开学考)大学录取通知书已从单纯的“入学凭证”蜕变为承载高校精神内核的文化信物,成为彰显教育理念的独特载体。有的将通知书化作可点亮的“书灯”,光影间流淌着校史长河;有的在通知书中附赠了封存海水的吊坠,激励新生探索星辰大海;有的把通知书变身成“可编程玩具”,开启了创新教育的第一课……高校创新录取通知书体现出(　　) ①精神产品离不开物质载体,录取通知书的创新推动高校教育理念与时俱进　②价值观具有导向作用,录取通知书所传递的高校精神起到了思想引导的作用　③矛盾普遍性与特殊性相互联结,在彰显教育共同使命的同时展现自身文化特色　④事物的价值取决于人的需要,录取通知书因创新设计备受关注而实现自身价值增值 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.(2025·湖南郴州二模)2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。抗日战争时期,湖南虽只有3 000万人口,却动员了230万人加入抗日武装,这一高比例的参军率在全国名列前茅,湖南人民为抗战的胜利付出了巨大的代价。这对我们今天投身于社会主义现代化强国建设的启示是(　　) ①自觉践行社会主义的集体主义价值观　②以争取民族独立、人民解放为奋斗目标　③在正确的价值判断的基础上作出正确的价值选择　④利用社会提供的客观条件实现人生价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.(2026·河北邯郸开学考)2025年2月6日,中国核潜艇事业的先驱者黄旭华院士逝世,这是我国科技界和国防事业的重大损失。“当祖国需要我一次把血流光,我就一次流光;当祖国需要我一滴一滴流血的时候,我就一滴一滴地流!”他这可敬可爱的一生,是这样说的,也是这样做的。由此可见(　　) ①黄旭华的价值判断与价值选择不会随着时间而改变　②祖国提供的客观条件是黄旭华实现人生价值的前提　③黄旭华的价值判断与价值选择建立在社会实践基础上　④价值观是人生的重要向导,影响黄旭华的行为选择 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.(创新题)为了更好满足人民群众个性化、多样化、品质化服务消费需求,国务院出台《关于促进服务消费高质量发展的意见》(以下简称《意见》),提出要挖掘基础型消费潜力,激发改善型消费活力,培育壮大新型消费……对此,下列认识正确的是(　　) ①人民群众的根本利益是《意见》出台的重要依据　②社会意识具有相对独立性,对我国社会发展起推动作用　③承认矛盾的普遍性是促进服务消费高质量发展的关键　④我国顺应经济社会条件的变化,坚持了价值选择与时俱进 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.(2025·河南郑州一模)中国首位女航天飞行工程师王浩泽表示:“人生中最大的幸运,莫过于在年富力强时肩负起自己的使命——成为航天员,我是幸运的。能够将个人价值和祖国的需要相结合——为国出征,我更是幸福的。”从中可以看出(　　) ①追求人的个性发展是实现人生价值的前提　②创造和实现人生价值,需要正确价值观的指引　③人生的价值主要在于得到社会承认,与时代同频共振 ④在奋斗中创造精彩人生,努力奉献的人是幸福的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.(创新题)在商言商无可非议,但更应铭记:商无国不立,在商不应只言商。远有弦高拒秦救郑、乔致庸自筹军需效力疆场、胡雪岩力助清廷收复新疆……近有陈嘉庚支持辛亥革命和抗日战争、霍英东舍命支持抗美援朝、何鸿燊高价拍得流失文物捐献祖国……商之大者,为国为民,利国利民乃大利大义。材料表明(　　) ①个人行动与国家发展相互影响,要在个人与社会的统一中处理家国关系　②特殊现象蕴含着普遍本质,人们不同的价值选择都蕴含利国利民之大义　③价值观是人生的重要向导,对人们处理家国关系具有重要的导向作用　④本质通过现象表现出来,透过现象抓住本质是认识的根本目的和归宿 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.(2026·河北名校开学考)宁夏六盘山区山大沟深、条件艰苦,当地的王民中学教学设施设备也比较落后。20多年前,复旦大学研究生支教团来到这里,为大山里的孩子播撒知识和希望的种子。通过一届届支教老师的不懈努力和当地对教育的持续投入,如今王民中学教学设施不断完善,更多的孩子走出了大山,开阔了眼界,也让人们看到了新时代的山海情深。由此我们看到(　　) ①人的价值主要在于对社会的贡献　②价值观对人生具有积极导向作用　③价值判断与价值选择具有社会历史性　④创造人生价值离不开顽强拼搏的精神 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15.(2025·山东德州模拟)在2025年度中国青年五四奖章获奖者中,有科技创新的破壁者,有乡村振兴的耕耘者,有绿色发展的践行者,有社会服务的奉献者,还有卫国戍边的钢铁脊梁……他们立足岗位、苦练本领、奋楫竞先,争当伟大理想的追梦人,争做伟大事业的生力军,在披荆斩棘中开拓进取,在攻坚克难中建功立业,在平凡岗位创造不凡业绩,勇做走在时代前列的青年先锋。这启示我们(　　) ①通过改造自然的生产实践,推动我国经济社会发展　②坚持群众观点和群众路线,发挥人民主体作用　③在奉献社会和砥砺自我中,创造和实现人生价值　④坚守平凡岗位,依托社会客观条件创造业绩 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 16.(2025·吉林长春三模)(10分)阅读材料,完成下列要求。 2025年政府工作报告指出:“坚持创新引领发展,一体推进教育发展、科技创新、人才培养,筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑。” 二十世纪五六十年代,东北作为新中国工业的摇篮,吸引了全国各地的人才前来建设。一大批教育家、科学家北行立业,留下了一系列扎根东北的传奇故事。 “北上先生”们有的放弃国外优厚条件回到百废待兴的新中国,有的在全国高校院系调整中从知名高校援建而来……积极投身东北的文化和科技建设。条件艰苦,他们便因陋就简,开展科学研究,以“敢闯无人区”的战略眼光和超前思维开拓新领域,创立了多个学科,在深耕治学、厚德化人的实践中,成为“一代宗师”。他们有的为装备大国重器殚精竭虑,有的让中国天眼“跨”得更远,有的为中国人工智能奠基……为我国多个领域从无到有、从弱到强的发展立下不朽功勋,也为建设大东北作出了卓越贡献。 结合材料,运用实现人生价值的知识,阐释“北上先生”在大东北建设中书写人生传奇对新时代青年的启示。 17.(2025·福建泉州二模)(9分)阅读材料,完成下列要求。 材料一　从《黑神话·悟空》到DeepSeek、机器人“扭秧歌”,孵化于Z省的科创企业成为发展新质生产力的生动注脚。 近年来,Z省开展了科技成果赋权、单列管理、先用后转等集成改革,为发展新质生产力持续注入强劲动力。探索推广“赋权+”成果转化路径,赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点,进一步激发科研人员成果转移转化的积极性;联手构建科技成果资产单列管理范式,实现全流程电子化,压缩成果转化审批周期;对“先用后转”模式机制进行地方立法,明确“先用后转”交易规范流程,为打通科技成果转化“最后一公里”提供路径支撑。 (1)结合材料一,运用社会历史的发展知识说明改革赋能新质生产力的原因。(9分) 答案： 1.D　解析 社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性,而不是社会存在具有相对独立性,①错误;从人拉肩扛到机械化、智能化作业,从国营农场模式到现代企业经营模式,体现了不同阶段生产组织形式的变化适应了社会生产力的发展,②正确;整体处于主导地位,统率着部分,应立足整体,而不是立足部分,③错误;从大批复转军人、知识青年响应号召到“新农人”科技助力,体现了劳动者通过劳动为北大荒发展、保障国家粮食安全作贡献,说明劳动是人类最基本的实践活动,人在劳动中创造和实现价值,④正确。 2.D　解析 针对“3·15”晚会曝光的食品违法问题,通过建立举报系统这一决策如实反映它,符合社会存在决定社会意识的原理,表明正确的社会意识能够推动社会发展,③正确;“全国食品安全举报系统”的开发与应用坚持了尊重社会发展规律(调整上层建筑以适应经济基础)与人民历史主体地位(群众参与举报)的一致性,④正确;社会发展的根本动力是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的基本矛盾,人民群众是实践主体而非根本动力,①错误;举报系统属于上层建筑调整,而非生产关系,②错误。 3.B　解析 国务院将科学技术部负责的农业科技发展、农村科技规划等职能划给了农业农村部,引智工作划给了人社部……实现了由原来的“分散管理”到现在的“聚焦核心”,这体现了经济基础决定上层建筑,上层建筑一定要适应经济基础状况,也说明全面深化改革是推进中国式现代化的根本动力,①④符合题意;重视关键部分作用,通过战略调整顺应时代发展状况,这属于辩证法思想,②排除;材料主要涉及经济基础与上层建筑的问题,未涉及合理调整生产关系促进科技发展,③不符合题意。 4.A　解析 黄旭华的事迹说明人的价值在于对社会的责任和贡献,实现人生价值需要充分发挥主观能动性,需要有坚定理想信念,需要有正确价值观的指引,①②符合题意;价值选择是在价值判断的基础上作出的,③错误;价值观有正确与错误之分,正确价值观对人们认识和改造世界具有促进作用,④错误。 5.B　解析 对于双休制度,不同的人看法不一,体现价值判断的主体差异性,①正确;价值判断是价值选择的基础,②错误;教育政策改革(社会存在)引发观念碰撞,说明社会意识对社会存在的反映具有多元性、不同步性,③正确;改革是社会主义社会发展的直接动力,生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会发展的根本动力,④错误。 6.C　解析 题干更强调立足岗位的平凡贡献,而非“卓越成绩和巨大社会贡献”,①不符合题意;如果你是……这告诉我们实现人生价值需要充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息,需要树立正确价值观,正确处理个人与社会的关系,②③符合题意;题干未强调社会提供的条件,而是侧重个人如何行动,④不符合题意。 7.C　王永志同志用一生来奋斗,把自己的一生奉献给了中国的国防现代化建设和载人航天事业,体现出坚持正确价值观的指引才能更好地实现人生价值,自强不息、执着专注的奋斗精神是实现人生价值的必要条件,②④正确;量的积累只有达到一定程度才会引起质变,①排除;衡量人生价值主要看其对社会的责任和贡献,③排除。 8.C　精神产品(如高校精神)需要物质载体(如通知书)来体现,但“录取通知书的创新推动高校教育理念与时俱进”说法不准确。题干中通知书的创新是教育理念的体现和表达,而非推动理念本身发展,①排除。价值观对人们认识和改造世界有重要作用,是人生的重要向导。题干中通知书通过设计(如激励探索“星辰大海”、开启“创新教育第一课”)传递高校精神,引导新生思想,发挥了价值观的导向作用,②正确。矛盾普遍性与特殊性相互联结,要坚持共性与个性的具体的历史的统一。题干中各校通知书在彰显教育普遍使命的同时,通过创新设计展现自身特色,体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一,③正确。事物的价值取决于事物本身的功能属性与主体的需要,④排除。 9.B　材料强调湖南人民以国家利益为重,积极投身抗日战争,这对我们今天投身于社会主义现代化强国建设的启示是自觉践行社会主义的集体主义价值观,在正确的价值判断的基础上作出正确的价值选择,①③符合题意;我国已经实现了民族独立、人民解放,而不是以其为奋斗目标,②说法错误;材料未涉及利用社会提供的客观条件实现人生价值,④不符合题意。 10.D　价值判断与价值选择具有社会历史性,会因时间、地点和条件的变化而不同,①说法错误;材料没有体现祖国提供的客观条件是黄旭华实现人生价值的前提,②不符合题意;“当祖国需要我一次把血流光,我就一次流光;当祖国需要我一滴一滴流血的时候,我就一滴一滴地流!”这说明黄旭华的价值判断与价值选择建立在社会实践基础上,③符合题意;他这可敬可爱的一生,是这样说的,也是这样做的,说明价值观是人生的重要向导,影响黄旭华的行为选择,④符合题意。 11.B　人民群众的根本利益是《意见》出台的重要依据,因为人民群众是历史的创造者,我们要坚持以人民为中心,维护人民群众的根本利益,①正确。社会意识具有相对独立性,它有正确与错误之分,只有正确的社会意识才对社会发展起推动作用,错误的社会意识会阻碍社会发展,②错误。具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键,也是促进服务消费高质量发展的关键。承认矛盾的普遍性只是认识事物的前提,而不是促进服务消费高质量发展的关键,③错误。国务院顺应人民群众的消费需求呈现个性化、多样化、品质化等这些经济社会条件的变化,出台《关于促进服务消费高质量发展的意见》,这体现了价值选择会随着社会存在的变化而变化,坚持了价值选择与时俱进,④正确。 12.C　王浩泽认为自己人生中最大的幸运,就在于年富力强时成为航天员,肩负起自己的使命;而能够将个人价值和祖国的需要相结合则更是幸福的。从中可以看出创造和实现人生价值,需要正确价值观的指引,也表明努力奉献的人是幸福的,人们要在奋斗中创造精彩人生,②④正确。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提,①排除。人生的价值主要在于对社会的贡献,③排除。 13.B　材料中商人的个人行动(如捐款、支持国家事业)与国家发展(如救国、收复失地)相互影响,体现了个人与社会的统一关系,需要在处理家国关系时兼顾两者,①正确;矛盾特殊性包含普遍性,不同人的价值选择不同,不一定都蕴含利国利民大义,②排除;商人的爱国行为是由其价值观(如民族大义、爱国情怀)驱动的,这体现了价值观是人生的重要向导,对人们处理家国关系具有重要的导向作用,③正确;本质通过现象表现出来,但实践是认识的根本目的和归宿,④排除。 14.B　复旦大学研究生支教团为大山里的孩子播撒知识和希望的种子,这说明他们通过对社会的贡献实现其人生价值,①正确;正确的价值观对人生具有积极导向作用,②错误;材料没有体现价值判断与价值选择具有社会历史性,③排除;通过一届届支教老师的不懈努力,如今王民中学教学设施不断完善,更多的孩子走出了大山,开阔了眼界,也让人们看到了新时代的山海情深,这表明创造人生价值离不开顽强拼搏的精神,④正确。 15.C　题干中的卫国戍边、社会服务等属于社会关系实践,不是“改造自然的生产实践”,①排除。题干中的获奖者在不同领域(如乡村振兴、社会服务等)为人民利益奋斗,体现了坚持群众观点和群众路线。群众观点强调全心全意为人民服务,获奖者通过实际行动服务群众、依靠群众,发挥人民主体作用,②正确。材料强调获奖者“披荆斩棘”“攻坚克难”“在平凡岗位创造不凡业绩”,这体现了在奉献社会和自我砥砺中创造人生价值的哲学观点,③正确。材料主要强调主观努力而非客观条件,④不符合题意。 16.答案 人生的价值主要在于对社会的贡献。青年人要以“北上先生”为榜样,服务国家战略,响应时代召唤;把个人理想追求融入党和国家事业之中,作出正确的价值判断与价值选择;在正确价值观指导下锤炼品德修为,在艰苦奋斗中砥砺意志品质,在实践锻炼中增长个人才干,不断开拓创新书写新时代青春传奇。 17.答案 (1)①生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾。②在社会主义社会,改革是社会主义制度的自我完善和发展,是社会主义社会发展的直接动力。改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。③Z省开展一系列改革,通过完善地方立法,改革上层建筑以适应经济基础,为新质生产力发展创设良好制度环境;通过优化分配激励机制,改革生产关系以促进新质生产力的发展。 5 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