2025-2026学年九年级下学期中考第四次模拟检测语文卷（六）（云南专用）

7 2026学年九下中考第四次模拟检测卷（六） 语　文 （考试用时150分钟，满分100分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。 近日，“国球奥运冠军进校园”活动在昆明举行。奥运冠军马龙、许昕等一行人走进校园与师生互动交流。昔日只在镜头中见过他们的赛场英姿，今天终于见到了心中的“偶像”，同学们的激动之情溢于言表。 与师生互动时，奥运冠军们展示了高超的球技。马龙俯身指导学生握拍的刹（chà）那，许昕与孩子们互动的瞬间，让同学们感受到来自偶像的关怀。冠军们以最______的姿态，将国球的魅力与拼搏精神深深镌刻在校园。 参观西南联大旧址时，马龙感慨：“无论是战火中的联大学子，还是为国争光的乒乓健儿，我们都在以不同方式______着同样的信念。”是的，爱国精神跨越时空，激励着一代代中国青年前仆（fù）后继，在各自的领域______。 当马龙用“小球转动大梦想”的演说激励同学们时，他不仅传授打乒乓球的秘诀，更______了同学们心中的理想之火，让爱国与奋斗精神萦（yíng）绕在同学们心间。奥运冠军与学子的互动，传承的是一份永不褪（tuì）色的精神，从校园到赛场，国球精神薪火相传。 当代中国青年正在强国建设的征程上坻砺前行。北斗团队、量子科研组的青年科学家们，用自己的故事证明：成功没有捷径，只有坚守初心、持续奋斗，就能让梦想照进现实。 让拼搏的信念在每一代青年心中生根发芽，这正是“奥运冠军进校园”的深远意义。 1．文中注音不正确的一项是（   ）（2分） A．刹（chà） B．仆（fù） C．萦（yíng） D．褪（tuì） 2．文中加点词语有错别字的一项是（   ）（2分） A．感慨 B．秘诀 C．坻砺 D．薪火相传 3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．朴素  践行  生生不息  点染 B．简朴  实践  奋斗不息  点染 C．简朴  实践  生生不息  点燃 D．朴素  践行  奋斗不息  点燃 4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ）（2分） A．成功没有捷径，因为坚守初心、持续奋斗，就能让梦想照进现实。 B．成功没有捷径，只有坚守初心、持续奋斗，才能让梦想照进现实。 C．成功没有捷径，如果坚守初心、持续奋斗，一定让梦想照进现实。 D．成功没有捷径，不但坚守初心、持续奋斗，就让梦想照进现实。 5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当一项是（   ）（2分） 如同不能缺少游戏和童话一样，孩子们的成长也离不开音乐。音乐家冼星海曾说：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉。” __________，__________。__________，__________。__________。 ①音乐活动是一个审美过程，优美和谐的旋律直接作用于感官和心灵 ②音乐不仅是对紧张学习的调剂和放松，更关乎思想品格的形成 ③对成长中的青少年来说 ④可以说，音乐教育是提高学生审美能力的重要手段 ⑤可以提高学生认识美、享受美、创造美的能力 A．②⑤③①④ B．③②①⑤④ C．④③⑤①② D．⑤④②③① 6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） （1）家国情怀是杜甫《春望》中的“ ， ”，诗人移情于物，感时伤世。 (2)离别之际，我们可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”给即将远行的朋友发一条信息，表达虽相隔千里却心意相通的宽慰。 (3)看到流水时，我们能引用孔子《〈论语〉十二章》中的“ ， ”，感叹岁月如河、不可追挽的怅然。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 4月23日，是世界读书日，党的二十大报告指出，要深化全民阅读活动，让青少年在阅读中明礼，在书香中成长。 7．下表是小语同学搜集到的本校学生的阅读情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。（3分） 读书现状调查表 调查项目学段 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 1.5 小时 1 小时 0.5 小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% 分析上表，你得出的结论是： 8．学校将在世界读书日期间组织各班开展相关活动，请参照示例为班级设计两个活动。（2分） 示例：名家作品品读会 （二）整本书阅读（5分） 9.请调动你的阅读积累，在下面的思维导图中补填相应情节。（2分） 10．小说中的场景与人物形象关系密切。从《水浒传》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》《海底两万里》中任选一部，说说场景对塑造人物形象的作用。（3分） 要求：写出某一人物所处的两个场景，分别介绍场景与人物形象的关系，写出场景变化中人物形象的变化。100字左右。 三、阅读（11～23题，共34分） （一）阅读下面这两首诗歌，完成11～12题。（4分） 【甲】 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】 浣溪沙 纳兰性德 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！ 一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！ 11. 下列对甲词的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. “塞下秋来风景异”中的“塞下”是边界要塞之地的意思，词中指当时的西北边疆。 B. “衡阳雁去无留意”写出大雁决然离开的情景，可见边塞的荒凉、环境的恶劣。 C. “四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”视听结合，以雄浑的笔触描绘边塞黄昏的肃杀景象，展现了地理环境的险恶，暗示了军事局势的紧张。 D. “人不寐，将军白发征夫泪”运用了对比的手法，写将军和征夫都难以入睡，长期守边辛苦，思念家乡，白了头发，流下了眼泪。 12. 两首词都描写了边塞凄凉萧索的景象，但是词人所表达的情感却全然不同，请简要分析。（2分） （二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分） 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （选自《北冥有鱼》） 【乙】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” （选自《庄子》） 13．解释下列句子中加点词的意思。（2分） （1）怒而飞          怒： （2）志怪者也         志： （3）或谓惠子曰      或： （4）鹓雏过之         过： 14．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）是鸟也，海运则将徙于南冥。 （2）今子欲以子之梁国而吓我邪？ 15．甲文引用《齐谐》中的话语，有什么作用？（2分） 16．甲文中北冥的大鹏与乙文中南方的鹓雏都有其非同寻常之处，请简要分析两者之间的相同点。（2分） （三）阅读下面的文章，完成17～19题。（8分） 在“古朴”与“时尚”中读懂中国 ①在人类历史的长河中，中国因其古老的文明屹立于世界东方。今天，中国更是将古朴的传统文化与时尚的现代元素巧妙融合，展现出独特的魅力。习近平总书记在贵州考察期间，看到吊脚楼、非遗乐器、蜡染工艺等民族传统文化不仅保护得好，还焕发时代光彩，不禁感慨：“这些民族的特色，很古朴也很时尚。” ②在中华文化中，“古朴”代表着代代相传的文化根基，“时尚”则代表一种创新表达。中华优秀传统文化历经数千年的沉淀，包含了丰富的思想观念、人文精神、道德规范等诸多内容，这是中华民族的“根”和“魂”，积淀着中华民族最深层的精神追求；时尚则是在材料选择、色彩搭配、图案设计等方面用现代设计理念表现传统文化，这样将古朴的传统文化与时尚的现代元素巧妙融合，更能展现出中华文化独特的魅力。 ③“古朴”与“时尚”的融合诠释了传统文化的赓续与新生。以电影《哪吒2》为例，影片中玉虚宫内的仙池花园借鉴的是山西晋祠“鱼沼飞梁”的建筑风格，哪吒重塑肉身时宝莲盛开的配乐，则采用了传唱千年的贵州侗族大歌。电影通过新技术对传统文化的诠释和传播，让古老的智慧找到了与现代需求相结合的途径。动画科技背后，是传统文化提供的叙事载体和美学灵感，传统元素在现代科技的加持下，以全新的形式呈现在观众面前。因其符合当代观众的审美需求，一上映就成为现象级的文化产品。 ④“古朴”与“时尚”的融合蕴藏着巨大的经济效益。如2006年列入我国第一批非遗名录的西双版纳泼水节，泼水、赶摆、赛龙舟、放孔明灯等具有民族特色的活动，吸引了大量的外地游客。当地通过发展特色旅游产业，将传统手工艺品制作、民族歌舞表演等融入旅游项目中，让游客深入感受民族文化的魅力。此举不仅带动了当地经济的繁荣，还促进了民族文化的传承与保护，实现了文化与经济的良性互动，展现出“古朴”与“时尚”相结合所产生的强大发展动力。传统成为“时尚”，盘活的是发展资源，激发的是内生动力。 ⑤“古朴”与“时尚”的融合闪耀着治世的智慧与气象。1300多年来，云南哈尼族在村寨上方保留水源林，下方开垦梯田，形成“森林—村寨—梯田—水系”垂直生态体系。如今，哈尼人民又在探索发展“稻鱼鸭”立体种养模式—水面养鸭除虫，水中鱼儿肥田，稻田里形成微型生态圈，实现资源的循环利用。水土保持与农业生产的协调，书写了生态与文化共荣新篇。元阳梯田的绿色脉动、活态传承，与现代社会环境治理中和谐共生的理念相融合，无不体现着中国传统文化智慧在当代社会的创造性转化。 ⑥千古文脉一华章。“古朴”与“时尚”融合，不仅推动中华文明重焕荣光，更为人类进步带来新的启示与借鉴。我们应继续深入挖掘和弘扬中华优秀传统文化，为实现中华民族的伟大复兴凝聚强大的精神力量。同时，也为世界文明的进步贡献更多的中国方案和中国智慧，让“很古朴也很时尚”的中国风范在世界舞台上熠熠生辉，书写出更绚丽多彩的时代华章。 （选择《人民日报》，作者孟繁哲，有改动） 17．请梳理本文的论证结构，完成下面的表格。（3分） 中心论点：古朴与时尚巧妙融合，更能展现出中华文化独特的魅力 分论点一：（1） 分论点二：（2） 分论点三：（3） 18．请指出第③段的论证方法并分析其作用。（2分） 19．请阅读下列材料，看看它放在哪一段作为论据更合适，并说明理由。（3分） 孔子曾说：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”（《礼记·中庸》），在孔子思想体系中，人和自然之间是一种平衡相处的关系。 （四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分） 征尘 杨朔 ①我徘徊在临汾车站附近。孤独、焦烦，不时把行李从一只手转到另一只手。我刚下火车，要到城里去找八路军总部，可夜里进不了城；想看时间，可偏偏表停了，我不是老走夜路的人，不能从星斗位置辨出夜色深浅；想先找地方歇歇，可问了几家店，房间全满了，不是旅客，而是队伍——这儿的客店差不多完全变成了临时军营。 ②临汾车站外没有一丝儿风，却冷得出奇。几辆牛车停在一旁，穿短棉袄的车夫们围着一架卖甜酒的担子，蹲着抽旱烟，就着炉子里烧得红红的火苗取暖，就是没有一个肯花两个铜板买一碗甜酒，热乎乎地喝进肚里。 ③见我打量他们，一个双手抱着鞭子的车夫走近我，问我去哪，我告诉他要进城。“城门还没开，不如找一个小店歇歇脚，天亮了我再送你去。”车夫热心地带我朝前边苍灰的夜色中走去。在北方旅途上，我已好几次遇见这样善良的农民，他们像地里的泥土，普通又率真质朴，带着点古代游侠的豪爽味儿。 ④跟着他来到一所简陋的土房前。车夫拍着板门喊：“赵大哥，有客人来啦。”火光一闪，小小的纸窗映出浅黄的灯影，一个声音在里面含糊地答应。不一会，有人走来打开门。跟着走进里间，见壁上挂的油灯袅着青烟，两张跛脚的八仙桌摆在左右，外间支着炉灶。店主赵大哥揉着眼，把外间的灯火也点上。车夫向赵大哥交代几句，告诉我可以烤烤火，吃点东西，天亮来接我。 ⑤坐了一天火车，我的眼皮重得撑不开了，便伏在桌上沉沉睡去。不知过了多久，一阵巨大的声音将我惊醒。“变天了。”赵大哥端一盆炭火放到我前面。我听着窗外的北风打着呼哨，像是一支马队，飞快地驰过原野。尘土被卷到半空，又洒到窗上，沙，沙，一阵松，一阵紧。 ⑥“好冷呀，快下雪了。”转头一看，才发现右边那桌坐了一个胖客人。赵大哥端进两盘菜，连同一壶汾酒摆在胖客人前。“吃点吧，不要客气。”胖子邀我。但我想吃西北风味十足的饭食，便叫了一碗烩馍。我问他家在哪里，胖子说：“好说，小地方浮山。”说话间天亮了起来。 ⑦天阴沉沉的，北风呼呼吹着，远处士兵上早操“一、二、三、四——”的呼喊声随风而来。胖子忽然不安地说：“你看战火会不会烧到浮山？”“谁知道呢？前线又开火了，你回来作甚？”“回来搬家眷。”他说，“就是房子和地没有办法。早知道打仗，我们盖房子真应该安上车轮……”他为自己的高明的诙谐而裂开肥厚的嘴唇，似是在替自己喝彩，但这个脑满肠肥的市侩却引起我极大的憎恶。 ⑧正说着，门口走进一个穿短棉袄的中年汉子，粗眉大眼，我认出是夜里送我来的车夫。赵大哥提起我的行李，热心地把我送上牛车。此刻，我焦烦的心终于得到些许安慰。 ⑨路上，尘土在风中回旋、滚转，十步以外便是模糊一片。我疑心这是战场，弥漫着枪炮的硝烟；我几乎相信我的猜疑是对的，那儿不正有大队的行军战士么？他们从我对面走来，背着军毯、扛着步枪、揣着手榴弹……挣扎在吼叫的北风里。车夫把牛车停在路旁，侧着头，大声对我说：“这又是往北开的，都是八路军。” ⑩长长的队伍走过，年轻军人表情严肃，眼神坚定，脚步有力。最后面是辎重队，两辆满载军火的大车后跟着一小队辎重兵，每人挑着一担子弹，那么重，扁担被压得微微弯曲着。一阵大风刮过，战士的脚步摇晃不定，似乎随时都有被大风吹倒的可能。 ⑪这儿离临汾车站足有一里多路，车站停着北上的兵车。车夫跳下车沿，高声说：“我不拉你啦，先生。”“为什么？”“我得帮他们送送东西。”他用鞭梢指一指步履沉重的辎重队。“你爱给钱就给几个，不给就算了。”我掏出两角钱递给他，不知应该说什么。假如习惯允许的话，我真想拥抱他。我到底记起自己的事了：“可是我还不认识进城的路呢。”“你沿着大道走，没有多远啦。”说着，车夫拉着牛车追上辎重队。 ⑫一阵风，一阵土，等我再勉强睁开眼，前面是一片滚滚的黄尘，我似乎跌进上古的洪荒时代。 ⑬吃力地走在进城的路上，但我的心是活泼而轻快的。 写于一九三八年 （选自人民文学出版社《杨朔散文》，有删改） 20．文章按照时间变化和地点转移展开叙述。请以此为线索，概括作者进城的经过。（3分） 21．请任选一个角度赏析文中画横线的句子。（2分） 尘土被卷到半空，又洒到窗上，沙，沙，一阵松，一阵紧。 22．有人认为，本文的第⑦段与《从百草园到三味书屋》中美女蛇的故事一样，都是赘笔，没必要写。你觉得本文第⑦段可否删去？请简要说明理由。（3分） 23．根据选文内容，完成以下表格。（4分） 文章标题 标题解析 学习小结 《孤独之旅》 表层含义：杜小康不得不离开同学、学校，和父亲两个人去放鸭，这趟旅程注定是孤独的。深层含义：一个人精神上的成长，总是作为个体独自获得的，是他人无法替代的，也注定是孤独的。 通过比较我们发现：这两篇文章的标题，都使用了“一语双关”的手法。用这种手法拟题的好处是： B 《征尘》 A 四、作文（40分） 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一：远方的风景值得期待，清晨洒进窗台的第一缕光同样值得期待；一份精心准备的礼物值得期待，台灯下陪伴的身影同样值得期待；崇高的理想、远大的目标值得期待，每一回勇敢的尝试、每一次小小的成功同样值得期待…… 请以“这同样值得期待”为题，写一篇作文。 题目二：留在心底的　　　　　 要求： ①如选题目二，先把题目补充完整，然后再作文。 ②字数不少于600字，不套作，不抄袭。 ③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案： 1．B 2．C 3．D 4．B 5. B 6.（1）感时花溅泪，恨别鸟惊心 （2）海内存知己，天涯若比邻 （3）逝者如斯夫，不舍昼夜 7.初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。 8．文学作品手抄报；以诗会友朗读比赛、读名著征文，名著知识竞答赛。……（紧扣做读书节活动来拟写即可） 9.①祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，终于凑够了钱，买了辆新车。 ②祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走，希望第二次破灭。 10.示例1：《水浒传》中，武松在景阳冈“乱树藏虎”的险景中打虎，显其勇猛；在十字坡黑店“人肉馒头”的阴森场景中，佯装被迷倒反制孙二娘，见其机警。从“莽勇”到“智勇”，场景推动其形象层次丰富。   示例2：《西游记》中，孙悟空被压五行山，“苔痕蚀骨”的荒凉场景衬其落魄；三打白骨精时，荒山野岭中他“含泪叩首”却护唐僧，显忠诚。场景从“困兽”到“护道者”，见证其从叛逆到皈依的蜕变。   示例3：《钢铁是怎样炼成的》中，筑路时“秋雨泥泞”中保尔咬牙坚持，塑其坚韧；病榻前“硬纸板刻格子写书”，显其不屈。场景从“肉身苦斗”到“精神突围”，凸显其从战士到思想者的升华。 示例4：《简·爱》中，盖茨海德府红房子“冷硬压抑”，造就简·爱倔强自尊；桑菲尔德废墟“焦黑残垣”中，她坚守真爱，显其灵魂高贵。场景从“压迫牢笼”到“精神圣殿”，见证其独立人格的成长。 示例5：《海底两万里》中，海底森林“珊瑚闪烁”的奇幻中，尼摩船长冷静狩猎，展其博学威严；南极冰山“冰层挤压”的绝境中，他指挥破冰，显其坚韧担当。场景从“神秘掌控者”到“人性守护者”，丰富其复杂形象。 11.D 12. 甲词中，词人既表达了征人对家乡的深切思念，又透露出壮志未酬、无法归乡的矛盾与无奈，还暗含对朝廷不重边关，不修武备的不满之意。乙词抒发了词人奉旨出使时自身内心难以平复的怅惘幽恨，以及对历史兴亡的深沉感慨。 13.振奋，这里指用力鼓动翅膀 记载 有人 经过 14．（1）这只鸟啊，海水运动的时候它（凭借大风）就要迁徙到南海去了。 （2）现在你是想用你的梁国来恐吓我吗？ 15．引用《齐谐》中的话语，增加了文章的可信度。通过引用其中对鹏徙于南冥的描述，更加具体地展现了大鹏南飞时磅礴的气势和壮阔的场景，让读者对大鹏的形象有更直观、更深刻的感受，也进一步印证了前文对大鹏形象的描绘。 16．示例：志向远大。大鹏“海运则将徙于南冥”，它有着明确的迁徙方向，从北冥前往遥远的南冥，展现出其宏大的志向和对广阔天地的追求；鹓雏“发于南海而飞于北海”，跨越广阔的空间，体现了其志向高远，不满足于小范围的活动。 参考译文： 【乙】惠施在梁国做宰相，庄子前去看望他。有人对惠施说：“庄子到梁国来，是想要取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都中搜捕了庄子三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓雏，你知道它吗？那鹓雏从南海起飞，要飞到北海去，不是梧桐树就不栖息，不是竹子的果实就不吃，不是甜美的泉水就不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓雏从它面前飞过，猫头鹰仰头看着鹓雏，发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来吓我吗？” 17.“古朴”与“时尚”的融合诠释了传统文化的赓续与新生。 “古朴”与“时尚”的融合蕴藏着巨大的经济效益。 “古朴”与“时尚”的融合闪耀着治世的智慧与气象。 18．举例论证。举出电影《哪吒2》通过新技术“解释和传播”传统文化（或“动画科技背后，是传统文化提供的叙事载体和美学灵感”）的例子，具体真切地论述了本段分论点；使论证更有说服力。 19．第⑤段。本段以哈尼梯田资源循环利用、水土保持与农业生产协调的例子，论证人与自然和谐是治世的“智慧”；孔子的话可以作为道理论据，强调人与自然平衡相处对治世的作用。 20.夜晚，作者刚下火车，在临汾火车站徘徊；接着，在一个车夫的带领下到赵大哥的小店留宿；天亮后，作者坐上牛车继续进城；进城路上，车夫要去帮八路军运送物资，作者自己步行入城。 21．示例一：该句运用“卷”和“洒”两个动词，生动形象地描写出狂风肆虐、尘土飞扬的景象，表现出自然环境的恶劣。 示例二：该句调动听觉，通过“沙沙”的声响，突出风的狂暴和沙尘漫天的情形，表现出自然环境的恶劣。 示例三：该句运用“沙，沙”“一阵松，一阵紧”等短句，节奏感强，朗朗上口，营造出一种紧张的氛围，表现出风的急速变化和沙尘的忽起忽落（自然环境的恶劣）。（参考示例，任选一个角度作答即可） 22.不可删去。本文第⑦段写胖子对战火烧到自己家乡的担心，反衬出像车夫这样的普通民众对抗战的倾力支持；通过写作者对胖子的憎恶，表达出作者对支持抗战的劳动人民淳朴、善良品质的赞美；为文章结尾写作者的心情变化作铺垫。 23.A.表层含义：作者克服了路上漫天尘土的影响，最终踏上进城的道路。深层含义：刚下火车，作者的心情是孤独、焦烦的，内心如同蒙上了尘土，但看到车夫、赵大哥、八路军之后，作者的内心变得活泼而轻快，仿佛扫去了尘土；作者认为有了广大人民的倾力支持和八路军的顽强战斗，我们最终会战胜敌人，取得抗战胜利。 B.深化标题内涵，引发读者深层思考；用简洁的语言传达丰富的信息，使标题更具表现力。（答出任意一点即可） 24.写作略。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $