内容正文:
考试焦虑大扫除
抓考试
游戏规则:
请每位同学伸出右手,掌心朝下;左手伸出食指,顶在另一个人的右手掌心下。认真倾听一段文字,当听到“考试”两个字时,右手抓的同时左手逃,看谁最敏捷。每个人可以留意一下自己抓到了几次“考试”。
当考试来临
我的“考试”画像
如果考试有形象的话,它会长什么样子?颜色?大小?
请认真思考,绘制你的“考试”画像并给它起个名字。
并思考:
1.当它出现时,你有怎样的感受?
2.为什么会有这种感受?
3.这对你产生怎样的影响?
(自我创作5分钟,小组分享交流3分钟。)
少女还是巫婆?
转念看“考试”
请小组讨论一下考试对于我们的重要意义或积极作用,并将讨论的结果写到圆圈内。注意根据考试的意义或作用的大小,在圆圈内由内向外书写,越往里价值越高。
(时间5分钟,每组选派一名代表全班分享。)
当你换个角度看待考试后,你的情绪发生了什么变化?
请回看自己的“考试”画像,在原来的画上进行再创作。
(时间3分钟,小组分享交流2分钟。)
对话“考试”
一场考试,一次成长
人生是一场马拉松
你现在在什么位置不重要
最重要的是
我们每个人都能够坚持到终点
一、 心 跳 时 刻
分 发 试 卷,开 始 考 试。
当 听 到 考 试 时, 你 的 感 受 是 怎 样 的?
分 享
考试焦虑是指在考试前或考试过程中产生紧张、不安、恐惧等负面情绪和生理反应。
定义
考试焦虑表现为心跳加速、呼吸急促、出汗、胃部不适、手脚冰凉等症状,有时还可能出现食欲不振、睡眠紊乱、心烦气躁、注意力不集中、记忆力减退等现象。
表现
定义与表现
二、考试卷离家出走了
考试卷问小女孩“你为什么离家出走?”离家出走的小女孩会对考试卷说什么呢?
把小女孩对考试卷说的话写下来,然后小组分享。
分类和命名
1、灾难性思维怪兽:
把一次考试的后果想象得极其可怕、无法承受
“考不好人生就毁了”、“父母会对我失望透顶”、“同学会嘲笑我”。
把小女孩的想法用不同颜色笔或符号标记出来。
2、绝对化认知怪兽:
使用“必须”、“绝对”、“一定”、“永远”、“完全”等极端词汇的想法。
“我必须考满分”、“我绝对不能有不会的题”、“我永远学不好数学”。
1、用更现实的话替换这个想法,去掉“绝对”、“必须”、“完蛋了”等词,考虑多
种可能性。
我必须考满分——我希望能考好,尽力而为就好。
考砸了就完了——一次考试没考好确实会让人失望,但这不代表我整个人都失败,
我还有很多机会。
大师重构区:
2、 用更灵活的话替换(考虑具体情况和变量)
我绝对不能出错—考试中遇到难题很正常,我会尽力解答,实在不会的可以先跳过。
3、用更有力量/可控的话替换(聚焦我能做什么)
我肯定考不好——虽然有点担心,但我会认真复习,重点攻克薄弱环节。
帮小女孩找出她思维里的小怪兽,用更现实、更灵活、更有力量的话来替换,重塑
一个能量满满的小女孩。
三、我的资源清单
1、制定合理的学习计划
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制定明确的学习目标和计划,将学习任务分解为小块,逐步完成。
合理安排学习时间,避免长时间连续学习,适时休息和放松。
制定时间表,确保有足够的时间复习每个科目,避免临时抱佛脚。
采用适合自己的学习方法,如归纳、演绎、反复练习等。
学会合理分配注意力,避免在学习时分心。
学会记笔记和整理学习资料,方便复习。
2、掌握有效的学习方法
正确认识考试的意义和目的,避免过度看重考试成绩。
学会放松和缓解压力的方法,如深呼吸、冥想、运动等。
积极暗示自己,相信自己能够克服焦虑,取得好成绩。
3、调整心态,增强自信
4、保持健康的生活方式
保证充足的睡眠时间,避免熬夜和疲劳过度。
合理饮食,保证营养均衡,避免过度依赖咖啡因和糖分。
适当参加体育锻炼和社交活动,保持身心健康。
如果回到一开始的考试,让你选择,你更希望什么时候考试?为什么?
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一个月后
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分享时刻
昨日历史
昨日已逝,成为历史的一部分,无论其中包含了怎样的经历,都已成为我们成长的基石,铭记历史,不忘初心。
01
明天谜团
明天是一个未知的谜团,充满了无限的可能性和挑战。我们无法预测明天会发生什么,但我们可以为可能到来的挑战做好准备。
02
当下礼物
今天是上天赐予的礼物,一个无比珍贵的存在。我们应该珍惜每一个现在,将目光聚焦于当下的美好,感受生活的恩赐。
03
行动前行
相信自身能量与资源,以积极行动和良好心态在实现理想道路上不断前行。勇敢迈出步伐,坚持自己的信念和目标。
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Lavf58.18.100
Lavf58.20.100
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