3.3 民族区域自治制度（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级道德与法治下册同步备课（统编版）

该初中道德与法治课件围绕民族区域自治制度展开，涵盖社会主义民族关系、制度地位、自治地方与机关、自治权等核心知识点。通过自主学习填空（如“平等团结互助和谐”“基本政治制度”）导入，结合情境演练题（如云南民族团结案例），构建从理论到实践的学习支架。 其亮点在于融入2025年新疆成立70周年、西藏地震救援等时事素材，以政治认同为核心强化党领导与制度优势认知，通过情境题和主题展板制作培养法治观念与责任意识。学生能深化理论联系实际能力，教师可借助分层训练提升教学针对性。

优翼 优翼 2026春季学期 《学练优》·八年级道法下（通用） 优翼 第3框 民族区域自治制度 1自主学习·新知探索 优翼 我国社会主义民族关系一平等团结① 和谐 地位一是我国的一项② 政治制度 民族自治地方：分为自治区、自治州、自治县三级 自治机关：民族自治地方的人民代表大会和④ 我国宪法规定，各少数 自治权：自治机关在行使一般地方国家机关职权的同时， 民族区城自治制度 民族③ 含义 的地方实 依照⑤ 、民族区域自治法和其他法律规定 行区域自治，设立自治 的权限行使自治权，根据本地方实际情况贯彻执 机关，行使自治权 行国家的法律、政策 自治 一我国民族区域自治是在党和国家⑥ 下的 自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分 L民族自治地方的自治机关必须⑦ 中央的领导， 做到统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合 优翼 实行的根 一根本目的：维护⑧ 和民族团结 本目的及 一必须坚持党对民族工作的领导，把⑨ 作为新 做法 做法 时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线 确保党中央政令畅通，确保国家法律法规实施，支持各民族发展经济、 改善民生，实现共同发展、① [热点观察]2025年是新疆维吾尔自治区成立70周年。70年来，在中国共产党领导下，新疆各 族人民共同当家作主，民族区域自治制度成功实践，社会主义革命、社会主义建设和改革开放取得 辉煌成就，新疆的面貌、新疆各族人民的面貌发生了翻天覆地的历史性巨变。 探究思考：新疆的面貌、新疆各族人民的面貌发生了历史性巨变得益于哪些因素？ 中国共产党的正确领导；实行民族区域自治制度；新疆各族人民团结奋斗；等等。 1课时作业·分层训练 优翼 A情境演练 优翼 1.近年来，云南各族儿女在省委省政府的坚强领 导下，像家人一样团结在一起，互帮互助、携手 开创幸福生活。这得益于 ①云南深入落实我国新型的政党制度 ② 各 族人民同心铸牢中华民族共同体意识 等团结互助和谐的社会主义民族关系 ④ 各 族人民同呼吸、共命运，共建美好家园 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 优翼 2.在某少数民族聚居地区，当地政府在执行国家 政策时，充分考虑本民族的特点，制定了适合 本地发展的特色产业扶持政策。这说明我国 实行 ( A.人民代表大会制度 B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C.基层群众自治制度 D.民族区域自治制度 优翼 3.新考法 制作主题展板 某班以“我国的民族区域 自治制度”为主题制作展板，下列内容可以采 用的是 民族自治地方分为自治区、自治州、自治 县、自治乡四级 民族自治地方的人民代表大会和人民政 府是自治机关 优翼 在祖国统一的前提下，台湾、香港、澳门享 有高度的自治权 民族自治地方根据本地方实际情况贯彻 执行国家的法律、政策 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 4.2025年是西藏自治区成立60周年。60年来， 西藏自治区的自治机关依据宪法和法律制定地 方自治法规和条例，自主管理本地方、本民族的 内部事务。对此，下列认识正确的是（) ①民族自治区的自治权不受中央约束②我 国各少数民族居住的地方享有民族自治权 ③我国民族区域自治是在党和国家统一领导 下的自治 ④我国的民族自治机关必须服从 中央的领导 A.①② B.③④ C.②③ D.①④