3.1 人民代表大会制度（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级道德与法治下册同步备课（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦“人民代表大会制度”核心知识点，涵盖制度基本内容、人大代表职权与履职要求及优越性，通过“自主学习—情境讨论—分层训练”支架，从人民权力归属切入，衔接人大代表产生、人民代表大会职权到制度优势，构建完整知识脉络。 其亮点在于以情境演练（如人民与人大代表关系示意图题）和素养提升（漫画解读人大代表工作）为载体，融入政治认同（强化人民当家作主）、法治观念（明确人大代表依法履职），采用案例分析与分层训练结合的教学方法，助力学生深化制度理解，教师可依托此资料提升课堂互动性与教学效率。

优翼 优翼 2026春季学期 《学练优》·八年级道法下（通用） 优翼 第三单元 认识国家制度 第五课 我国的政治制度 第1框 人民代表大会制度 1自主学习·新知探索 00 优翼 地位一 我国的① 政治制度 国家的一切权力属于② 人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家③ 机关 基本 由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关 内容 依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督 人民代表大会制度 实行④ 依法审议各项议案和报告（审议权） 职权 表决各项决定（表决权） 人大 提出⑤ 和建议（提案权和建议权）等 代表 必须与人民群众保持密切联系 履职要求 听取和反映人民群众的意见和要求 努力为人民服务，对人民负责，并接受⑥ 监督 优翼 是坚持⑦ 、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排 它最大限度保障人民当家作主，是实现我国全过程人民民主的重要制度载体 优越性 是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证⑧ 的好制度 是能够有效凝聚全体人民力量一道推进中国式现代化的好制度 1课时作业·分层训练 优翼 A 情境演练 1.道德与法治课堂上，同学们围绕“人民、人大代 表、人民代表大会和人民政府之间的关系”展 开了讨论，小秦根据大家的讨论结果绘制了下 面一张图。 人民 人大 组成 人民代表 代表 大会 人民政府 优翼 下列内容与对应序号匹配正确的是 A.①选举( ②对其负责③监督 B.①选举 ②监督 ③对其负责 C.①监督( ②对其负责 ③选举 D.①对其负责②选举 ③ 监督 优翼 2.在某市十六届人大四次会议上，市人大代表通 过充分讨论，从12件候选民生实事项目中投 票选出2025年10件民生实事项目。这体现 了我国国家机构作出决策时，实行 原则 A.民主集中制 B.依法治国 C.民主选举 D.人民至上 优翼 3.在某市人民代表大会上，全体人大代表认真听 取并审议了市人民政府、人民法院、人民检察 院的工作报告，围绕民生保障、经济发展等议 题展开深入讨论，积极履行代表职责。据此可 知，人大代表在行使 A.表决权B.立法权C.审议权D.决定权 优翼 4.作为一名全国人大代表，刘希娅在过去一年中 走访了不同类型的学校，倾听师生对教育问题 的所思所盼。在2025年全国两会上，刘希娅 说：“大会期间，我将道实情、出实招，提出具有 针对性和可操作性的建议，让‘百姓所盼’与 “党和政府所为’同频共振。”刘希娅作为全国 优翼 人大代表 ①坚持依法行政，提高为民服务水平( ②听取 和反映人民群众的意见和要求 ③与人民群 众保持密切联系，为人民服务 ④履行了宪法 和法律赋予的神圣职责 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④