1.2 男生女生(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级道德与法治下册同步备课(统编版)
2026-03-29
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 男生女生 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.41 MB |
| 发布时间 | 2026-03-29 |
| 更新时间 | 2026-03-29 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2026-03-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57067903.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“男生女生”主题,涵盖异性交往的特点、优势作用、交往做法及青春期情感认识,通过自主学习支架(填空、观点辨析)构建从差异认知到交往实践再到情感处理的递进知识脉络。
其亮点在于采用情境化教学(漫画分析、人物对话、辩论会),结合健全人格(理性处理朦胧情感)、道德修养(尊重互助),如辩论会补充正方观点、情境题分析交往分寸,助力学生提升交往能力,教师可高效开展互动教学。
内容正文:
优醒
优翼
学练优七年级道法下
优翼
第2框
男生女生
1自主学习·新知探索
进入青春期,男生女生的①
差异更加明显
表现
各具特点,
男生女生在②
兴趣爱好、思维方式等方面会表现出
各有优势
各自的特点
做法:我们要③
相互欣赏、取长补短,让自己变得更加优秀
可以增进对异性的了解,消除神秘感
意义
可以扩大交往范围,提高④
男生女生
异性
(1
积极作用)
交往
有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长
做法:把握好尺度,注意交往的方式、场合、时间和频率,既要热情大方,
又要⑤
做到⑥
、举止得体
会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦,也容易把这种欣赏
认识
和向往当作爱情
朦胧
真正的爱情,不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重,而且需要
情感
⑦
、能力和担当
做法:我们应该⑧
理智处理
[观点辨析]对异性的欣赏和对未来的向往就是爱情。
(1)亮明观点:这个观点是错误的。
(2)分析论证:①在与异性交往中,我们会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦,也容易把
这种欣赏和向往当作爱情。其实,这并不是真正的爱情。②真正的爱情,不仅意味着热烈的情
感、彼此的欣赏和尊重,而且需要责任、能力和担当。③面对生活中可能出现的朦胧情感,我们
应该慎重对待,理智处理。
优醒
11课时作业·分层训练
A情境演练
1.下面漫画说明男生女生在
方面存在
差异
女生一般在乎过程男生一般重视结果
®
我是
冠军
加
A.生理特征
B.兴趣爱好
C.思维方式
D.性格特征
优
2.(2025·天津南开期末)根据航天专家的分析,
女性在某些方面的感觉更敏锐,心思也更细
腻,考虑问题更周全,特别是在一些精细操作
方面,比男性更具有优势,所以我国有时会选
择男女航天员组合上太空。这启示我们做到
优翼
男女生优势互补应该
①学会欣赏对方的优势
②同等对待,忽视差
异③相互学习,取长补短
④相互学习,消
除差异
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
3.新考法
人物对话
某班准备成立学习互助小组,
以下是两位同学的对话
你的语文和英语成绩好,我的
数学成绩好,咱俩要是能在一
组,肯定有助于提升双方的学
小旭
习成绩。
男女生要保持距离,我不了解
你们男生的思维方式,你还是
找男生组队吧,我只想和女生
小雅
一组。
优
由此可见,小雅没有认识到
①与异性交往有助于把压力转化为动力
②男
女生的思维方式受家庭环境的影响
③与异性
友好坦然地合作有助于共同成长
④与异性交
往可以增进对异性的了解
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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