[中学联盟]甘肃省武威市第十七中学初中信息技术教案：剧本与分镜头设计 (2份打包)

章节（课题）名称 剧本与分镜头设计 学时 2-1 总课时 3[来源:Zxxk.Com] 教学目标[来源:Z#xx#k.Com] 知识[来源:Z#xx#k.Com] 技能 1、 学会创作简单的动画剧本[来源:学科网] 2、 学会创作简单的分镜头剧本[来源:学科网] 3、 学会制作运动镜头 过程 方法 通过讲解与示范相结合的方式使学生学会创作简单的分镜头与运动镜头 情感态度与价值观 1、感受现代科技的便捷，体验创作的乐趣和成就感 2、激发学生进一步学好信息技术的热情 学生特征分析 学生在上一学期学生已经学习了如何制作FLASH动画，这节课的主要目的是要学生了解动画是怎样制作出来的，并尝试制作一些简单的动画。 项目 内容 解决措施 教学重点 1、 学会创作简单的分镜头剧本 2、 学会制作运动镜头 讲解、比较 教学难点 1、学会制作运动镜头 讲解 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学札记 剧本 一、 什么是剧本 剧本是以纯文字的方式描述故事情节，包括时间、场景、人物对白和动作等要素 动画剧本的题材可以是童话、寓言、民间故事、科学幻想和小品等。 二、 怎样编写动画剧本 1、首先要确实主题 2、要有一个完整的故事构思 3、要将基本的构思扩展成一个叙事大纲（细节、情节等） 4、根据大纲完成动画片的剧本编写 认真听课，说一说自己是怎样是如何理解剧本的？ 学会创作简单的动画剧本 分镜头 绘制分镜头 1、分镜头的含义：分镜头剧本是动画片在实际拍摄或绘制之前，根据动画剧本绘制出的说明影像的构成的动画。一般以图形、图示的形式展现 2、分镜头的格式： 镜头、图稿、镜头动作、注释、人物对白、对间 了解什么是分镜头？说一说自己认识的分镜头 了解分镜头的含义 制作 运动镜头 制作运动镜头： 1、动力镜头的含义： 在运动摄像中通过移动摄像机的位置，或者改变镜头光轴及变化镜头焦距进行拍摄，这两种拍摄方式所拍到的画面，称为运动画面。由推、拉、摇、移等摄像形成的镜头、拉镜头、摇镜头和移镜头等称为运动镜头 2、景别 景别是指被摄主体与画面形象在屏幕中所呈现出的大小与范围，如远景、全景、中景、近景和特写等 3、推镜头 推镜头是指取景范围由大到小，随着次要部分不断移出画面，所要表现的主体或细节逐渐变大，拉镜头正好相反。 4、摇镜头：是指摄像机位置不动，只是镜头变动拍摄方向。既可以左右摇，也可以上下摇 5、移镜头 是指把摄像机放在移动车上，镜头随着车体移动来拍摄。制作推镜头 1、打开flash，新建flash文档，单击文件——导入，将素材图片导入到文件库中 2、从“库”中将图片拖动到舞台3、打开“属性”窗口，将图片的大小调整为550像素、高400像素 4、打开“对齐面板”，依次选“相对于舞台”、“水平居中”、“垂直居中”按钮 5、在第60帧处创建关键帧 6、在图片属性窗口，锁定长宽比例，将宽度设置为1550像素，适当调整图片位置 7、在第1帧至第60帧之间创建补间动画 8、测试动画，以“推镜头.fla“为文件名保存 认真听讲，了解什么是运动镜头、移镜头 学会制作运动镜头 个 性 化 教 学 为学 有余 力学 生所 做的 调整 为需 要帮 助学 生所 做的 调整 板书设计 剧本与分镜头设计 1、剧本 2、分镜头 3、制作运动镜头 教学反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 章节（课题）名称 剧本与分镜头设计 学时 2-2 总课时 4 教学目标 知识[来源:Z&xx&k.Com][来源:学_科_网] 技能[来源:Z#xx#k.Com] 1、理解逐帧动画、帧频、空白关键帧的含义[来源:Zxxk.Com] 2、能改变动画的播放速度[来源:学_科_网] 过程 方法 1、在学会插入空白关键帧、删除帧、复制帧、翻转帧的操作过程中 2、掌握导入图片制作逐帧动画的方法和技巧 情感态度与价值观 保持学习制作动画的兴趣与积极性，通过尝试和探究锻炼学生获取信息、处理信息、和应用信息的能力 学生特征分析 这节课学习如何让动画对象“动”起来。要求学生知道帧、帧频和关键帧的概念，重点是学会用绘制的图形制作逐帧动画，要结合以前的内容和在创作的基础上理解帧、帧频和关键帧。 项目 内容 解决措施 教学重点 创建关键帧的方法 教师演示操作 教学难点 闪烁的星星的制作 小组合作 教