2.3《用沉的材料造船》同步练习-2025-2026学年科学五年级下册教科版

第3课 用沉的材料造船 练习题 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、填空题（每空2分，共14分） 1.像钢铁这样在水中会______的材料，通过改变它的______，也能让它浮在水面上。 2.用橡皮泥造船，把橡皮泥捏成______形，它就能浮起来，还能装东西。 3.用沉的材料造船时，船底越______，船在水中越稳，越不容易翻。 4.我们做实验时发现，同样重的橡皮泥，捏成的船______越大，能装的垫圈就越多。 5.用铝箔纸造船，如果船壁太______，放重物时容易进水下沉。 6.潜艇能沉入水下，是因为它能改变自身的______，从而实现上浮和下沉。 二、判断题（每题2分，共12分，对的打“√”，错的打“×”） 1.铁块在水里会沉下去，但铁做的轮船却能浮在水面上，这是因为轮船是空心的。（ ） 2.用橡皮泥捏成实心的球，它也能浮在水面上。（ ） 3.用沉的材料造船，船身做得越深，能装的东西就越多。（ ） 4.做铝箔船的时候，船帮做得高一点，能防止水涌进来。（ ） 5.用沉的材料造船，材料越重，船越容易沉，所以不能用太重的材料。（ ） 6.潜艇能在水里自由沉浮，靠的是改变自身的重量。（ ） 三、选择题（每题3分，共18分，把正确答案的序号填在括号里） 1. 下面哪种材料属于“沉的材料”？（ ） A. 木头 B. 泡沫 C. 橡皮泥 2. 用橡皮泥造船时，下面哪种做法能让船装更多垫圈？（ ） A. 把船底做得又平又宽 B. 把船做得又高又窄 C. 把船壁做得薄薄的 3. 关于用沉的材料造船，下面哪种说法是对的？（ ） A. 只要是沉的材料，不管怎么造都浮不起来 B. 把沉的材料做成空心或船形，就能浮起来 C. 沉的材料造船，只能装一点点东西 4. 小明用铝箔纸做了一艘小船，放了几枚垫圈后就沉了，最可能的原因是？（ ） A. 船底太宽 B. 船帮太矮 C. 铝箔纸太轻 5. 潜艇能潜入水下，主要是因为它能（ ） A. 改变船身的形状 B. 改变自身的重量 C. 改变船身的大小 6. 下面哪种船是利用“沉的材料”做成的？（ ） A. 竹筏 B. 独木舟 C. 钢铁货轮 四、原理分析题（每题2分，共8分） 观察下面的图片，回答问题。 1.同样是用橡皮泥做的，左边的小球______（填“浮”或“沉”），右边的小船______（填“浮”或“沉”）。（2分） 2.右边的小船能浮起来，是因为它被做成了______的形状，中间有______，整体变轻了。（2分） 3.从这个实验我们可以知道：用沉的材料造船，把它做成______，它就能浮起来。（2分） 4.生活中，还有哪些物品也是利用这个道理做成的？请举一例：____________（2分） 五、问答题（共12分） 1.为什么钢铁造的轮船能浮在水面上，而一块铁块却会沉下去？请用科学道理简单说明。（6分） 2. 科学课上，小华用橡皮泥做了一艘小船，结果放了两枚垫圈就沉了。你觉得可能是哪里出了问题？帮他想想办法，怎么改进才能装更多垫圈？（6分） 六、实验探究题（共14分） 科学课上，老师给每组同学发了一张同样大小的铝箔纸（沉的材料），让大家设计一艘船，看谁做的船装的垫圈最多。 小明组的同学做了三次尝试，记录如下： 尝试次数 船的形状 船帮高度 船底大小 装垫圈数 第一次 碗状 0.5厘米 较小 4个 第二次 船形 1厘米 较大 8个 第三次 船形 1.5厘米 较大 6个 根据记录表，回答下面几个问题： 1. 比较第一次和第二次实验，小明组改变了什么？结果______装垫圈数（填“增加”或“减少”）了。（2分） 2. 第二次和第三次实验，船帮高度不同，为什么第三次装的反而少了？请你帮小明分析一下可能的原因。（3分） 3.如果小明还想继续改进，让船装更多垫圈，你有什么建议？请写出1条建议，并说明理由。（3分） 建议：__________________________________________ 理由：__________________________________________ 4.小明想研究“船底大小会不会影响载重量”，请你帮他设计一个简单的对比实验。（6分） 实验材料：__________________________________________ 改变的条件：________________________________________ 保持不变的条件：____________________________________（至少写2个） 怎么判断结果：______________________________________ 参考答案 一、填空题 1.沉；形状 2.船（或“碗”“盆”） 3.宽 4.底面积 5.矮（或“薄”“低”） 6.重量（或“重力”） 二、判断题 1.√ 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. √ 三、选择题 1.C 2. A 3. B 4. B 5. B 6. C 四、原理分析题 1.沉；浮 2.空心（或“船形”“碗状”）；空气 3.空心（或“船形”） 4.轮船、铝箔船、铁锅、易拉罐等（合理即可） 五、问答题 1.因为钢铁造的轮船是空心的，中间有大量空间，整体平均密度比水小，所以能浮在水面上；而铁块是实心的，密度比水大，所以会沉下去。（6分） 2.可能的问题：船底太小、船帮太矮、船体漏水、橡皮泥捏得太薄等。 改进建议：把船底做得又宽又平，增加船帮高度，把橡皮泥捏得均匀不漏水，也可以把船做成双层底增加稳定性。（6分） 六、实验探究题 1.船底大小；增加 2.可能原因：船帮太高，船身不稳定，容易侧翻；或者船帮做得太高，导致船体变形，影响了浮力。（合理即可） 3.建议：把船底做得又宽又平。理由：船底越大，排开的水越多，浮力越大，能装更多垫圈。（或：把船帮做得合适的高度，太高易翻，太矮易进水） 4.实验材料：两张相同大小的铝箔纸、水盆、垫圈。 改变的条件：船底的大小。 保持不变的条件：船帮高度相同、铝箔纸大小相同、同一种水。 怎么判断结果：分别往两艘船上放垫圈，比较哪艘船能装得多。 学科网（北京）股份有限公司 $