第四单元 生命的思考（七年级上册）-【顶尖中考冲刺】2026年中考道德与法治复习攻略

七年级上册 第四单元 生命的思考 《顶尖中考冲刺复习攻略·道德与法治》配套课件 1 考点精练 一、单项选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题意） 1.在网络上曾经有一个“A4纸上看人生”的热门帖子：若按照75岁的平均 寿命来计算，人生只有900个月，用一个30×30的表格来呈现，一张A4 纸就足够了。这一用方格为人生建模的实验，意在警醒我们( )。 ①珍爱生命，奋斗有为 ②人生苦短，及时行乐 ③小事不做，只干大事 ④发现自己，成就自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 2 2.（2025·福建）放学后，初中生 小川和小奇在书店（见下图）买书， 小奇突然晕倒，浑身抽搐失去意识。 A. 大力摇晃小奇，尝试叫醒他 B. 立刻背起小奇，跑往医院急救 C. 守护小奇，请店员帮忙拨打120 D. 跑回学校找老师，让老师来处理 在不知小奇病因的情况下，此时小川最恰当的做法是( )。 √ 3 3.小闽：不到最后一刻决不放弃。 小福：这次肯定又会挨批评，算了，不做了。 面对挫折，小闽和小福的应对会有不同的结果。这主要取决于其( )。 A. 所从事的职业不同 B. 身体健康状况的不同 C. 所处的社会地位不同 D. 对待挫折的认识、态度及其承受能力的不同 √ 4 4.（2025·福建）“中国好人”李培生是黄山风景区基层工作人员。20多 年来，他在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品，累计放绳高度达 1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰，用心用情守护着美丽的黄山。 他的事迹告诉我们( )。 ①劳动能够创造人生价值 ②他人的生命更重要 ③平凡中也能闪耀出伟大 ④保护环境重在治理 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 5 5.雷锋，一座不朽的丰碑。一代代国人用行动续 写着厚重的“雷锋日记”。当“雷锋日记”写到2024 年——右图中的“雷锋日记”体现了 ( ) 。 ①历史川流不息，精神代代相传 ②热爱本职工作，珍惜劳动成果 ③汲取榜样力量，平凡造就伟大 ④利用自身优势，服务家乡建设 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 6 二、非选择题 6.判断说理（判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打√，不 正确或不完全正确的在括号内打× ，并说明理由。） （1）人的生命是短暂的，我们要及时、尽情享乐。( ) 理由： _______________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ × 生命来之不易，是属于我们自己的幸运。在时间的长河中， 个人的生命很短暂，我们应该珍惜生命的每一寸时光，把每一天都过得 充实，而不是肆意挥霍、尽情享受，最后因为碌碌无为、浪费生命而悔 恨。 7 （2）右图中这位同学的言行。( ) 理由： _______________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ × 蛋壳心理 图中的小男孩是畏惧挫折的体现；人生难免有挫折，我们要 正视挫折，不畏不惧，想办法战胜挫折，做生活的强者。战胜挫折，有 利于我们更好地进步和发展。 8 7.观察下列两幅漫画，回答问题。 漫画一 最美逆行 漫画二 违法逆行 运用所学知识，请你任选一幅漫画并对其进行点评。 9 答案 漫画一最美逆行者的做法是正确的。生命是脆弱的、艰难的，是 坚强的、有力量的，也是崇高的、神圣的；最美逆行者对生命有一种敬 畏的情怀；生命是宝贵的，最美逆行者将他人的生命放在心上，自觉珍 爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样，值得我们学习。 漫画二违法逆行的做法是错误的。漫画中违法逆行者没有做到珍爱 生命，没有意识到生命是脆弱的，要敬畏生命；逆向行驶是对生命未存 有敬畏之心的表现，没有意识到生命是宝贵的，生命价值高于一切；也 是没有看到自己生命宝贵的表现，该做法不值得提倡。 10 等级水平 等级描述 水平3 能够准确运用敬畏生命的相关知识进行作答，紧扣漫画主 题，逻辑清晰，语句通顺。 水平2 知识运用恰当合理，能够合理评析漫画，逻辑较为清晰， 语句较为通顺。 水平1 未作答或作答内容与漫画主题不对应、未能准确运用知识 作答。 11 8.少年强则国家强！青少年的身体状况关乎个人成长和家庭幸福，关乎 国家未来和民族希望，关乎中华民族伟大复兴。为增强同学们的生命安 全与健康意识，请你参与讨论，回答下列问题。 材料一 12 （1）材料一调查结果说明了什么？ 答案 多数学生存在健康问题：按时吃早饭比例低，熬夜、近视和体重 超标问题突出，缺乏锻炼。 13 （2）请针对调查结果设计一项增强同学们生命安全的创意活动。材料 二 习近平总书记多次在不同场合关注青少年健康成长：“要树立健康第 一的教育理念，开齐开足体育课”。“既把学习搞得好好的，又把身体搞 得棒棒的”。总书记殷切希望全国广大青少年“文明精神，野蛮体魄”， 并强调“野蛮体魄”就是强身健体。这要求青少年做体魄强健、人格健全、 品学兼优、充满朝气的新时代接班人。 答案 示例：开展“健康挑战赛”，设置早起打卡、每日运动打卡等，奖 励健康习惯养成者。 14 （3）运用所学知识，请同学们续写倡议书，呼吁全校师生积极行动起 来，做身心健康的第一责任人。 15 “文明精神，野蛮体魄”倡议书 亲爱的老师们、同学们： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命 的价值和意义，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精 神，促进身心和谐。为此，我们向全校师生发出倡议： ①______________________________________________________； ②________________________________________； ③________________________________________________。 ××中学 2025年12月 健康生活：规律作息，合理饮食，坚持锻炼； 心理调适：积极面对压力，保持乐观心态； 精神充实：多读书、参与文化活动，提升内在素养。 $