第三单元 勇担社会责任（八年级上册）-【顶尖中考冲刺】2026年中考道德与法治复习攻略

八年级上册 第三单元 勇担社会责任 《顶尖中考冲刺复习攻略·道德与法治》配套课件 1 考点精练 一、单项选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题意） 1.小丽的妈妈是一位中学教师，小丽在备忘录中记录了妈妈的一天： 2 从小丽的记录中，我们能够感悟到( )。 ①每个人都扮演着不同的角色 ②孝亲敬长是最紧要的责任 ③角色不同，责任不同 ④承担责任能赢得赞许 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 3 2.北京同仁堂上海分店营业员小周由于疏忽，给买药的顾客报错了药剂 量。当小周意识到自己的过失后，便在报纸上登出紧急寻人启事，终于 找到了买药的顾客，避免了一场可能发生的事故。小周这样做( )。 A. 表明他对别人负责，对自己不负责 B. 是为了掩盖自己的过失 C. 是对他人负责、勇于承担责任的表现 D. 是为了逃避自己的责任 √ 4 3.我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说。这从侧面告诉我们( )。 A. 永远不接受他人的关心和爱护 B. 关爱他人一定要注意方式方法 C. 接受他人帮助是丧失自尊的表现 D. 只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱 √ 5 4.以下是两组同学参加的实践活动。 活动一 走进社区，开展宪法宣讲活动，促进居民法治意识的提升。 活动二 利用节假日到公交车站等地维护秩序，为建设文明城市出一份 力。 这些活动体现了同学们( )。 ①勇于承担社会责任，在社会中成长 ②积极投身实践，服务和奉献社会 ③积极改进社会规则，维护社会秩序 ④积极践行敬业的社会主义核心价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 6 5.中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人 聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适 合用在这封感谢信中的是( )。 A. 学而不思则罔，思而不学则殆 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C. 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 D. 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧 √ 7 二、非选择题 6.在阳阳的微信朋友圈里，有这样一条责任清单让同学们纷纷点赞。 请你结合身份与责任，谈谈“让同学们纷纷点赞”的理由。 8 答案 ①人在社会中拥有多重身份，不同的社会身份意味着不同的社会 责任；②每一种社会身份都要求承担相应责任，社会身份意味着多重的 社会责任；③青少年要对自己负责、对集体负责、对社会负责、对大自 然负责等；④我们要从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做 负责任的公民。 9 7.2025年8月，首都两名学子获评全国“新时代好少年”，她们是北京市 第三十五中学杨自若和北京市前门外国语学校王雨晨。 节假日，杨自若的身影时常出现在北京的一些场馆里，她在北京中 轴线、宋庆龄故居、中国科技馆等地志愿讲解，累计时长达464小时。 在志愿讲解传统文化、红色故事和大国科技的过程中，她积累了丰富经 验。 王雨晨是中国共产党早期北京革命活动纪念馆（北大红楼）第一位 全程讲解的红领巾志愿讲解员，她深入研究红楼历史，力求讲解准确无 误，讲解条理清晰、声情并茂。1300多小时的志愿时长里，蕴藏着这位 少年对于革命历史的热情和执着。#1.2 10 （1）首都这两名学子志愿讲解、服务社会的行为对她们的个人成长有 何意义？ 答案 ①可以体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的 尊重和认可，实现我们自身的价值。②能够促进全面发展。在服务和奉 献社会的过程中，她们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、 解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 （2）作为中学生，我们应如何服务和奉献社会？ 答案 ①要担当责任。②积极参与社会公益活动，如环境保护、社区服 务等。③热爱劳动，爱岗敬业。④要从实际出发，讲求实际效果。 11 8.八年级（1）班道德与法治小组的同学以“我尽责，我无悔”为主题开 展实践探究活动。 探究一 道德与法治小组的同学在班级里发放了关于社会责任感的调查 问卷，以下是该调查结果的一部分。 能按时完成自己的学习 任务 不是自愿选择的责任 可以不承担 不言代价与回报地承 担责任 87% 58.9% 43% 12 （1）结合材料，运用所学知识，请你对以上统计结果进行分析。 答案 ①大部分同学能够对自己负责，按时完成自己的学习任务。②部 分同学对责任缺乏正确的认识，对于不是自愿选择的责任，不能够主动 承担。③部分同学没能做到不言代价与回报地承担责任，需要进一步增 强责任意识。 13 探究二 道德与法治小组的同学准备在全班同学中评选出五个“负责任标 兵”，为此，他们列出了几项评比标准，并邀请了全班同学进行不记名 投票。 （2）运用所学知识，请你帮忙制订出“负责任标兵”的评比标准。 （列出2项） 答案 ①自己的事情自己做，对自己负责。②团结友爱同学，乐于助人。 ③积极承担对班集体的责任。④积极参加社会公益活动。 14 探究三 针对探究一反映的问题，道德与法治小组的同学准备以“增强责 任感”为主题撰写倡议书，向全班同学发出倡议。#3 15 倡议书 亲爱的同学们： 无论是塑造美好品格、成就幸福人生，还是构建和谐人际关系、 创造美好生活，都离不开责任。为此，我们倡议： ①____; ②____; …… 同学们，行动起来吧！ 八年级（1）班道德与法治小组全体成员 ××××年×月×日 （3）请你把倡议书的内容填写完整。 答案 本题采用等级评分。 等级水平 等级描述 水平3 价值取向正确；结合青少年实际；围绕“增强责任感”主 题；写出两条具体行动。 水平2 价值取向正确；结合青少年实际；围绕“增强责任感”主 题；行动表述不够清晰，内容较笼统。 水平1 作答与试题无关；未作答。 17 示例：①面对不是自愿选择的责任也要主动承担，做到“我承担，我无 悔”。②承担责任不言代价与回报，勇于承担责任。③增强责任意识， 关心国家大事，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 $