单元测试卷（一）-【中考集结号】2026年中考历史总复习指南

第三部分 达标测试 单元测试卷（一） （史前社会和先秦文明） 《中考集结号总复习指南·历史》配套课件 1 一、选择题（共50分。答案填在上列表格的相应位置） 1.第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生的，可直接作为历 史根据的史料。研究北京人时，下列可以作为第一手史料的是( )。 C A. 考古现场影像资料 B. 北京人的复原头像 C. 北京人头盖骨化石 D. 研究北京人的论著 2 2.在河姆渡遗址内，发现了大量稻谷遗存，有的地方稻谷、稻壳等相互 混杂。由此可见，河姆渡原始居民已经( )。 D A. 人工取火 B. 住上房屋 C. 制作铜器 D. 种植水稻 3 3.距今约8 000年的内蒙古兴隆洼遗址，有近百座半地穴式房址，这些 房屋排列整齐，内有石锄、石铲等生产工具及陶钵、陶罐等生活用具。 据此可知，当时该地区( )。 C A. 处于旧石器时代 B. 形成了早期国家 C. 出现了定居生活 D. 产生了贫富分化 4 4.夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于( )。 C A. 公元前20世纪前期 B. 公元前20世纪后期 C. 公元前21世纪前期 D. 公元前21世纪后期 5 5.山西陶寺遗址出土了彩绘龙纹陶盘、石制工具、铜器、玉器等多种与 文明起源密切相关的文化遗存。这些遗存属于( )。 B A. 文献史料 B. 实物史料 C. 口述史料 D. 影像史料 6 6.在河南殷墟遗址中，考古人员能够发掘到的文物是( )。 A A. 甲骨文 B. 铁农具 C. 诸侯的陪葬品 D. 书籍《论语》 7 图1-1 司母戊鼎 7.对图1-1所示器物的解读，正确的是( )。 A A. 世界上出土的最重的青铜器 B. 大量应用于百姓的日常生活 C. 内壁铸刻的文字为甲骨文 D. 研究西周历史的重要文物 8 8.成语“围魏救赵，声东击西”“天府之国，沃野千里”( )。 D A. 概括夏商的政治风貌 B. 记录西周的统治状况 C. 记载春秋时期的史实 D. 反映战国时期的历史 9 9.战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。…… 同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说 明( )。 C A. 各国变法带来生产工具的改进 B. 铁制工具完全取代了木石工具 C. 生产工具的进步推动社会发展 D. 水利工程为国家统一创造条件 10 10.战国时期，道家学派吸收儒家、墨家等学派思想；儒家学派荀子汲 取法家思想；韩非借鉴了儒家和道家的思想。以上现象反映了( )。 A A. 分裂中孕育统一的趋势 B. 华夏认同观念的增强 C. 统治者富国强兵的诉求 D. 社会各阶层间的流动 11 二、非选择题（共50分） 11.（8分）战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同学派，各陈 其说，史称“百家争鸣”。阅读材料，完成下列要求。 材料一 昔者，海鸟止于鲁郊，鲁侯御而觞之于庙，奏《九韶》以为乐， 具太牢以为膳，鸟乃眩视忧悲，不敢食一脔，不敢饮一杯，三日而死。 ——《庄子》 材料二 民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子集注》 12 （1）根据材料并结合所学知识，指出两则材料所表达的思想分别属于 哪一学派。（4分） 答案 学派：材料一属于道家学派；材料二属于儒家学派。（4分） （2）结合所学知识，简要分析百家争鸣的影响。（4分） 答案 影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次 思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十 分重要而深远的影响。（4分） 13 12.（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 见图1-2。 图1-2 14 材料二 夏代青铜器制品种类比较少，形制上受陶器铸造方法的影响比 较大。商青铜器上大量使用动物纹饰，与当时普遍存在的人与神的思想 观念具有很大联系。西周中后期，随着人类生产力提高，认识自然、改 造自然的能力提高，对于自然界的动物和自然现象的畏惧心理有所缓和， 同时礼制思想深入人心，青铜器上出现了规范性纹样。盘庚迁殷后，铭 文铸造逐步兴盛。周灭商后，加强礼制建设，作器铸铭，以形成奴隶主 贵族的权威和加强宗法制度。东周王室日衰，铭文也较随意，内容多为 联谊婚姻、夸耀祖先，后来发展为“物勒工名，以考其诚”（在器物上雕 刻工匠的姓名）。 ——摘编自裴世东《商周青铜器纹样发展的历史回顾》等#1.2.1 15 （1）根据材料一，指出夏商周时期青铜器发展的变化。（8分） 答案 变化：纹饰从简单到复杂；青铜器铭文从无到有，从少到多；器 型从单体到融合；考古价值上从实物史料到实物和文献史料合二为一； 等等。（8分。答对四点即可） （2）根据材料二，概括影响夏商周时期青铜器发展的主要因素。（6分） 答案 主要因素：政治制度；社会生产力的发展；经济发展程度；等等。 （6分。答对三点即可） 16 （3）综合以上材料，请你另外提出一个研究青铜器的角度。（2分） 答案 角度：青铜器铸造技术的发展。（2分。答对一点即可） 17 13.（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 见图1-3。 图1-3 18 材料二 樊迟问仁。子曰:“爱人。” 颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁 焉。”……子曰:“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” ——《论语》 材料三 子曰：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。” “三人行，必有我师焉。” ——《论语》 19 （1）材料一所示人物是谁？概括材料二中其思想的核心。（6分） 答案 人物：孔子。（2分）思想核心：“仁”和“礼”。（4分） （2）结合材料三，指出孔子在教育方面的贡献。（6分） 答案 创办私学，广收门徒，主张“因材施教”“温故而知新”等。（6分） （3）综合上述材料，评价孔子。（2分） 答案 孔子是一位伟大的思想家和教育家。（2分） 20 14.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 战国时期，魏国首开变法之风。魏文侯任用李悝为相，实行变法。 李悝注重改革内政，选贤任能，鼓励农业生产，发展小农经济。魏国很 快成为战国初期最强盛的国家。在楚国，楚悼王任用吴起实行变法。吴 起重点打击旧贵族的势力，因此遭到他们的强烈反抗。楚悼王去世以后 不久，贵族们就发动政变，吴起死难，楚国变法就此失败，在大争之世 碌碌无为，后为商鞅变法后的秦国所灭亡。 ——摘编自杨宽《战国史》等 21 （1）根据材料，指出战国初期最强盛的诸侯国。（2分） 答案 魏国。（2分） 22 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知 识加以论述。（10分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚） [示例]观点：改革是国家发展的动力。（2分）论述：战国时期，地主 阶级为了扩大和巩固自己的利益，富国强兵，在兼并战争中取胜，掀起 了变法运动，废除了奴隶制的政治经济制度，巩固和发展了封建制的政 治经济制度。如商鞅变法，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下 进行变法。经过商鞅变法，秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强， 为秦统一六国奠定了基础。结论：改革往往扫除了一个国家在前进道路 23 上的障碍，建立新的制度，是一个国家发展的动力。（8分）[评分标准： 一等（9—10分）：观点体现主题且明确；论述紧扣观点，结合材料内 容和所学相关知识进行，史论结合；条理清楚。二等（6—8分）：观点 体现主题且明确；论述围绕观点，仅根据材料或所学相关知识进行，史 论结合；条理较清楚。三等（3—5分）：观点体现主题且较明确；论述 围绕观点，仅根据材料或所学相关知识进行，史论有结合；条理不够清 楚。四等（0—2分）：观点不明确或没有体现主题；对材料有一定理解， 有自己的论述，史论结合不够合理；条理不清楚。] $