第8单元 第2课时 复式折线统计图(课件PPT)-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级数学下册同步备课(北师大版)
2026-06-01
|
25页
|
39人阅读
|
1人下载
教辅
摘要:
该小学数学课件聚焦复式折线统计图,通过我国南北两地气温情境导入,从单式折线图过渡到复式,以真实数据为支架,帮助学生建立新旧知识联系。
其亮点是以真实生活情境(气温、健康数据)为载体,培养学生用数学眼光观察数据,通过对比分析两地气温变化趋势发展数学思维,通过绘制统计图和提取信息提升数学语言表达能力。实例丰富,结构清晰,助力学生发展数据意识和应用能力,也为教师提供了可操作的教学流程。
内容正文:
第2课时 复式折线统计图
数据的表示和分析
义务教育北师大版五年级下册
八
情境导入
曾母暗沙
漠河县
你们知道我们国家最南和最北的位置分别在哪儿吗?
这是复式折线统计图。
下图给出了这两地2011年4月7~10日的最高气温。
探究新知
上面的图你看懂了吗?与同伴说一说。
日期
图例
表示4月7~10日曾母暗沙的最高气温。
表示4月7~10日漠河的最高气温。
这样的图,一下子就看出哪个地区的最高气温高以及两个地区的气温变化趋势。
看图回答下面的问题。
(1)两地哪天的最高
气温相差最大?
相差多少?
相差29℃
(2)两地最高气温相
差25℃的是哪天?
(3)曾母暗沙的最高气温是如何变化的?漠河呢?
答:曾母暗沙的最高气温变化幅度不大,总体趋势是升高;漠河的最高气温变化比较大,有升有降。
(4)从总体上看,两地这几天的最高气温之间最
明显的差别是什么?
答:曾母暗沙这几天的最高气温是稳中上升,漠河这几天的最高气温是不稳定,差异较大。
下面是2012年“国庆”长假期间北京市最高和最低气温的记录。说一说,从图中你能得到哪些信息?
10月2日这天的温差最小。
10月3日和10月6日这两天的温差最大。
最高气温和最低气温变化幅度不大,趋于平稳。
右面是甲、乙两城市2012年上半年月平均气温统计表。(单位:℃)
试
一
试
完成两市上半年月平均气温变化的复式折线统计图。
甲、乙两城市2012年上半年月平均气温变化统计图
甲市
乙市
7
8
11
13
10
9
10
8
6
9
10
12
回答下面的问题。
(1)两市月平均气温最大
相差 ℃。 月
份两城市平均气温相
同,有 个月乙市
平均气温高于甲市,
其余 个月乙市平
均气温低于甲市。
5
2、5
2
2
(2)分别说一说两城市平均气温是如何变化的。
答:甲市的平均气温从1月到4月一直在升高,从4月到6月一直在下降;乙市的平均气温从1月到3月一直在下降,从3月到6月一直在升高。
(3)总体上看,两城市月平均气温最明显的差别是什么?
答:从总体上看,两城市月平均气温最明显的差别是甲市是先上升后下降,而乙市是先下降后上升。
【教材P85 T1】
巩固运用
1. 右图是某校2006~2012
年患龋齿人数统计图。
(1)这个统计图你看懂了吗?
与同伴说一说。
(2)男生、女生患龋齿最多
的是 年,一共 人。
2006
167
(3)从图中你还能得到哪些
信息?
(4)调查本班有多少人患龋齿?
占全班人数的几分之几?
【教材P86 T2】
2. 下面是某小学2007~2012年入学的男生、女生每年
患近视的情况统计表。
(1)根据表中的数据
信息,绘制复式
折线统计图。
某小学2007~2012年入学的男、女生每年患近视的情况统计图
6
13
18
19
35
44
9
22
36
23
48
64
男生
女生
某小学2007~2012年入学的男、女生每年患近视的情况统计图
6
13
18
19
35
44
9
22
36
23
48
64
男生
女生
(2)从图中你获得了哪些信息?与同伴交流。
答:2007~2012年患近视的女生人数比男生人数要多。
(合理即可)
某小学2007~2012年入学的男、女生每年患近视的情况统计图
6
13
18
19
35
44
9
22
36
23
48
64
男生
女生
(3)该年级男、女生患近视的变化趋势是怎样的?
答:2007~2012年,男生患近视的人数呈上升趋势,女生患近视的人数大体呈上升趋势,但是在2009~2010年间稍有下降。
预计2013年男、女生患近视的情况会怎样?
【教材P86 T3】
3. 下图是加拿大某公司绘制的他们在将近100年的时间内猎
获的山猫和雪足兔的数量,山猫是靠吃雪足兔为生的。
由这个图,人们惊奇地发现山猫和雪足兔的数量竟然
会有很奇妙的变化规律。你发现了吗?
课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
完成《新领程》或《学练优》
本课时的习题。
课后作业
本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其相应法律责任。
部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。
声 明
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。