第3单元 第4课时 相等的周长（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学下册同步备课（北师大版）

该小学数学课件聚焦“相等的周长”核心知识点，通过小正方形拼图计算周长的活动导入，引导学生发现小正方形个数不同但周长可能相等的现象，衔接前期周长计算知识，搭建从具体图形到抽象规律的学习支架。 其亮点在于结合校园种植基地设计等生活情境，通过几何直观观察图形特征，以推理意识分析周长关系，如选择题中铁丝围不同图形体现周长不变性。采用问题驱动教学，培养学生数学眼光与应用意识，帮助学生理解周长本质，教师可借助实例增强教学直观性，提升课堂效率。

●● 第三单元 周长 第4课时相等的周长 三年级数学下册(BS) 学练优同步作业课件 优翼 1每个小正方形的边长表示1厘米，求出下面图形的周长。 我发现：拼成每个图形的小正方 形个数( ),周长( )。 ① ② ③ (填“相等”或“不相等”) ()厘米（)厘米 （)厘米 www.y ouy i 100 优翼 2校园设计师。学校计划在校园里打造一块周长为28米的劳动种植基地，下面是 几个同学的设计图。算一算，你发现了什么？ 1米 不米 ② ① 我发现：形状不同的图形，周 ③ 长可能( )。（填“相 等”或“不相等”) www.y ouy i 100 优翼 3选一选。 (1)一根铁丝正好可以围成一个边长是4厘米的正方形，这根铁丝还可以正好围 成一个长和宽分别是( )的长方形。 A.5厘米和3厘米 B.10厘米和6厘米 C.4厘米和3厘米 (2)下面( )图形的周长与其他两个图形不同。 米 A. B. C.1 -3分米→ 3分米→ 3分米→ www.youy i 100 优翼 4非遗剪纸课上，老师要求在长方形纸上剪去两个完全相同的正方形（如图）。已 知两个正方形的周长和与原长方形周长相等，剪去的正方形的边长是多少厘米？ 剩余图形的周长是多少厘米？（边长都为整厘米数） 元 6厘米 10厘米 www.youy i100