历史二模模拟卷（甘肃兰州专用）学易金卷：2026年中考第二次模拟考试

2026年中考第二次模拟考试（兰州专用） 历史·全解全析 （考试时间：50分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．《周易·系辞下》记载，“黄帝、尧、舜……舟楫之利，以济不通”。以下考古发现能印证记载中“舟楫”的是（　　） A．船形彩陶壶 B．简形瓶 C．彩陶罐 D．黑陶盆 2．（改编）西周时期，政府在较大市场设司市，下设辨别货物真假的“胥师”，掌管物价的“贾师”，制发买卖契券的“质人”，来加强市场管理。这表明当时（　　） A．政府直接管理市场交易 B．商业发展践行契约精神 C．政府强调以农业为根本 D．限制个体商户经商行为 3．秦朝某郡行政文书记载：“奉中央诏令，划定陇西郡辖狄道、临洮等6县，各郡县界以地形地标明确划分；凡县内赋税征缴、刑狱审理等事务，须严格依朝廷律令办理，处置结果需及时上报郡府再呈中央，不得擅自裁决。”这一记载反映出郡县制（　　） A．保障了贵族的世袭特权 B．加强中央对地方的管控 C．促进地方经济独立发展 D．导致地方势力割据混战 4．北魏数学家张丘建在《张丘建算经》中，继承了《九章算术》的算法体系，并在此基础上深入研究了等差级数问题，记载和解答了著名的“百鸡问题”。这反映出，科学研究需要（　　） A．坚持不懈、求真务实的探索精神 B．恪守传统、完整继承前人的理论 C．专注理论研究，并超脱现实应用 D．在继承前人成果基础上创新发展 5．历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列属于历史评价的是（　　） A．安史之乱使唐朝的国势由盛转衰 B．907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡 C．南宋时，黄道婆把黎族先进的棉纺织技术推广到松江 D．北宋前期，四川地区出现“交子” 6．古钱币的形制与铸币文字蕴含着丰富的历史信息。下图最适合用来研究中国古代（　　） 契丹货币                           西夏货币 A．民族交融的加强 B．中外交流的密切 C．重农政策的推动 D．征税方式的变化 7．“今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”文中的“我朝”是（　　） A．秦朝 B．汉朝 C．明朝 D．清朝 8．鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐，农民的反抗斗争不断在各地发生，社会动荡不安，为太平天国运动提供了温床。材料表述的是太平天国运动的（　　） A．背景 B．经过 C．影响 D．地位 9．在“近代中国现代化探索”的主题复习中，奕䜣、张之洞、康有为、梁启超、孙中山等人的实践活动，共同体现的核心脉络是（　　） A．应对外来侵略，捍卫国家主权 B．推翻专制皇权，追求民主共和 C．学习西方模式，推动社会变革 D．发展民族经济，振兴近代工业 10．下图是1918年沈伯尘创作的时政漫画，画面中一南一北两名武者将人民踩在脚下，彼此激烈争斗。这幅作品（　　） A．反映了军阀割据的危害 B．描绘了日军犯下滔天罪行 C．讽刺了晚清政府的腐败 D．揭露国民党破坏抗战图谋 11．从鸦片战争到五四运动前，从太平天国到义和团到辛亥革命的纲领口号，都没有正面地明确地提出反帝反封建的主张，都没有认识到中国革命的基本任务是反对帝国主义和反对封建主义。基于这一论述，中国历史上首次提出明确的反帝反封建的民主革命纲领的会议是（　　） A．中共一大 B．中共二大 C．国民党一大 D．遵义会议 12．“沙家店战役、孟良崮战役——千里跃进大别山——辽沈战役、淮海战役——解放南京”描述的解放战争战场态势变化是（　　） A．爆发、扩大、转折、胜利 B．防御、反攻、决战、胜利 C．爆发、扩大、转折、胜利 D．开始、防御、对峙、胜利 13．古希腊史学家希罗多德在其著作《历史》中提到“埃及法老胡夫为建造金字塔，驱使了10万奴隶，每批奴隶劳作3个月，历经20年才完成了这一伟大工程”。埃及最高文物委员会在2003年通过考古发现证实金字塔的建造者并非完全是奴隶，还有具有自由身份的农民、手工业者及工匠。据此可知（　　） A．历史真相因年代久远变得扑朔迷离 B．真实历史在考古发现中得到完全还原 C．考古发现比文献记载更加真实可靠 D．考古发现弥补了历史文献记载的不足 14．古埃及的法老自称“太阳神的儿子”；古巴比伦的汉谟拉比自称“月神的后裔”；古印度最高统治者称“Raja”，即“王”，也就是“佛经里的天王”；中国古代的君主被认为是“天子”。这反映出古代亚非文明的共同点是（　　） A．发源于大河流域 B．都利用神权来强化王权 C．都发展农业经济 D．都建立奴隶制民主政治 15．（跨学科）某班级正在举办“历史小剧场”表演活动，下图剧本反映了当时欧洲（　　） 【背景】15 世纪的欧洲乡村与城市，人声熙攘。 【对白】 农场主（踱步摆手）：劳役、实物租子太麻烦！以后都换成货币交租！ 作坊主（高声吆喝）：织工们听好，按统一标准织布，织得越精美，商人越肯出高价！ A．封君封臣制度日益巩固 B．资本主义萌芽已经出现 C．庄园经济占据主导地位 D．商品经济催生世界市场 16．“在西方民主政治中，妥协是一种司空见惯的政治现象。它是暴力之外唯一有效解决冲突的手段，以妥协方式解决冲突是西方民主政治的基本价值取向。”这种“妥协”使英国（　　） A．确立资本主义民主制度 B．最先开展第二次工业革命 C．确立三权分立政治体制 D．最早成为社会主义国家 17．“市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工场手工业也不再能满足需要了。”于是，“机械装置最终在这个已经准备好迎接自己的新领域建立起来”。这表明（　　） A．市场需求催生工业革命兴起 B．技术进步助力机械装置改进 C．资本主义世界市场初步形成 D．手工工场在不断发展、蜕变 18．英国皇家野战炮兵第110旅信号员吉姆回忆，在1915年9月，士兵们登上了渡船，奔赴战场。“我们船上成千上万的人当中，有多少人能够再度看到他们的故乡。”“士兵们”参加的战争是（　　） A．三次英荷战争 B．第一次世界大战 C．武装干涉苏俄 D．第二次世界大战 19．1860年至1890年，欧洲涌入美国的移民总数多达1000万。针对这一现象，美国学者马库斯·李·汉森提出“拉力”说，认为当时的美国无异于巨大而富有魔力的磁铁，牢牢地吸引着欧洲各地的人们。美国“拉力”的产生得益于（　　） A．北方种植园经济的发展 B．《共产党宣言》的发表 C．南北战争和奴隶制的废除 D．“文明开化”的提倡 20．“科学的发展促进社会的进步。”以下科学家与科学成果对应正确的是（　　） A．卡尔·本茨————研制内燃机————使用流水线生产汽车 B．法拉第————发现电磁感应现象————发明了耐用白炽灯泡 C．达尔文————《物种起源》————提出进化论的观点 D．牛顿————《自然哲学的数学原理》————标志着数学成为一门独立学科 21．在工业化的过程中，尽管产生了许多城市病，包括住房短缺、贫民窟、环境肮脏、空气污染等，但城市为大量的农村人口提供了进城机会、生产和生活接受近代工业文明洗礼的机会。由此能够得出的规律性认识是（　　） A．人民群众是历史的创造者 B．任何改变都是有利有弊的 C．人类科技在不断发展 D．阶级斗争推动了历史进步 22．1947年，美国副国务卿表示：“在法国经济如此糟糕的情况下，苏联人随时都可能下手，……而能克服危险的最快捷、最有效的方式，就是提供经济援助。”据此推断，美国“援助法国”的目的是（　　） A．防止苏联渗透 B．控制欧洲经济 C．建立军事同盟 D．推动社会转型 23．（跨学科）漫画采用夸张的手法构成诙谐幽默的画面，引人深思，韵味悠长。下面漫画反映的全球性问题是（　　） A．网络安全突出 B．贫富分化加剧 C．人口过快增长 D．生态环境失衡 24．思维导图有助于我们更好地理解和分析历史事件。下边的思维导图“？”处应为（　　） A．近代自然科学产生 B．马克思主义的诞生 C．资本主义制度确立 D．国际政治格局变动 25．（跨学科）下面为非洲塞内加尔艺术家玛法利·塞纳创作的油画，画面描绘了该国历史上有名的戈雷岛贩奴城堡。画家意在揭示（　　） A．资本主义曙光的来临 B．黑奴贸易的罪恶本质 C．神为中心的生活哲学 D．世界市场的逐步确立 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共2小题，共25分） 26．阅读材料，回答问题。（14分） 材料： 文明的张力：从地域隔绝到全球互动的辩证历程 世界文明发展呈现为从相对独立到紧密联系的整体进程。在漫长的前工业时代，古代中国、古印度、古希腊等主要文明在相对独立中形成各自的社会制度与文化形态，呈现鲜明的地域性，仅通过丝绸之路等渠道保持初步的商贸与文化往来，形成了分散却彼此呼应的文明图景。随后，以文艺复兴、新航路开辟和工业革命为标志的一系列深刻变革，逐步打破了长期的地域隔绝状态，推动人类历史从分散走向整体，世界市场与国际联系日益紧密。进入20世纪以来，经济全球化以前所未有的广度和深度将各国紧密联系在一起，人类在政治、经济、文化等方面的相互依存持续加深。在这一进程中，如何既保持各文明的传统与特色，又促进彼此之间的平等对话与相互借鉴，成为人类共同面对的重要时代课题。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》等 （1）请以古印度和古希腊为例，各列举一项体现前工业文明时期“地域性”特征的文明成就。（2分） （2）请分别从文艺复兴、新航路开辟和工业革命的角度，说明它们如何推动人类文明从“地域性”走向“全球联系”。（6分） （3）请围绕“文明传统与全球变革”这一主题，自拟论题展开论述。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确。6分） 27．体育运动·时代变迁·社会发展（11分） 材料一 中世纪，体育运动在大众中不普及，学校不设体育课，只在骑士教育中有剑术和骑术等军事体育内容。1423年意大利教育家创立了一所“宫廷学校”，主张读书和运动相结合，制定了许多锻炼身体的制度和方法，体育成为学校教育的一项内容。1569年一位意大利医生在研究古代希腊、罗马体育和运动基础上出版《体操术》，主张民众应该从事多项运动以维持身体健康。 ——摘编自谭华等《体育史》 （1）依据材料一并结合所学，指出15世纪前后体育运动发生的变化及其时代背景。（2分） 材料二 19世纪初，欧洲工业化城市人口急剧增加。为了满足市民体育锻炼的场地需求，一些城市兴建了城市公园，促进了大众户外体育运动发展。19世纪中期，足球、网球等运动兴起并逐步形成了统一的运动规则。19世纪末20世纪初，各种商业体育俱乐部大量产生，主要通过出售门票获得商业利益。很多观众乘电车和火车到现场观赛。比赛消息还能通过电波和报纸传到各地，吸引大众参与体育活动。 ——摘编自托尼·柯林斯《体育简史》等 （2）依据材料二并结合所学，概括19世纪初到20世纪初欧洲体育运动发展的表现，分析其发展的历史条件。（5分） 材料三 夏季奥运会参赛情况（部分）   第1届（1896年） 第2届（1900年） 第23届（1984年） 第29届（2008年） 第31届（2016年） 参赛国家和地区（个） 14 26 140 204 207 参赛运动员（人） 241 1226 6829 10942 11238 女子项目（项） 0 2 62 127 145 奥林匹克格言是“更快、更高、更强”，2021年国际奥委会将“更团结（Together）”加入其中。 中国体育代表团出征北京2022年冬奥会纪念徽章（如图），以五星红旗及“冰丝带”“雪如意”等现代化体育场馆为设计元素。奥运会徽章承载不同地区和民族的文化，观众、运动员等通过交换徽章，了解彼此，增进友谊。 （3）依据材料三，概括现代奥林匹克运动会的发展情况。（2分）说明现代奥林匹克运动会在当今世界发挥的作用。（2分） 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第二次模拟考试（兰州专用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A B D A A C A C A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B B D B B A A B C C 21 22 23 24 25 B A C B B 二、非选择题：本题共2小题，共25分。 26．（1）成就：古印度：创立种姓制度（或佛教、发明“阿拉伯数字”等）。（1分） 古希腊：建立城邦民主政治（或哲学思想、奥林匹克传统等）。（1分） （2）文艺复兴：宣扬人文主义，解放思想，激发探索精神，为全球联系奠定思想基础。（2分） 新航路开辟：开辟全球贸易网络，打破地域隔绝，使世界开始连成整体。（2分） 工业革命：创造巨大生产力，革新交通工具，加速世界市场形成与全球联系。（2分） （3）【示例】观点：文明传统与全球变革相互促进，辩证统一 论证：①文艺复兴并非凭空产生，而是复兴古希腊罗马古典文化，借古代文化之名宣扬新兴资产阶级思想。同时，文艺复兴进一步为新航路开辟提供了精神动力，说明文明传统为全球变革提供精神资源。②工业革命后，西方思想随殖民扩张传播，推动传统社会变革。中国面对工业文明冲击，通过洋务运动、戊戌变法等措施，在文化认同基础上学习西方，实现现代转型；日本明治维新保留天皇制并学习西方，走上现代化道路。这表明全球变革推动了文明传统的现代转型。 ③20世纪以来，经济全球化加速，文明冲突时有发生。中国提出“人类命运共同体”，坚守中华文化立场，倡导文明互鉴；欧盟在一体化中尊重成员国文化多样性。只有尊重文明传统，才能实现真正的全球合作；只有积极融入全球变革，文明才能永葆生机。 结论：文明传统是全球变革的根基，全球变革为传统注入新活力。我们应在坚守文化根脉的基础上拥抱变革，通过全球互动实现各文明的创造性转化，共同构建和而不同的文明新图景。 27．（1）变化：由在大众中不普及到体育成为学校教育的一项内容，民众从事多项运动；（1分） 背景：文艺复兴运动。（1分） （2）表现：一些城市兴建了城市公园；足球、网球等运动兴起并逐步形成了统一的运动规则；商业体育俱乐部大量产生，通过出售门票获得商业利益；大众参与体育活动。（3分） 条件：城市人口急剧增加；电车和火车的出现；电波和报纸传播比赛消息。（2分） （3）情况：参赛国家和地区越来越多；参赛运动员人数越来越多；女子项目越来越多。（2分） 作用：成为推动社会进步和科技发展的重要力量，对提升东道国乃至全球的体育事业和社会发展具有积极作用。（2分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第二次模拟考试（兰州专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1【]【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ][B][G][D] 12[AJ[B][C][D] 3[A][B][G[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][G][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][G][D] 14 [A][B][c][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] I5[A][B][C][D] 16[AJ[B][G][D] 21[A][B][G][D] 17[AJ[B][G][D] 22[AJ[B][C][D] 18[AJ[B][G][D] 23[AJ[B][C][D] 19[A][B][GI][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26. (14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(11分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2026年中考第二次模拟考试（兰州专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][CI[D] 10 [A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[AJ[B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 23[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26. (14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(11分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考第二次模拟考试（兰州专用） 历史·全解全析 （考试时间：50分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．《周易·系辞下》记载，“黄帝、尧、舜……舟楫之利，以济不通”。以下考古发现能印证记载中“舟楫”的是（　　） A．船形彩陶壶 B．简形瓶 C．彩陶罐 D．黑陶盆 2．（改编）西周时期，政府在较大市场设司市，下设辨别货物真假的“胥师”，掌管物价的“贾师”，制发买卖契券的“质人”，来加强市场管理。这表明当时（　　） 1. A．政府直接管理市场交易 B．商业发展践行契约精神 2. C．政府强调以农业为根本 D．限制个体商户经商行为 3．秦朝某郡行政文书记载：“奉中央诏令，划定陇西郡辖狄道、临洮等6县，各郡县界以地形地标明确划分；凡县内赋税征缴、刑狱审理等事务，须严格依朝廷律令办理，处置结果需及时上报郡府再呈中央，不得擅自裁决。”这一记载反映出郡县制（　　） 3. A．保障了贵族的世袭特权 B．加强中央对地方的管控 4. C．促进地方经济独立发展 D．导致地方势力割据混战 4．北魏数学家张丘建在《张丘建算经》中，继承了《九章算术》的算法体系，并在此基础上深入研究了等差级数问题，记载和解答了著名的“百鸡问题”。这反映出，科学研究需要（　　） 5. A．坚持不懈、求真务实的探索精神 B．恪守传统、完整继承前人的理论 6. C．专注理论研究，并超脱现实应用 D．在继承前人成果基础上创新发展 5．历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列属于历史评价的是（　　） 7. A．安史之乱使唐朝的国势由盛转衰 8. B．907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡 9. C．南宋时，黄道婆把黎族先进的棉纺织技术推广到松江 10. D．北宋前期，四川地区出现“交子” 6．古钱币的形制与铸币文字蕴含着丰富的历史信息。下图最适合用来研究中国古代（　　） 契丹货币                           西夏货币 11. A．民族交融的加强 B．中外交流的密切 12. C．重农政策的推动 D．征税方式的变化 7．“今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”文中的“我朝”是（　　） 13. A．秦朝 B．汉朝 C．明朝 D．清朝 8．鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐，农民的反抗斗争不断在各地发生，社会动荡不安，为太平天国运动提供了温床。材料表述的是太平天国运动的（　　） 14. A．背景 B．经过 C．影响 D．地位 9．在“近代中国现代化探索”的主题复习中，奕䜣、张之洞、康有为、梁启超、孙中山等人的实践活动，共同体现的核心脉络是（　　） 15. A．应对外来侵略，捍卫国家主权 B．推翻专制皇权，追求民主共和 16. C．学习西方模式，推动社会变革 D．发展民族经济，振兴近代工业 10．下图是1918年沈伯尘创作的时政漫画，画面中一南一北两名武者将人民踩在脚下，彼此激烈争斗。这幅作品（　　） 17. A．反映了军阀割据的危害 B．描绘了日军犯下滔天罪行 18. C．讽刺了晚清政府的腐败 D．揭露国民党破坏抗战图谋 11．从鸦片战争到五四运动前，从太平天国到义和团到辛亥革命的纲领口号，都没有正面地明确地提出反帝反封建的主张，都没有认识到中国革命的基本任务是反对帝国主义和反对封建主义。基于这一论述，中国历史上首次提出明确的反帝反封建的民主革命纲领的会议是（　　） 19. A．中共一大 B．中共二大 C．国民党一大 D．遵义会议 12．“沙家店战役、孟良崮战役——千里跃进大别山——辽沈战役、淮海战役——解放南京”描述的解放战争战场态势变化是（　　） 20. A．爆发、扩大、转折、胜利 B．防御、反攻、决战、胜利 21. C．爆发、扩大、转折、胜利 D．开始、防御、对峙、胜利 13．古希腊史学家希罗多德在其著作《历史》中提到“埃及法老胡夫为建造金字塔，驱使了10万奴隶，每批奴隶劳作3个月，历经20年才完成了这一伟大工程”。埃及最高文物委员会在2003年通过考古发现证实金字塔的建造者并非完全是奴隶，还有具有自由身份的农民、手工业者及工匠。据此可知（　　） 22. A．历史真相因年代久远变得扑朔迷离 23. B．真实历史在考古发现中得到完全还原 24. C．考古发现比文献记载更加真实可靠 25. D．考古发现弥补了历史文献记载的不足 14．古埃及的法老自称“太阳神的儿子”；古巴比伦的汉谟拉比自称“月神的后裔”；古印度最高统治者称“Raja”，即“王”，也就是“佛经里的天王”；中国古代的君主被认为是“天子”。这反映出古代亚非文明的共同点是（　　） 26. A．发源于大河流域 B．都利用神权来强化王权 27. C．都发展农业经济 D．都建立奴隶制民主政治 15．（跨学科）某班级正在举办“历史小剧场”表演活动，下图剧本反映了当时欧洲（　　） 【背景】15 世纪的欧洲乡村与城市，人声熙攘。 【对白】 农场主（踱步摆手）：劳役、实物租子太麻烦！以后都换成货币交租！ 作坊主（高声吆喝）：织工们听好，按统一标准织布，织得越精美，商人越肯出高价！ 28. A．封君封臣制度日益巩固 B．资本主义萌芽已经出现 29. C．庄园经济占据主导地位 D．商品经济催生世界市场 16．“在西方民主政治中，妥协是一种司空见惯的政治现象。它是暴力之外唯一有效解决冲突的手段，以妥协方式解决冲突是西方民主政治的基本价值取向。”这种“妥协”使英国（　　） 30. A．确立资本主义民主制度 B．最先开展第二次工业革命 31. C．确立三权分立政治体制 D．最早成为社会主义国家 17．“市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工场手工业也不再能满足需要了。”于是，“机械装置最终在这个已经准备好迎接自己的新领域建立起来”。这表明（　　） 32. A．市场需求催生工业革命兴起 B．技术进步助力机械装置改进 33. C．资本主义世界市场初步形成 D．手工工场在不断发展、蜕变 18．英国皇家野战炮兵第110旅信号员吉姆回忆，在1915年9月，士兵们登上了渡船，奔赴战场。“我们船上成千上万的人当中，有多少人能够再度看到他们的故乡。”“士兵们”参加的战争是（　　） 34. A．三次英荷战争 B．第一次世界大战 35. C．武装干涉苏俄 D．第二次世界大战 19．1860年至1890年，欧洲涌入美国的移民总数多达1000万。针对这一现象，美国学者马库斯·李·汉森提出“拉力”说，认为当时的美国无异于巨大而富有魔力的磁铁，牢牢地吸引着欧洲各地的人们。美国“拉力”的产生得益于（　　） 36. A．北方种植园经济的发展 B．《共产党宣言》的发表 37. C．南北战争和奴隶制的废除 D．“文明开化”的提倡 20．“科学的发展促进社会的进步。”以下科学家与科学成果对应正确的是（　　） 38. A．卡尔·本茨————研制内燃机————使用流水线生产汽车 39. B．法拉第————发现电磁感应现象————发明了耐用白炽灯泡 40. C．达尔文————《物种起源》————提出进化论的观点 41. D．牛顿————《自然哲学的数学原理》————标志着数学成为一门独立学科 21．在工业化的过程中，尽管产生了许多城市病，包括住房短缺、贫民窟、环境肮脏、空气污染等，但城市为大量的农村人口提供了进城机会、生产和生活接受近代工业文明洗礼的机会。由此能够得出的规律性认识是（　　） 42. A．人民群众是历史的创造者 B．任何改变都是有利有弊的 43. C．人类科技在不断发展 D．阶级斗争推动了历史进步 22．1947年，美国副国务卿表示：“在法国经济如此糟糕的情况下，苏联人随时都可能下手，……而能克服危险的最快捷、最有效的方式，就是提供经济援助。”据此推断，美国“援助法国”的目的是（　　） 44. A．防止苏联渗透 B．控制欧洲经济 C．建立军事同盟 D．推动社会转型 23．（跨学科）漫画采用夸张的手法构成诙谐幽默的画面，引人深思，韵味悠长。下面漫画反映的全球性问题是（　　） 45. A．网络安全突出 B．贫富分化加剧 C．人口过快增长 D．生态环境失衡 24．思维导图有助于我们更好地理解和分析历史事件。下边的思维导图“？”处应为（　　） 46. A．近代自然科学产生 B．马克思主义的诞生 47. C．资本主义制度确立 D．国际政治格局变动 25．（跨学科）下面为非洲塞内加尔艺术家玛法利·塞纳创作的油画，画面描绘了该国历史上有名的戈雷岛贩奴城堡。画家意在揭示（　　） 48. A．资本主义曙光的来临 B．黑奴贸易的罪恶本质 49. C．神为中心的生活哲学 D．世界市场的逐步确立 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共2小题，共25分） 26．阅读材料，回答问题。（14分） 材料： · 文明的张力：从地域隔绝到全球互动的辩证历程 世界文明发展呈现为从相对独立到紧密联系的整体进程。在漫长的前工业时代，古代中国、古印度、古希腊等主要文明在相对独立中形成各自的社会制度与文化形态，呈现鲜明的地域性，仅通过丝绸之路等渠道保持初步的商贸与文化往来，形成了分散却彼此呼应的文明图景。随后，以文艺复兴、新航路开辟和工业革命为标志的一系列深刻变革，逐步打破了长期的地域隔绝状态，推动人类历史从分散走向整体，世界市场与国际联系日益紧密。进入20世纪以来，经济全球化以前所未有的广度和深度将各国紧密联系在一起，人类在政治、经济、文化等方面的相互依存持续加深。在这一进程中，如何既保持各文明的传统与特色，又促进彼此之间的平等对话与相互借鉴，成为人类共同面对的重要时代课题。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》等 （1）请以古印度和古希腊为例，各列举一项体现前工业文明时期“地域性”特征的文明成就。（2分） （2）请分别从文艺复兴、新航路开辟和工业革命的角度，说明它们如何推动人类文明从“地域性”走向“全球联系”。（6分） （3）请围绕“文明传统与全球变革”这一主题，自拟论题展开论述。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确。6分） 27．体育运动·时代变迁·社会发展（11分） 材料一 中世纪，体育运动在大众中不普及，学校不设体育课，只在骑士教育中有剑术和骑术等军事体育内容。1423年意大利教育家创立了一所“宫廷学校”，主张读书和运动相结合，制定了许多锻炼身体的制度和方法，体育成为学校教育的一项内容。1569年一位意大利医生在研究古代希腊、罗马体育和运动基础上出版《体操术》，主张民众应该从事多项运动以维持身体健康。 ——摘编自谭华等《体育史》 （1）依据材料一并结合所学，指出15世纪前后体育运动发生的变化及其时代背景。（2分） 材料二 19世纪初，欧洲工业化城市人口急剧增加。为了满足市民体育锻炼的场地需求，一些城市兴建了城市公园，促进了大众户外体育运动发展。19世纪中期，足球、网球等运动兴起并逐步形成了统一的运动规则。19世纪末20世纪初，各种商业体育俱乐部大量产生，主要通过出售门票获得商业利益。很多观众乘电车和火车到现场观赛。比赛消息还能通过电波和报纸传到各地，吸引大众参与体育活动。 ——摘编自托尼·柯林斯《体育简史》等 （2）依据材料二并结合所学，概括19世纪初到20世纪初欧洲体育运动发展的表现，分析其发展的历史条件。（5分） 材料三 夏季奥运会参赛情况（部分）   第1届（1896年） 第2届（1900年） 第23届（1984年） 第29届（2008年） 第31届（2016年） 参赛国家和地区（个） 14 26 140 204 207 参赛运动员（人） 241 1226 6829 10942 11238 女子项目（项） 0 2 62 127 145 奥林匹克格言是“更快、更高、更强”，2021年国际奥委会将“更团结（Together）”加入其中。 中国体育代表团出征北京2022年冬奥会纪念徽章（如图），以五星红旗及“冰丝带”“雪如意”等现代化体育场馆为设计元素。奥运会徽章承载不同地区和民族的文化，观众、运动员等通过交换徽章，了解彼此，增进友谊。 （3）依据材料三，概括现代奥林匹克运动会的发展情况。（2分）说明现代奥林匹克运动会在当今世界发挥的作用。（2分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第二次模拟考试（兰州专用） 历史·全解全析 （考试时间：50分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．《周易·系辞下》记载，“黄帝、尧、舜……舟楫之利，以济不通”。以下考古发现能印证记载中“舟楫”的是（　　） A．船形彩陶壶 B．简形瓶 C．彩陶罐 D．黑陶盆 【答案】A 【解析】根据材料“黄帝、尧、舜……舟楫之利，以济不通”并结合所学可知，“舟楫”反映的是船相关的信息，考古发现的船形彩陶壶的造型直接模仿船只形态，是“舟楫”存在的实物证据，证明了船的出现，故选A项；筒形瓶、彩陶罐、黑陶盆主要与陶器有关，不能证明船的出现，与题干信息无关，排除B项、C项、D项。 2．（改编）西周时期，政府在较大市场设司市，下设辨别货物真假的“胥师”，掌管物价的“贾师”，制发买卖契券的“质人”，来加强市场管理。这表明当时（　　） A．政府直接管理市场交易 B．商业发展践行契约精神 C．政府强调以农业为根本 D．限制个体商户经商行为 【答案】A 【解析】根据题目“司市”“胥师”“贾师”“质人”等作用来看，都是负责管理市场和商业活动的，说明西周时期政府直接管理市场，故选A项；材料强调政府的作用，材料没有体现商业活动中的契约精神，排除B项；材料反映的是商业发展，强调以农业为根本不符合题意，排除C项；材料表明了政府的商业管理，没有提到限制个体商户的经商行为，排除D项。 3．秦朝某郡行政文书记载：“奉中央诏令，划定陇西郡辖狄道、临洮等6县，各郡县界以地形地标明确划分；凡县内赋税征缴、刑狱审理等事务，须严格依朝廷律令办理，处置结果需及时上报郡府再呈中央，不得擅自裁决。”这一记载反映出郡县制（　　） A．保障了贵族的世袭特权 B．加强中央对地方的管控 C．促进地方经济独立发展 D．导致地方势力割据混战 【答案】B 【解析】奉中央诏令划定辖区，县内赋税、刑狱事务须依朝廷律令办理，结果要逐级上报中央，不得擅自裁决，这些规定能直接将地方的行政、财税、司法权力纳入中央管控体系，强化中央对地方的管理，故选B项；郡县制下官员由中央任免，打破了贵族世袭特权，排除A项；地方赋税刑狱须严格上报，经济司法权归中央掌控，不利于地方经济独立，排除C项；郡县制削弱地方自主权，加强中央权威，有效防止了割据混战，秦统一后巩固了中央集权，排除D项。 4．北魏数学家张丘建在《张丘建算经》中，继承了《九章算术》的算法体系，并在此基础上深入研究了等差级数问题，记载和解答了著名的“百鸡问题”。这反映出，科学研究需要（　　） A．坚持不懈、求真务实的探索精神 B．恪守传统、完整继承前人的理论 C．专注理论研究，并超脱现实应用 D．在继承前人成果基础上创新发展 【答案】D 【解析】张丘建继承《九章算术》算法体系，又深入研究等差级数、解答“百鸡问题”，体现了在吸收前人已有成果的基础上进行拓展创新，故选D项；材料突出继承与创新，而非单纯强调探索精神，排除A项；张丘建在继承后有所突破，并非恪守传统或完整继承，排除B项；百鸡问题具有实际应用背景，数学研究并非超脱现实，排除C项。 5．历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列属于历史评价的是（　　） A．安史之乱使唐朝的国势由盛转衰 B．907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡 C．南宋时，黄道婆把黎族先进的棉纺织技术推广到松江 D．北宋前期，四川地区出现“交子” 【答案】A 【解析】安史之乱使唐朝的国势由盛转衰，这一表述不仅描述了事件本身，还对其历史影响进行了价值评判，强调它导致了唐朝的衰落，因此属于历史评价，故选A项；907年朱温建立后梁政权、唐朝灭亡，这只是对历史事件的客观陈述，并非历史评价，排除B项；南宋时黄道婆推广棉纺织技术，只是单纯表述了这一历史事实，没有作出态度与价值评判，排除C项；北宋前期四川地区出现“交子”，也是对历史事实的客观阐述，不属于历史评价，排除D项。 6．古钱币的形制与铸币文字蕴含着丰富的历史信息。下图最适合用来研究中国古代（　　） 契丹货币                           西夏货币 A．民族交融的加强 B．中外交流的密切 C．重农政策的推动 D．征税方式的变化 【答案】A 【解析】根据题干“契丹货币 ”“西夏货币”以及这些货币的形制和刻在上面的文字可知，契丹货币和西夏货币仿照中原的货币形制，都是圆形方孔，刻在货币上面的契丹文和西夏文深受汉字影响，反映了此时期民族交融的加强，故选A项；契丹政权和西夏政权是中国古代建立的少数民族政权，同属中华民族大家庭，反映不了中外交流的情况，排除B项；货币是商业领域的重要体现，与重农政策无关，排除C项；题干未提及征税方式，与题意钱币形制无关，排除D项。 7．“今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”文中的“我朝”是（　　） A．秦朝 B．汉朝 C．明朝 D．清朝 【答案】C 【解析】明朝在洪武十三年（1380年），明太祖朱元璋废除丞相制度，权分六部，并设立五军都督府等机构，皇帝直接总揽大权，材料中“罢丞相，设五府、六部”正与此史实吻合，故选C项；秦朝实行三公九卿制，丞相作为重要官职始终存在，未被废除，且无五府六部之设，排除A项；汉朝承袭秦制，设有丞相职务，后来虽设大司马等但丞相未罢黜，排除B项；清朝沿袭明制，但丞相在明朝已废，清朝设立军机处等机构，无“罢丞相”之举，排除D项。 8．鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐，农民的反抗斗争不断在各地发生，社会动荡不安，为太平天国运动提供了温床。材料表述的是太平天国运动的（　　） A．背景 B．经过 C．影响 D．地位 【答案】A 【解析】材料中提及鸦片战争失败加深统治危机，剥削加重导致阶级矛盾尖锐、农民反抗频发，这些都是太平天国运动爆发前的社会状况，符合历史事件背景的定义，故选A项；历史事件的经过是指事件从发生到发展、结束的具体进程，比如太平天国运动的金田起义、定都天京等环节，材料未涉及这些具体发展过程，排除B项；历史事件的影响是指事件发生后对社会、历史等方面产生的作用，比如太平天国运动打击清王朝统治等，材料并未体现这类后续作用，排除C项；历史事件的地位是指该事件在历史发展中的定位与意义，材料没有对太平天国运动的历史定位进行阐述，排除D项。 9．在“近代中国现代化探索”的主题复习中，奕䜣、张之洞、康有为、梁启超、孙中山等人的实践活动，共同体现的核心脉络是（　　） A．应对外来侵略，捍卫国家主权 B．推翻专制皇权，追求民主共和 C．学习西方模式，推动社会变革 D．发展民族经济，振兴近代工业 【答案】C 【解析】奕䜣、张之洞是洋务派，学习西方技术开展洋务运动；康有为、梁启超是维新派，学习西方君主立宪制推行戊戌变法；孙中山是革命派，学习西方民主共和制领导辛亥革命，他们的实践都是通过学习西方不同层面的模式，推动中国社会变革，故选C项；这些人物虽在应对外来侵略背景下活动，但主要实践聚焦于借鉴西方而非单纯捍卫主权，排除A项；推翻专制皇权只是孙中山等革命派的目标，奕䜣、张之洞、康梁都不主张推翻皇权，排除B项；发展民族经济主要是洋务派的部分举措，康梁、孙中山的实践更侧重制度变革，并非共同核心，排除D项。 10．下图是1918年沈伯尘创作的时政漫画，画面中一南一北两名武者将人民踩在脚下，彼此激烈争斗。这幅作品（　　） A．反映了军阀割据的危害 B．描绘了日军犯下滔天罪行 C．讽刺了晚清政府的腐败 D．揭露国民党破坏抗战图谋 【答案】A 【解析】从漫画中的“南”和“北”两名武者以及他们将人民踩在脚下的场景，可以联想到1918年即北洋军阀统治时期的军阀割据现象。在这个时期，各个军阀为了争夺地盘和权力，经常发生冲突和战争，给人民带来了极大的苦难，故选A项；漫画中并没有出现与日军相关的元素或情节，且1918年时日军并未在中国犯下大规模的滔天罪行，排除B项；1918年已经是民国时期，晚清政府在1912年就已经不复存在，排除C项；1918年是北洋军阀统治，与国民党不符，且抗战是1931年之后，排除D项。 11．从鸦片战争到五四运动前，从太平天国到义和团到辛亥革命的纲领口号，都没有正面地明确地提出反帝反封建的主张，都没有认识到中国革命的基本任务是反对帝国主义和反对封建主义。基于这一论述，中国历史上首次提出明确的反帝反封建的民主革命纲领的会议是（　　） A．中共一大 B．中共二大 C．国民党一大 D．遵义会议 【答案】B 【解析】中共二大于1922年召开，分析了中国半殖民地半封建社会性质，首次明确提出反对帝国主义和封建主义的民主革命纲领，与题干所述首次提出相符合，故选B项；1921年召开的会议主要任务是宣告中国共产党成立，确立党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，并未提出反帝反封建的民主革命纲领，排除A项；1924年召开的会议主要是重新解释三民主义，确立联俄、联共、扶助农工的三大政策，实现国共第一次合作，并非首次提出反帝反封建的民主革命纲领，排除C项；遵义会议在1935年召开，主要解决军事和组织问题，未提出民主革命纲领，排除D项。 12．“沙家店战役、孟良崮战役——千里跃进大别山——辽沈战役、淮海战役——解放南京”描述的解放战争战场态势变化是（　　） A．爆发、扩大、转折、胜利 B．防御、反攻、决战、胜利 C．爆发、扩大、转折、胜利 D．开始、防御、对峙、胜利 【答案】B 【解析】沙家店、孟良崮战役是解放军粉碎国民党重点进攻的防御阶段作战，千里跃进大别山揭开战略反攻序幕，辽沈、淮海战役属于战略决战，解放南京标志解放战争取得胜利，对应防御、反攻、决战、胜利的态势变化，故选B项；爆发指全面内战开始，对应1946年国民党进攻中原解放区，题干前两个战役已是防御阶段作战，并非战争爆发，排除A项；爆发和开始的说法不符合题干前两个战役所处的防御阶段属性，题干未涉及战争爆发环节，排除C项；对峙并非解放战争的典型阶段划分，题干呈现的是防御、反攻、决战、胜利的推进过程，排除D项。 13．古希腊史学家希罗多德在其著作《历史》中提到“埃及法老胡夫为建造金字塔，驱使了10万奴隶，每批奴隶劳作3个月，历经20年才完成了这一伟大工程”。埃及最高文物委员会在2003年通过考古发现证实金字塔的建造者并非完全是奴隶，还有具有自由身份的农民、手工业者及工匠。据此可知（　　） A．历史真相因年代久远变得扑朔迷离 B．真实历史在考古发现中得到完全还原 C．考古发现比文献记载更加真实可靠 D．考古发现弥补了历史文献记载的不足 【答案】D 【解析】根据材料，希罗多德在《历史》中记载金字塔由奴隶建造，但2003年考古发现证实建造者还包括自由民，这表明考古发现能够补充文献记载的缺失或错误，完善历史认识，故选D项；历史真相并不一定因年代久远而模糊，考古研究可以澄清事实，因此该观点片面，排除A项；考古发现能提供新证据，但“完全还原”历史过于绝对，历史研究是持续的过程，排除B项；考古发现和文献记载都是历史研究的重要来源，各有价值，不能简单比较孰优孰劣，材料仅显示考古纠正了文献的部分内容，排除C项。 14．古埃及的法老自称“太阳神的儿子”；古巴比伦的汉谟拉比自称“月神的后裔”；古印度最高统治者称“Raja”，即“王”，也就是“佛经里的天王”；中国古代的君主被认为是“天子”。这反映出古代亚非文明的共同点是（　　） A．发源于大河流域 B．都利用神权来强化王权 C．都发展农业经济 D．都建立奴隶制民主政治 【答案】B 【解析】古代亚非文明的统治者，如古埃及法老自称“太阳神的儿子”、古巴比伦汉谟拉比自称“月神的后裔”、中国君主被认为是“天子”，都借助神的名义来彰显自身统治的合法性，以此巩固和强化手中的王权，故选B项；这些文明虽发源于尼罗河、两河流域等大河流域，但材料中君主称号与地理起源无关，排除A项；发展农业经济是这些文明的经济特征，题干没有涉及农业生产相关的信息，排除C项；古代亚非文明建立的是奴隶制专制统治，并非民主政治，排除D项。 15．（跨学科）某班级正在举办“历史小剧场”表演活动，下图剧本反映了当时欧洲（　　） 【背景】15 世纪的欧洲乡村与城市，人声熙攘。 【对白】 农场主（踱步摆手）：劳役、实物租子太麻烦！以后都换成货币交租！ 作坊主（高声吆喝）：织工们听好，按统一标准织布，织得越精美，商人越肯出高价！ A．封君封臣制度日益巩固 B．资本主义萌芽已经出现 C．庄园经济占据主导地位 D．商品经济催生世界市场 【答案】B 【解析】15世纪欧洲，农场主要求货币交租，推动农民脱离土地成为自由劳动力；作坊主按标准雇工织布，以产品品质换高价，这体现了雇佣关系和商品生产的特征，是资本主义萌芽的典型表现，故选B项；封君封臣制度以土地为纽带，靠效忠和服劳役维系，此时随着商品经济发展正走向瓦解，排除A项；庄园经济以劳役、实物地租为核心，材料中农场主放弃这种租佃方式，说明庄园经济已走向衰落，排除C项；材料仅涉及欧洲乡村与城市的经济变化，世界市场的形成是新航路开辟后的长期过程，当时尚未出现，排除D项。 16．“在西方民主政治中，妥协是一种司空见惯的政治现象。它是暴力之外唯一有效解决冲突的手段，以妥协方式解决冲突是西方民主政治的基本价值取向。”这种“妥协”使英国（　　） A．确立资本主义民主制度 B．最先开展第二次工业革命 C．确立三权分立政治体制 D．最早成为社会主义国家 【答案】A 【解析】英国在1688年光荣革命中通过议会与国王的妥协，颁布《权利法案》，确立君主立宪制，标志着资本主义民主制度的确立，故选A项；第二次工业革命始于19世纪末，德国和美国等国家率先推进，英国并非最早开展，且与题干中的政治妥协无关，排除B项；三权分立体制是美国政治体系的核心原则，英国实行议会至上，并未确立该体制，排除C项；英国是资本主义国家，世界上最早的社会主义国家是苏俄，排除D项。 17．“市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工场手工业也不再能满足需要了。”于是，“机械装置最终在这个已经准备好迎接自己的新领域建立起来”。这表明（　　） A．市场需求催生工业革命兴起 B．技术进步助力机械装置改进 C．资本主义世界市场初步形成 D．手工工场在不断发展、蜕变 【答案】A 【解析】从材料“市场总是在扩大，需求总是在增加，……也不再能满足需要了”可知，市场需求的不断增长，使工场手工业无法满足，从而促使机械装置建立，推动工业革命兴起，故选A项；材料强调市场需求驱动机械应用，而非技术进步本身，工业革命中技术进步是需求推动的结果，排除B项；资本主义世界市场初步形成是工业革命后19世纪的现象，材料讨论的是革命兴起原因，排除C项；材料指出工场手工业被机械取代，而非其不断发展蜕变，工业革命标志着手工工场被工厂制替代，排除D项。 18．英国皇家野战炮兵第110旅信号员吉姆回忆，在1915年9月，士兵们登上了渡船，奔赴战场。“我们船上成千上万的人当中，有多少人能够再度看到他们的故乡。”“士兵们”参加的战争是（　　） A．三次英荷战争 B．第一次世界大战 C．武装干涉苏俄 D．第二次世界大战 【答案】B 【解析】根据材料“1915年9月”和士兵登船奔赴战场，第一次世界大战于1914—1918年进行，1915年英军渡海参战，伤亡惨重，符合回忆，故选B项；三次英荷战争在17世纪，时间不符，排除A项；武装干涉苏俄是在1918年第一次世界大战结束后，协约国对新生的苏俄政权进行的军事行动，时间与题干不符，排除C项；第二次世界大战全面爆发于1939年，至1945年结束，时间与题干中的1915年差距巨大，排除D项。 19．1860年至1890年，欧洲涌入美国的移民总数多达1000万。针对这一现象，美国学者马库斯·李·汉森提出“拉力”说，认为当时的美国无异于巨大而富有魔力的磁铁，牢牢地吸引着欧洲各地的人们。美国“拉力”的产生得益于（　　） A．北方种植园经济的发展 B．《共产党宣言》的发表 C．南北战争和奴隶制的废除 D．“文明开化”的提倡 【答案】C 【解析】1861—1865年的南北战争废除奴隶制，推动美国工业化和经济发展，创造大量就业和土地机会，吸引欧洲移民，故选C项；北方发展的是资本主义工商业，种植园经济是南方的且阻碍资本主义发展，排除A项；《共产党宣言》发表于1848年，标志马克思主义诞生，与美国吸引欧洲移民无直接关联，排除B项；“文明开化”是日本明治维新政策，与美国历史无关，排除D项。 20．“科学的发展促进社会的进步。”以下科学家与科学成果对应正确的是（　　） A．卡尔·本茨————研制内燃机————使用流水线生产汽车 B．法拉第————发现电磁感应现象————发明了耐用白炽灯泡 C．达尔文————《物种起源》————提出进化论的观点 D．牛顿————《自然哲学的数学原理》————标志着数学成为一门独立学科 【答案】C 【解析】达尔文在《物种起源》中系统阐述进化论观点，推动生物学发展并影响社会思想，故选C项；卡尔·本茨发明内燃机汽车，但流水线生产由亨利·福特首创，排除A项；法拉第发现电磁感应现象，耐用白炽灯泡的发明者是爱迪生，排除B项；牛顿的《自然哲学的数学原理》奠定经典力学基础，并非标志数学成为独立学科，而是物理学，排除D项。 21．在工业化的过程中，尽管产生了许多城市病，包括住房短缺、贫民窟、环境肮脏、空气污染等，但城市为大量的农村人口提供了进城机会、生产和生活接受近代工业文明洗礼的机会。由此能够得出的规律性认识是（　　） A．人民群众是历史的创造者 B．任何改变都是有利有弊的 C．人类科技在不断发展 D．阶级斗争推动了历史进步 【答案】B 【解析】从材料中可以看出，工业化带来了城市病等弊端，同时也提供了农村人口进城和接受工业文明的机会，这体现了任何社会变革都既有积极面也有消极面，故选B项；人民群众创造历史强调其主体作用，材料未涉及群众推动历史的内容，排除A项；人类科技发展指技术进步，材料重点是工业化的双面影响，与科技发展无关，排除C项；阶级斗争推动进步需体现阶级冲突作用，材料未提及阶级斗争相关史实，排除D项。 22．1947年，美国副国务卿表示：“在法国经济如此糟糕的情况下，苏联人随时都可能下手，……而能克服危险的最快捷、最有效的方式，就是提供经济援助。”据此推断，美国“援助法国”的目的是（　　） A．防止苏联渗透 B．控制欧洲经济 C．建立军事同盟 D．推动社会转型 【答案】A 【解析】从材料中美国副国务卿指出“苏联人随时都可能下手”，可见援助法国主要是为防止苏联利用经济困境进行扩张，符合1947年冷战初期美国遏制苏联渗透的战略目的，故选A项；控制欧洲经济是马歇尔计划的客观影响之一，但材料明确强调的是应对苏联威胁，并非以此为直接目的，排除B项；建立军事同盟指的是北约的成立，这是军事领域的举措，和1947年的经济援助不是同一范畴，排除C项；援助旨在稳定法国资本主义制度以对抗苏联，并非推动社会转型，排除D项。 23．（跨学科）漫画采用夸张的手法构成诙谐幽默的画面，引人深思，韵味悠长。下面漫画反映的全球性问题是（　　） A．网络安全突出 B．贫富分化加剧 C．人口过快增长 D．生态环境失衡 【答案】C 【解析】根据题干漫画信息“2022年11月15日，地球人口步入‘80亿时代’”并结合所学知识可知，1950年，世界人口只有约25亿，1987年，世界人口突破50亿，2011年，世界人口达到70亿，2022年，世界人口达到80亿，这体现了人口过快增长。人口过快增长在教育、就业、住房、社会保障、环境等方面都带来了巨大压力与新的挑战，故选C项；网络安全问题是指随着互联网发展而带来的问题，不符合材料信息，排除A项；材料漫画反映的是人口增长，未体现贫富分化，排除B项；生态环境失衡是指世界发展中存在的严重影响着人类生存和发展的全球气候变暖、生物多样性减少、环境污染等问题，不符合材料反映的是人口增长，排除D项。 24．思维导图有助于我们更好地理解和分析历史事件。下边的思维导图“？”处应为（　　） A．近代自然科学产生 B．马克思主义的诞生 C．资本主义制度确立 D．国际政治格局变动 【答案】B 【解析】根据材料“工人运动兴起”并所学知识可知，随着工业革命的发展，资本主义制度的弊端日益暴露，广大工人同资本家展开多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起，为马克思主义的诞生提供了条件。因此，题干思维导图中的“？”处应为马克思主义的诞生，故选B项；近代自然科学产生于工业革命之前，和工业革命后工人运动兴起所引发的结果并无直接关联，排除A项；17、18世纪发生的英、法、美资产阶级革命，使资本主义制度在世界初步确立，发生在工业革命发生之前，与工人运动兴起后的结果没有联系，排除C项；影响世界政治格局变化的因素有大国实力的消长，即力量对比的变化、经济实力的变化、国际形势的变化等，“国际政治格局变动”与材料“工人运动兴起”等不符，排除D项。 25．（跨学科）下面为非洲塞内加尔艺术家玛法利·塞纳创作的油画，画面描绘了该国历史上有名的戈雷岛贩奴城堡。画家意在揭示（　　） A．资本主义曙光的来临 B．黑奴贸易的罪恶本质 C．神为中心的生活哲学 D．世界市场的逐步确立 【答案】B 【解析】据材料“戈雷岛贩奴城堡”并结合所学可知，黑奴贸易是欧洲殖民扩张时期的重要活动，通过暴力掠夺和贩卖人口获取巨额利润，导致非洲人口锐减、社会崩溃，同时为美洲种植园经济提供劳动力。这一过程充满暴力、剥削和种族压迫。贩奴城堡是黑奴贸易的直接见证，故选B项；资本主义萌芽通常与早期商业革命、手工业发展相关，而非直接关联黑奴贸易的罪恶，排除A项；画面内容与宗教的以神为中心的生活哲学无关，黑奴贸易是世俗的经济掠夺行为，排除C项；世界市场形成是黑奴贸易的间接结果，但画面焦点在于批判贩卖黑奴事件本身，排除D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共2小题，共25分） 26．阅读材料，回答问题。（14分） 材料： 文明的张力：从地域隔绝到全球互动的辩证历程 世界文明发展呈现为从相对独立到紧密联系的整体进程。在漫长的前工业时代，古代中国、古印度、古希腊等主要文明在相对独立中形成各自的社会制度与文化形态，呈现鲜明的地域性，仅通过丝绸之路等渠道保持初步的商贸与文化往来，形成了分散却彼此呼应的文明图景。随后，以文艺复兴、新航路开辟和工业革命为标志的一系列深刻变革，逐步打破了长期的地域隔绝状态，推动人类历史从分散走向整体，世界市场与国际联系日益紧密。进入20世纪以来，经济全球化以前所未有的广度和深度将各国紧密联系在一起，人类在政治、经济、文化等方面的相互依存持续加深。在这一进程中，如何既保持各文明的传统与特色，又促进彼此之间的平等对话与相互借鉴，成为人类共同面对的重要时代课题。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》等 （1）请以古印度和古希腊为例，各列举一项体现前工业文明时期“地域性”特征的文明成就。（2分） （2）请分别从文艺复兴、新航路开辟和工业革命的角度，说明它们如何推动人类文明从“地域性”走向“全球联系”。（6分） （3）请围绕“文明传统与全球变革”这一主题，自拟论题展开论述。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确。6分） 【答案】 （1）成就：古印度：创立种姓制度（或佛教、发明“阿拉伯数字”等）。（1分） 古希腊：建立城邦民主政治（或哲学思想、奥林匹克传统等）。（1分） （2）文艺复兴：宣扬人文主义，解放思想，激发探索精神，为全球联系奠定思想基础。（2分） 新航路开辟：开辟全球贸易网络，打破地域隔绝，使世界开始连成整体。（2分） 工业革命：创造巨大生产力，革新交通工具，加速世界市场形成与全球联系。（2分） （3）【示例】观点：文明传统与全球变革相互促进，辩证统一 论证：①文艺复兴并非凭空产生，而是复兴古希腊罗马古典文化，借古代文化之名宣扬新兴资产阶级思想。同时，文艺复兴进一步为新航路开辟提供了精神动力，说明文明传统为全球变革提供精神资源。②工业革命后，西方思想随殖民扩张传播，推动传统社会变革。中国面对工业文明冲击，通过洋务运动、戊戌变法等措施，在文化认同基础上学习西方，实现现代转型；日本明治维新保留天皇制并学习西方，走上现代化道路。这表明全球变革推动了文明传统的现代转型。 ③20世纪以来，经济全球化加速，文明冲突时有发生。中国提出“人类命运共同体”，坚守中华文化立场，倡导文明互鉴；欧盟在一体化中尊重成员国文化多样性。只有尊重文明传统，才能实现真正的全球合作；只有积极融入全球变革，文明才能永葆生机。 结论：文明传统是全球变革的根基，全球变革为传统注入新活力。我们应在坚守文化根脉的基础上拥抱变革，通过全球互动实现各文明的创造性转化，共同构建和而不同的文明新图景。（6分） 【解析】 （1）成就：据材料“古代中国、古印度、古希腊等主要文明……呈现鲜明的地域性”，结合所学知识可知，古印度在相对独立的发展过程中，形成了独具地域特色的文明成就，其中种姓制度是其社会制度的核心特征，将社会分为四个等级，贯穿古印度社会发展，体现了其地域性，此外，古印度创立的佛教、发明的 “阿拉伯数字”，也是其地域性文明的重要体现。古希腊则在独立发展中，形成了以城邦民主政治为核心的文明特色，雅典民主政治是古代民主政治的典范，仅适用于古希腊城邦公民，具有鲜明的地域局限性，体现其地域性，同时，古希腊的哲学思想（如苏格拉底、柏拉图的思想）、奥林匹克传统等，也都是其地域文明的重要成果。综上，古印度可列举创立种姓制度（或佛教、发明“阿拉伯数字”等），古希腊可列举建立城邦民主政治（或哲学思想、奥林匹克传统等）。 （2）说明：据材料二“以文艺复兴、新航路开辟和工业革命为标志……推动人类历史从分散走向整体”可知，需分别说明三者如何促进全球联系，文艺复兴方面：据所学知识可知，文艺复兴倡导人文主义，重视人的价值和现世生活，激发了欧洲人的探索欲望和冒险精神，为海外探险提供了思想动力。 新航路开辟方面：15—16世纪，迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家的探险，开辟了连接欧、非、美、亚的航路，打破了各大洲之间的相对孤立，世界开始连成一个整体。 工业革命方面：18世纪60年代从英国开始的工业革命，以蒸汽机为动力，发明火车、轮船等新式交通工具，极大提高了运输效率，降低了运输成本，将越来越多的国家和地区卷入世界市场，加速了全球联系的形成。 （3）论述题：首先拟定观点，材料提及前工业时代各文明的地域性特征、文艺复兴、工业革命、20世纪全球化背景下文明传统与全球变革的互动，文艺复兴依托古希腊罗马文明传统，为全球变革（新航路开辟）提供精神动力，体现文明传统对全球变革的支撑，工业革命（全球变革）推动中国、日本等国在坚守自身文明传统的基础上转型，体现全球变革对文明传统的推动，20世纪全球化中，中国、欧盟的实践，体现二者相互促进、辩证统一的关系，因此，结合“文明传统与全球变革”这一主题，可提炼观点：文明传统与全球变革相互促进，辩证统一。然后论证，围绕 “文明传统与全球变革相互促进，辩证统一” 这一观点，结合具体历史史实，从“文明传统支撑全球变革”“全球变革推动文明传统转型”“二者辩证统一的现实体现” 三个层面展开论述，做到史论结合、论证充分，如论证：文艺复兴并非凭空产生，而是复兴古希腊罗马古典文化，借古代文化之名宣扬新兴资产阶级思想。同时，文艺复兴进一步为新航路开辟提供了精神动力，说明文明传统为全球变革提供精神资源。工业革命后，西方思想随殖民扩张传播，推动传统社会变革。中国面对工业文明冲击，通过洋务运动、戊戌变法等措施，在文化认同基础上学习西方，实现现代转型；日本明治维新保留天皇制并学习西方，走上现代化道路。这表明全球变革推动了文明传统的现代转型。20世纪以来，经济全球化加速，文明冲突时有发生。中国提出“人类命运共同体”，坚守中华文化立场，倡导文明互鉴；欧盟在一体化中尊重成员国文化多样性。只有尊重文明传统，才能实现真正的全球合作；只有积极融入全球变革，文明才能永葆生机。最后进行总结升华，回扣观点，强调文明传统与全球变革的相互关系，提出合理启示，如结论：文明传统是全球变革的根基，全球变革为传统注入新活力。我们应在坚守文化根脉的基础上拥抱变革，通过全球互动实现各文明的创造性转化，共同构建和而不同的文明新图景。 27．体育运动·时代变迁·社会发展（11分） 材料一 中世纪，体育运动在大众中不普及，学校不设体育课，只在骑士教育中有剑术和骑术等军事体育内容。1423年意大利教育家创立了一所“宫廷学校”，主张读书和运动相结合，制定了许多锻炼身体的制度和方法，体育成为学校教育的一项内容。1569年一位意大利医生在研究古代希腊、罗马体育和运动基础上出版《体操术》，主张民众应该从事多项运动以维持身体健康。 ——摘编自谭华等《体育史》 （1）依据材料一并结合所学，指出15世纪前后体育运动发生的变化及其时代背景。（2分） 材料二 19世纪初，欧洲工业化城市人口急剧增加。为了满足市民体育锻炼的场地需求，一些城市兴建了城市公园，促进了大众户外体育运动发展。19世纪中期，足球、网球等运动兴起并逐步形成了统一的运动规则。19世纪末20世纪初，各种商业体育俱乐部大量产生，主要通过出售门票获得商业利益。很多观众乘电车和火车到现场观赛。比赛消息还能通过电波和报纸传到各地，吸引大众参与体育活动。 ——摘编自托尼·柯林斯《体育简史》等 （2）依据材料二并结合所学，概括19世纪初到20世纪初欧洲体育运动发展的表现，分析其发展的历史条件。（5分） 材料三 夏季奥运会参赛情况（部分）   第1届（1896年） 第2届（1900年） 第23届（1984年） 第29届（2008年） 第31届（2016年） 参赛国家和地区（个） 14 26 140 204 207 参赛运动员（人） 241 1226 6829 10942 11238 女子项目（项） 0 2 62 127 145 奥林匹克格言是“更快、更高、更强”，2021年国际奥委会将“更团结（Together）”加入其中。 中国体育代表团出征北京2022年冬奥会纪念徽章（如图），以五星红旗及“冰丝带”“雪如意”等现代化体育场馆为设计元素。奥运会徽章承载不同地区和民族的文化，观众、运动员等通过交换徽章，了解彼此，增进友谊。 （3）依据材料三，概括现代奥林匹克运动会的发展情况。（2分）说明现代奥林匹克运动会在当今世界发挥的作用。（2分） 【答案】 （1）变化：由在大众中不普及到体育成为学校教育的一项内容，民众从事多项运动；（1分） 背景：文艺复兴运动。（1分） （2）表现：一些城市兴建了城市公园；足球、网球等运动兴起并逐步形成了统一的运动规则；商业体育俱乐部大量产生，通过出售门票获得商业利益；大众参与体育活动。（3分） 条件：城市人口急剧增加；电车和火车的出现；电波和报纸传播比赛消息。（2分） （3）情况：参赛国家和地区越来越多；参赛运动员人数越来越多；女子项目越来越多。（2分） 作用：成为推动社会进步和科技发展的重要力量，对提升东道国乃至全球的体育事业和社会发展具有积极作用。（2分） 【解析】 （1）变化：根据材料一“体育运动在大众中不普及，学校不设体育课……体育成为学校教育的一项内容”可知，体育成为学校教育的一项内容；根据材料一“《体操术》，主张民众应该从事多项运动以维持身体健康”可得出，15世纪前后体育运动发生的变化为从体育运动在大众中不普及、学校不设体育课且仅在骑士教育中有军事体育内容，变为体育成为学校教育的一项内容且有医生主张民众从事多项运动维持身体健康。 时代背景：根据材料一“1423年意大利教育家创立了一所‘宫廷学校’，主张读书和运动相结合”“1569年一位意大利医生在研究古代希腊、罗马体育和运动基础上出版《体操术》”和所学知识可知，可以从文艺复兴的内容等角度进行分析时代背景，文艺复兴运动兴起，人文主义思想传播，强调人的价值和尊严，重视人的全面发展，推动了体育观念的转变。 （2）表现：根据材料二“一些城市兴建了城市公园，促进了大众户外体育运动发展”可得出，城市公园的兴建促进大众户外体育运动发展；根据材料二“19世纪中期，足球、网球等运动兴起并逐步形成了统一的运动规则”可得出，足球、网球等运动兴起并形成统一运动规则；根据材料二“19世纪末20世纪初，各种商业体育俱乐部大量产生，主要通过出售门票获得商业利益”可得出，商业体育俱乐部大量产生，通过出售门票获得商业利益；根据材料二“很多观众乘电车和火车到现场观赛。比赛消息还能通过电波和报纸传到各地，吸引大众参与体育活动”可得出，观众数量增多，可乘电车和火车到现场观赛，也可以通过电波和报纸传播接收通讯，吸引大众参与体育活动。 历史条件：根据材料二“19世纪初，欧洲工业化城市人口急剧增加”和所学知识可知，工业化是工业革命带来的结论。因此，工业革命推动欧洲工业化城市人口急剧增加，为体育运动发展提供了人口基础；根据材料二“很多观众乘电车和火车到现场观赛比赛消息还能通过电波和报纸传到各地”和所学知识可知，电车、火车、电波和报纸是工业革命的产物。因此，工业革命促进交通、通讯等技术的发展，为人们参与体育运动和传播体育消息提供了便利条件。 （3）发展情况：根据材料三“夏季奥运会参赛情况”“参赛国家和地区”“参赛运动员”“女子项目”可得出，从第1届到31届，参赛国家和地区、参赛运动员数量不断增加；女子项目不断增多。 作用：根据材料并结合所学知识可知，现代奥林匹克运动会在当今世界成为推动社会进步和科技发展的重要力量，对提升东道国乃至全球的体育事业和社会发展具有积极作用。 12 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $