5.1 异分母分数的大小比较及通分-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步导学案（青岛版）

1　异分母分数的大小比较及通分 项目 内　　容 1.思考:和,哪个更大一些? 2.读教材第58页例题。 分析与解答: (1)比较生活垃圾中塑料和菜叶果皮哪类多,就是比较(　　)和(　　)的大小。 (2)化成小数比较:=(　　),=(　　)。因为(　　)<(　　),所以(　　)。 (3)可以根据分数的基本性质,把它们化成(　　　)的分数比较。==(　　),==(　　),所以(　　)。 3.把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数,叫作(　　),相同的分母叫作这几个分数的(　　)。 4.通分时,用几个分数分母的(　　　　　)作公分母,能使计算更加简便。 5.比较每组两个分数的大小。 6.课堂上学生做实验用了小时,老师讲解用了小时。哪项所用的时间多一些? 温馨 提示 知识准备:分数的基本性质、分数与小数的互化。 参考答案： 1.>　2.(1)　　(2)0.125　0.4　0.125 0.4　<　(3)分母相同　5　5　　8　8　　< 3.通分　公分母　4.最小公倍数　5.>　<　<　<　6.<,老师讲解所用的时间多一些。 学科网（北京）股份有限公司 $