看图写话入门 会写一句话 教学设计-2025-2026学年统编版语文一年级上册

看图写话入门课——会写一句话 【教学目标】 1.理解三素句、四素句、五素句。 2.能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生说完整话的能力。 3.了解，。？！的使用规则，正确使用标点符号。 4.能够独立看图，在格子里正确、准确地写好一句话。 【教学重点】 能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生说完整话的能力。 【教学难点】 能够独立看图，在格子里正确、准确地写好一句话。 【教学过程】 一、导入 1.小朋友们，我们语文的学习有很多内容。字、词、句、文、还有我们的写话。学完写话后，我们就可以把自己心里想的话慢慢表达出来，说不定还会成为小作家呢！今天，我们就一起来学习写话的第一步——写好一句话。 2.出示学习要点 ①学习句式 ②根据句式看图说话 ③看图写一句话 二、三素句 1.观察图片，抓住要素 谁＋在哪里＋干什么 小朋友们在教室上课。 2.介绍三素句，明确三个要素。 人物（谁） 地点（在哪里） 事情（干什么） 出示句子“小明在草地上吃草”，分析句子中三个要素对应的部分，帮助学生理解。 3.说句子练习 出示图片，引导学生思考，说出三素句。（学生回答） 同学们，看看这几张图片，根据刚刚学习的三素句“谁＋在哪里＋干什么”说一说。 学生回答，教师点评。（每张图学生说出的句子可以不一样，可以多点一些学生回答问题） 4.正确在格子里写好一句话 （1）标点符号：出示标点符号儿歌，再次回顾。 （2）格式：出示课件，明确开头空两格，第二行之后就不用空两格了；明确标点符号的占位。 我们学习课文时常常要数自然段，我们发现，每个自然段开头都要空两格，我们写话也是一样，写话时，要注意开头空两格。标点符号也有自己的一个格子位置，不可以乱住房间哟。 逗号和句号小小的，他们单独占一格，住在格子的左下角，感叹号和问号比较大一些，他们也是单独占一格，不过要在格子的左边。 还有一种特殊的情况需要小朋友们注意，如果这一行格子写完了，又刚好要加标点，怎么办？就要写在这一行的最后，不可以另起一行写在开头。 （3）练习写一句话 出示图片，学生动笔写一写，教师巡视、提醒。 三、四素句 三素句难不倒同学们，那我们现在加大难度，在三素句的基础上变成四素句，再加上一个要素——时间。 1.明确四素句。 时间 谁 在哪里 干什么。 举例说明，句子和要素一一对应起来。提示四素句中标点的使用。 星期天，爸爸在小河边钓鱼。 同学们，四素句中，我们这里把时间加在前面，这时，说完时间后就要做一个停顿，那我们在时间后加上什么标点呢？对了，就是逗号，我们一起读一读口诀“时间在前加逗号”。 2.拓展时间词：早晨，中午，晚上， 春天，夏天，秋天，冬天， 太阳落山的时候， 星期天的上午，周末， 六一儿童节的晚上， 再次提示：时间后加 ， ，占一个格子。 3.举例练习说四素句 拓展一些其他时间、地点、人物和事情。 4.练习 ①读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。 ②看例句，再仿写扩充句子。 四、五素句 1.明确五素句 时间，谁 在哪里 干什么， 干得怎么样/心情怎么样。 时间在前加逗号，事情后面加句号。 2.看图练习说说五素句。 出示图片和作品格子，先让学生说一说五素句，然后示范五素句的格式，讲解。 提醒：开头空两格，标点符号占一格，时间在前加逗号，事情说完后面加句号。 3.学生练习写一写，教师巡视、提醒。 写之前，提示写话注意事项： ①写话时一定要注意格式，开头空两格。 ②第一行写完后，第二行顶格写。 ③写完一句话要加上正确的标点符号。 ④不会写的字可以用拼音代替。 ⑤写完后要自己读一读，检查语句是否通顺连贯。 ⑥注意写字姿势要正确。 4.展示学生作品，投影展示，当场批改。（可以帮助学生了解和明白，怎样的是不对，或者怎样说正确的，通过看别人的写话知道自己的错误。） 5.课后练习写话 【作业布置】 完成看图写话一句话练习 【板书设计】 看图写话——会写一句话 五素句 时间， 谁 在哪里 干什么。 干得怎么样/心情如何。/! 四素句 时间， 谁 在哪里 干什么。 三素句 谁 在哪里 干什么。 (这里不建议板书时间，人物，地点，事情）可能一部分学生可能理解不了。 学科网（北京）股份有限公司 $