2.4 真分数、假分数-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步导学案（西南大学版）

2.4　真分数、假分数 项目 内　　容 1.在○里填上“>”或“<”。 ○　○　○　○ 2.思考:我们见过的分数都是分子比分母小的,那么有没有可能分数的分子比分母大呢? 3.读教材第23页例1。 把1个圆看成单位“1”,就是把圆平均分成3份,取其中的2份,不足1个圆,所以○1;是把圆平均分成3份,取其中的3份,刚好是1个圆,所以○1;是把圆平均分成3份,取其中的4份,超出了1个圆,所以再把第2个圆平均分成3份,取1份,同理涂色部分也要超过1个圆。所以○1,○1。 4.通过预习,我知道了(　　)分数小于1,(　　)分数大于或等于1。 5.一个分数,如果分子是分母的倍数,那么这个分数可以化成(　　)。 6.下面的分数哪些是真分数?哪些是假分数? 　　　　　　　　　　　　 7.五(1)班有49名学生,其中男生有26名,男生占全班人数的几分之几?男生是女生人数的几分之几? 温馨 提示 知识准备:分数的意义。 学具准备:圆形纸片,剪刀。 参考答案 1.<　<　>　< 2.有可能　　3.<　=　>　> 4.真　假　　5.整数 6.真分数:,,　假分数:,,, 7.26÷49=　49-26=23(人)　26÷23= 学科网（北京）股份有限公司 $