6.2 梯形-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学下册同步导学案（西南大学版）

6.2　梯　　形 项目 内　　容 1. 思考:两组对边分别平行的四边形叫平行四边形,一组对边平行,一组对边不平行的四边形是什么图形呢? 2. 例:在日常生活中,常常看到各种各样的梯形。 分析与解答: (1)折叠时,下底折回部分必须与下底完全(　　),纸条折痕(　　　)两底,(　　　)两底的纸条折痕就是梯形的(　　)。 (2)梯形的高的画法:把三角板的一条直角边与梯形的一条底边(　　),使另一条直角边经过另一条底边的任意一点,从这点向对应底边作(　　),这点到对应底边的(　　　)就是梯形的高。 3. 一组对边平行,另一组对边(　　)的四边形,叫作梯形。平行的一组对边分别是梯形的(　　)和(　　),不平行的一组对边是梯形的(　　)。 4. 找出下图中的梯形,再把底、高和腰标出来。 温馨 提示 知识准备:梯形的特点。 学具准备:梯形模型。 参考答案 1. 梯形 2. (1)重合　垂直于　垂直于　高 (2)重合　垂线　垂线段 3. 不平行　上底　下底　腰 4. 略 学科网（北京）股份有限公司 $