1.4 练习二-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学下册同步教学设计（苏教版）

该小学数学教学设计聚焦亿以上数的组成与读写方法，通过“猜数字”游戏导入，从八位数扩展到亿以上数，衔接亿以内数知识，搭建学习支架，系统复习数位顺序表与读写规则。 亮点在于以游戏激发兴趣，引导学生自主明确目标，培养抽象能力与数感，通过分级读写、0的读法练习提升运算能力，分层作业（A、B类）兼顾差异，助力学生巩固知识，为教师提供高效复习方案。

练习二。(教材第9、第10页) 1.知道亿以上数的组成,进一步熟练掌握亿以上数的读写方法。 2.使学生能对学过的知识和方法进行系统的回顾和整理。培养学生发现问题和解决问题的能力,以及自主合作学习的能力。 重点:进一步熟练掌握亿以上的数的读写方法。 难点:知道具体数的组成及正确的读写。 课件。 师:同学们,今天我们先来个热身赛,“猜数字”的游戏,看看谁能猜中。(课件出示:一个八位数,它的个位上的数是最大的一位数,千位上的数比个位上的数少3,最高位上的数是5,其余数位上的数都是0,请你写出这个数) 学生读懂要求后尝试写数;教师巡视了解情况。 组织学生交流订正,明确这个数是:50006009。 师:如果老师在这个数后面加上2个0后就成了一个什么样的数? 生:亿以上的数。 师:我们这节课要来回顾一下亿以上数的知识。你们认为这部分知识我们要掌握什么知识点呢?(让学生自己说出练习目标。) 生1:知道亿以上数的组成。 生2:会读写亿以上的数。 …… 【设计意图:运用“猜数字”这个游戏,并让学生说出本课时的练习目标,有助于调动学生的学习积极性,使学生尽快地投入课堂,为后面的练习做好情感和知识上的准备】 师:首先请同学们结合数位顺序表完成下面的填空。(课件出示:教材第9页第1题) 学生尝试独立填空;教师巡视了解情况。 组织学生交流订正:(1)在数位顺序表上,从个位起,第五位是万位,第九位是亿位。 　　　　　　　　 (2)千万位的左边一位是亿位,右边一位是百万位。 　　　　　　　　 (3)一个十位数,它的最高位是十亿位。 　　　　　　　　 (4)最高位是千亿位的数是十二位数。 师:你觉得怎样才能准确迅速地读出亿以上的数? 学生可能会说: ·先分级,再从最高级读起。 ·读完亿级或万级的数,要加“亿”字或“万”字。 ·还要注意什么位置上的0不读,什么位置上的0要读,读几个0。 师:你能读出横线上的数吗?(课件出示:教材第10页第7题) 生1: 181908000读作: 一亿八千一百九十万八千; 1594070000读作: 十五亿九千四百零七万。 生2: 1443497378读作: 十四亿四千三百四十九万七千三百七十八; 1411778724读作: 十四亿一千一百七十七万八千七百二十四。 【设计意图:通过连续性的综合练习,帮助学生巩固和复习数位顺序表以及读数、写数的知识】 师:通过刚才的练习,针对这部分知识,你掌握了什么解决方法,有什么需要提醒同学们的地方?(鼓励学生针对同学的回答质疑,激发知识点的冲突,教师适当指点。) 生1:亿以上数的读法和亿以内数的读法类似。(质疑:有什么相同点和不同点?) 生2:读亿以上数时要注意0的读法。 生3:写亿以上数时要从高位起。 【设计意图:通过回顾方法,使学生对本部分知识有了一个系统的认识,并能从中了解一些练习中的注意点,找到较简便的解决办法,提高解决问题的能力】 练　习　二 　　读数:先分级,再从最高级读起。 读完亿级或万级的数,要加“亿”字或“万”字。 还要注意什么位置上的0不读,什么位置上的0要读,读几个“零” A类 写出下面各数: 三百二十一亿二千四百五十万　　　　　　 九亿六千零八十万零七十 五亿零八十万零八十　　　　　　　　　　 二十六亿零四百万零五十 (考查知识点:亿以上数的写法;能力要求:能正确写出亿以上的数) B类 用1、4、6、9和三个0组成符合要求的数。 (1)最大的七位数是(　　)。　　　　　　　　(2)最小的七位数是(　　)。 (3)能读出一个“零”的最大七位数是(　　)。　(4)能读出两个“零”的最小七位数是(　　)。 (5)你能组成读出三个0的最大七位数吗?写出来是(　　)。 (考查知识点:认识亿以上的数;能力要求:会正确读写亿以上的数) 课堂作业新设计 A类: 32124500000　960800070　500800080　2604000050 B类: (1)9641000　(2)1000469　(3)9640100　(4)1040069　(5)9060401 教材习题 教材第9、第10页“练习二” 1. (1)万　亿　(2)亿　百万　(3)十亿　(4)十二 2.最高位是百亿位;读作:三百六十三亿。 最高位是千亿位;读作:六千三百七十四亿。 最高位是千亿位;读作:三千三百九十二亿。 最高位是十亿位;读作:八十二亿。 3.两位数　写作:50　　三位数　写作:403　　四位数　写作:1079 六位数　写作:500000　　七位数　写作:4030000　　八位数　写作:10790000 十位数　写作:5000000000　十一位数　写作:40300000000　十二位数　写作:107900000000 50<500000<5000000000　403<4030000<40300000000　1079<10790000<107900000000 4.8个亿和3000个万组成;读作:八亿三千万。 12个亿和7500个万组成;读作十二亿七千五百万。 2400个亿和3060个万组成;读作:二千四百亿三千零六十万。 5. (1)1830000000　(2)20　600　(3)600060000 6. 7.(1) 一亿八千一百九十万八千　十五亿九千四百零七万 (2) 十四亿四千三百四十九万七千三百七十八　十四亿一千一百七十七万八千七百二十四 8. 940000000　149600000 9. 600吨 学科网（北京）股份有限公司 $