精品解析：山东济南市莱芜区2026年初中学业水平阶段性质量监测一历史试题

2026年初中学业水平阶段性质量监测一历史试题 本试题共8页，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1．答题前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一项符合题目要求。 1. 下表为1986年在北京房山区西周燕都遗址出土的青铜器克盉（hé）及内壁铭文拓片。据此可得出的正确结论是（ ） 按：据研究，铭文内容为周天子册封召公长子克为燕侯，燕侯制作克盉以为纪念。 A. 克盉作为二手史料价值较高 B. 西周实行分封制以巩固统治 C. 克盉内壁铭文字体为隶书 D. 西周青铜铸造技术领先世界 【答案】B 【解析】 【详解】A.克盉是西周时期的青铜器，属于当时遗存的实物，是第一手史料，而非二手史料，错误。 B.铭文内容为周天子册封召公长子克为燕侯，直接印证了西周实行分封制以巩固统治，正确。 C.西周时期使用的文字是金文（铭文），隶书是秦汉时期才出现的，错误。 D.材料未涉及中国与世界的比较，无法得出“领先世界”的结论，错误。 2. 《论语·为政》中有言：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。……道之以德，齐之以礼，有耻且格。”其中所体现的思想主张是（ ） A. “以德治国” B. “无为而治” C. “兼爱”“非攻” D. “以法治国” 【答案】A 【解析】 【详解】A.儒家创始人是孔子，他提出“为政以德”的政治主张，《论语》是记录孔子及其弟子言行的书籍，正确。 B.“无为而治”是道家学派的主要思想，与《论语》无关，错误。 C.“兼爱”“非攻”是墨家学派的主要思想，与《论语》无关，错误。 D.“以法治国”是法家学派的主要思想，与《论语》无关，错误。 3. “周秦之变”是指西周到秦朝中国社会发生的一系列深刻变化，是中国历史上第一次真正意义上的社会转型。这一“社会转型”主要体现在（ ） A. “公天下”→“家天下” B. 封邦建国→中央集权 C. 世卿世禄→科举取士 D. 土地私有→土地公有 【答案】B 【解析】 【详解】A.“公天下”→“家天下”发生在夏朝（启继承禹的位置），并非西周至秦朝的变化，错误。 B.西周实行分封制（封邦建国），地方诸侯拥有较大自主权；秦朝建立后，在全国推行郡县制，形成中央垂直管理地方的中央集权体制，这是“周秦之变”在政治制度上的核心体现，正确。 C.世卿世禄→科举取士是隋唐时期的变化，科举制诞生于隋朝，与周秦转型无关，错误。 D.西周至秦朝，土地制度是从井田制（名义公有）逐步向土地私有转变，而非土地私有→土地公有，该选项表述错误，错误。 4. 公元前138年，张骞踏上了前往西域的征程。若按世纪年代，此事发生于（ ） A. 公元前3世纪 B. 公元前2世纪 C. 公元2世纪 D. 公元3世纪 【答案】B 【解析】 【详解】公元前138年属于公元前2世纪（公元前200—前101年），故本题选B。 5. 某校开展以“古代辉煌灿烂的科技文化”为主题的手抄报展示活动，内容包括：贾思勰与《齐民要术》、祖冲之与圆周率、王羲之与《兰亭集序》。据此判断，与这一活动相对应的时期是（ ） A. 秦汉 B. 魏晋南北朝 C. 宋元 D. 明清 【答案】B 【解析】 【详解】A.秦汉时期的主要科技文化成就有造纸术、《史记》等，与贾思勰、祖冲之、王羲之不符，错误。 B.贾思勰（北朝）、祖冲之（南朝）、王羲之（东晋）都是魏晋南北朝时期的杰出人物，正确。 C.宋元时期的主要科技成就有活字印刷术、指南针、火药等，与材料不符，错误。 D.明清时期的主要科技成就有《本草纲目》《天工开物》等，与材料不符，错误。 6. 唐朝是当时世界上具有影响力的强大国家。下列一组图片可以用来研究这一时期的（ ） A. 经济发展 B. 政治制度 C. 民族关系 D. 对外交往 【答案】A 【解析】 【详解】A.曲辕犁是农业生产工具，筒车是灌溉工具，反映了唐代农业技术的发展；唐三彩是唐代陶瓷工艺的代表，反映了手工业的繁荣；长安城是唐代都城，其规划布局反映了商业的发达。这些图片共同反映了唐代经济的发展，正确。 B.政治制度涉及中央官制、地方行政、科举选官等，图片中未体现，错误。 C.民族关系涉及与吐蕃、回纥等少数民族的交往，图片中未体现，错误。 D.对外交往涉及与日本、天竺、大食等国的交流，图片中未体现，错误。 7. “大量藏、汉及外文史料记载，元朝在西藏设立行政区划，……任命官员，派驻军队，建立驿站，推行法律等，对西藏正式行使行政管辖。”以上“行政管辖”权力隶属于（ ） A. 西域都护 B. 澎湖巡检司 C. 宣政院 D. 驻藏大臣 【答案】C 【解析】 【详解】A.西域都护是西汉时期管理西域（今新疆及中亚部分地区）的机构，与西藏无关，错误。 B.澎湖巡检司是元朝管理澎湖和台湾地区的机构，不涉及西藏，错误。 C.元朝在中央设立宣政院，负责掌管全国佛教事务并统辖西藏地区，对西藏正式行使行政管辖，正确。 D.驻藏大臣是清朝设置的管理西藏的官员，并非元朝机构，错误。 8. 下面是小刚学习明清历史时所做的学习笔记。其中标志着清朝君主专制进一步强化的举措是（ ） ①废除丞相制度 ②设立厂卫特务机构 ③八股取士 ④设立军机处 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】①废除丞相制度是明朝朱元璋的措施，与清朝无关，①错误。 ②设立厂卫特务机构是明朝的措施，与清朝无关，②错误。 ③八股取士是明朝开始的科举考试形式，清朝沿用，但不是君主专制强化的标志性举措，③错误。 ④设立军机处是清朝雍正帝时期，军机大臣跪受笔录，军国大事由皇帝裁决，标志着君主专制达到顶峰，④正确。 故本题选D。 9. 1895年，张之洞在奏折中指出：“倭约万分无理，地险、饷力、兵权，一朝尽夺，神人共愤，意在吞噬中国，非割占数地而已”。材料中的“倭约”是（ ） A. 《南京条约》 B. 《天津条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《南京条约》签订于1842年，不是1895年，错误。 B.《天津条约》签订于1858年，不是1895年，错误。 C.1895年，中国在甲午中日战争中战败，被迫签订《马关条约》，主要内容包括割让辽东半岛、台湾全岛及附属岛屿、澎湖列岛给日本等，民族危机加剧，正确。 D.《辛丑条约》签订于1901年，不是1895年，错误。 10. 《中国断代史》中写道：“推翻帝制，是对中国历数千年而根深蒂固的封建主义的一次毁灭性的破坏，而资本主义的政治观念和制度……都在中国得到了实践。”材料评述的是辛亥革命的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 影响 D. 启示 【答案】C 【解析】 【详解】A.背景在辛亥革命发生前，材料评述的是辛亥革命的结果和意义，不是背景，错误。 B.材料未涉及辛亥革命的具体过程（时间，推进，发展等），错误。 C.材料中“推翻帝制”“资本主义的政治观念和制度……都在中国得到了实践”是对辛亥革命历史意义的评述，正确。 D.启示指的是后人从历史事件中总结得出的经验教训、认知感悟。题干没有总结经验教训，只是评述辛亥革命的作用，错误。 11. 毛泽东曾对美国记者斯诺谈到：“当我在师范学校做学生的时候，我就开始读《新青年》，我特别爱好胡适、陈独秀的文章，他们代替了梁启超和康有为，一时成了我的模范。”材料中的“文章”所体现的时代潮流是（ ） A. 实业救国 B. 扶清灭洋 C. 三民主义 D. 民主科学 【答案】D 【解析】 【详解】A.实业救国思潮主张发展民族工商业以挽救国家危亡，与《新青年》所倡导的思想解放潮流无关，错误。 B.扶清灭洋是义和团运动的口号，属于19世纪末的农民运动口号，与新文化运动时期的思想潮流完全不符，错误。 C.三民主义是辛亥革命的指导思想，由孙中山提出，并非《新青年》中胡适、陈独秀文章的核心主张，错误。 D.1915年兴起的新文化运动以《新青年》为主要阵地，高举民主（德先生）与科学（赛先生）两面大旗，胡适、陈独秀正是该运动的核心代表人物，他们的文章集中体现了这一时代潮流，正确。 12. 1936年12月，中共中央发出指示：“反对新内战，主张南京与西安间在团结抗日的基础上，和平解决……给张杨以积极的实际的援助。”这一指示针对的是（ ） A. 华北危机 B. 西安事变 C. 七七事变 D. 淞沪会战 【答案】B 【解析】 【详解】A.华北危机发生在1935年，与1936年12月时间不符，错误。 B.1936年12月12日，张学良、杨虎城发动西安事变，扣押蒋介石，中共中央主张和平解决，与材料中“反对新内战”“和平解决”“给张杨以积极的实际的援助”相符，正确。 C.七七事变发生在1937年7月，与1936年12月时间不符，错误。 D.淞沪会战发生在1937年8—11月，与1936年12月时间不符，错误。 13. 1954年9月，第一届全国人民代表大会通过《中华人民共和国宪法》。下图所示可以作为研究该主题的（ ） A. 影像史料 B. 口述史料 C. 图片史料 D. 文献史料 【答案】D 【解析】 【详解】A.影像史料一般指照片、影片、录音等，和图中的文献不符，错误。 B.口述史料是通过人们口头讲述而记录的史料，和文献无关，错误。 C.是用图像来呈现内容的史料，而图中的主体是宪法文献本身，错误。 D.《中华人民共和国宪法》是具有法律效力的成文文献，属于文献史料，正确。 14. 历史课上，老师板书了这样几个关键词：民族区域自治制度、“一国两制”构想、香港和澳门回归祖国、“九二共识”等。据此可知，这节课学习的主题是（ ） A. 社会主义制度的建立 B. 社会主义道路的探索 C. 中国特色社会主义道路 D. 民族团结与祖国统一 【答案】D 【解析】 【详解】A.社会主义制度的建立主要涉及三大改造，与材料关键词不符，错误。 B.社会主义道路的探索范围较广，不够具体，错误。 C.中国特色社会主义道路涵盖政治、经济、文化等多方面，不够具体，错误。 D.民族区域自治制度涉及民族团结，“一国两制”、港澳回归、“九二共识”涉及祖国统一，共同构成了民族团结与祖国统一的主题，正确。 15. 周恩来总理提出的“求同存异”方针，推动会议朝着达成协议、避免走上歧路的正确方向前进。这次“会议”是（ ） A. 巴黎和会 B. 联合国大会 C. 万隆会议 D. 日内瓦会议 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，周恩来在万隆会议上提出“求同存异”，推动了会议的圆满召开，C项正确；巴黎和会代表中国参加的是顾维钧、陆征祥，不是周总理，排除A项；中国在1971年重返联合国，参加联合国大会的中国代表团团长是乔冠华，排除B项；周总理确实参加了日内瓦会议，但是并未在该会议上提出“求同存异”方针，排除D项。故选C项。 16. 1971年10月25日晚，当76票赞成、35票反对、17票弃权的最终表决结果出来时，会议大厅立刻沸腾了，很多国家的代表欢呼、庆祝，向中国表示祝贺。与此场景相关的史实是（ ） A. 中国第一颗原子弹爆炸成功 B. 和平共处五项原则的提出 C. 新中国恢复在联合国的合法席位 D. 中美关系走向正常化 【答案】C 【解析】 【详解】A.中国第一颗原子弹爆炸成功是1964年，与1971年时间不符，错误。 B.和平共处五项原则是1953年提出的，与1971年时间不符，错误。 C.1971年10月25日，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的合法席位，与材料描述完全吻合，正确。 D.中美关系走向正常化始于1972年尼克松访华，与1971年10月25日时间不符，错误。 17. 九年级某学生在学习世界三大宗教时，写下了“乔达摩·悉达多”“众生平等”“忍耐顺从”等课堂笔记。他正在学习的宗教最有可能是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“乔达摩·悉达多”“众生平等”“忍耐顺从”和所学知识可知，说的是古印度佛教，A项正确；基督教诞生于巴勒斯坦地区，创始人是耶稣，排除B项；道教诞生于中国，排除C项；伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛，创始人是穆罕默德。排除D项。故选A项。 18. 古代亚欧非诸多地区创造了辉煌的文明成果，如古代埃及的象形文字和太阳历，古代两河流域的楔形文字和法典，中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教，古希腊的民主政治等，这体现了（ ） A. 古代文明相互包容协同发展 B. 古代文明间联系密切 C. 古代文明均诞生于大河流域 D. 古代文明的多元发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“古代埃及的象形文字和太阳历，古代两河流域的楔形文字和法典，中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教，古希腊的民主政治”可知，这些古代文明各具特色，各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征，D项正确；材料反映的文明各具特色，没有体现文明之间的交流，不能得出古代文明相互包容协同发展，排除A项；材料反映的文明各具特色，没有体现文明之间的联系密切，排除B项；古希腊属于海洋文明，不是诞生于大河流域，排除C项。故选D项。 19. 恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”这一时代的代表人物有（ ） A. 伯里克利、彼特拉克 B. 穆罕默德、莎士比亚 C. 克洛维、查理曼 D. 莎士比亚、达·芬奇 【答案】D 【解析】 【详解】A.伯里克利是雅典的政治家，彼特拉克是文艺复兴时期的诗人，二者不属于同一时代，错误。 B.穆罕默德是伊斯兰教的创始人，莎士比亚是文艺复兴时期的剧作家，二者不属于同一时代，错误。 C.这两人都属于中世纪的封建君主，和文艺复兴无关，错误。 D.这两人都是文艺复兴时期的代表人物，直接体现“在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人”的描述，正确。 20. 经过不断改进，1782年瓦特试制出旋转运动的“复动式蒸汽机”。在此基础上，1785年蒸汽机开始在棉纺织工厂使用，19世纪初汽船、火车先后问世。这说明动力技术革新（ ） A. 促进近代科学兴起 B. 加剧社会贫富分化 C. 导致垄断组织产生 D. 推动了生产力进步 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“在此基础上，1785年蒸汽机开始在棉纺织工厂使用，19世纪初汽船、火车先后问世”分析可知瓦特改良蒸汽机为工业革命提供了高效稳定的动力来源，使工厂摆脱了对水力和风力的依赖，推动了纺织工业的机械化，随后，蒸汽机应用于交通运输领域（如汽船、火车），加速了原料和商品的流通，极大提高了生产效率，因此，材料体现动力技术革新直接推动了生产力的进步，D项正确；近代科学兴起于文艺复兴后的科学革命（如牛顿力学），工业革命是科学理论的应用，排除A项；加剧贫富分化属于工业革命的社会影响，但题干未直接提及，排除B项；导致垄断组织产生是第二次工业革命的影响，排除C项。故选D项。 21. 福泽谕吉在《文明论概略》写道：“文明者，有形者也，无形者也。有形者，如制度、法律、技术；无形者，如人心、风俗、智德。……凡国之文明，必以人民之智德为基础。”这表明，明治维新主张（ ） A. 提倡“文明开化” B. 建立新式军队 C. 推行“殖产兴业” D. 实行地税改革 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“文明者，有形者也，无形者也”“以人民之智德为基础”强调文明包括制度、技术和人心、风俗、智德，这与明治维新中“文明开化”政策（学习西方文化、技术、生活方式）相吻合，正确。 B.建立新式军队是“富国强兵”的内容，与材料强调的文明内涵不符，错误。 C.推行“殖产兴业”是发展经济的内容，与材料强调的文明内涵不符，错误。 D.实行地税改革是经济改革内容，与材料强调的文明内涵不符，错误。 22. “（政策）实施的第一年‘已经收到成效’，农民经济有一定发展，负担相对减轻，商品流通和自由贸易加强，市场活跃，受到农民们的普遍欢迎。”这是由于（ ） A. 战时共产主义政策的影响 B. 取消农产品的义务交售制 C. 新经济政策的实施和推广 D. 农业集体化道路成效显著 【答案】C 【解析】 【详解】A.战时共产主义政策实行余粮收集制，遭到农民反对，与材料中“受到农民们的普遍欢迎”不符，错误。 B.取消农产品的义务交售制是赫鲁晓夫改革的内容，与材料时间不符，错误。 C.1921年苏俄实行新经济政策，以粮食税代替余粮收集制，允许自由贸易，调动了农民生产积极性，与材料描述相符，正确。 D.农业集体化道路是在斯大林时期推行的，损害了农民利益，与材料中“受到农民们的普遍欢迎”不符，错误。 23. 如下反映了20世纪90年代至今某一经济体贸易状况的变化情况。这一经济体是（ ） 时间节点 指标 数值 说明 1993年 内部贸易占总贸易比重 约52% 关税同盟初步成效 2022年 内部贸易占总贸易比重 60% 单一市场深度融合 2024年 内部贸易与外部贸易的比重 内部贸易额是外部的1.6倍 区域内循环主导 1996—2021年 成员国价格收敛幅度 下降44.6%-24.4% 市场一体化显著 A. 美国 B. 日本 C. 欧盟 D. 英国 【答案】C 【解析】 【详解】A.美国是一个主权国家，不可能有“成员国”“内部贸易”，错误。 B.日本也是单一主权国家，没有“成员国”这一说法，也不具备区域经济一体化组织的相关特征，错误。 C.欧盟是区域经济一体化组织，于1993年成立，直接对应“1993年内部贸易占总贸易比重约52%、关税同盟初步成效”；后续欧盟推进单一市场建设，内部贸易占比持续提升，成员国之间价格收敛幅度明显，直接对应“2022年、2024年、1996—2021年”的内容，正确。 D.英国是单一主权国家，虽然曾经是欧盟成员国，但表格描述的是一个经济体整体的贸易变化，且英国自身不具备“关税同盟”“成员国”这类区域经济一体化的特征，错误。 24. “（这一政策）实施期间，西欧国家国民生产总值增长25%，为北约与欧共体建立奠定基础，对西欧联合与经济恢复起到关键促进作用。”能够支持这个观点的主要史实是（ ） A. 冷战时期没有发生新的世界大战 B. 马歇尔计划推动了西欧的复兴 C. 冷战时期联合国发挥的作用加大 D. 冷战时期科技领域出现重大突破 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料强调政策实施对西欧经济恢复的促进作用，未涉及世界大战，错误。 B.马歇尔计划是二战后美国援助西欧的经济计划，促进了西欧经济恢复和联合，与材料中“西欧国家国民生产总值增长25%”“对西欧联合与经济恢复起到关键促进作用”相符，正确。 C.材料强调西欧联合与经济恢复的原因，即马歇尔计划，未涉及联合国，错误。 D.材料强调经济领域，未涉及科技，错误。 25. 以下图示呈现了20世纪以来世界格局的演变过程。按①②③顺序排列,对应正确的是（ ） A. 凡尔赛—华盛顿体系→两极格局→多极化趋势 B. 凡尔赛—华盛顿体系→多极化趋势→两极格局 C. 两极格局→凡尔赛—华盛顿体系→多极化趋势 D. 多极化趋势→凡尔赛—华盛顿体系→两极格局 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，20世纪以来，一战后，帝国主义国家为重新分割世界，分别召开了巴黎和会和华盛顿会议，暂时调整了帝国主义对世界的统治新秩序，形成一战后的世界格局：凡尔赛—华盛顿体系。二战结束后，针对北约组织的建立，1955年，苏联华沙条约组织成立；从此欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，以苏联和美国为首的东西方两大集团对峙的两极格局最终形成。1991年底苏联解体，二战后的两极格局结束，世界暂时形成“一超多强”的局面，世界朝着多极化方向发展，但是到目前为止一个新的相对稳定的格局还没有形成。因此，20世纪以来世界政治格局的演变过程，按①②③顺序排列，对应正确的是凡尔赛—华盛顿体系→两极格局→多极化趋势，A项正确；综上所述BCD三项顺序均有错误，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 二、非选择题：本题共4小题，26题12分，27题14分，28题12分，29题12分，共50分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：中国古代科举制度的演变（部分） 朝代 阶段 主要措施 隋朝 确立 A 时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 唐朝 完善 增加科举考试科目，B 逐渐成为最重要的科目。 宋朝 发展 大幅度增加C 名额，提高进士地位。 明清 僵化 实行D 取士。 清末 废止 1905年，清政府谕令一律停止科举考试。 （1）根据材料一并结合所学知识，将表中关于“科举制度”的相关内容补充完整。 材料二：由于中国的示范，……以汉字和儒学为核心的中国文化在东亚国家得以广泛传播，科举文化在东亚世界仍然具有深刻的影响。而欧美国家借鉴中国的科举建立了文官考试录用制度，……是近代以来少有的被西方国家借鉴过的中国制度，促进了世界文明进程。因此，在一定意义上，科举堪称中国的“第五大发明”。……英国哲学家罗素在《中国问题》一书中说：“科举制无论是好是坏，它对中国文化的影响相当深远。它的好处有：造成一种尊重学问的风尚；取消了士大夫阶层；选拔出来的人都是勤学者；虽有异族武力征服中原，但中国传统文化却得以保留。” ——摘编自刘海峰《千年科举与中国传统文化》 （2）根据材料二，请分别概括科举制度对中国与世界所产生的影响。 【答案】（1）A：隋炀帝；B：进士科；C：科举取士；D：八股。 （2）影响： 对中国：形成尊重学问的风尚；取消了士大夫阶层；勤学出人才；中国传统文化得以保留。（答出一条即可） 对世界：中国文化在东亚国家广泛传播；科举文化在东亚世界影响深刻；欧美国家建立了文官考试录用制度；推动了世界文明进程。（答出一条即可） 【解析】 【小问1详解】 A：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，是古代选官制度的一大变革； B：唐朝增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目； C：宋朝大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，对宋朝社会产生深远影响； D：明清时期，实行八股取士。 【小问2详解】 影响：对中国：“造成一种尊重学问的风尚……但中国传统文化却得以保留”→提炼出“形成尊重学问的风尚；取消了士大夫阶层；勤学出人才；中国传统文化得以保留” 对世界：“以汉字和儒学为核心的中国文化在东亚国家得以广泛传播……促进了世界文明进程”→提炼出“中国文化在东亚国家广泛传播；科举文化在东亚世界影响深刻；欧美国家建立了文官考试录用制度；推动了世界文明进程” 27. 阅读材料，完成下列要求。 某历史兴趣小组开展 “中国近代列强侵华与早期探索” 主题探究活动。以下为搜集的两组材料。 第一组：两个条约 中英《南京条约》 中日《马关条约》 第二组：两则史料 中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 ——李鸿章《致总理衙门函》（1864年） 臣维古今国势，必先富而后强，尤必富在民生，而国本乃可益固。 ——李鸿章《试办招商轮船折》（1872年） 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超《变法通议》（1896年） 任务一：材料筛选 （1）你认为第一组材料与该探究主题有关联吗？请说明理由。 任务二：史料研习 （2）两则史料分别反映了怎样的主张？请分别列举这两派主张的其他代表人物。 任务三：报告撰写 （3）“两个条约与中国近代的早期探索” 是兴趣小组研究报告的一部分，根据材料并结合所学知识，完成该部分撰写。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 两个条约与中国近代的早期探索 鸦片战争作为中国近代史的一块 “界碑”，改变了中国历史发展的进程。自此，中国的民族危机不断加剧，社会各阶级为挽救危局作出了努力。__________________ 【答案】（1）关联：有。 理由：列强侵华，中国被迫签订了中英《南京条约》和中日《马关条约》，促使中国人民开始了挽救民族危亡的早期探索 （2）主张：自强求富；变法图强（或变革制度）。 代表人物：张之洞（或曾国藩、左宗棠）；康有为（或谭嗣同）。 （3） 鸦片战争后签订的《南京条约》，使中国开始沦为半殖民地半封建社会；地主阶级洋务派掀起洋务运动，学习西方技术以自强；甲午中日战争后签订的《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度；资产阶级维新派发起戊戌变法，试图通过制度变革挽救民族危亡。由此可见，这两个条约引发的民族危机，推动了中国近代的早期探索，体现了社会各阶层的救亡努力。 【解析】 【小问1详解】 关联及理由：图片《南京条约》《马关条约》→有关联，由于列强侵华，中国被迫签订了中英《南京条约》和中日《马关条约》，民族危机加剧，中国人民为挽救民族危亡，开始早期探索。 【小问2详解】 主张：“必先富而后强，尤必富在民生”→提炼出“自强求富”； “变法之本，在育人才”→提炼出“变法图强（或变革制度）” 代表人物：“则莫如觅制器之器”→提炼出“张之洞或曾国藩、左宗棠”； “变法之本，在育人才”→提炼出“康有为或谭嗣同”。 【小问3详解】 本题从近代中国民族危机与救亡探索角度切入，以《南京条约》《马关条约》引发的民族危机为线索，串联起洋务派、维新派等不同阶层的自救运动，论证民族危机推动了中国近代早期探索，体现社会各阶层的救亡努力。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：最保守的估计，从1929年开始，一直到1940年，苏联工业产量便增加了3倍。1938年时，苏联总生产量在全球所占的比例，已从1929年的5%跃升为18%。同一时期，美、英、法三国的比例，却由全球总额的59%跌落为52%。更令人惊奇的是，苏联境内毫无失业现象。于是不分意识形态，众人开始以苏联为师。 ——摘编自高德步《世界经济通史》 （1）根据材料一，概括20世纪30年代苏联与美、英、法三国在经济发展趋势上出现了怎样的差异？并结合所学知识，分析差异出现的原因。 材料二：正是苏联社会主义计划经济模式为罗斯福“新政”提供了参照系。借鉴其成功经验，资本主义起死回生。1933年3月4日，罗斯福就职，实施“新政”，摒弃古典自由主义的传统原则，在宏观层次上运用国家政权干预经济；在微观层面上较大地调整产权关系、生产方式和生产运行体制。“新政”是一场拯救资本主义制度的改革，是20世纪资本主义发展历程中的重大事件，帮助美国及西方资本主义制度渡过了空前大灾难。 ——摘编自孔根红《危机与变革、前途与命运——简析社会主义、资本主义的几次反“危机”》 （2）根据材料二，说明“苏联社会主义计划经济模式”是如何“为罗斯福‘新政’提供了参照系”的？并概括“新政”在“资本主义发展历程中”的地位。 【答案】（1）趋势：苏联工业产量迅速增长，在全球所占比例大幅跃升；美、英、法三国工业产量在全球所占比例下降。 原因：苏联实施五年计划，优先发展重工业，推动了工业快速发展；美、英、法三国受经济危机影响，工业生产遭到严重破坏。 （2）“参照系”：宏观上，运用国家政权干预经济（加强国家对经济的干预）；微观上，调整产权关系。 地位：一场拯救资本主义制度的改革；帮助美国及西方国家渡过危机。 【解析】 【小问1详解】 趋势：“从1929年开始，一直到1940年，苏联工业产量便增加了3倍。1938年时，苏联总生产量在全球所占的比例，已从1929年的5%跃升为18%”→可提炼出苏联工业产量迅速增长，在全球所占比例大幅跃升；“美、英、法三国的比例，却由全球总额的59%跌落为52%”→可提炼出美、英、法三国工业产量在全球所占比例下降。 原因：可从苏联的五年计划、经济危机等角度进行分析。 【小问2详解】 “参照系”：“在宏观层次上运用国家政权干预经济”→宏观上，运用国家政权干预经济（加强国家对经济的干预）；“在微观层面上较大地调整产权关系、生产方式和生产运行体制”→微观上，调整产权关系。 地位：“‘新政’是一场拯救资本主义制度的改革”→一场拯救资本主义制度的改革；“帮助美国及西方资本主义制度渡过了空前大灾难”→帮助美国及西方国家渡过危机。 29. 阅读材料，回答下列问题： 材料一：第二次世界大战中的“世界与中国”的大事年表（部分） 世界史发展进程（部分大事记） 1929年经济大危机爆发 1933年希特勒出任德国总理，欧洲战争策源地形成； 1936年广田弘毅上台组阁，亚洲战争策源地形成 1938年慕尼黑会议，英法绥靖政策达到顶峰 1941年苏德战争爆发，太平洋战争爆发 1942年美、英、苏、中等签署《联合国家宣言》 1945年第二次世界大战结束 中国抗战进程（部分大事记） 1931年九一八事件 1935年8月中共提出建立抗日民族统一战线主张 1937年9月第二次国共合作建立 1937年9月平型关大捷 1938年5-6月毛泽东发表《论持久战》 1940年8月至次年1月百团大战 1942年2月中国远征军进入缅甸战场 1945年8月中国战场举行全国规模的反攻 （1）根据世界史发展进程，指出20世纪30—40年代英美等西方大国面对世界重大威胁，在政策上发生了怎样的变化？结合中国抗战进程，简要阐明中国在世界反法西斯战争中肩负的大国责任。 材料二：第二次世界大战后期建立的雅尔塔体系，对战后世界产生了极大的影响。由于雅尔塔体系是建立在美苏力量相对平衡的基础之上，因此双方都认识到要尽力避免冲突，西方不能再采取明目张胆的武装干涉，这有利于欧亚一系列社会主义国家的产生。……各国人民与政府的维护和平、控制战争的意识都上升到了空前的高度。在雅尔塔体系下，西欧在衰落中走向复兴，中国的政权更迭使亚太地区发生翻天覆地的变化，亚洲和非洲新独立的民族国家中产生了中立主义势力，这些成为冲击大国强权政治的民主力量。 ——摘编自徐蓝《试论雅尔塔体系对战后国际关系的影响》 （2）结合所学知识，指出材料二中“中国的政权更迭”是指哪一事件？根据材料二，概括“雅尔塔体系”对战后世界所产生的影响。 【答案】（1）变化：从绥靖政策到建立世界反法西斯联盟（或从绥靖政策到共同抵抗法西斯）（意思相近即可） 责任：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场；对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平做出了巨大贡献。（意思相近即可） （2）事件：中华人民共和国的成立。 影响：有利于欧亚社会主义国家的产生；提高了各国人民维护世界和平的意识；西欧走向复兴；亚太地区格局发生变化；推动了世界格局的多极化趋势。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 变化：世界史发展进程中，1938年慕尼黑会议体现绥靖政策，1942年《联合国家宣言》体现建立世界反法西斯联盟→提炼“从绥靖政策到建立世界反法西斯联盟”。 责任：中国抗战进程中，从1931年九一八事变到1945年全面反攻，中国战场长期牵制日军主力→提炼“中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场”“对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平做出了巨大贡献”。 【小问2详解】 事件：“中国的政权更迭”指1949年中华人民共和国成立。 影响：“有利于欧亚一系列社会主义国家的产生”→提炼“有利于欧亚社会主义国家的产生”；“各国人民与政府的维护和平、控制战争的意识都上升到了空前的高度”→提炼“提高了各国人民维护世界和平的意识”；“西欧在衰落中走向复兴”→提炼“西欧走向复兴”；“亚太地区发生翻天覆地的变化”→提炼“亚太地区格局发生变化”；“冲击大国强权政治的民主力量”→提炼“推动了世界格局的多极化趋势”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平阶段性质量监测一历史试题 本试题共8页，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1．答题前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一项符合题目要求。 1. 下表为1986年在北京房山区西周燕都遗址出土的青铜器克盉（hé）及内壁铭文拓片。据此可得出的正确结论是（ ） 按：据研究，铭文内容为周天子册封召公长子克为燕侯，燕侯制作克盉以为纪念。 A. 克盉作为二手史料价值较高 B. 西周实行分封制以巩固统治 C. 克盉内壁铭文字体为隶书 D. 西周青铜铸造技术领先世界 2. 《论语·为政》中有言：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。……道之以德，齐之以礼，有耻且格。”其中所体现的思想主张是（ ） A. “以德治国” B. “无为而治” C. “兼爱”“非攻” D. “以法治国” 3. “周秦之变”是指西周到秦朝中国社会发生的一系列深刻变化，是中国历史上第一次真正意义上的社会转型。这一“社会转型”主要体现在（ ） A. “公天下”→“家天下” B. 封邦建国→中央集权 C. 世卿世禄→科举取士 D. 土地私有→土地公有 4. 公元前138年，张骞踏上了前往西域的征程。若按世纪年代，此事发生于（ ） A. 公元前3世纪 B. 公元前2世纪 C. 公元2世纪 D. 公元3世纪 5. 某校开展以“古代辉煌灿烂的科技文化”为主题的手抄报展示活动，内容包括：贾思勰与《齐民要术》、祖冲之与圆周率、王羲之与《兰亭集序》。据此判断，与这一活动相对应的时期是（ ） A. 秦汉 B. 魏晋南北朝 C. 宋元 D. 明清 6. 唐朝是当时世界上具有影响力的强大国家。下列一组图片可以用来研究这一时期的（ ） A. 经济发展 B. 政治制度 C. 民族关系 D. 对外交往 7. “大量藏、汉及外文史料记载，元朝在西藏设立行政区划，……任命官员，派驻军队，建立驿站，推行法律等，对西藏正式行使行政管辖。”以上“行政管辖”权力隶属于（ ） A. 西域都护 B. 澎湖巡检司 C. 宣政院 D. 驻藏大臣 8. 下面是小刚学习明清历史时所做的学习笔记。其中标志着清朝君主专制进一步强化的举措是（ ） ①废除丞相制度 ②设立厂卫特务机构 ③八股取士 ④设立军机处 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9. 1895年，张之洞在奏折中指出：“倭约万分无理，地险、饷力、兵权，一朝尽夺，神人共愤，意在吞噬中国，非割占数地而已”。材料中的“倭约”是（ ） A. 《南京条约》 B. 《天津条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 10. 《中国断代史》中写道：“推翻帝制，是对中国历数千年而根深蒂固的封建主义的一次毁灭性的破坏，而资本主义的政治观念和制度……都在中国得到了实践。”材料评述的是辛亥革命的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 影响 D. 启示 11. 毛泽东曾对美国记者斯诺谈到：“当我在师范学校做学生的时候，我就开始读《新青年》，我特别爱好胡适、陈独秀的文章，他们代替了梁启超和康有为，一时成了我的模范。”材料中的“文章”所体现的时代潮流是（ ） A. 实业救国 B. 扶清灭洋 C. 三民主义 D. 民主科学 12. 1936年12月，中共中央发出指示：“反对新内战，主张南京与西安间在团结抗日的基础上，和平解决……给张杨以积极的实际的援助。”这一指示针对的是（ ） A. 华北危机 B. 西安事变 C. 七七事变 D. 淞沪会战 13. 1954年9月，第一届全国人民代表大会通过《中华人民共和国宪法》。下图所示可以作为研究该主题的（ ） A. 影像史料 B. 口述史料 C. 图片史料 D. 文献史料 14. 历史课上，老师板书了这样几个关键词：民族区域自治制度、“一国两制”构想、香港和澳门回归祖国、“九二共识”等。据此可知，这节课学习的主题是（ ） A. 社会主义制度的建立 B. 社会主义道路的探索 C. 中国特色社会主义道路 D. 民族团结与祖国统一 15. 周恩来总理提出的“求同存异”方针，推动会议朝着达成协议、避免走上歧路的正确方向前进。这次“会议”是（ ） A. 巴黎和会 B. 联合国大会 C. 万隆会议 D. 日内瓦会议 16. 1971年10月25日晚，当76票赞成、35票反对、17票弃权的最终表决结果出来时，会议大厅立刻沸腾了，很多国家的代表欢呼、庆祝，向中国表示祝贺。与此场景相关的史实是（ ） A. 中国第一颗原子弹爆炸成功 B. 和平共处五项原则的提出 C. 新中国恢复在联合国的合法席位 D. 中美关系走向正常化 17. 九年级某学生在学习世界三大宗教时，写下了“乔达摩·悉达多”“众生平等”“忍耐顺从”等课堂笔记。他正在学习的宗教最有可能是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教 18. 古代亚欧非诸多地区创造了辉煌的文明成果，如古代埃及的象形文字和太阳历，古代两河流域的楔形文字和法典，中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教，古希腊的民主政治等，这体现了（ ） A. 古代文明相互包容协同发展 B. 古代文明间联系密切 C. 古代文明均诞生于大河流域 D. 古代文明的多元发展 19. 恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”这一时代的代表人物有（ ） A. 伯里克利、彼特拉克 B. 穆罕默德、莎士比亚 C. 克洛维、查理曼 D. 莎士比亚、达·芬奇 20. 经过不断改进，1782年瓦特试制出旋转运动的“复动式蒸汽机”。在此基础上，1785年蒸汽机开始在棉纺织工厂使用，19世纪初汽船、火车先后问世。这说明动力技术革新（ ） A. 促进近代科学兴起 B. 加剧社会贫富分化 C. 导致垄断组织产生 D. 推动了生产力进步 21. 福泽谕吉在《文明论概略》写道：“文明者，有形者也，无形者也。有形者，如制度、法律、技术；无形者，如人心、风俗、智德。……凡国之文明，必以人民之智德为基础。”这表明，明治维新主张（ ） A. 提倡“文明开化” B. 建立新式军队 C. 推行“殖产兴业” D. 实行地税改革 22. “（政策）实施的第一年‘已经收到成效’，农民经济有一定发展，负担相对减轻，商品流通和自由贸易加强，市场活跃，受到农民们的普遍欢迎。”这是由于（ ） A. 战时共产主义政策的影响 B. 取消农产品的义务交售制 C. 新经济政策的实施和推广 D. 农业集体化道路成效显著 23. 如下反映了20世纪90年代至今某一经济体贸易状况的变化情况。这一经济体是（ ） 时间节点 指标 数值 说明 1993年 内部贸易占总贸易比重 约52% 关税同盟初步成效 2022年 内部贸易占总贸易比重 60% 单一市场深度融合 2024年 内部贸易与外部贸易的比重 内部贸易额是外部的1.6倍 区域内循环主导 1996—2021年 成员国价格收敛幅度 下降44.6%-24.4% 市场一体化显著 A. 美国 B. 日本 C. 欧盟 D. 英国 24. “（这一政策）实施期间，西欧国家国民生产总值增长25%，为北约与欧共体建立奠定基础，对西欧联合与经济恢复起到关键促进作用。”能够支持这个观点的主要史实是（ ） A. 冷战时期没有发生新的世界大战 B. 马歇尔计划推动了西欧的复兴 C. 冷战时期联合国发挥的作用加大 D. 冷战时期科技领域出现重大突破 25. 以下图示呈现了20世纪以来世界格局的演变过程。按①②③顺序排列,对应正确的是（ ） A. 凡尔赛—华盛顿体系→两极格局→多极化趋势 B. 凡尔赛—华盛顿体系→多极化趋势→两极格局 C. 两极格局→凡尔赛—华盛顿体系→多极化趋势 D. 多极化趋势→凡尔赛—华盛顿体系→两极格局 二、非选择题：本题共4小题，26题12分，27题14分，28题12分，29题12分，共50分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：中国古代科举制度的演变（部分） 朝代 阶段 主要措施 隋朝 确立 A 时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 唐朝 完善 增加科举考试科目，B 逐渐成为最重要的科目。 宋朝 发展 大幅度增加C 名额，提高进士地位。 明清 僵化 实行D 取士。 清末 废止 1905年，清政府谕令一律停止科举考试。 （1）根据材料一并结合所学知识，将表中关于“科举制度”的相关内容补充完整。 材料二：由于中国的示范，……以汉字和儒学为核心的中国文化在东亚国家得以广泛传播，科举文化在东亚世界仍然具有深刻的影响。而欧美国家借鉴中国的科举建立了文官考试录用制度，……是近代以来少有的被西方国家借鉴过的中国制度，促进了世界文明进程。因此，在一定意义上，科举堪称中国的“第五大发明”。……英国哲学家罗素在《中国问题》一书中说：“科举制无论是好是坏，它对中国文化的影响相当深远。它的好处有：造成一种尊重学问的风尚；取消了士大夫阶层；选拔出来的人都是勤学者；虽有异族武力征服中原，但中国传统文化却得以保留。” ——摘编自刘海峰《千年科举与中国传统文化》 （2）根据材料二，请分别概括科举制度对中国与世界所产生的影响。 27. 阅读材料，完成下列要求。 某历史兴趣小组开展 “中国近代列强侵华与早期探索” 主题探究活动。以下为搜集的两组材料。 第一组：两个条约 中英《南京条约》 中日《马关条约》 第二组：两则史料 中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 ——李鸿章《致总理衙门函》（1864年） 臣维古今国势，必先富而后强，尤必富在民生，而国本乃可益固。 ——李鸿章《试办招商轮船折》（1872年） 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超《变法通议》（1896年） 任务一：材料筛选 （1）你认为第一组材料与该探究主题有关联吗？请说明理由。 任务二：史料研习 （2）两则史料分别反映了怎样的主张？请分别列举这两派主张的其他代表人物。 任务三：报告撰写 （3）“两个条约与中国近代的早期探索” 是兴趣小组研究报告的一部分，根据材料并结合所学知识，完成该部分撰写。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 两个条约与中国近代的早期探索 鸦片战争作为中国近代史的一块 “界碑”，改变了中国历史发展的进程。自此，中国的民族危机不断加剧，社会各阶级为挽救危局作出了努力。__________________ 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：最保守的估计，从1929年开始，一直到1940年，苏联工业产量便增加了3倍。1938年时，苏联总生产量在全球所占的比例，已从1929年的5%跃升为18%。同一时期，美、英、法三国的比例，却由全球总额的59%跌落为52%。更令人惊奇的是，苏联境内毫无失业现象。于是不分意识形态，众人开始以苏联为师。 ——摘编自高德步《世界经济通史》 （1）根据材料一，概括20世纪30年代苏联与美、英、法三国在经济发展趋势上出现了怎样的差异？并结合所学知识，分析差异出现的原因。 材料二：正是苏联社会主义计划经济模式为罗斯福“新政”提供了参照系。借鉴其成功经验，资本主义起死回生。1933年3月4日，罗斯福就职，实施“新政”，摒弃古典自由主义的传统原则，在宏观层次上运用国家政权干预经济；在微观层面上较大地调整产权关系、生产方式和生产运行体制。“新政”是一场拯救资本主义制度的改革，是20世纪资本主义发展历程中的重大事件，帮助美国及西方资本主义制度渡过了空前大灾难。 ——摘编自孔根红《危机与变革、前途与命运——简析社会主义、资本主义的几次反“危机”》 （2）根据材料二，说明“苏联社会主义计划经济模式”是如何“为罗斯福‘新政’提供了参照系”的？并概括“新政”在“资本主义发展历程中”的地位。 29. 阅读材料，回答下列问题： 材料一：第二次世界大战中的“世界与中国”的大事年表（部分） 世界史发展进程（部分大事记） 1929年经济大危机爆发 1933年希特勒出任德国总理，欧洲战争策源地形成； 1936年广田弘毅上台组阁，亚洲战争策源地形成 1938年慕尼黑会议，英法绥靖政策达到顶峰 1941年苏德战争爆发，太平洋战争爆发 1942年美、英、苏、中等签署《联合国家宣言》 1945年第二次世界大战结束 中国抗战进程（部分大事记） 1931年九一八事件 1935年8月中共提出建立抗日民族统一战线主张 1937年9月第二次国共合作建立 1937年9月平型关大捷 1938年5-6月毛泽东发表《论持久战》 1940年8月至次年1月百团大战 1942年2月中国远征军进入缅甸战场 1945年8月中国战场举行全国规模的反攻 （1）根据世界史发展进程，指出20世纪30—40年代英美等西方大国面对世界重大威胁，在政策上发生了怎样的变化？结合中国抗战进程，简要阐明中国在世界反法西斯战争中肩负的大国责任。 材料二：第二次世界大战后期建立的雅尔塔体系，对战后世界产生了极大的影响。由于雅尔塔体系是建立在美苏力量相对平衡的基础之上，因此双方都认识到要尽力避免冲突，西方不能再采取明目张胆的武装干涉，这有利于欧亚一系列社会主义国家的产生。……各国人民与政府的维护和平、控制战争的意识都上升到了空前的高度。在雅尔塔体系下，西欧在衰落中走向复兴，中国的政权更迭使亚太地区发生翻天覆地的变化，亚洲和非洲新独立的民族国家中产生了中立主义势力，这些成为冲击大国强权政治的民主力量。 ——摘编自徐蓝《试论雅尔塔体系对战后国际关系的影响》 （2）结合所学知识，指出材料二中“中国的政权更迭”是指哪一事件？根据材料二，概括“雅尔塔体系”对战后世界所产生的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $