2025-2026学年人教版物理八年级下学期 力学基础综合练习卷（7-10章）

人教版物理八年级下力学基础综合练习卷（7-10章） 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、单选题 1．（25-26八年级上·山东青岛·期末）下列关于力的说法，正确的是（　　） A．不接触的两个物体间不可能产生力的作用 B．每一个力，都有一个施力物体和一个受力物体 C．大小相等、方向相同的两个力作用在同一个物体上，产生的效果相同 D．人造卫星绕地球匀速运动，因为不受重力，所以它的运动状态不发生变化 2．（25-26八年级上·四川泸州·期末）如图所示，一个茶壶放置在水平桌面上处于静止状态，下列说法中正确的是（    ） A．茶壶一定是施力物体，桌面一定是受力物体 B．茶壶对桌面的压力就是茶壶的重力 C．桌面产生的弹力就是茶壶对水平桌面的压力 D．桌面对茶壶的弹力是桌面发生弹性形变产生的 3．（2025·河北石家庄·模拟预测）下列现象中有关惯性的说法正确的是（　　） A．司机要求乘客都系上安全带，是为了减小汽车行驶中乘客的惯性 B．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用 C．驾驶员踩刹车后，汽车仍向前滑行的一段距离，是由于汽车具有惯性 D．高速公路严禁超速，是因为汽车越快，惯性越大，越难停下来 4．（24-25八年级下·山东淄博·月考）关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（　　） A．物体运动方向改变时，一定受到了力的作用 B．物体做匀速直线运动时，一定受到了力的作用 C．物体受到平衡力的作用时，它就一定处于静止状态 D．必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就会静止下来 5．（25-26八年级下·全国·单元测试）如图所示，公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行。关于人在水平路面上骑车的过程，以下说法正确的是（　　） A．人受到的重力和人对自行车的压力是相互作用力 B．人对自行车的压力和路面对自行车的支持力是一对平衡力 C．自行车受到的路面的支持力和自行车的重力是一对平衡力 D．人受到的重力与自行车对人的支持力是一对平衡力 6．（24-25八年级下·河北石家庄·期中）如图所示，A、B两物体在的水平拉力作用下一起向右做匀速直线运动，则物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为（　　） A．0N、8N B．8N、0N C．8N、8N D．0N、0N 7．（2025·江苏镇江·二模）如图所示，手握装水的玻璃杯保持静止，下列方法中能增大手与玻璃杯之间摩擦的是（　　） A．喝掉杯中一部分水 B．向杯中加一些水 C．给手戴上粗糙的手套 D．增大握水杯的力度 8．（20-21八年级·全国·单元测试）如图甲所示，物体A始终只受同一直线上的两个力F1、F2的作用。F1、F2的大小随时间变化的图像如图乙所示。在0~t1时间内，下列对物体所受力的合力的分析，正确的是（    ） A．先变大后变小，合力方向始终与F2相同 B．先变小后变大，合力方向始终与F2相同 C．先变大后变小，合力方向始终与F2相反 D．先变小后变大，合力方向始终与F2相反 9．（24-25八年级下·河北保定·期中）小梦利用一个装了水的密闭矿泉水瓶子研究压强问题，如图所示，她先把瓶子正立放置在水平桌面上，再倒立放置。下列说法正确的是（　　） A．瓶子对水平桌面的压强大小关系： B．瓶子对水平桌面的压力大小关系： C．水对瓶底和瓶盖的压强大小关系： D．水对瓶底和瓶盖的压力大小关系： 10．（24-25八年级下·山东东营·月考）如图所示，小明将自制气压计从山脚下带到山顶的过程中，气压计的水柱、瓶内气压和外界气压的变化分别是（　　） A．上升，不变，降低 B．下降，降低，升高 C．上升，升高，降低 D．下降，升高，降低 11．（24-25八年级下·四川成都·期末）下列与大气压强有关的说法正确的是（　　） A．高原上用高压锅煮饭，是因为大气压强随海拔升高而增大 B．用吸管吸饮料时，吸管内气压大于外界大气压 C．塑料吸盘“吸”在瓷砖墙面，是利用了大气压的作用 D．马德堡半球实验首次精确测出了标准大气压的值 12．（24-25八年级下·山东淄博·期中）连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，图中利用连通器原理工作的是（　　） A．U形管压强计 B．U形“反水弯” C．活塞式抽水机 D．盆景自动供水装置 13．（2025八年级下·全国·专题练习）下图所示的四个现象中有一个与其他三个的原理不同，它是（   ） A．图甲：向漏斗内吹气，乒乓球不会掉落 B．图乙：用吸管吸饮料，饮料上升 C．图丙：向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢 D．图丁：飞机产生升力的原因 14．（25-26八年级下·全国·课后作业）将质量为0.5 kg的物体，轻轻放入盛满水的溢水杯中，溢出0.2 kg的水，则此物体受到的浮力是（取）（    ） A．5 N B．0.5 N C．2 N D．0.2 N 15．（24-25八年级下·甘肃白银·期末）如图所示，物理老师用弹簧测力计悬挂重为10N的石块并将其浸入水中，静止时弹簧测力计的示数为6N，此时石块所受浮力的大小和方向分别是（　　） A．4N，竖直向上 B．6N，竖直向上 C．4N，竖直向下 D．10N，竖直向下 16．（24-25八年级下·内蒙古赤峰·期末）在实践课上，小明同学选用一根粗细均匀的木棒，在木棒的一端缠绕一段铜丝，自制了一支简易密度计。将简易密度计分别放入盛有甲、乙液体的烧杯中，密度计呈漂浮状态，此时液面高度相同，如图所示。（木棒不吸水），下列说法正确的是（     ） A．缠绕铜丝是为了使密度计悬浮在水中 B．用F甲、F乙分别表示密度计在甲、乙液体中所受的浮力，则F甲＜F乙 C．用ρ甲、ρ乙表示甲、乙两液体的密度，根据实验分析可得ρ甲＜ρ乙 D．为了使简易密度计更容易比较不同液体密度的大小，可以使用较粗的木棒 17．（24-25八年级下·全国·课后作业）体积相同的三个小球分别放入同种液体中，它们所处的状态如图所示。下列说法中正确的是（   ） A．小球受到的浮力 B．小球受到的浮力 C．小球受到的浮力 D．小球受到的浮力 18．（24-25八年级下·福建福州·期中）如图所示，弹簧测力计挂着一个重10N的物块浸没水中，物块受到的水的浮力是3N，则弹簧测力计对物块的拉力是（　　） A．3N B．5N C．7N D．13N 19．（23-24八年级下·陕西宝鸡·期末）十里铺中学的高馒童同学取一只瓶口直径略小于乒乓球直径的透明塑料瓶，将瓶底切去后，塑料瓶倒立放置，将乒乓球放入瓶中，且保持瓶口朝下，如图往塑料瓶里注水，乒乓球静止不动，用手掌堵住瓶口，乒乓球向上运动。演示此实验主要用于（    ） A．探究液体压强的特点 B．研究物体的沉浮条件 C．证明大气压强的存在 D．解释浮力产生的原因 20．（25-26八年级下·安徽·课后作业）如图所示，洗手盆底部的出水口塞着由橡胶制成的水堵头，则水堵头（　　） A．只受到水的压力，没有受到水的浮力 B．只受到水的浮力，没有受到水的压力 C．既受到水的压力，又受到水的浮力 D．没有受到水的压力，也没有受到水的浮力 二、多选题 21．（23-24八年级下·辽宁铁岭·期中）如图所示，质量分别为m甲、m乙，密度分别是ρ甲、ρ乙的正方体甲、乙置于水平地面上，对地面的压强相等。若沿水平方向截去相同体积后，甲、乙剩余部分对地面的压力分别为F甲、F乙，压强分别为p甲、p乙，则（　　）    A．m甲大于m乙 B．ρ甲大于ρ乙 C．F甲大于F乙 D．p甲小于p乙 22．（24-25八年级下·全国·课后作业）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的两个玻璃杯，分别装有深度相同的水，杯底厚度不计。下列说法正确的是（　　） A．右杯对桌面的压力较大 B．两个玻璃杯对桌面的压强大小相等 C．水对两个玻璃杯底部的压力大小相等 D．水对左杯底部的压强较小 23．（25-26八年级下·全国·单元测试）五一假期，小玉在旅游景区买了一个工艺品，她将工艺品放入盛满水的溢水杯中，用电子秤测得的数据如图所示。以下推算正确的是（　　） A．工艺品受到的重力 B．工艺品受到的浮力 C．工艺品的体积 D．工艺品的密度 24．（24-25八年级下·全国·课后作业）下列关于浮力大小的说法不正确的是（　　） A．质量相同的两个铜块甲、乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，乙受到的浮力大 B．质量相同的铜块和铝块，都浸没在煤油中，铜块受到的浮力大 C．质量相同的铜块和铝块，铜块浸没在煤油中，铝块浸没在水中，铝块受到的浮力大 D．体积相同的两个铜块甲、乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，乙受到的浮力大 25．（25-26八年级下·全国·课后作业）近年来，我国军队的武器装备建设取得了巨大进步。下列说法正确的是（　　） A．图甲：舰载机从国产航母上起飞后，航母受到的浮力减小，航母会略微上浮些 B．图乙：重达25吨的国产歼－20战机能在空中翱翔，利用了流体的流速越大，压强越大 C．图丙：国产99式装甲车安装宽大的履带，是为了增大装甲车对地面的压强 D．图丁：漂浮于水中的国产潜水艇所受的重力与所受的浮力大小相等 三、填空题 26．（25-26八年级上·福建三明·期末）如图所示，在趣味运动“同心鼓”比赛中，选手们齐心协力将重为的小球竖直向上击出，若空气阻力恒为，则小球在上升过程中所受合力方向为___________，小球下降过程中所受合力大小为___________N。若当小球上升到最高点的瞬间，一切外力突然消失，则小球将处于___________状态。 27．（25-26八年级下·全国·课后作业）如图所示，两个放有磁铁的小车靠得比较近，松手后甲车向左运动，则乙车向______运动，这是由于______。 28．（25-26八年级下·全国·课后作业）如图所示，两位同学借助弹簧测力计模拟拔河比赛，若两人均以4N的力沿水平方向拉动弹簧测力计两端，则此时弹簧测力计的示数为______N。 29．（25-26八年级上·河南许昌·期末）一个质量为500g的物体，它的重力为______ N（g取10N/kg）；把它带到月球上，它的质量将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 30．（25-26八年级上·重庆万州·期末）工人砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直，是因为重力的方向总是________；质量为0.5kg铅块重________N。（g=10N/kg） 31．（25-26八年级下·全国·课后作业）如图所示，人和降落伞的总重力为800N，在它们匀速竖直下落时，处于_______状态，受到的空气阻力为_______N。 32．（24-25八年级下·重庆·开学考试）如图所示，一轻质弹簧测力计的两端分别通过细绳悬挂着500N的重物A和150N的重物B。一个体重600N的人站在地上，当人对B施加一定大小的力时，A处于静止状态。此时，弹簧测力计的示数是________N，人对地面的压力是________N。（不计绳的重力以及绳和滑轮间的摩擦） 四、实验题 33．（25-26九年级下·辽宁本溪·开学考试）如图所示是探究“影响浮力大小的因素”的一些实验操作步骤。 (1)若要探究浮力大小与液体深度的关系，相应的实验操作步骤是图（a）（c）和______（选填图中的符号），可得出初步结论：浸没在液体中的物体受到的浮力大小与液体深度______（选填“有”或“无”）关。 (2)若要探究浮力大小与液体密度是否有关，相应的实验操作步骤是图（a）和______（选填图中的符号），可得出初步结论：浸没在液体中的物体受到的浮力大小______。 (3)小组同学想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，他们找来易拉罐、烧杯和水进行实验，实验步骤如下： 步骤一：将易拉罐开口向上放入盛水的烧杯中，它漂浮在水面上； 步骤二：将易拉罐捏瘪再放入水中，捏瘪的易拉罐下沉至杯底。 （ⅰ）通过分析可知：步骤一时易拉罐受到的浮力大于步骤二时易拉罐捏瘪时受到的浮力； （ⅱ）于是小组同学得出结论：物体受到的浮力与形状有关。 请分析他们得出错误结论的原因：___。 34．（2026·宁夏·一模）某小组探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。 (1)弹簧测力计使用前要先进行___________。 (2)实验步骤如图1所示，甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4，由图甲和丁可知物体受到的浮力F浮=___________。 (3)以下选项中若___________成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系。 A．F1﹣F2=F3﹣F4 B．F1﹣F3=F4﹣F2 C．F3﹣F2=F1﹣F4 (4)另一小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如图2所示。向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到A的示数逐渐___________，B的示数逐渐___________。 (5)比较两种实验方案，改进后的优点是___________（多选，都正确得分，否则不得分）。 A．测力计A的示数就是物体所受浮力的大小 B．实验器材生活化，测力计固定、示数更稳定 C．能同步观察测力计A、B示数的变化 35．（25-26八年级上·山东济南·期末）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小慧做了如图三次实验。 (1)实验前，需要对弹簧测力计在______（选填“水平”或“竖直”）方向上调零； (2)物体在水平方向上受到摩擦力和拉力作用，要使摩擦力等于拉力，物体必须做______运动，依据原理是__________________； (3)比较甲、乙两次实验，可以得出结论：___________； (4)比较图甲、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系； (5)图甲中，小慧将木板固定，水平拉动木块，拉力逐渐增大，则木块受到的滑动摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； (6)小华同学发现小慧实际操作中弹簧测力计示数不稳定，于是改进了实验如图丁，改进后水平向左拉动木板B，这样操作的好处是____________。 36．（25-26九年级下·重庆·月考）小渝用图甲所示仪器探究液体压强与哪些因素有关。 (1)该仪器探头由空金属盒蒙上橡皮膜构成，探头通过橡胶管连在U形管上，将探头放在液体里橡皮膜就会发生________，U形管左右液面就会产生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受________的大小。 (2)小渝将支架固定在透明桶上，向桶中缓慢加水至如图乙所示位置，观察到U形管左右液面高度差逐渐变大，分析表明，同种液体内部压强随深度的增加而________；只改变图乙中探头方向，观察到U形管左右液面高度差不变，说明同种液体内部同一深度，向各个方向的压强大小________。 (3)通过探究，小渝知道了液体内部压强还与液体密度有关，为了比较某种液体与水的密度大小关系，他将探头放入另一个相同的装有某种液体的桶中，如图丙，观察和比较产生的高度差发现，若此时，则液体的密度比水的密度________，请解释原因________。 (4)为了便于测量并计算出液体的密度大小，小渝用针筒从桶中吸出部分液体，使两边液柱的高度差与乙图中的保持一致，如图丁，则他必须要测量出哪个物理量？________（选填序号“①橡皮膜到液面距离h或②U形管两边液柱的高度差”）；若测得，，请正确选择并分析计算出液体的密度为________。 37．（2026九年级·吉林·专题练习）小明为探究“影响液体内部压强的因素”，进行了如图所示的实验。 (1)为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用________（选填“有色”或“无色”）的。如图甲、乙所示，按压压强计探头的橡皮膜，U形管两侧液面无变化，说明压强计_______（选填“漏气”或“不漏气”）。 (2)如图丙所示，小明将调节好的压强计的探头放入水中，保持探头所处的深度不变，多次改变_____，发现U形管两侧液面的高度差均相等，这说明在液体内部的同一深度处，液体向各个方向的压强相等。 (3)比较图丙、丁的实验现象，可得出结论：_____________。 (4)将图丁中U形管中液体由水换成酒精（），维持探头深度和朝向与图丁一致，则U形管两侧液面高度差将____________（选填“变大”“不变”或“变小”）。 五、计算题 38．（24-25八年级下·福建泉州·期末）如图甲所示，一个边长为10cm的均匀实心正方体通过轻质细杆固定在容器底部，容器的底面积为400cm2。现向容器中缓慢加水，直至正方体刚好完全浸没。轻质细杆对正方体的作用力F随水深h变化的图像如图乙所示。已知水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3，求： (1)求轻质细杆的长度； (2)求正方体的密度； (3)正方体刚好完全浸没时，撤去杆，待正方体重新静止后，水对容器底部的压力大小为多少？ 39．（24-25八年级下·重庆·期中）如图甲所示，将边长为0.1m的正方体木块放入水中，静止时木块有的体积露出水面；若将石块放到木块上方，静止时木块刚好全部浸入水中如图乙所示。容器底面积为400cm2。求： (1)未放石块时木块受到的浮力； (2)石块的重力； (3)放上石块前后，容器对地面的压强变化量。 40．（25-26八年级下·全国·课后作业）下图所示的是水平桌面上放着的一个平底水壶，其厚度为12cm，，壶嘴到壶口的距离为4cm,重力为2N，最大装水量为3L，底面积为。求：（g取） (1)装满水时，水对壶底的压力。 (2)装满水时，水壶对水平桌面的压强。 41．（25-26九年级下·天津西青·月考）如图所示，将棱长为10cm的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中，木块静止时，从杯中溢出水的质量为0.8kg（g取10N/kg），求： (1)木块受到的浮力； (2)木块的密度。 42．（25-26九年级下·天津·开学考试）某物理兴趣小组，在测量一个实心小物体的密度时，采用了如下的实验操作：首先用天平测出物体的质量；然后在小烧杯中装入一定量的水，用天平测出烧杯和水的总质量；再用细线将物体系好后，用手提着细线使物体浸没在此烧杯的水中（水无溢出且物体不接触烧杯），此时天平平衡时测量值为，如图所示。已知水的密度为。求： (1)物体在水中受到的浮力； (2)物体的密度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《人教版物理八年级下力学基础综合练习卷（7-10章）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C A D A B C D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B B C A C D C D A 题号 21 22 23 24 25 答案 BD AC AC ABD AD 1．B 【详解】A．不接触的两个物体间可能产生力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引力，不需要接触，故A错误； B．力是物体对物体的作用，每一个力都必须有施力物体和受力物体，故B正确； C．力的作用效果不仅取决于大小和方向，还取决于作用点。大小相等、方向相同的两个力作用在同一物体的不同位置，可能产生不同效果，故C错误； D．人造卫星绕地球运动时受到地球引力（重力），其运动方向不断变化，因此运动状态（速度方向）发生变化；故D错误。 故选B。 2．D 【详解】A．力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，因此不能说茶壶一定是施力物体，桌面一定是受力物体。故A错误； B．茶壶对桌面的压力是由于茶壶发生形变而对桌面产生的力，施力物体是茶壶，受力物体是桌面；茶壶的重力是由于地球的吸引而使茶壶受到的力，施力物体是地球，受力物体是茶壶，这两个力不是同一个力。故B错误； C．桌面产生的弹力，即桌面对茶壶的支持力，受力物体是茶壶；茶壶对水平桌面的压力，受力物体是桌面。这两个力不是同一个力。故C错误； D．弹力是物体发生弹性形变时，由于要恢复原状，对与之接触的物体产生的力。桌面对茶壶的弹力是由于桌面受到茶壶的压力发生了弹性形变，由于恢复原状而对茶壶产生的支持力，故D正确。 故选D。 3．C 【详解】A．系上安全带，是为了在汽车行驶中减少由于惯性带来的伤害，但安全带并不能减小惯性，故A错误； B．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于惯性，但惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故B错误； C．驾驶员踩刹车后，汽车仍向前滑行一段距离，是因为汽车具有惯性，惯性使得汽车继续保持原来的运动状态，故C正确； D．惯性只与质量有关，与速度大小无关，故D错误。 故选C。 4．A 【详解】A．力能改变物体的运动状态，物体运动方向改变时，一定受到了力的作用，故A正确； B．物体受平衡力或不受力都能保持匀速直线运动， 故B错误； C．物体受到平衡力的作用时，它可以处于静止状态，也可以做匀速直线运动，故C错误； D．根据牛顿第一定律，不受力的物体可以做匀速直线运动，因而不一定有力作用在物体上，物体才能运动，故D错误。 故选A。 5．D 【详解】A.人受到的重力和人对自行车的压力方向相同，所以不是相互作用力，故A错误。 B.人对自行车的压力等于人的重力，路面对自行车的支持力等于自行车和人的重力之和，人对自行车的压力和路面对自行车的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故B错误。 C.自行车受到的路面的支持力等于自行车和人的重力之和，故自行车受到的路面的支持力和自行车的重力大小不等，不是一对平衡力，故C错误。 D.人受到的重力与自行车对人的支持力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，所以是一对平衡力，故D正确。 故选D。 6．A 【详解】A、B两个物体一起向右做匀速直线运动，A、B之间没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，则AB之间没有摩擦力，故物体B上表面所受摩擦力大小为0N；物体B向右做匀速直线运动，水平方向上受到向右的拉力F和地面对B水平向左的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，拉力F=8N，则物体B的下表面所受摩擦力的大小为8N，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．B 【详解】用手握着装水的玻璃杯，装水的玻璃杯始终保持静止，处于平衡状态，装水的玻璃杯在竖直方向上受到的总重力和摩擦力始终是一对平衡力，二者大小相等。 A．喝掉杯中一部分水，装水的玻璃杯的总重力变小，由二力平衡的条件可知，摩擦力变小，故A不符合题意； B．向杯中加一些水，装水的玻璃杯的总重力变大，由二力平衡的条件可知，摩擦力变大，故B符合题意； C．给手戴上粗糙的手套，装水的玻璃杯的总重力不变，摩擦力不变，故C不符合题意； D．增大握水杯的力度，装水的玻璃杯的总重力不变，摩擦力不变，故D不符合题意。 故选B。 8．C 【详解】根据图乙，在0~t1时间内F1=F0且大小不变；F2≤F0，初始时刻等于F0，然后先变小后变大，则两个力中较大的力为F1；根据同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，合力的方向跟较大的那个力方向相同，则物体所受的合力的方向始终与F1相同，即合力的方向始终与F2相反；0时刻时，F1=F0、F2=F0即F合=F1-F2=0；当F1=F0、F2<F0，且逐渐变小时，即F合=F1-F2>0；合力变大；当F1=F0、F2<F0且逐渐变大时，即F合=F1-F2>0，合力变小；即在0~t1时间内，物体所受的合力先变大后变小，合力的方向始终与F2相反。故ABD错误，C正确。 故选C。 9．D 【详解】AB．因物体对水平面的压力和自身的重力相等，所以，甲、乙两次放置时，水、瓶的总重力不变，两次对桌面的压力相等，，又因瓶底的面积大于瓶盖的面积，即甲放置时受力面积较大，由可知，甲放置对桌面的压强较小，即，故AB错误； C．甲、乙两次放置时，水的密度不变，深度变大，由p＝ρ液gh可知水对瓶底、瓶盖的压强变大，即，故C错误； D．甲图中瓶子水柱上下粗细相同，则水对瓶底的压力等于水的重力，乙图中的水柱上宽下窄，则水对瓶盖的压力小于自身的重力，则，故D正确。 故选D。 10．A 【详解】大气压随海拔高度的增加而减小，所以从山脚到山顶外界大气压会降低，瓶内气压大于瓶外气压与水的压强之和，所以在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，使管内水柱上升，瓶内气压是封闭气体的压强，短时间内质量和温度不变，所以瓶内气压基本不变，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11．C 【详解】A.高原上海拔高，气压低，水的沸点低，所以要用高压锅煮饭，故A错误； B.吸饮料时，吸管内部气压降低，吸管内气压小于外界大气压，外界大气压把饮料压进嘴里，故B错误； C.用力将吸盘压在墙上，排出里面的空气，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在光滑的墙壁上，故C正确； D.托里拆利实验精确测出了大气压强的数值，马德堡半球实验证明了大气压的存在，故D错误； 故选C。 12．B 【详解】A．液体压强计不符合上端开口、下部连通的容器，有一端是不开口的，不是连通器，故A不符合题意； B．U形“反水弯”上端开口、下部是相通的，构成了连通器，在液体不流动时，“反水弯”中液面是相平的，利用了连通器原理工作，故B符合题意； C．活塞式抽水机是利用大气压强来工作的，故C不符合题意； D．景的自动给水装置的上端只有一侧是开口的，另一侧是封闭的，没有与外界大气连通，不符合连通器的特点，不是利用连通器原理工作的，故D不符合题意。 故选B。 13．B 【详解】图甲中向漏斗内吹气时，乒乓球上方空气流速变大，压强变小，乒乓球下方的空气流速不变，压强不变。乒乓球上下方存在压强差，使得乒乓球受到向上的压力差，故乒乓球不会掉落。这是利用流体压强与流速的关系； 图乙中用吸管吸饮料时，吸管内的气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下，饮料被压进吸管里，从而进入口中。这是大气压的应用，与流体压强与流速的关系无关； 图丙中向两张纸中间吹气时，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，两张纸外侧的空气流速不变，压强不变。两张纸内外侧存在压强差，使得两张纸受到向内的压力差，故纸张向中间靠拢。这是利用流体压强与流速的关系； 图丁中飞机的机翼形状“上凸下平”，当飞机前进时，机翼上方的空气流速大，压强小，下方的空气流速小，压强大。产生向上的压力差，即飞机向上的升力。这是利用流体压强与流速的关系。 综合分析可知，四个现象中有一个与其他三个的原理不同的是B，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 14．C 【详解】把物体轻轻放入盛满水的溢水杯中，排开水的重力 由阿基米德原理可知，物体受到的浮力为，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15．A 【详解】由题意得，石块的重力，石块静止时弹簧测力计对石块的拉力，此时石块所受的浮力方向是竖直向上的，浮力大小 故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 16．C 【详解】A．在木棒的一端缠绕铜丝的目的是降低重心，使木棒竖直漂浮在液体中，故A错误； B．在甲、乙两液体中，密度计均漂浮，根据浮沉条件可知，此时浮力等于重力，重力大小不变，所以浮力大小不变，则F甲=F乙，故B错误； C．密度计在两液体中的浮力大小相等，根据F浮=ρ液gV排可知，排开液体的体积大，则该液体的密度小，由图可知，V排甲>V排乙，则ρ甲<ρ乙，故C正确； D．为了使简易密度计更容易比较不同液体密度的大小，应使简易密度计上两刻度线之间的距离大一些，由ΔV=V排1-V排2=SΔh可知，要使Δh变大，应减小S即可，即具体做法是用更细的木棒做密度计，故D错误。 故选C。 17．D 【详解】三个小球的体积相同，液体的密度相同，由图可知，乙图和丙图中小球排开液体的体积相同，且大于甲图中小球排开液体的体积，即，根据阿基米德原理可知小球受到的浮力，故ABC错误，D正确。 故选D。 18．C 【详解】物块浸没水中时，受到竖直向下的重力G=10N，竖直向上的浮力F浮=3N，以及弹簧测力计对物块竖直向上的拉力F。物块静止在水中，在竖直方向上满足二力平衡，根据力的平衡条件可得F+F浮=G，则弹簧测力计对物块的拉力F=10N-3N=7N 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 19．D 【详解】往塑料瓶里注水，乒乓球下表面受到水的压力为0，上表面受到的水的压力不为0，总的来看，水对乒乓球施加的向下的压力将乒乓球压在瓶口，乒乓球静止不动，此时乒乓球不受水的浮力；用手掌堵住瓶口，水逐渐填充瓶口空隙，乒乓球浸没在水中，此时水对乒乓球上下表面产生了压力差，从而使得乒乓球受到了浮力，且浮力大于重力，乒乓球将向上运动，所以演示此实验主要用于解释浮力产生的原因，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 20．A 【详解】ABCD．水堵头受到水向下的压力，但水堵头的下表面没有水，没有受到水向上的压力，所以水堵头不受浮力，故A正确，B、C、D错误。 故选A。 21．BD 【详解】A．甲、乙均为正方体，底面积S甲小于S乙，因为对地面的压强相等，根据公式 可知，G甲小于G乙，由公式G=mg可知，m甲小于m乙，故A不符合题意； B．正方体甲、乙置于水平地面上，对地面的压强为 因为最初两物体对地面的压强相等，乙物体高度大于甲物体，所以，ρ甲大于ρ乙，故B符合题意； CD．采用极限法解题，如图所示，甲物体体积V甲小于乙物体体积V乙，要求切去相同的体积，故可以让甲乙都切去V甲，此时甲物体对地面产生的压强p甲为0Pa，对地面产生的压力F甲为0N，故F甲小于F乙，p甲小于p乙，故C不符合题意，D符合题意。 故选BD。 22．AC 【详解】AB．两个玻璃杯的底面积相等，左图玻璃杯上下一样粗，右图玻璃杯上粗下细，所以左图中水的体积比右图中的小，由m=ρV可知左图中水的质量小，由G=mg可知左玻璃杯水的重力比右玻璃杯的小，由于玻璃杯的质量相同，根据F=G水+G杯可知，左玻璃杯对桌面的压力小于右玻璃杯对桌面的压力，由于玻璃杯的底面积相同，由可知左玻璃杯对桌面的压强小于右玻璃杯对桌面的压强，故A正确，B错误； CD．两个玻璃杯内水的深度相同，由p=ρgh可知水对玻璃杯底部的压强相等，两个玻璃杯的底面积相等，由F=pS得，两容器内的水对底部的压力相等，故C正确，D错误。 故选AC。 23．AC 【详解】A.由图可知，工艺品的质量，则工艺品受到的重力，故A正确。 B.由于溢水杯是盛满水的，则工艺品排开水的质量，根据阿基米德原理可知，工艺品受到的浮力，故B错误。 C.由于工艺品浸没在水中，则工艺品的体积，故C正确。 D.工艺品的密度，故D错误。 故选AC。 24．ABD 【详解】A．质量相等的两个铜块甲、乙，根据密度计算公式可知，甲、乙的体积相同；甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，由于，根据阿基米德原理可知，甲受到的浮力大，故A错误，符合题意； B．质量相等的铝块和铜块，由于，根据密度计算公式可知，铝块体积大，都浸没在煤油中，则铝块排开煤油的体积大，根据阿基米德原理可知，铝块受到的浮力大，故B错误，符合题意； C．质量相同的铝块和铜块，由于，根据密度计算公式可知，铝块体积大，铜块浸没在煤油中，铝块浸没在水中，铝块排开水的体积大，铝块所浸没的液体的密度大，根据阿基米德原理可知，铝块受到的浮力大，故C正确，不符合题意； D．体积相同的两个铜块甲、乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，根据阿基米德原理可知，甲受到的浮力大，故D错误，符合题意。 故选ABD。 25．AD 【详解】A.舰载机从航母上起飞后，航母的总重力减小，由于航母漂浮，其所受浮力等于重力，所以航母所受的浮力会减小，其排开水的体积会减小，航母会略微上浮些，故A正确。 B.歼－20战机在空中翱翔，利用的是流体的流速越大，压强越小，故B错误。 C.装甲车安装宽大的履带是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故C错误。 D.漂浮在水中的潜水艇受到的浮力等于其受到的重力，故D正确。 故选AD。 26． 竖直向下 2.7 静止 【详解】[1] 阻力与小球运动方向相反，故小球在上升过程中，受竖直向下的重力G，竖直向下的空气阻力f，小球受到的合力方向应为竖直向下。 [2] 阻力与小球运动方向相反，故小球在下降过程中，受到竖直向上的空气阻力f，竖直向下的重力G，合力 [3] 在最高点，小球的瞬时速度为零，若此时一切外力突然消失，根据牛顿第一定律可知，小球将处于静止状态。 27． 右 物体间力的作用是相互的 【详解】[1][2]甲车向左运动，说明甲车上的磁体受到乙车磁体施加的向左的力；由于物体间力的作用是相互的，甲车上的磁体会给乙车上磁体一个向右的力的作用，使乙车向右运动。 28．4 【详解】弹簧测力计示数等于挂钩所受拉力。两人各用 4 N 水平拉力，测力计挂钩端受力为 4 N，故示数为 4 N。 29． 5 不变 【详解】[1]物体质量，则物体在地球上的重力 [2]质量是物体所含物质的多少，是物体的一种基本属性，不随物体的位置、形状、状态等因素的变化而变化。所以把物体带到月球上，它的质量将不变。 30． 竖直向下 5 【详解】[1]重力的方向总是竖直向下的，铅垂线就是利用这一性质，当墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁是竖直的。 [2]质量为0.5kg铅块重 31． 平衡 800 【详解】[1][2]人和伞匀速竖直下落，做匀速直线运动，处于平衡状态，受到平衡力的作用，人和伞受到重力作为一个整体，受到向下的重力和向上的空气给的阻力，而处于平衡状态，则两个力大小相等、方向相反，所以空气给整体的阻力是。 32． 500 250 【详解】[1]重物A静止，受力平衡，弹簧测力计对A的拉力等于A的重力 弹簧测力计的示数等于它所受的拉力，因此示数为500N。 [2]B受到向上的拉力、自身重力，以及人对B向下的力。由平衡条件得 根据力的作用是相互的，B对人向上的力 人受到重力，B对人的向上的力，以及地面对人的支持力​。由平衡条件得 人对地面的压力与地面对人的支持力是相互作用力，大小相等，因此人对地面的压力为250N。 33．(1) d 无 (2) de 与液体密度有关 (3)没有控制排开液体体积相同 【详解】（1）[1][2]若要探究浮力大小与液体深度的关系，需要控制物体排开液体的体积和液体的密度不变，只改变物体在液体中的深度。从图中可以看出，图（a）是物体在空气中的重力，图（c）是物体浸没在水中某一深度时的拉力，而图（d）是物体浸没在水中更深位置时的拉力。由于物体在图（c）和图（d）中都是浸没状态，所以排开水的体积相同，且水的密度也相同。比较图（a）、（c）和（d）中弹簧测力计的示数，可以发现物体在图（c）和图（d）中的浮力大小相等（因为拉力差即浮力，都等于重力减去拉力，且重力不变，拉力相等，所以浮力相等），这说明浸没在液体中的物体受到的浮力大小与液体深度无关。 （2）[1][2]若要探究浮力大小与液体密度是否有关，需要控制物体排开液体的体积和物体在液体中的深度不变，只改变液体的密度。从图中可以看出，图（d）是物体浸没在水中时的拉力，而图（e）是物体浸没在盐水中时的拉力。由于物体在图（d）和图（e）中都是浸没状态，所以排开液体的体积相同，且物体在液体中的深度也相同。比较图（a）、（d）和（e）中弹簧测力计的示数，可以发现物体在图（e）中的浮力大于在图（d）中的浮力（因为拉力越小，浮力越大），这说明浸没在液体中的物体受到的浮力大小与液体密度有关，且液体密度越大，浮力越大。 （3）对于小组同学想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”的实验，他们存在错误。因为他们在改变物体形状的同时，也改变了物体排开水的体积。根据浮力公式​，排开水的体积越大，浮力越大。所以，他们在比较浮力大小时，并没有控制排开液体的体积这一变量不变。因此，他们得出的结论是错误的。具体来说，步骤一中易拉罐漂浮在水面上，受到的浮力等于其重力；而步骤二中易拉罐下沉至杯底，受到的浮力小于其重力。但是，由于步骤二中易拉罐排开水的体积大于步骤一中的排开水的体积，所以不能直接比较两个步骤中的浮力大小来得出物体受到的浮力与形状有关的结论。 34．(1)校零 (2) (3)B (4) 变小 变大 (5)BC 【详解】（1）弹簧测力计使用前指针要指向零刻度线，如果没指向零刻度线，需要校零。 （2）由图甲可知，物体的重力为，由图丁可知物体浸没时弹簧测力计的示数为，则物体受到的浮力为 （3）由图乙可知空烧杯的重力为，由图戊可知物体浸没时排开液体与烧杯的总重力为，则物体浸没时排开液体的重力为 当，即，可以得出物体受到浮力的大小与排开液体所受重力相等。 （4）[1]如图2所示，向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，重物排开水的体积变大，受到的浮力变大，根据可知，弹簧测力计A的示数变小。 [2]重物排开水的体积越大时薄塑料袋内水的重力越大，即弹簧测力计B的示数越大，薄塑料袋的质量忽略不计时，根据可知，弹簧测力计A、B示数的变化量相等。 （5）A．根据可知，测力计A的示数不等于物体所受浮力，故A不符合题意； B．由图2的实验装置和器材，两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋，实验器材生活化，测力计固定、示数更稳定，故B符合题意； C．薄塑料袋不计质量，能同步观察测力计A、B示数的变化，从而得出物体受到浮力的大小与排开液体所受重力的关系，故C符合题意。 故选BC。 35．(1)水平 (2) 匀速直线 二力平衡的条件 (3)当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 (4)接触面粗糙程度 (5)不变 (6)不需要控制木板做匀速直线运动，操作更简便，读数也更准确 【详解】（1）拉动木块是沿水平方向，故调零也是水平方向，以免弹簧测力计重力影响实验。 （2）[1][2]只有沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡可知，弹簧测力计所示的水平拉力大小（测力计示数）才等于木块与长木板摩擦力的大小。 （3）对比甲、乙两次实验知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，测力计示数更大，故得到结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （4）比较图甲、丙两次实验，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，故可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 （5）滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，拉力增大时，这两个因素都没有改变，所以木块受到的滑动摩擦力不变。 （6）改进后，拉动木板时，木块相对于地面静止，受到的滑动摩擦力和弹簧测力计的拉力始终是一对平衡力，所以弹簧测力计的示数会稳定不变，不需要控制木板做匀速直线运动，操作更简便，读数也更准确。 36．(1) 形变 压强 (2) 增大 相等 (3) 大 因为，图丙中橡皮膜所受液体的压强大于图乙中橡皮膜所受水的压强，由图可知，水的深度大于某种液体的深度，由可知，液体的密度比水的密度大。 (4) ① 1.25 【详解】（1）[1][2]该仪器探头由空金属盒蒙上橡皮膜构成，探头通过橡胶管连在U形管上，将探头放在液体里橡皮膜就会发生形变，U形管左右液面就会产生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受压强的大小，这是转换法的应用。 （2）[1]小渝将支架固定在透明桶上，向桶中缓慢加水至如图乙所示位置，水面到探头的深度逐渐增大，观察到U形管左右液面高度差逐渐变大，说明探头受到水的压强变大，分析表明，同种液体内部压强随深度的增加而增大。 [2]只改变图乙中探头方向，观察到U形管左右液面高度差不变，说明橡皮膜受到水的压强不变，可得出：同种液体内部同一深度，向各个方向的压强大小相等。 （3）[1][2]因为，所以图丙中橡皮膜所受液体的压强大于图乙中橡皮膜所受水的压强，由图可知，水的深度大于某种液体的深度，由可知，液体的密度比水的密度大。 （4）[1]小渝用针筒从桶中吸出部分液体，使两边液柱的高度差与乙图中的保持一致，说明此时探头所在深度处液体与水的压强相等，由可计算出水的压强，再由可计算出液体的密度，式中h是指橡皮膜到液面距离，所以必须要测量出的物理量是①橡皮膜到液面距离h。 [2]图乙中橡皮膜所受水的压强为 图丁中橡皮膜所受液体的压强为 液体的密度为 37．(1) 有色 漏气 (2)探头方向 (3)同种液体中，深度越深，液体压强越大 (4)变大 【详解】（1）[1]有色液体能让 U 形管两侧液面高度差更清晰，便于观察实验现象； [2]用手轻轻按压几下橡皮膜，如果 U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；如果U形管中的液体没有升降或升降不灵活，说明装置是漏气的。 （2）保持深度不变，改变探头方向，观察到液面高度差不变，证明同一深度处液体向各个方向的压强相等。 （3）在同种液体中，深度越深，液体内部压强越大：丙、丁中液体均为水，丁中探头深度更大，U 形管液面高度差更明显，说明压强随深度增加而增大。 （4）探头处压强不变，U 形管内液体换为酒精（），由可知，密度减小，则液面高度差变大。 38．(1)3cm (2) (3)48N 【详解】（1）已知正方体的棱长为，由图乙可知，正方体刚好浸没时水的深度为，所以杆的长度为 （2）正方体棱长为10cm，则体积为 当水深为9cm时，F为0，说明此时正方体受到的浮力等于重力，正方体浸入水中的深度为 所以正方体的重力为 正方体的密度为 （3）正方体浸没后撤去杆，因为正方体密度小于水的密度，所以会漂浮，浮力等于重力，则水面高度变化量为 则水面高度为 液体压强为 则水对容器底部的压力大小为 39．(1)6N (2)4N (3)100Pa 【详解】（1）未放石块时木块受到的浮力为 （2）由题图甲木块漂浮可得，木块的重力为 木块刚好全部浸入水中时所受浮力为 对木块受力分析可得 则石块的重力为 （3）由图可知，水没有溢出，则放石块前后，容器底部所受总压力之差正好是石块的重力差，为4 N，容器底面积 则压强变化量 40．(1) (2) 【详解】（1）根据题意，水壶装满水时，水的深度为：； 水对壶底的压强为：； 壶的底面积为：； 水对壶底的压力为：。 （2）装满水时，水的体积为：； 水的质量为：； 水的重力为：； 水壶对水平桌面的压力等于水和水壶的总重力：； 水壶对水平桌面的压强为：。 41．(1)8N (2) 【详解】（1）根据阿基米德原理可得，木块受到的浮力 （2）正方体木块的体积 木块静止时，木块的重力等于浮力 木块的质量 木块的密度 42．(1) (2) 【详解】（1）根据力的作用是相互的，物体浸没在水中时，受到水向上的浮力，同时物体对水施加一个大小等于浮力的向下的反作用力，这个力让天平的压力增大，天平增加的质量为 因此增加的压力等于浮力为 （2）根据阿基米德原理 ，物体浸没在水中，因此物体体积 ，可得 物体密度公式为 ，代入体积，得物体的密度 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $