第21课《人民英雄永垂不朽》教学设计 2025-2026学年统编版语文八年级上册

“闯五关,跃三界”之碑石铭志 ——《人民英雄永垂不朽》教学设计 【教学目标】 1.梳理本文主要内容,掌握本文的说明顺序。 2.把握本文的主要写法,体会文章的语言特色。 3.把握人民英雄纪念碑的主要特点,领会其象征意义:在阅读文章的过程中,感受精神的洗礼和思想的教育。 【教学重点】 1.梳理本文主要内容,掌握本文的说明顺序。 2.把握本文的主要写法,体会文章的语言特色。 【教学难点】 把握人民英雄纪念碑的主要特点,领会其象征意义:在阅读文章的过程中,感受精神的洗礼和思想的教育。 【教学时数】 2课时。 第一课时:完成前三关闯关任务(说明对象及特征,说明顺序) 第二课时:完成四、五关闯关任务(说明方法及语言),并领悟本文文化价值。 【教学过程】 1、 新课预热 (1) 课堂导入 播放歌曲《歌唱祖国》,全班跟唱。最后画面定格在人民英雄纪念碑上。 师:“我们战胜了多少苦难,才得到今天的解放。”是啊,正是因为一代又一代英雄的中华儿女前赴后继,翻越了一座又一座高山险阻,才有了我们民族的独立富强和人民的自由幸福。人民英雄们用他们的生