期末测试卷-2025-2026学年八年级下册语文单元测试（统编版）

种地步！现在我告诉你（应该怎么做）吧。 我听说天有适合的时令，地有有利的地 势。我获取天地的时令和地势，云雨的浇 灌和滋润，山峦湖泽的生产和养育，来种 植我的庄稼，构建我的房舍。我在地上获 取飞禽走兽，在水里获取鱼鳖虾蟹，没有 什么东西是不可获取的。庄稼、土木、禽 兽、鱼鳖，都是上天生产的，哪里是我所拥 有的？这样，我获取上天的东西却没有遭 受惩罚。金玉等珍宝，谷布等财物，那是 别人积攒的东西，哪里是上天给的东西？ 你盗窃这些东西而被判罪，怨恨谁呢？” 向氏非常迷惑，认为国氏又在欺骗 他，就去拜访东郭先生，向他请教。 东郭先生说：“国氏获取外物的方法， 是遵循公正之道的行为，所以没有遭受惩 罚；你获取外物的行为，是出于私心的盗 窃行为，所以被判罪受惩。” 三、17.略 期末测试卷 一、1.B点拨：A项“剔”应读“t”;C项“炮” 应读“páo”;D项“哺”应读“bǔ”。 2.B点拨：“磅礡”应为“磅礴”。 3.D点拨：“不求甚解”应为“孜孜不倦”。 4.C 5.(1)黄发垂髫并怡然自乐(2)辗转反侧 (3)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢 颜(4)可怜身上衣正单心忧炭贱愿 天寒 二、（一）6.(1)同“举”，推举，选举(2)以… 为亲(3)沿着，顺着(4)离开 7.(1)在大道施行的时候，天下是公共的。 (2)渔人见到这片景色很是惊异，再往前 走，想走到那片林子的尽头。 8.(1)写桃花源里的田园风貌，一派富足宁静 的景象；(2)写桃花源中人过着安居乐业的 幸福生活；(3)写桃花源中人家家都热情好 客，民风淳朴。（回答两点即可） 9.两文反映的都是古人对“大同”社会的向往 与追求。乙文“世外桃源”的境界是根据甲 文“大同”社会的体制构想出来的(“世外桃 源”是对“大同”社会生活风貌的艺术再 现)。甲文侧重于议论（阐述），乙文侧重于 记叙（描写）。 (二)10.说明对象是马。文化意义：马是财富象 征；有崇高声望；可代表人杰；具高尚品德； 性自强不息；与人息息相通，心心相印。 11.不能去掉。“据传”表推测，作者在说明 “马具高尚品德”时，用“马有垂缰之义”作 根据，但这一传说无法考证，故留有余地。 如果去掉，就成为真实存在了，不够科学 严谨。体现了说明文语言的准确性。 12.(示例一)“《诗经·周南·汉广》篇有云‘之 子于归，言秣其马’”运用了引资料的说明 方法，具体说明了马是人类挚友的历史之 悠久，使说明更具说服力和文化意蕴。 (示例二)“鬃毛如瀑”运用了打比方的说 明方法，将马的鬃毛比作瀑布，生动形象 地表现出马的俊美。 13.D点拨：根据第⑩段“其眼大而无神，耳 小而猥琐”等内容，可知本段由前写马的 俊美转而写马面相上的缺憾，故应选D。 14.(示例)①随着科技的发展，人类越来越无 须借用马力了。②可能由工具型向观赏 型、娱乐型转变。③回归山林，过上自由 自在的生活。（言之有理即可） 三、15.略八年级语文·下册（人教版） 期末测试卷 时间：90分钟满分：100分 题 号 三 总分 得分 一、积累与运用(19分) 1.下列词语中加点的字注音全都正确的一项是( )(3分) A.纤细(xian) 测量(ca) 挑剔(ti) 黯然失色（àn) B.晦暗(hui) 椭圆(tuǒ) 惧惮(dàn) 销声匿迹(ni) C.家醅(pei) 揭晓(jie) 纨绔(kù) 如法炮制(pào) D.恣意(z) 俘获(fú) 褶皱(zhě) 哺乳动物(pǔ) 2.下列词语中有错别字的一项是( )(3分) A.邀请欺侮橄榄大彻大悟 B.蕴藉震撼磅礡 接踵而至 C.羁绊寒噤试探分崩离析 D.权威萦绕枷锁 阳奉阴违 3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )(3分) A.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。 B.带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在我国什么地方，都不 会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。 C.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。 D.富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。 4.下列句子中没有语病的一项是()(3分) A.读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。 B.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。 C.邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 D.恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。 5.默写。(7分) 诗歌是流淌着情感的文字，透过凝练隽永的经典诗文，我们能感受到古人的理想、情怀 和哲思。《桃花源记》中，陶渊明借“(1) ”表达对老幼和乐 的理想社会的追求；《关雎》中“悠哉悠哉，(2) ”传递出主人公长夜无眠，思 念绵长的焦灼与煎熬；杜甫心忧天下，在自己经历破屋之艰的状况下，仍能发出“(3) ”(《茅屋为秋风所破歌》)的铿锵呐喊；白居易则用 “(4) ”(《卖炭翁》)这一强烈矛盾又反常的心理 描写，不动声色地表达对贫苦人民的悲悯情怀。 二、阅读探究(41分) (一) 【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老 有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货，恶其弃于 地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外 户而不闭。是谓大同。 (《大道之行也》) 【乙】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无 杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数 十步，豁然开朗。(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 (2)其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。(3)便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃 不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数 日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” (《桃花源记》) 6.解释下面句子中加点的词。(4分) (1)选贤与能，讲信修睦( (2)故人不独亲其亲( (3)缘溪行，忘路之远近( (4)停数日，辞去( 7.将下列句子翻译成现代汉语。(8分) (1)大道之行也，天下为公。 (2)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 8.乙文中三处画波浪线句子分别从哪些方面体现了甲文阐述的“大同”社会的理想生活？ (回答两点)(4分) 9.乙文的“世外桃源”与甲文的“大同”社会有什么关联之处？两文各自侧重于哪种表达方式？ (4分) (二) 马年说马 邸永君 ①马是人类挚友，它自远古走来。般商时期的甲骨卜辞中即有“马”字；《诗经·周南·汉 广》篇有云“之子于归，言秣其马”，足以证明其追随人类已有数千年之久。在传统社会里，马 之地位举足轻重。古人以“马牛羊鸡犬豕”为六畜，而马居其首。其价值远远超出代步、耕田、 拉车、征战等实用范畴，而升华为文化方面的多重意义。 ②马是财富象征。《论语》中记载，孔子曾以“有马千驷（即四千匹）”来形容齐景公之富 有；《孟子》中记载，孟子曾批评梁惠王“厩有肥马，民有饥色，野有饿殍”，表明在当时人们的心 目中马所占有的突出地位，也可说明马是财富与实力的重要体现。 ③马有崇高声望。三国时吕布骁勇无敌，刘关张三英围攻尚不能胜，当与有坐骑名赤兔 者助之颇有关系。时人有“人中吕布、马中赤兔”之语，足见良马有与英雄并驾齐驱之资格。 ④马可代表人杰。相传有名伯乐者长于相马，世人便将善识贤才者以伯乐名之，足见人 杰骐骥之相类也 ⑤马具高尚品德。据传，有古人乘马出行，坠入山涧而不得出，其坐骑非但未乘机逃逸， 反而将缰绳垂下，主人借此而脱离险境，从而留下“马有垂缰之义”的千古美谈。 ⑥马性自强不息。其表面性情温顺，然与同类竞争时多不甘落伍。赛马场上不乏力尽筋 疲，倒地而死之强者；马虽默然无语，但大都不屑于偷懒耍滑，而是任劳任怨。昔日沙场之上， 多有战马遍体鳞伤，但仍奋力向前，终致力竭而亡。因此，此辈多可赢得死后哀荣，不乏以将 军之礼而葬之者。 ⑦马与人息息相通，心心相印。金榜题名后，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，似乎马亦 理解士子之欢乐；仕途失意时，“古道西风瘦马…断肠人在天涯”，好像马也懂得离人之痛楚。 ⑧马看似愚唉木讷，实则聪颖异常。据《韩非子·说林》记载：春秋时，管仲从桓公率齐师 北伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。若走错方向，全军必覆没于莽莽荒原之中，死无葬身之地。 管仲急中生智，献计曰：“老马之智可用也！”恰有老马数匹，便放之前行。此辈心中果然有地 图一帧，高瞻远瞩，沉着冷静，昂首阔步，似信步于闲庭。将士紧随其后，亦步亦趋，遂得以走 出绝境，转危为安，从而留下“老马识途”之佳话。 ⑨马之俊美，在形体不在面容。其腿长体健，肌肉发达，鬃毛如瀑，长尾飘洒。行则悠然 自得，志酬意满；奔则四蹄腾空，绝尘而去。草原之上，万马竞跃，诚生命洪流之起伏；沙场之 中，千骥嘶鸣，真冲天豪气之跌宕。 ⑩ 。其眼大而无神，耳小而猥琐，再配上毫无表情之长脸一张，若只睹其面，唯当 以“因可爱而美丽”来诠释。据传，北宋名士苏东坡之脸甚长，时人有“马面”之讥。苏小妹曾赋 诗形容其兄曰：“去年一点相思泪，至今未到耳腮边。”此句用来形容马面之辽阔，亦无不可。 (选自《海内与海外》，有删改) 10.本文的说明对象是什么？它的文化意义表现在哪些方面？(4分) 11.文章第⑤段画线句子中加点的词语“据传”能去掉吗？为什么？(4分) 12.文章用了多种说明方法，请任举一例并说明其作用。(4分) 13.填写在第⑩段横线上的句子，下列选项最恰当的一项是()(3分) A.马诸美齐备，就连其面相，也是历代文人连连称道的地方。 B.马面相虽小有缺憾，不敢恭维，但其却诸美齐备。 C马面相姣好，诸美齐备，无有缺憾。 D.马虽诸美齐备，然亦小有缺憾，即其面相实不敢恭维。 14.文章介绍了有关马的诸多美好之处，你一定对马产生了浓厚兴趣。阅读下面材料，探究马 的未来会怎样。(6分) 进入现代社会，人类生活方式与内容皆发生巨变。冷兵器时代最具机动性的骑兵已 黯然失色而退出历史舞台；现代交通体系的发展，已将马挤出因之而得名的“马路”；现代 通信手段的先进，使得主要由马来支撑的驿道再无存在价值。这一切都使人类疏远甚至 渐渐遗忘了曾为人类立下“汗马功劳”的老友。当今时日，马对比起其先辈之业绩与风光， 只能对寒风而长嘶，徒发“生不逢时”之慨叹了。 三、作文(40分) 15.从下面两个文题中任选一题作文。 (1)阅读下面的材料，根据要求写作。 人生不是一帆风顺的，我们总是在跌跌撞撞中成长。在成长的过程中，总会有一些 人、一些事，成为压在我们心头上的那座山。只有努力跨过那座山，跨过那些高不可攀的 目标与坎坷磨难，我们才能更加努力地向上生长，到达“山重水复疑无路，柳暗花明又一 村”的新境地。 请以《跨过心中的那座山》为题，写一篇文章。 要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得 泄露个人信息；不少于600字。 (2)阅读下面的材料，根据要求写作。 家是一只船，载满成长的故事；国是浩瀚的海，托起点点的帆。家，展露了国的文明与 荣耀；国，汇集了家的幸福与期盼。 请以“家与国”为话题，写一篇文章。 要求：①请围绕话题自拟题目。②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见 解等。③不少于500字。