第五单元 达标测试卷-2025-2026学年八年级下册语文单元测试（统编版）

八年级语文·下册（人教版） 第五单元达标测试卷 时间：90分钟满分：100分 题 号 三 总分 得分 一、积累与运用(15分) 1.下列加点字注音全都正确的一项是( )(3分) A.寒噤(jin) 俦就(zhù) 刹那(shà) 推搡(sang) B.骤然(zhou) 眩晕(udn) 漫溢(y) 演绎(yi) C.衰竭(shuai) 穹顶(qiong) 霓裳(ni) 缭绕(Iiao) D.喧哗(hua) 映照(ying) 眺望(tiào) 苍劲(jing) 2.下列词语书写不完全正确的一组是( )(3分) A.雾气弥漫 推推搡搡 怒不可遏 前呼后拥 B.轻歌曼舞 辚辚前进 瞬息万变 纷至沓来 C.柔中有钢 折返于回 名副其实 安营扎寨 D.气喘吁吁 接踵而至 历历在目 川流不息 3.下列句中加点词语使用有误的一项是( )(3分) A.校长刚宣布完优秀教师的名单，李老师就被大家前呼后拥地推上了领奖台。 B.透过高倍望远镜看出去，即使遥远山巅上飞翔的一只雄鹰，也历历在目。 C.“是吗？”他漫不经心地随口敷衍着说。 D.乘船游荡在西湖上，我禁不住感叹，真是名副其实的“人间天堂”啊。 4.下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )(3分) A.家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。 B.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 C.父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。 D.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 5.下列句子中标点使用完全正确的一项是( )(3分) A.旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格由谁定、如何 定、定多少？都需要充分论证。 B.材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有 序，文章才能立得起来。 C.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地，桃花开了，又好像在暗示，要赶快种谷子。 D.船家一路告诉你那些山的来历：什么象鼻山、斗鸡山、磨米山、螺蛳山等…大半是由山 的形状得到名字。 二、阅读探究(45分) (一) 这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影响我的心态，各拉丹冬值得你历尽艰辛去 走上一遭。我们把车停在冰河上，踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的一个砾石 堆上竖起三脚架。这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。四面张望，晶莹连绵的冰峰、平 坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比 人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔般的各拉丹冬统 领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，大自然在这里尽情卖弄着它的无所 不能的创造力。 慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风，其上雕刻着各种图 案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番光景：整座冰塔搭 林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。我用新近装备的相机拍彩照，受标准镜头 所限，为拍摄一个相对完整的画面往往需要退出好远。然而正是在后退的当儿，脚下一滑，分 外利落地一尾股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。 回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带腰椎也错了位。 往下的情景多少有些凄凉。此地海拔已接近六千米。头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困 难一一典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山 脚下。眼看着兴致极高的伙伴们，大口喘着气，扛着摄影器材，翻过一面冰墙，不见了。 见我再也没力气返回了，杰巴他们开着车过来，接我过这一段冰河。 拍电影的那一伙不知又发现了什么新大陆，久久不回来。不甘心在车里闷坐，又挣扎着 去那座冰河中间的砾石堆。过午的太阳强烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出来。此刻除了风 声，还有一种声音轻易便可辨别出来。那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之 巅、万水之源的青藏高原腹地出发，开始演绎长江的故事。 不见自然生物痕迹，但今天的确有人生活在各拉丹冬的近旁。 6.文章第1段中“一列小小身影”是指什么？为什么会是“一列小小身影”？(4分) 7.理解文章倒数第2段“那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的 青藏高原腹地出发，开始演绎长江的故事”一句话的含义。(5分) 8.第2段中作者写自己尾椎骨折断这一情节，在文中有何作用？(6分)》 9.第3段中面对美丽的冰塔林景色，作者为什么说“往下的情景多少有些凄凉”？(6分) (二) 桃花源记 汪曾祺 ①汽车开进桃花源，车中一眼看见一棵桃树上还开着花，只有一枝，四五朵，通红的，如同 胭脂。十一月天气，还开桃花！这四五朵红花似乎想努力地证明：这里确实是桃花源。 ②中国有几处桃花源，都是后人根据《桃花源记》附会出来的。先有《桃花源记》，然后有 桃花源。不过如果要在中国选举出一个桃花源，这一个应该有优先权。这个桃花源在湖南桃 源县，桃源旧属武陵。而且这里有一条小溪，直通沅江。 ③刚放下旅行包，文化局的同志就来招呼去吃擂茶。闻擂茶之名久矣，此来一半为擂茶， 没想到下车后第一个节目便是吃擂茶，当然很高兴。茶叶、老姜、芝麻，加盐，放在一个擂钵 里，用硬杂木做的擂棒“擂”成细末，用开水冲开，便是擂茶。吃擂茶时还要摆出十几个碟子， 里面装的是炒米、炒黄豆、炒绿豆、炒苞谷、炒花生、砂炒红薯片、油炸锅巴、泡菜、酸辣藠 头…边喝边吃。擂茶别具风味，连喝几碗，浑身舒服。 ④上午在山上桃花观里看了看。进门是一正殿，往后高处是“古隐君子之堂”。楼皆三面 开窗，后为墙壁，颇小巧，不俗气。观里的建筑都不甚高大，疏疏朗朗。楹联颇多，联语多隐括 《桃花源记》词句。 ⑤上午下山，去钻了“秦人洞”。洞口倒是有点像《桃花源记》所写的那样，“山有小口，仿 佛若有光”，“初极狭，才通人”。洞里有小小流水，深不过人脚面，然而源源不竭，蜿蜒流至山 下。走了几十步，豁然开朗了，但并不是“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌 交通，鸡犬相闻”。后面有一点平地，也有一块稻田，田中插一木牌，写着“千丘田”，实际上只 有两间房子那样大，是特意开出来种了稻子应景的。不少人来看了，都觉得失望，说是“不 像”。这些同志也真是天真。他们大概还想遇见几个避乱的秦人，被请到家里，设酒杀鸡来招 待他们一番，这才满意。 ⑥看了秦人洞，便扶向路下山。山下有方竹亭，亭极古拙，四面有门而无窗，墙甚厚，拱 顶，无梁柱，云是明代所筑，似可信。亭后旧有方竹，现在方竹亭后仍有一丛细竹，导游的说明 牌上说：这种竹子看起来是圆的，摸起来是方的。摸了摸，似乎有点棱。方竹亭前原来有很多 碑，现在只剩下一些石头乌龟昂着头，空空地趴在那里。据说有一块明朝的碑，字写得很好， 不知还能不能找到拓本。 ⑦旧的碑毁掉了，新的碑正在造出来。就在碎碑残骸不远处，有几个石工正在丁丁地斫 治。一个小伙子在一块桃源石的巨碑上浇了水，用一块油石在慢慢地磨着。碑石绿如艾叶， 很好看。桃源石很硬，磨起来很不容易。问：“磨这样一块碑得用多少工？”一一“好多工啊！ 哪晓得呢？反正磨光了算！”这回答真有点无怀氏【注释)之民的风度。 ⑧作了一日武陵人，临去，看那个小伙子磨的石碑，似乎进展不大。门口的桃花还在开着。 (选自《湘行二记》，有删改) 【注释】无怀氏是传说中的上古君主，相传在那个时代，人民生活安乐，恬淡自足，社会风 气淳厚朴实。 10.请梳理这篇游记的“所至”和“所见”，补全下面鱼骨图。(6分) (1) 秦人洞 方竹亭 下车品 所至→ 尝擂茶 2) 3) 建筑、楹联 11.小语认为结尾部分写小伙子磨碑的内容与游记关系不大，可以删去。你认同他的看法吗？ 请结合画线部分谈谈你的理解。(6分) 12.为宣传擂茶，当地文旅部门举办“打油诗”比赛，请你根据第③段内容，创作一首参赛作品。 (五言、七言或杂言皆可)(6分) 小贴士 打油诗是一种出语俚俗、该谐幽默、小巧有趣的诗体。虽然不太讲究格律，也不注 重对偶和平仄，但一定会押韵。如下面这首咏童心的打油诗：童心是个宝，有它人不老。 天真快乐多，痛苦烦恼少。 13.汪曾祺的语言“淡而有味”，请你选出文中体现这一特点的一处语句并赏析。(6分) 三、作文(40分) 14.从下面两题中任选一题作文。 (1)请以《一同成长》为题，写一篇文章。 要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭。②写以记叙为主的文章。③不少于 600字。④字迹工整，不写错别字。 (2)请以《沉醉在 的世界里》为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，如“读书”“足球”“音乐”“科技制作”“社会实践”等。②不 少于600字。③字迹工整，不写错别字。(二)10.(1)并非“学霸”但热爱做“小发明”， 克服设备、资金困难做出双足机器人 (2)相信未来的发展，借用电影中的台词呼 吁大家一起行动起来 11.“算法”指把看似不可能完成的事，拆解成 众多技术步骤和参数，再逐个攻克。文中 作者想做机器人，面对设备、资金难题，将 做机器人的“不可能”细化为用手工工具 制作、找便宜的零件和没人要的边角料等 具体步骤，通过完成这些细分步骤成功做 出小的双足机器人。 12.①增强文章的说服力。真实的经历使观 点更具体可信，如“高中英语不及格”“只 用200元造出机器人”等真实细节，展现 出平凡人也能创造奇迹。②引发情感共 鸣。通过“自我怀疑”“被质疑”等成长经 历，拉近与读者、听众的距离。③强化主 题。以自身从失败到成功的逆袭，证明 “信念”的力量。④激励读者、听众。通过 “拆解难题”“坚持自主研发”等具体行动 示范，引导读者、听众将信念转化为实践。 13.(示例)读完王兴兴的演讲词，我最深的感 悟是“相信的力量能突破困境”。他不是 “学霸”，却凭借对发明的热爱，用有限条 件“手搓”出机器人；创业时顶住质疑，以 长期主义实现技术突破。这让我想起自 己学习钢琴的经历，我因手指不够灵活常 被批评，但我坚持练习，相信勤能补拙，最 终在比赛中获奖。正如王兴兴所说，“因 为相信，所以看见”，信念能将“不可能”化 为可完成的步骤，支撑我们跨越障碍，收 获成长。 三、14.略 第五单元达标测试卷 一、1.D点拨：A项“刹”应读“chà”；B项中 “眩”应读“xuàn”;C项中“霓”应读“ni”。 2.C点拨：“柔中有钢”应为“柔中有刚”，“折 返于回”应为“折返迂回”。 3.C点拨：“漫不经心”已经带有随便、不放 在心上的意思了，与“随口敷衍”语义上有 重复，故使用错误。 4.B点拨：A、C、D三项都是比喻，B项是 拟人。 5.B点拨：A项问号应改为逗号；C项第二 个逗号应改为分号；D项省略号与“等”不 能同时使用，应删去“等”。 二、（一）6.“一列小小身影”指杰巴、安托、开 大车的大胡子师傅的身影。因为冰谷太 大，与作者的距离很远，所以看到的身影 是“一列小小”的。 7.这句话有两层含义，表层含义是冰河下面 的水流就是长江的源头，这一刻不停的流 水孕育了奔腾千里的长江；深层含义是这 长江的源头不仅孕育了长江，更孕育了长 江沿岸的文化，孕育了中华民族，流露出作 者对长江源头各拉丹冬的崇敬和赞美 之情。 8.作者为了拍一座完整的冰山，在后退的当 儿，脚下一滑，自己的尾椎骨折断，表现了 作者陶醉于眼前冰塔林的壮美景色，以及 忘我工作的敬业精神。 9.头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难—一典型 的缺氧反应，外加新伤剧痛，糟糕的身体状 况使作者无法欣赏美丽的冰塔林景色。 (二)10.(1)桃花观(2)洞口、流水、稻田（千 丘田)(3)亭子、细竹、石头乌龟、残碑、石 工磨碑 11.不认同。作者写这个小伙子磨碑，其实是 写当下桃源人淳朴、自由、率性的生活态 度，表达对这一生活态度的赞赏。同时， 也是暗示当下桃源人与《桃花源记》所写 桃花源中人生活态度相似，古风犹存，从 而深化了这篇游记的游感。 12.(示例一)茶姜芝麻盐，擂碎三春鲜。伴上 小零嘴，快乐似神仙。 (示例二)擂茶制作有妙招，茶姜芝麻盐里 搅。十几碟子摆开了，边喝边吃乐弯腰。 13.(示例一)“茶叶、老姜、芝麻，加盐，放在一 个擂钵里，用硬杂木做的擂棒‘擂’成细 末，用开水冲开，便是擂茶。”此处“淡”在 语言形式，全句用朴素的名词和动词串 联，如日常口语般平实。“有味”在内涵， 通过原料列举，激发味觉联想；通过动作 描述，让读者如见过程；一个“擂”字又暗 含地域饮食传统，点出民俗底蕴。 (示例二)“吃擂茶时还要摆出十几个碟 子，里面装的是炒米、炒黄豆、炒绿豆、炒 苞谷、炒花生、砂炒红薯片、油炸锅巴、泡 菜、酸辣藠头…边喝边吃。擂茶别具风 味，连喝几碗，浑身舒服。”此处“淡”在连 用六个“炒”字罗列小吃，短语结构简单。 “有味”在制造出碟子层叠的热闹场景，更 以“连喝几碗，浑身舒服”的朴素陈述写出 浓浓的满足感。 (示例三)“问：‘磨这样一块碑得用多少 工？’一‘好多工啊！哪晓得呢？反正磨 光了算！’这回答真有点无怀氏之民的风 度。”此处“淡”在对话全用口语，没有任何 修饰形容。“有味”在揭示出质朴天然的 “匠人”心态，将普通匠人与上古民风巧妙 连接。 三、14.略 第六单元达标测试卷 一、1.D点拨：“骈”应读“pián”,“相”应读 “xiang”。 2.D点拨：A项“溟”应为“冥”；B项“碳”应 为“炭”；C项“中”应为“终”。 3.A点拨：“向”解释为“接近”。 4.C点拨：A项两个“食”分别为“吃”“同‘饲’， 喂”；B项两个“其”分别为“代词，它的”“表示 反诘，岂、难道”；C项两个“于”都是“介词， 在”；D项两个“道”分别为“方法”“理想”。 5.C点拨：A项“怒”，古义：振奋，文中指用 力鼓动翅膀/今义：生气；B项“贼”，古义： 伤害/今义：偷东西的人；D项“是”，古义： 这样/今义：判断动词。C项“辱”古今意义 相同。 6.C点拨：戴圣是西汉经学家。 7.(1)浮云游子意落日故人情(2)存者且 偷生死者长已矣(3)大庇天下寒士俱 欢颜(4)可怜身上衣正单心忧炭贱愿 天寒 二、（一）8.(1)同“举”，推举(2)发生 (3)②(4)重视 9.法之所加/智者弗能辞/勇者弗敢争 10.(1)力气，厌恶它不是从自己身上使出（意 思是自己愿意多出力)不是一定要为了自 己(2)（百姓）认为他们所吃的食物是美 味的，认为他们所穿的衣服是美观的，认为 他们新住的房屋是安适的，认为他们的风 俗是令人快乐的(3)（两种社会）都很稳 定。没有战争，人民都安居乐业(4)“大 同”社会人与人之间亲密无间，“小国寡民” 社会人与人之间关系冷漠 11.①儒家“选贤与能，讲信修睦”，以礼治的 方式建立起社会秩序，最终实现“大同”；