河北省唐山市乐亭县2025-2026学年八年级上学期期中物理试卷

河北省唐山市乐亭县2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷 一、选择题（本大题共12个小题；每小题只有一个选项符合题意，每个小题3分；共36分 1．（3分）下列数据中不符合实际情况的是（　　） A．成年人正常步行的速度约为 B．教室里课桌的高度约 C．声音在空气中的传播速度约 D．洗澡水的温度大概 2．（3分）我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”，如图所示，利用刻度尺测量某人“一拃”的长度。根据图中信息，下列说法正确的是（　　） A．测量时，必须从零刻度线量起 B．读数时，视线从甲方向去观察会产生误差 C．“一拃”的长度跟物理课本的长边大致相等 D．为了使测量结果更准确，我们可以选分度值更小的刻度尺 3．（3分）根据如图所示，判断甲、乙两船的运动情况是　　 A．甲船一定向右运动，乙船可能静止 B．甲船一定向右运动，乙船一定向左运动 C．甲船可能向右运动，乙船可能向左运动 D．甲船可能向左运动，乙船一定向左运动 4．（3分）下列关于声学知识的说法中错误的是（　　） A．噪声监测装置可以实时显示噪声响度的大小 B．吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的响度 C．医生用听诊器为病人检查身体，是利用声音能传递信息 D．录播教室的墙面用粗糙多孔的吸音棉，可以有效减弱噪声 5．（3分）如图所示，这是一款电子驱蚊器，通电时会模拟蚊虫天敌的声音，发出频率在的声波，从而吓退蚊虫。下列有关这种电子驱蚊器的说法正确的是　　 A．发出的是超声波 B．发出的是次声波 C．发出的声音能被人听到 D．发出的声音可以在真空中传播 6．（3分）“入梦变声器”是一款声音处理软件，将男声变成女声也不在话下。如图，某段声音波形图处理后从段变为段，则处理后的声音　　 A．音调变高，响度变大 B．音调变高，响度变小 C．音调变低，响度变大 D．音调变低，响度变小 7．（3分）如图为一种身高测量仪，其上部的感应器发射超声波信号，经人头部反射后，被感应器接收即可测出身高。某同学站上测高台，感应器从发射到接收信号所经历的时间为。已知感应器到测高台的距离为，空气中的声速为，该同学身高为　　 A． B． C． D． 8．（3分）下列说法错误的是　　 A．水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，是因为水蒸气液化时还要放出大量的热 B．通常采用压缩体积的方法将石油气液化储存在钢罐内 C．夏天，汽车内开冷空调，被冷气对吹的车玻璃上有小水珠，小水珠主要集中在玻璃内侧 D．擦地后，发现开窗通风干得快，因为加快空气流通，蒸发加快 9．（3分）某中学开展了《我进厨房》实践活动，小西观察到很多与物态变化相关的现象，下列说法正确的是（　　） A．手被刚从冷冻室拿出来的冻肉“粘”住，这是凝华现象 B．冷冻室取出的冻肉表面有“白霜”，“白霜”是固态 C．掀开锅盖时，小西的眼镜上蒙上了一层水雾是汽化现象 D．刚出锅的汤菜热气腾腾，小西看到的“热气”是气态 10．（3分）有一支刻度不准的温度计，插入冰水混合物时读数为；插入1标准大气压下的沸水中时读数为，现测得气温为，那么室内实际气温是（　　） A． B． C． D． 11．（3分）将某固态物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示，关于该物质，下列说法中正确的是　　 A．物质从点到点温度不变，是因为没有继续加热 B．时该物质可能处于液态 C．该物质是晶体，熔点为 D．该物质是非晶体 12．（3分）甲、乙两名小学生在操场上沿直跑道跑步，他们通过的路程和时间关系如图所示，则下列说法中正确的是　　 A．内，甲、乙都做匀速直线运动 B．内，甲通过的路程比乙多 C．内，甲、乙的平均速度相等 D．内，甲前一半路程的平均速度大于其后一半路程的平均速度 二、填空题（本大题共6个小题；每空1分，共16分。） 13．（4分）单位换算与计算：　　 ，　　 ，　　 ，某昆虫的翅振动700次，则频率为　　。 14．（2分）常用液体温度计是根据液体的 　　 的规律制成的，图中温度计的示数是 　　。 15．（2分）（1）小明用刻度尺测量铅笔的长度时，测得的四次结果是、、、，则铅笔的长度应取 　　。 （2）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至能恰好套进一个圆环中，纸带环绕了圈，则纸带的厚度是 　　 。 16．（3分）小漫自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞。（1）这哨声是由管内的　　振动而产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的　　（选填“音调”、“响度”或“音色” 。 （2）如图乙所示，、、图活塞在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“（1）”、“（2）”、“（3）”三个音阶，则（1）这个音阶与　　图位置对应。 17．（3分）如图所示，有三杯水甲、乙、丙放在室温为的同一房间内，一杯是普通自来水，一杯是刚倒的开水，一杯是刚倒的冰水，请根据图中信息判断杯中装开水的是 　　杯；丙杯外壁出现的水珠是水蒸气 　　形成的（填物态变化名称），此过程需要 　　（选填“吸”或“放” 热。 18．（2分）做直线运动的小汽车，前一半路程的平均速度是，后一半路程的平均速度是，则物体在整个运动过程中的平均速度是 　　；如果该车前一半时间的平均速度是，后一半时间的平均速度是，则物体在整个运动过程中的平均速度是 　　。 三、实验探究题（本大题共3个小题，作图2分，每空2分，共36分） 19．（12分）在如图1所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的点由静止开始下滑，分别测出小车到达点和点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）实验器材：斜面、小车、挡板，还需要的测量工具有秒表和 　　 ； （2）图中段的时间则段的平均速度　　 。 （3）在测量小车到达点的时间时，如果小车过了点才停止计时，则测量的段的平均速度会偏 　　 。 （4）课后，物理活动小组同学为了测量物体运动的平均速度，拍摄了钢球从点下落过程中的频闪照片，如图2所示相机每隔曝光一次。由图2可知：钢球的运动是 　　 （选填“匀速”或“变速” 直线运动，钢球由到所用时间为 　　，若钢球实际运动距离是照片上对应距离的10倍，则钢球在段的平均速度为 　　。 20．（14分）在学习声现象时，小丽同学做了如下实验（如图所示） （1）如图①所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体 　　 产生的； （2）如图②所示，两个相同的音叉，用小锤去敲打右边的音叉，靠近左边音叉的泡沫小球被弹起，这说明 　　 可以传声； （3）如图③所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐播放器的声音会越来越 　　 ，进一步推理得出：　　 不能传声； （4）图④中小明的耳朵贴紧桌面时听到小东轻轻敲击桌面产生的声音，这是因为 　　 可以传声。 （5）如图⑤所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递 　　 。 （6）如图⑥所示，根据给出的琴弦某一声音波形图，请在图中画出响度是原来的一半，音调不变的声音波形图。 21．（10分）小明和小华用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点。 （1）在加热过程中，水中气泡出现如图乙所示的两种情形，其中图　　表示水在沸腾。 （2）水沸腾时，水持续吸热，温度　　 。 （3）实验操作正确，两名同学根据实验数据分别绘制了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示。两名同学所绘图象不同的原因是水的　　 不同。 （4）由图丙可知，温度计中的测温液体可能是　　 （水银酒精）（水银的沸点，酒精的沸点为。 （5）水沸腾后，将水倒入烧瓶，发现水停止沸腾。两名同学接着用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，如图丁所示，发现烧瓶内的水又重新沸腾了，这是因为浇冷水后瓶内水蒸气发生液化，导致瓶内气压减小，水的沸点　　 （升高降低不变）。 四、计算与应用（本大题共2个小题；22题6分，23题6分，共12分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写结果不得分） 22．（6分）走路记步器是一款运动健身应用，方便用户通过软件轻松计算运动数据。如表是小连妈妈用该手机软件记录自己某次步行的部分数据。求： 总步数：1500步 步频：100步 每小时行驶距离： 消耗：90大卡 （1）小连妈妈本次步行通过的路程； （2）小连妈妈步行时每步的步长。 23．（6分）一辆火车以某一速度正对山崖匀速行驶，司机在距山崖处鸣笛后听到回声，已知声音在空气中的传播速度是。求： （1）从司机鸣笛到听到回声，声音所走过的总路程； （2）火车的速度； （3）若火车全长为，保持原来的速度继续向前匀速穿过一平直的隧道，隧道长为，求该列车全部在隧道里的时间是多少秒？ 河北省唐山市乐亭县2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共12小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B D D B A A C C B C B 题号 12 答案 C 一、选择题（本大题共12个小题；每小题只有一个选项符合题意，每个小题3分；共36分 1．（3分）下列数据中不符合实际情况的是（　　） A．成年人正常步行的速度约为 B．教室里课桌的高度约 C．声音在空气中的传播速度约 D．洗澡水的温度大概 【分析】新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。 【解答】解：、成年人正常步行的速度约为，故正确； 、课桌的高度大约在左右，故错误； 、声音在空气中的传播速度约，故正确； 、人的正常体温约，故正确。 故选：。 【点评】本题考查了对速度、长度、温度的估测，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。 2．（3分）我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”，如图所示，利用刻度尺测量某人“一拃”的长度。根据图中信息，下列说法正确的是（　　） A．测量时，必须从零刻度线量起 B．读数时，视线从甲方向去观察会产生误差 C．“一拃”的长度跟物理课本的长边大致相等 D．为了使测量结果更准确，我们可以选分度值更小的刻度尺 【分析】（1）测量时要让被测物体的一端放在刻度尺的某一刻度线上，不一定要从零刻度线量起。 （2）注意刻度尺的分度值及估读，读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直。 （3）物体左端与零刻度线对齐，读出其右端对应刻度线即为“一拃”的长度。 （4）分度值越小，测量结果越精确。 【解答】解：、长度测量时，被测物体的一端如果放在刻度尺的零刻度线上会使测量更简单，直接读出末端刻度值即为物体的长度，如果物体测量时没有从零刻度线开始而是从某一刻度线开始也可以测量，故错误； 、读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，视线从甲方向去观察会产生错误，故错误； 、图中大拇指尖在零刻度线位置，估读到分度值的下一位，中指尖在刻度位置，所以，“一拃”的长度为，小于物理课本的长边，故错误； 、分度值越小，测量结果越精确，故为了让测量结果更精确，可以采用分度值更小的刻度尺来测量，故正确。 故选：。 【点评】本题考查了刻度尺的使用和读数、误差与错误的区别、减小误差的方法，属于基本内容，难度不大。 3．（3分）根据如图所示，判断甲、乙两船的运动情况是　　 A．甲船一定向右运动，乙船可能静止 B．甲船一定向右运动，乙船一定向左运动 C．甲船可能向右运动，乙船可能向左运动 D．甲船可能向左运动，乙船一定向左运动 【分析】先根据最左边的旗子飘动方向确定风向，再根据船上旗子的飘动方向确定船的运动方向； 楼顶上的旗子代表了风向向左，然后再分别判断两船的运动方向：甲船旗帜向左，有三种可能，乙船只有一种运动情况。 【解答】解：因为楼房上旗杆是固定在楼顶上的，那么根据旗帜的飘动方向判断，风是从右向左刮的； 甲船旗帜向左，有三种可能：一是甲船不动，风把旗帜刮向左；二是甲船向右运动，风相对于旗帜向左，把旗帜刮向左；三是甲船向左运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把旗帜刮向左； 乙船一定向左运动，而且运动的速度比风速快，这样才会出现图中旗帜向右飘动的情况； 故选：。 【点评】本题考查相对运动的判断，中等难度。 4．（3分）下列关于声学知识的说法中错误的是（　　） A．噪声监测装置可以实时显示噪声响度的大小 B．吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的响度 C．医生用听诊器为病人检查身体，是利用声音能传递信息 D．录播教室的墙面用粗糙多孔的吸音棉，可以有效减弱噪声 【分析】（1）噪声监测装置起到监视作用； （2）声音的三个特征：响度、音调、音色；响度是指声音的大小，与物体的振幅和距离发声体的远近有关；音调是指声音的高低，与物体的振动频率有关；音色是指声音的品质，与发声体的材料和结构有关； （3）声音既能传递信息，也能传递能量； （4）减弱噪声的途径有：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 【解答】解：．噪声监测装置起到监视作用，可以实时显示噪声响度的大小，故正确； ．吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音振动的频率，从而改变音调，不能改变音色，故错误； ．医生用听诊器为病人检查身体，是利用声音能传递身体的信息，故正确； ．录播教室的墙面用粗糙多孔的吸音棉可以使声音在孔内不断反射、吸收，从而减少声音的反射，有效减弱噪声，起到吸音降噪的作用，故正确。 故选：。 【点评】本题考查了声音的特征、声音的利用、减弱噪声的途径，属于基础题。 5．（3分）如图所示，这是一款电子驱蚊器，通电时会模拟蚊虫天敌的声音，发出频率在的声波，从而吓退蚊虫。下列有关这种电子驱蚊器的说法正确的是　　 A．发出的是超声波 B．发出的是次声波 C．发出的声音能被人听到 D．发出的声音可以在真空中传播 【分析】超声波指频率高于的声波。 【解答】解：、频率大于的声波是超声波，因为电子驱蚊器发出频率在之间的声音，故它属于超声波，故正确，错误； 、人耳听不到超声波，而电子驱蚊器发出频率在的声波，所以电子驱蚊器发出的声音人耳听不见，故错误； 、声音的传播需要介质，真空不能传声，故错误。 故选：。 【点评】本题考查了超声波，属于基础题。 6．（3分）“入梦变声器”是一款声音处理软件，将男声变成女声也不在话下。如图，某段声音波形图处理后从段变为段，则处理后的声音　　 A．音调变高，响度变大 B．音调变高，响度变小 C．音调变低，响度变大 D．音调变低，响度变小 【分析】（1）声音的高低叫音调，音调的高低与振动的频率有关。在波形图中，波的疏密程度表示频率。 （2）声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。在波形图中，波峰或波谷的距离表示振幅。 【解答】解：由图可知，段与段相比，声波相同时间内振动的次数增多，说明频率增大、音调变高；同时，声波的振幅增大、响度变大，故正确、错误。 故选：。 【点评】本题主要考查了通过分析声音的波形图来判断声音的音调、响度的变化，难度不大。 7．（3分）如图为一种身高测量仪，其上部的感应器发射超声波信号，经人头部反射后，被感应器接收即可测出身高。某同学站上测高台，感应器从发射到接收信号所经历的时间为。已知感应器到测高台的距离为，空气中的声速为，该同学身高为　　 A． B． C． D． 【分析】已知超声波传播的往返时间，可计算出单程的传播时间和距离，最后计算出人的身高。 【解答】解：感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为，超声波从感应器到人的头部的传播时间为该时间的， 则感应器到人头部的距离：； 人的身高。 故选：。 【点评】本题考查了回声测距的应用，要注意人的身高与感应器距测高台的高度的关系。 8．（3分）下列说法错误的是　　 A．水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，是因为水蒸气液化时还要放出大量的热 B．通常采用压缩体积的方法将石油气液化储存在钢罐内 C．夏天，汽车内开冷空调，被冷气对吹的车玻璃上有小水珠，小水珠主要集中在玻璃内侧 D．擦地后，发现开窗通风干得快，因为加快空气流通，蒸发加快 【分析】物质由气态变成液态的过程叫液化，液化放热； 气体液化的方法有：降低温度，压缩体积； 影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体上方空气的流动速度。 【解答】解：、相同条件下，水蒸气变成水，是液化现象，液化放出大量的热，所以水蒸气烫伤往往比开水烫伤更严重，故正确； 、通常采用在常温下，压缩体积的方法将石油气液化储存在钢罐内，故正确； 、夏天，空调车内温度低于外部温度，外部的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象，小水珠附着在玻璃的外表面，故错误； 、擦地后，开窗通风加快了屋内空气的流通速度，使蒸发加快，地面变干地快，故正确。 故选：。 【点评】本题考查了液化放热、晶体熔化特点、汽化现象等等，属于比较基础的习题，掌握基础知识很重要。 9．（3分）某中学开展了《我进厨房》实践活动，小西观察到很多与物态变化相关的现象，下列说法正确的是（　　） A．手被刚从冷冻室拿出来的冻肉“粘”住，这是凝华现象 B．冷冻室取出的冻肉表面有“白霜”，“白霜”是固态 C．掀开锅盖时，小西的眼镜上蒙上了一层水雾是汽化现象 D．刚出锅的汤菜热气腾腾，小西看到的“热气”是气态 【分析】物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华。 【解答】解：手被刚从冷冻室拿出来的冻肉“粘”住，这是凝固现象，故错误； 冷冻室取出的冻肉表面有“白霜”，“白霜”是固态小冰晶，故正确； 掀开锅盖时，小西的眼镜上蒙上了一层水雾是液化现象，故错误； 刚出锅的汤菜热气腾腾，小西看到的“热气”是小水滴即液态，故错误； 故选：。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，是解题的关键。 10．（3分）有一支刻度不准的温度计，插入冰水混合物时读数为；插入1标准大气压下的沸水中时读数为，现测得气温为，那么室内实际气温是（　　） A． B． C． D． 【分析】先算出温度计的实际分度值与标准分度值之间的关系，再计算真实温度。 【解答】解：有一支刻度不准的温度计，插入冰水混合物时读数为；插入1标准大气压下的沸水中时读数为，此温度计上每格刻度表示的实际温度为：， 温度计上示数从变化到，变化了：23格格格， 所以实际温度为：。 故选：。 【点评】此题是一道温度计读数修正问题，难度较大。要解答此题，应理解温度计的分度方法及读数方法。 11．（3分）将某固态物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示，关于该物质，下列说法中正确的是　　 A．物质从点到点温度不变，是因为没有继续加热 B．时该物质可能处于液态 C．该物质是晶体，熔点为 D．该物质是非晶体 【分析】本题首先要看明白图中曲线图代表的含义，段温度不变，段温度也不变，区别在哪里呢？把段看作晶体熔化过程，点是固体，段固液共存，点是液体。那么段就是晶体熔化成液体后，继续吸热，温度继续上升，到段就是沸腾现象了，吸热但温度不变。 涉及知识点：（1）沸腾时的规律：液体沸腾时要不断吸收热量，但温度保持在沸点不变； （2）晶体熔化和凝固时特点：晶体有一定的熔点（凝固点），熔化（凝固）时温度不变，继续吸热（放热），熔化过程中是固液共存态。 【解答】解：、物质从点到点是沸腾阶段，液体沸腾时要不断吸收热量，但温度保持在沸点不变，故错误； 、该物质从第开始熔化，第结束，熔点为，故时该物质可能处于液态，也可以处于固态，也可以是固液共存态，故正确； 、该物质有固定的熔化温度，为晶体，晶体的熔点为，故错误； 、该物质有熔点，属于晶体，故错误。 故选：。 【点评】本题通过图像考查了晶体熔化、沸腾的特点和规律，以及吸热、放热情况，属于基础知识的考查。 12．（3分）甲、乙两名小学生在操场上沿直跑道跑步，他们通过的路程和时间关系如图所示，则下列说法中正确的是　　 A．内，甲、乙都做匀速直线运动 B．内，甲通过的路程比乙多 C．内，甲、乙的平均速度相等 D．内，甲前一半路程的平均速度大于其后一半路程的平均速度 【分析】、根据乙的路程和时间关系图象为过原点的直线，可知乙做匀速直线运动，并由速度公式求出乙的速度；甲的路程和时间关系图象为曲线，甲做变速直线运动； 、由速度公式求出内乙通过的路程；由图可知甲内通过的路程，据此分析； 、根据分析内甲、乙的平均速度大小关系， 、由图知内甲前一半路程所用的时间及后一半路程的时间，根据分析；据此回答。 【解答】解：、由图知，乙的路程和时间关系图象为过原点的直线，故路程和时间成正比，即乙做匀速直线运动， 乙的速度为： ； 甲的路程和时间关系图象为曲线，故甲做变速直线运动，错误； 、内，乙通过的路程： ； 由图知，甲内通过的路程为，故甲通过的路程比乙少，错误； 、内，甲、乙的路程都是，根据可知甲、乙的平均速度相等，正确； 、内，甲前一半路程所用的时间为， 后一半路程所用的时间为， 根据，故甲前一半路程的平均速度等于其后一半路程的平均速度，错误。 故选：。 【点评】本题考查速度公式的灵活运用，注意平均速度不是速度的平均，平均速度等于总路程与所用时间的比值，关键是从图中获取有效的信息。 二、填空题（本大题共6个小题；每空1分，共16分。） 13．（4分）单位换算与计算：　380　 ，　　 ，　　 ，某昆虫的翅振动700次，则频率为　　。 【分析】结合长度、时间、速度的单位进率进行计算。 物理学中，振动快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率。 【解答】解：单位换算与计算：， ， ， 某昆虫的翅振动700次，则频率为。 故答案为：380；900；15；350。 【点评】本题主要考查了单体换算和频率的计算。 14．（2分）常用液体温度计是根据液体的 　热胀冷缩　 的规律制成的，图中温度计的示数是 　　。 【分析】液体温度计是利用液体的热胀冷缩制成的； 温度计读数时，先确定分度值，再根据液面位置读出数值。 【解答】解：液体温度计是利用液体的热胀冷缩制成的； 该温度计的分度值为，示数为。 故答案为：热胀冷缩；。 【点评】本题考查了温度计的原理及读数，是一道基础题。 15．（2分）（1）小明用刻度尺测量铅笔的长度时，测得的四次结果是、、、，则铅笔的长度应取 　18.40　 。 （2）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至能恰好套进一个圆环中，纸带环绕了圈，则纸带的厚度是 　　 。 【分析】（1）对于给出的数据，首先要弄清楚是否有错误数据，然后再利用多次测量求平均值的方法求出物体的长度，此结果最接近物体的真实值；注意在求平均值时，计算结果中小数点后的位数与已有数据的位数相同； （2）由于受刻度尺分度值的影响，均匀纸带的厚度很难直接测量，可用利用圆环和铅笔直径的差值计算出多层纸带的厚度，然后再计算一层纸带的平均厚度，从而最大限度的减小测量误差。 【解答】解： （1）从四个测量结果看，数据与其它三个测量值差别最大，所以是错误的记录； 为了减小误差，应该求三次测量的平均值，即物体的长度为：； （2）由于纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量，因此要用累积法来完成实验； 可将纸带紧密绕在铅笔上，直到刚好套入圆环中，然后数出纸带的圈数；纸带的总厚度为圆环和铅笔直径差值的二分之一，则纸带的厚度为：。 故答案为：（1）18.40；（2）。 【点评】刻度尺需要估读到分度值的下一位数字，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值即可。 “测多算少”是我们在测微小量时常用的方法，也称“累积法”，可适用于长度、质量等多个物理量的测量，是我们应该掌握的一种实用的方法。 16．（3分）小漫自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞。（1）这哨声是由管内的　空气　振动而产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的　　（选填“音调”、“响度”或“音色” 。 （2）如图乙所示，、、图活塞在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“（1）”、“（2）”、“（3）”三个音阶，则（1）这个音阶与　　图位置对应。 【分析】（1）解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。 （2）用嘴向容器内吹气发声，容器内空气柱会振动发出声音，空气柱越短振动越快；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。 【解答】解：（1）吹哨子时，管内空气柱因发生振动会产生声音，当推拉活塞时，空气柱的长度发生改变，因此空气柱的振动快慢会发生改变，所以会发出不同音调的声音； （2）当用嘴向容器内吹气时，容器内的空气柱振动发声，空气柱越短，振动的频率越来越高，因此“（1）”、“（2）”、“（3）”三个音阶对应的容器分别是：、、。 故答案为：（1）空气；音调；（2）。 【点评】解决此类问题的关键是知道是空气柱的振动发出声音，知道影响声音音调的因素。 17．（3分）如图所示，有三杯水甲、乙、丙放在室温为的同一房间内，一杯是普通自来水，一杯是刚倒的开水，一杯是刚倒的冰水，请根据图中信息判断杯中装开水的是 　甲　杯；丙杯外壁出现的水珠是水蒸气 　　形成的（填物态变化名称），此过程需要 　　（选填“吸”或“放” 热。 【分析】物质直接从气态变为液态的过程叫液化，小水珠是由空气中的水蒸气直接变成的；水珠出现在温度高的一侧。 【解答】解：当杯中装开水时，开水蒸发产生的温度较高的水蒸气在空气中上升时遇到冷的杯壁液化形成小水珠附在杯壁的内侧，故装开水的是甲杯。 当杯中装冰水时，杯壁温度较低，室内空气中的水蒸气遇到冷的杯壁液化形成小水珠附在杯壁的外侧，如图丙所示，在这个过程中需要放热。 故答案为：甲；液化；放。 【点评】考查了学生对生活中的液化现象的了解与掌握，弄清水蒸气在哪里？在哪里遇冷是关键，属于易错题。 18．（2分）做直线运动的小汽车，前一半路程的平均速度是，后一半路程的平均速度是，则物体在整个运动过程中的平均速度是 　24　 ；如果该车前一半时间的平均速度是，后一半时间的平均速度是，则物体在整个运动过程中的平均速度是 　　。 【分析】（1）设总路程为，知道前后一半路程的平均速度，根据求出前后一半路程用的时间，利用总路程除以总时间求出物体在整个运动过程中的平均速度； （2）假设前一半时间为，则后一半时间也为，利用速度公式分别求出前一半时间和后一半时间通过的路程；然后用总路程除以总时间即为整个运动过程中的平均速度。 【解答】解：（1）设总路程为，则前、后一半路程均为， 由可得，前一半路程用的时间： ， 后一半路程所用的时间： ， 物体在整个运动过程中的平均速度： ； （2）假设前一半时间为，则后一半时间也为， 由可知，前一半时间通过的路程， 后一半时间通过的路程， 则全程的总路程， 全程的总时间， 整个运动过程中的平均速度。 故答案为：24；25。 【点评】本题考查了平均速度的计算，要注意平均速度是指总路程和总时间的比值，用计算，不能用去计算。 三、实验探究题（本大题共3个小题，作图2分，每空2分，共36分） 19．（12分）在如图1所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的点由静止开始下滑，分别测出小车到达点和点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）实验器材：斜面、小车、挡板，还需要的测量工具有秒表和 　刻度尺　 ； （2）图中段的时间则段的平均速度　　 。 （3）在测量小车到达点的时间时，如果小车过了点才停止计时，则测量的段的平均速度会偏 　　 。 （4）课后，物理活动小组同学为了测量物体运动的平均速度，拍摄了钢球从点下落过程中的频闪照片，如图2所示相机每隔曝光一次。由图2可知：钢球的运动是 　　 （选填“匀速”或“变速” 直线运动，钢球由到所用时间为 　　，若钢球实际运动距离是照片上对应距离的10倍，则钢球在段的平均速度为 　　。 【分析】（1）在测平均速度实验中所采用的是一种间接测量法，原理是速度公式，要测运动的路程和所用的时间，用的测量工具是刻度尺和秒表； （2）根据图象读出段的距离，运用公式求出段的平均速度； （3）让小车过了点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小； （4）变速运动是指在相同时间内通过的路程不同； 相机每隔曝光一次，钢球从到之间有3个空，由图可知钢球从到的时间，再读出图中段的距离，根据题意可得出段的实际距离；根据速度公式可求出段的平均速度。 【解答】解：（1）实验中，需要测量小车运动的路程，故还需要刻度尺测量路程。 （2）由图可知，段的路程为：， 段的平均速度为：。 （3）在测量小车到达点的时间时，如果小车过了点才停止计时，则段时间的测量值偏大，由公式可知，测量的段的平均速度偏小。 （4）由图甲可知，在相同时间内，小球通过的路程越来越大，因此钢球的运动是变速运动，原因是时间相同，通过的路程不同； 相机每隔曝光一次，钢球从到之间有3个空，即从到所用的时间：， 图中段小球通过的距离：， 则段的实际距离：， 段的平均速度：。 故答案为：（1）刻度尺；（2）0.25；（3）小；（4）变速；0.3；4。 【点评】本题通过斜面小车实验来考查学生的分析能力和速度的计算，是较为基本的知识点。 20．（14分）在学习声现象时，小丽同学做了如下实验（如图所示） （1）如图①所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体 　振动　 产生的； （2）如图②所示，两个相同的音叉，用小锤去敲打右边的音叉，靠近左边音叉的泡沫小球被弹起，这说明 　　 可以传声； （3）如图③所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐播放器的声音会越来越 　　 ，进一步推理得出：　　 不能传声； （4）图④中小明的耳朵贴紧桌面时听到小东轻轻敲击桌面产生的声音，这是因为 　　 可以传声。 （5）如图⑤所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递 　　 。 （6）如图⑥所示，根据给出的琴弦某一声音波形图，请在图中画出响度是原来的一半，音调不变的声音波形图。 【分析】（1）（5）声音是由物体的振动产生的； （2）声音可以传递信息和能量； （3）（4）声音的传播需要介质。 【解答】解： （1）声音是由物体振动产生的，发声的音叉在振动，因此用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起。 （2）用小锤去敲打右边的音叉，右边音叉振动发声，声音通过空气传递给左边音叉引起左边音叉振动，将靠近左边音叉的泡沫小球弹起，因此这说明空气可以传声。 （3）抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内空气逐渐减少，音乐播放器的声音会越来越小，当罩内空气基本全部被抽出时，几乎听不到音乐声，因此可以推理，真空不能传声。 （4）小明的耳朵贴紧桌面时听到小东轻轻敲击桌面产生的声音，是因为声音通过桌子传到了小明的耳朵里，说明固体可以传声。 （5）声音可以传递信息和能量。扬声器振动发声，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递能量。 （6） 故答案为：（1）振动；（2）空气；（3）小；真空；（4）固体；（5）能量；（6）。 【点评】本题主要考查了声现象的相关知识，属于基础题。 21．（10分）小明和小华用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点。 （1）在加热过程中，水中气泡出现如图乙所示的两种情形，其中图 表示水在沸腾。 （2）水沸腾时，水持续吸热，温度　　 。 （3）实验操作正确，两名同学根据实验数据分别绘制了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示。两名同学所绘图象不同的原因是水的　　 不同。 （4）由图丙可知，温度计中的测温液体可能是　　 （水银酒精）（水银的沸点，酒精的沸点为。 （5）水沸腾后，将水倒入烧瓶，发现水停止沸腾。两名同学接着用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，如图丁所示，发现烧瓶内的水又重新沸腾了，这是因为浇冷水后瓶内水蒸气发生液化，导致瓶内气压减小，水的沸点　　 （升高降低不变）。 【分析】（1）沸腾前，液体下面部分的温度高于液体上面部分，气泡在上升过程中遇冷收缩会不断变小；沸腾时，液体内部温度相同，下面的气泡受到水的压强大于上面的气泡受到水的压强，气泡会不断变大； （2）水沸腾时特征是持续吸热，温度保持不变； （3）在初温相同时，质量越多的液体达到沸点所需要的时间越多； （4）根据温度计的测温原理分析； （5）水的沸点与大气压有关，气压越低，水的沸点越低。 【解答】解：（1）水在加热过程中，沸腾前，液体下面部分的温度高于液体上面部分，气泡在上升过程中遇冷收缩会不断变小；沸腾时，液体内部温度相同，下面的气泡受到水的压强大于上面的气泡受到水的压强，气泡在上升过程中会不断变大； （2）由图丙可知，水沸腾时，继续吸热，但温度保持不变； （3）由图丙可知，小明和小华实验所用的水初温均为，达到沸点小明用时5分钟，小华用时9分钟，在初温相同时，质量越多的液体达到沸点所需要的时间越多，小华所用水的质量大于小明所用水的质量； （4）酒精的沸点为，由图丙可知，该实验过程中水的沸点是，高于酒精的沸点，根据温度计的测温原理，会导致酒精温度计胀破，水银的沸点明显高于水的沸点，可以正常使用； （5）水的沸点与大气压有关，气压越低，水的沸点越低。 故答案为：（1）；（2）不变；（3）质量；（4）水银；（5）降低。 【点评】本题考查沸腾前后气泡的变化规律、水沸腾时温度变化特点、实验时温度计种类的选择、沸点与压强的关系。 四、计算与应用（本大题共2个小题；22题6分，23题6分，共12分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写结果不得分） 22．（6分）走路记步器是一款运动健身应用，方便用户通过软件轻松计算运动数据。如表是小连妈妈用该手机软件记录自己某次步行的部分数据。求： 总步数：1500步 步频：100步 每小时行驶距离： 消耗：90大卡 （1）小连妈妈本次步行通过的路程； （2）小连妈妈步行时每步的步长。 【分析】（1）先根据表格数据计算出她本次步行的时间，然后根据计算出本次步行通过的路程； （2）用路程除以步数即得出她每步的步长。 【解答】解：（1）由表中数据可知，步行的总步数为1500步，步频为100步，她本次步行的时间： ； 那么通过的路程： 。 （2）小连妈妈步行时：步长步。 答：（1）小连妈妈本次步行通过的路程为； （2）小连妈妈步行时每步的步长为。 【点评】本题考查了速度公式的应用，我们要认真分析此题。 23．（6分）一辆火车以某一速度正对山崖匀速行驶，司机在距山崖处鸣笛后听到回声，已知声音在空气中的传播速度是。求： （1）从司机鸣笛到听到回声，声音所走过的总路程； （2）火车的速度； （3）若火车全长为，保持原来的速度继续向前匀速穿过一平直的隧道，隧道长为，求该列车全部在隧道里的时间是多少秒？ 【分析】（1）根据计算成声音传播的距离； （2）先求出车走过的距离，根据速度公式求出车行驶的速度。 （3）该列车全部在隧道里的路程等式隧道的长度减去列车的长度，根据求出该列车全部在隧道里的时间。 【解答】解：（1）根据得，声音所走过的总路程为：； （2）听到回声时车走过的距离为 火车的速度为：； （3）该列车全部在隧道里的路程等于隧道的长度减去列车的长度，即 由得，该列车全部在隧道里的时间为： 。 答：（1）从司机鸣笛到听到回声，声音所走过的总路程为； （2）火车的运动速度为； （3）该列车全部在隧道里的时间是18秒 【点评】本题考查速度的计算和速度公式的应用，关键是考查利用回声测距离，本题的难点是计算声音通过的距离，知道是声音传播的时间与汽车行驶的时间是相同的是解决此题的关键。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $