2026年湖北省武汉市中考物理一轮课件：第2讲 物态变化

第2讲　物态变化 知识点一　温度、温度计 温度 定义 表示物体___________的物理量 单位 摄氏度，符号_______ 规定 把标准大气压下冰水混合物的温度定为___℃，沸水的温度定为_____℃ 冷热程度 ℃ 0 100 温度计 原理 常用的温度计是根据______________的规律制成的 使用 方法 ①估：估计被测液体的温度； ②选：根据估测温度选择合适的温度计； ③看：看清温度计的__________和________； ④放：玻璃泡______在被测液体中，不要接触_________或________； ⑤读：待示数______后再读数，读数时玻璃泡_____ 离开被测液体，视线要与温度计的凹液面_______ 液体热胀冷缩 测量范围 分度值 浸没 容器底 容器壁 稳定 不能 相平 知识点二　六种物态变化   升华 吸 熔化 吸 吸 固 液 气 液化 放 凝华 凝固 放 放 气化 知识点三　固体熔化时温度的变化规律 装置设计 ①测量工具：_______、_____； ②采用“水浴法”加热的目的：使被加热的物质受热______，慢慢熔化，便于观察温度变化规律 温度计 秒表 均匀 实验结论 海波在熔化过程中，______热量，温度______；石蜡在熔化过程中，_____热量，温度______ 评估交流 晶体熔化的条件：达到______，持续____热 特点 晶体：有固定的熔点，熔点与凝固点相同； 非晶体：没有固定的熔点 吸收 不变 吸收 升高 熔点 吸 知识点四　探究水的沸腾实验 装置设计   ①测量工具：________、秒表； ②烧杯加盖，是为了防止热量散失，但水将要沸腾时，要把盖子拿下，否则会使烧杯内水面上方的气压值偏大，导致水的沸点偏____ 温度计 高 实验现象 水沸腾前，气泡在上升过程中由____变_____，最后消失，水吸收热量，温度______； 水沸腾时，气泡在上升过程中由____变____，最后在液面处破裂，里面的水蒸气散发到空气中，水吸收热量，温度_____ 实验结论 水的沸腾是一种剧烈的汽化现象.水在沸腾过程中持续吸热，但温度___________ 评估交流 ①水沸腾的条件：达到_____，持续____热； ②沸点与气压的关系：气压高沸点____，气压低沸点______ 大 小 升高 小 大 不变 保持不变 沸点 吸 高 低 考点一　温度、温度计 【例1】使用温度计时，首先要观察它的___________和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是____。图乙所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是_____℃，水的温度是_____℃。 测量范围 C －2 88 【例2】两支内径粗细不同、下端玻璃泡水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数的情况是(　　) A.上升高度一样，示数相同 　　　　　　 B.内径细的升得高，示数也大 C.内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同 　　　　　　 D.内径粗的升得高，示数也大 C 考点二　六种物态变化 【例3】(2025东西湖区五调)某同学在探索厨房中的物态变化问题时，记录了他观察到的几种现象，并运用所学知识对这些现象进行了解释。下列说法正确的是(　　) A.给鱼保鲜的冰块从鱼身上脱落并化成水，属于熔化现象，需要吸热 B.从冰箱中取出的冻肉表面出现一层白霜，属于凝固现象，需要放热 C.锅中的水煮开后，一打开锅盖冒“白气”，属于汽化现象，需要放热 D.用蒸锅蒸馒头时，锅盖上会出现小水珠，属于液化现象，需要吸热 A 【例4】(2025武汉中考)生活中处处蕴藏着物理奥秘。下列有关热现象说法正确的是(　　) A.制作冰凉的饮料时，直接加冷水比加冰块的效果更好 B.烧开水时，壶嘴周围的“白气”是空气液化形成的 C.用干冰保鲜食物，是利用干冰熔化吸热 D.腌制鸭蛋是通过扩散使食盐进入蛋中 D 【例5】(1)夏天，剥开包装纸的冰棍会冒“白气”，这种物态变化是_____；如果你细心观察，就会发现这“白气”是向___(选填“上”或“下”)飘的。 (2)3D打印过程一般是将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照3D图纸轨迹运动将液态材料挤出，材料冷却后形成立体实物的过程。在打印过程中发生______和______两种物态变化。 液化 下 熔化 凝固 (3)寒冷的冬天，高速公路交警采取撒盐除冰的方式，其原理是为了______冰的熔点；戴眼镜的人从_______走到______(后两空均选填“室内”或“室外”)，眼镜上会起“雾”。 室外 室内 降低 考点三　固体熔化时温度的变化规律 【例6】(2025眉山中考)某实验小组利用图甲所示实验装置探究冰熔化时温度的变化规律。 (1)实验中按图甲的方式对碎冰加热，目的是使碎冰___________。 (2)如图乙所示温度计的示数是______℃。 例6图 受热均匀 －3 (3)根据实验数据画出冰熔化过程的“温度—时间”图像，如图丙所示。分析图像可知：冰熔化过程中要_______(选填“吸收”或“放出”)热量，但温度保持不变，属于______(选填“晶体”或“非晶体”)。 例6图 吸收 晶体 (4)进一步分析图像发现，0～t1时段内的温度变化比t2时刻后的温度变化快，其主要原因是冰和水的________不同。 (5)若对烧杯持续加热，烧杯中的水沸腾后试管中的水_____(选填“会”或“不会”)沸腾。 例6图 比热容 不会 考点四　探究水的沸腾实验 【例7】在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中： (1)除了图甲中提供的实验器材之外，还需要的测量工具是______。 (2)某时刻温度计的示数如图甲所示，为____℃。 例7图 秒表 94 (3)计时4 min后，水开始沸腾，根据实验数据可知，当地大气压_____(选填“低于”或“高于”)标准大气压。描绘出水的温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像可知，水在沸腾过程中温度________。 停止加热，水不能继续沸腾，说明水沸腾过程中需要______。 例7图 低于 保持不变 吸热 (4)在第3 min时，水中的气泡由下到上逐渐变____(选填“大”或“小”)。 小 考点五　跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 【例8】生活中处处有物理，留心观察皆学问，图中列举了厨房中的一些物态变化，对此解释正确的是 (　　) 甲　　 乙　　 丙　　 丁 A.图甲：冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的 B.图乙：把鱼埋在冰粒中利用了冰升华放热来保鲜鱼 C.图丙：自制简易冰箱利用了水蒸发放热来保存食物 D.图丁：水烧开时冒出的“白气”是壶里的水汽化形成的水蒸气 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ◉基础巩固 1.关于热现象，下列说法正确的是(　　) A.夏天，在食品运输车里放些干冰降温是利用干冰熔化吸热 B.夏天从冰箱里拿出来的冰棒冒“白气”，是汽化现象 C.有积雪时在上面撒盐是为了降低积雪的熔点 D.北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利用水凝华放热 C 2.“双减”之后，荆州市各义务教育阶段的学校积极开展丰富多彩的课后服务活动。某学校开办了厨艺兴趣班，学生煮菜后提起锅盖，发现水从锅盖上流下，锅盖上的水经历的物态变化是(　　) A.先升华后凝华　 B.先凝固后汽化　 C.先熔化后液化　 D.先汽化后液化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 D 3.水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示。结果发现烧瓶内的水中出现了大量的______，且迅速上升、变大，由此可知水重新沸腾起来。这是烧瓶内水面上方的气压______(选填“增大”或“减小”)的缘故。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 气泡 减小 4.放在衣柜中的樟脑丸变小了，这是樟脑丸______(填物态变化名称)的缘故，这个过程会______(选填“吸收”或“放出”)热量。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 升华 吸收 5.(2025武汉四调)为了探究水在沸腾前后温度变化的特点，某小组同学用如图甲所示的装置分别进行了两次实验，并绘制出如图乙所示的图像。 (1)实验中若观察到水中形成大量气泡不断上升、变____，说明此时水处于沸腾状态，水的沸点是____℃。 第5题图 1 2 3 4 5 6 7 8 9 大 99 (2)由图像可知，第一次和第二次实验中所用水的质量之比是________。 (3)取一张光滑的厚纸，做成一个如图丙所示的纸锅，纸的着火点约 183 ℃。纸锅里装适量水，放到火上加热，水____(选填 “会” 或 “不会”)沸腾。(注意不要让火苗烧到水面以上的纸) 第5题图 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13∶9 会 6.图甲是探究海波熔化时温度变化规律的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像。 (1)海波的熔点是____℃。 第6题图 1 2 3 4 5 6 7 8 9 48 (2)从图像中发现海波熔化时间过短，下列措施中一定不能延长海波熔化时间的是____(填序号)。 ①增加试管中海波的质量 ②增加烧杯中水的质量 ③降低烧杯中水的初温 ④撤掉酒精灯或用小火加热 第6题图 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ③ (3)夏天，我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加入适量冰块，而不是直接加入与冰块质量相等的冷水。一方面是因为冰块的_______更低，另一方面是因为冰块熔化成水的过程中_____热量，使饮料的温度下降得更多。 第6题图 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度 吸收 ◉能力提升 7.(2024江岸区期中) 厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。观察厨房中的物态变化，下列说法正确的是(　　) A.从冰箱冷藏室取出一瓶水，瓶壁变湿，这是周围空气中的水蒸气熔化形成的 B.从冰箱冷冻室取出冻肉，发现与湿手粘在一起，这是周围空气中的水蒸气凝固形成的 C.烧水、做饭时，水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气液化吸热 D.人们常在海鲜食品周围放置一些干冰给海鲜食品保鲜，这是因为干冰升华吸热 1 2 3 4 5 6 7 8 9 D 8.如图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”的实验装置。 (1)图甲器材合理的安装顺序是___________(选填“自下而上”或“自上而下”)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 自下而上 (2)图乙是根据实验过程中记录的数据绘制的图像，可知冰是_____(选填“晶体”或“非晶体”)；该物质第4分钟时的内能_______(选填“于” “等于”或“小于”)第8分钟时的内能。 晶体 小于 (3)持续加热，烧杯内的水沸腾后试管里的水______(选填“会”或“不会”)沸腾，理由是_____________________________________________ _________________________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 不会 烧杯中的水沸腾后，温度不再升高，试管中的水温能达到沸点，但不能继续吸热，所以不会沸腾 9.观察水的沸腾实验。 (1)按图甲组装器材，使用大试管可以适当缩短实验时间，也可以更好地观察水沸腾前后______的变化。用酒精灯加热，水温达到88 ℃时开始读数，每隔1 min记录一次，第3 min时温度计示数如图乙所示，读数为_____℃。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 气泡 94 (2)根据表中数据在图丙上作出水温随时间变化的图像。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水温/℃ 88 90 92   96 98 98 98 98 (3)由表中数据可知，水的沸点为_____℃。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 98 (4)为研究沸点与气压的关系，用抽气打气两用气筒、橡皮塞等组装成如图丁所示装置。用气筒______(选填“抽气”或“打气”)，观察到水再次沸腾，记录此时的__________，多次实验可得出的结论是__________ ______________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 抽气 沸点温度 沸点随气　 压减小而降低 $