综合性学习:奋斗的历程 第四课时 课件-2025-2026学年统编版语文六年级下册

2026-03-27
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 综合性学习:奋斗的历程
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.03 MB
发布时间 2026-03-27
更新时间 2026-03-27
作者 xkw_086928441
品牌系列 -
审核时间 2026-03-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57053992.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

——“写一写自己的心愿” 六年级下册 第四单元 综合性学习 第四课时 奋斗的历程 活动一:回顾单元内容,说说仁人志士的强国心愿 回顾战争年代:李大钊的心愿是( );毛泽东的心愿是( );张思德的心愿是( );董存瑞的心愿是( );叶挺的心愿是( )。 活动一:回顾单元内容,说说仁人志士的强国心愿 走向新时代:袁隆平的心愿是( );刘洋的心愿是( )。 活动一:回顾单元内容,说说仁人志士的强国心愿 活动二:借助教材图示想开去,从不同角度畅聊心愿 我的心愿 关于个人 关于社会 关于家庭 活动二:借助教材图示想开去,从不同角度畅聊心愿 活动三:同伴交流,确定选材和表达形式 1.借助下面的选材图示,和同桌交流,确定习作选材。 活动三:同伴交流,确定选材和表达形式 选材内容 表达形式 习作提纲 关于个人的心愿  记叙故事  关于家庭的心愿  写信  关于社会的心愿  写日记  …… 创作诗歌  2.与同桌或小组内其他成员商量,确定习作文体。 活动三:同伴交流,确定选材和表达形式 作业: 选择喜欢的文体,借助结构图示写个人心愿。 感受 感受 心愿是什么 发生了什么 产生了什么想法 $

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