第一章 §1.2 常用逻辑用语(教师用书word)-【步步高】2025年高考数学大一轮复习讲义(苏教版 提高版)

2026-03-30
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 集合与常用逻辑用语
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 181 KB
发布时间 2026-03-30
更新时间 2026-03-30
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·大一轮复习讲义
审核时间 2026-03-30
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来源 学科网

内容正文:

§1.2 常用逻辑用语 课标要求 1.理解充分条件、必要条件、充要条件的意义;理解判定定理与充分条件、性质定理与必要条件、数学定义与充要条件的关系.2.理解全称量词和存在量词的意义,能正确对两种命题进行否定. 知识梳理 1.充分条件、必要条件与充要条件的概念 如果“p⇒q”,那么称p是q的充分条件,q是p的必要条件 p是q的充分不必要条件 p⇒q且q⇏p p是q的必要不充分条件 p⇏q且q⇒p p是q的充要条件 p⇔q p是q的既不充分也不必要条件 p⇏q且q⇏p 2.全称量词与存在量词 (1)全称量词:“所有”“任意”“每一个”等表示全体的词在逻辑学中称为全称量词,通常用符号“∀x”表示“对任意x”. (2)存在量词:“存在”“有的”“有一个”等表示部分或个体的词在逻辑学中称为存在量词,通常用符号“∃x”表示“存在x”. 3.全称量词命题和存在量词命题 名称 全称量词命题 存在量词命题 结构 对M中任意一个x,p(x)成立 存在M中的元素x,p(x)成立 简记 ∀x∈M,p(x) ∃x∈M,p(x) 否定 ∃x∈M,綈p(x) ∀x∈M,綈p(x) 常用结论 1.充分、必要条件与对应集合之间的关系 设A={x|p(x)},B={x|q(x)}. (1)若p是q的充分条件,则A⊆B; (2)若p是q的充分不必要条件,则AB; (3)若p是q的必要不充分条件,则BA; (4)若p是q的充要条件,则A=B. 2.含有一个量词命题的否定规律是“改变量词,否定结论”. 3.命题p与p的否定的真假性相反. 自主诊断 1.判断下列结论是否正确.(请在括号中打“√”或“×”) (1)当p是q的充分条件时,q是p的必要条件.( √ ) (2)“三角形的内角和为180°”是全称量词命题.( √ ) (3)“x>1”是“x>0”的充分不必要条件.( √ ) (4)命题“∃x∈R,sin2+cos2=”是真命题.( × ) 2.(多选)已知命题p:∀x∈R,x+2≤0,则下列说法正确的是(  ) A.p是真命题 B.綈p:∀x∈R,x+2>0 C.綈p是真命题 D.綈p:∃x∈R,x+2>0 答案 CD 解析 当x=0时,x+2≤0不成立,故p是假命题,故A错误;由含量词命题的否定可知,p:∀x∈R,x+2≤0的否定为綈p:∃x∈R,x+2>0,故D正确,B错误;綈p是真命题,故C正确. 3.设x>0,y>0,则“x2>y2”是“x>y”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 答案 C 4.已知A=(-∞,a],B=(-∞,3),且x∈A是x∈B的充分不必要条件,则a的取值范围为________. 答案 (-∞,3) 解析 由题意知,x∈A⇒x∈B,x∈B⇏x∈A,即AB,所以a<3. 题型一 充分、必要条件的判定 例1 (1)(2023·葫芦岛模拟)已知向量n为平面α的一个法向量,向量m为直线l的一个方向向量,则m∥n是l⊥α的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 答案 C 解析 当m∥n时,l⊥α, 当l⊥α时,m∥n, 综上所述,m∥n是l⊥α的充要条件. (2)在等比数列{an}中,“a1>0,且公比q>1”是“{an}为递增数列”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 答案 A 解析 当a1>0,且q>1时,有an+1-an=a1qn-a1qn-1=a1qn-1(q-1)>0,所以an+1>an(n∈N*),即{an}为递增数列;当{an}为递增数列时,即对一切n∈N*,有an+1>an恒成立,所以an+1-an=a1qn-1(q-1)>0,但a1<0且0<q<1时,上式也成立,显然无法得出a1>0,且q>1.则“a1>0,且公比q>1”是“{an}为递增数列”的充分不必要条件. 思维升华 充分、必要条件的三种判定方法 (1)定义法:根据p⇒q,q⇒p是否成立进行判断. (2)集合法:根据p,q成立对应的集合之间的包含关系进行判断. (3)等价转化法:对所给题目的条件进行一系列的等价转化,直到转化成容易判断充分、必要条件是否成立为止. 跟踪训练1 (1)(2024·贵阳模拟)已知函数f(x)=cos(2x+φ),则“φ=”是“f(x)是奇函数”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 答案 A 解析 f(x)是奇函数等价于cos(-2x+φ)=-cos(2x+φ), 即cos(-2x+φ)=cos(π-2x-φ), 故-2x+φ=π-2x-φ+2kπ,k∈Z, 所以φ=+kπ,k∈Z. 则“φ=”是“f(x)是奇函数”的充分不必要条件. (2)当命题“若p,则q”为真命题,则“由p可以推出q”,即一旦p成立,q就成立,p是q成立的充分条件.也可以这样说,若q不成立,那么p一定不成立,q对p成立也是很必要的.王安石在《游褒禅山记》中也说过一段话:“世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也”.从数学逻辑角度分析,“有志”是“能至”的(  ) A.充分条件 B.必要条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 答案 B 解析 因为“非有志者不能至也”即“有志”不成立时“能至”一定不成立, 所以“能至”是“有志”的充分条件,“有志”是“能至”的必要条件. 题型二 充分、必要条件的应用 例2 在①“x∈A”是“x∈B”的充分条件;②“x∈∁RA”是“x∈∁RB”的必要条件这两个条件中任选一个,补充到本题第(2)问的横线处,并求解下列问题. 问题:已知集合A={x|a≤x≤a+2},B={x|(x+1)(x-3)<0}. (1)当a=2时,求A∩B; (2)若________,求实数a的取值范围. 注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分. 解 (1)由(x+1)(x-3)<0, 解得-1<x<3, 所以B={x|-1<x<3}, 当a=2时,A={x|2≤x≤4}, 所以A∩B={x|2≤x<3}. (2)选①“x∈A”是“x∈B”的充分条件,则A⊆B,所以解得-1<a<1,即a∈(-1,1); 选②“x∈∁RA”是“x∈∁RB”的必要条件,则A⊆B,所以解得-1<a<1,即a∈(-1,1). 充分不必要条件的等价形式 p是q的充分不必要条件,等价于綈q是綈p的充分不必要条件. 典例 已知命题p:|x|≤1,q:x<a,若綈q是綈p的充分不必要条件,则实数a的取值范围为________________________________________________________________________. 答案 (1,+∞) 解析 由|x|≤1,即-1≤x≤1,由题意知p是q的充分不必要条件,所以a>1. 思维升华 求参数问题的解题策略 (1)把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(或不等式组)求解. (2)要注意区间端点值的检验. 跟踪训练2 从①“充分不必要条件”,②“必要不充分条件”这两个条件中任选一个,补充到本题第(2)问的横线处,并解答下列问题:已知集合A=,B={x|x2-4x+4-m2≤0,m∈R}. (1)若m=3,求A∪B; (2)若存在正实数m,使得“x∈A”是“x∈B”成立的________,求正实数m的取值范围. 注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分. 解 (1)依题意,得2-2≤2x≤25, 解得-2≤x≤5,即A={x|-2≤x≤5}, 当m=3时,解不等式x2-4x-5≤0, 得-1≤x≤5,即B={x|-1≤x≤5}, 所以A∪B={x|-2≤x≤5}. (2)选①,由(1)知,A={x|-2≤x≤5},m>0, 解不等式x2-4x+4-m2≤0, 得2-m≤x≤2+m,即B={x|2-m≤x≤2+m}, 因为“x∈A”是“x∈B”成立的充分不必要条件, 则有AB, 于是得或解得m>4或m≥4,即有m≥4, 所以正实数m的取值范围是m≥4. 选②,由(1)知,A={x|-2≤x≤5},m>0, 解不等式x2-4x+4-m2≤0, 得2-m≤x≤2+m,即B={x|2-m≤x≤2+m}, 因为“x∈A”是“x∈B”成立的必要不充分条件, 则有BA, 于是得-2<2-m<2+m≤5或-2≤2-m<2+m<5, 解得0<m≤3或0<m<3,即有0<m≤3, 所以正实数m的取值范围是0<m≤3. 题型三 全称量词与存在量词 命题点1 含量词的命题的否定 例3 (1)(多选)下列说法正确的是(  ) A.“正方形是菱形”是全称量词命题 B.∃x∈R,ex<ex+1 C.命题“∃x∈R,x2-2x+3=0”的否定为“∀x∈R,x2-2x+3≠0” D.命题“∀x>1,都有2x+1>5”的否定为“∃x≤1,使得2x+1≤5” 答案 ABC 解析 对于A,“正方形是菱形”等价于“所有的正方形都是菱形”,是全称量词命题,故A正确; 对于B,当x=1时,e<e+1成立,故B正确; 对于C,命题“∃x∈R,x2-2x+3=0”的否定为“∀x∈R,x2-2x+3≠0”,故C正确; 对于D,命题“∀x>1,都有2x+1>5”的否定为“∃x>1,使得2x+1≤5”,故D不正确. (2)写出“所有实数都不是无理数”的否定形式:________________________. 答案 至少有一个实数是无理数 命题点2 含量词的命题的真假判断 例4 (多选)下列命题中的真命题是(  ) A.∀x∈R,2x-1>0 B.∀x∈N*,(x-1)2>0 C.∃x∈R,lg x<1 D.∃x∈R,tan x=2 答案 ACD 解析 指数函数的值域为(0,+∞), 所以∀x∈R,2x-1>0,故A正确; 当x=1时,(x-1)2=0,所以∀x∈N*,(x-1)2>0是假命题,故B错误; 当x=1时,lg x=0<1,所以∃x∈R,lg x<1,故C正确; 函数y=tan x的值域为R,所以∃x∈R,tan x=2,故D正确. 命题点3 含量词的命题的应用 例5 (1)若命题“∀x∈[-1,2],x2+1≥m”是真命题,则实数m的取值范围是(  ) A.(-∞,0] B.(-∞,1] C.(-∞,2] D.(-∞,5] 答案 B 解析 由“∀x∈[-1,2],x2+1≥m”是真命题可知, 不等式m≤x2+1,对∀x∈[-1,2]恒成立, 因此只需m≤(x2+1)min,x∈[-1,2], 易知函数y=x2+1在x∈[-1,2]上的最小值为1,所以m≤1. 即实数m的取值范围是(-∞,1]. (2)(多选)命题p:∃x∈R,x2+2x+2-m<0为假命题,则实数m的取值可以是(  ) A.-1 B.0 C.1 D.2 答案 ABC 解析 若命题p:∃x∈R,x2+2x+2-m<0为真命题, 则Δ=22-4(2-m)=4m-4>0,解得m>1, 所以当命题p:∃x∈R,x2+2x+2-m<0为假命题时,m≤1, 符合条件的为A,B,C选项. 思维升华 含量词命题的解题策略 (1)判定全称量词命题是真命题,需证明都成立;要判定存在量词命题是真命题,只要找到一个成立即可.当一个命题的真假不易判定时,可以先判断其否定的真假. (2)由命题真假求参数的范围,一是直接由命题的真假求参数的范围;二是可利用等价命题求参数的范围. 跟踪训练3 (1)下列命题为真命题的是(  ) A.任意两个等腰三角形都相似 B.所有的梯形都是等腰梯形 C.∀x∈R,x+|x|≥0 D.∃x∈R,x2-x+1=0 答案 C 解析 对于A,任意两个等腰三角形不一定相似,故A错误;对于B,所有的梯形都是等腰梯形是假命题,故B错误;对于C,因为∀x∈R,|x|≥-x,即x+|x|≥0,故C正确;对于D,因为∀x∈R,x2-x+1=2+≥>0,故D错误. (2)(多选)已知命题p:∀x∈[0,1],不等式2x-2≥m2-3m恒成立,命题q:∃x∈[1,3],不等式x2-ax+4≤0,则下列说法正确的是(  ) A.命题p的否定是“∃x∈[0,1],不等式2x-2<m2-3m” B.命题q的否定是“∀x∈[1,3],不等式x2-ax+4≥0” C.当命题p为真命题时,1≤m≤2 D.当命题q为假命题时,a<4 答案 ACD 解析 命题p的否定是“∃x∈[0,1],不等式2x-2<m2-3m”,故A正确;命题q的否定是“∀x∈[1,3],不等式x2-ax+4>0”,故B错误;若命题p为真命题,则当x∈[0,1]时,(2x-2)min≥m2-3m,即m2-3m+2≤0,解得1≤m≤2,故C正确;若命题q为假命题,则∀x∈[1,3],不等式x2-ax+4>0为真命题,即a<x+恒成立,因为x+≥2=4,当且仅当x=,即x=2时取等号,所以a<4,故D正确. 课时精练 一、单项选择题 1.命题“∃x>0,sin x-x≤0”的否定为(  ) A.∀x≤0,sin x-x>0 B.∃x>0,sin x-x≤0 C.∀x>0,sin x-x>0 D.∃x≤0,sin x-x>0 答案 C 解析 由题意知命题“∃x>0,sin x-x≤0”为存在量词命题, 其否定为全称量词命题,即∀x>0,sin x-x>0. 2.下列命题中,p是q的充分条件的是(  ) A.p:ab≠0,q:a≠0 B.p:a2+b2≥0,q:a≥0且b≥0 C.p:x2>1,q:x>1 D.p:a>b,q:> 答案 A 解析 对于A,ab≠0⇔⇒a≠0,故p是q的充分条件;对于B,a2+b2≥0⇔⇏a≥0且b≥0,故p不是q的充分条件;对于C,x2>1⇔x>1或x<-1⇏x>1,故p不是q的充分条件;对于D,当a>b时,若b<a<0,则不能推出>,故p不是q的充分条件. 3.设λ∈R,则“λ=1”是“直线3x+(λ-1)y=1与直线λx+(1-λ)y=2平行”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 答案 A 解析 若直线3x+(λ-1)y=1与直线λx+(1-λ)y=2平行, 则3(1-λ)-λ(λ-1)=0,解得λ=1或λ=-3, 经检验,当λ=1或λ=-3时,两直线平行. 即“λ=1”是“直线3x+(λ-1)y=1与直线λx+(1-λ)y=2平行”的充分不必要条件. 4.已知p:>1,q:x>m,若p是q的充分条件,则实数m的取值范围是(  ) A.[0,+∞) B.[1,+∞) C.(-∞,0] D.(-∞,1] 答案 C 解析 由>1可得x(x-1)<0,解得0<x<1, 记A={x|0<x<1},B={x|x>m}, 若p是q的充分条件, 则A是B的子集,所以m≤0, 所以实数m的取值范围是(-∞,0]. 5.下列说法正确的是(  ) A.“对任意一个无理数x,x2也是无理数”是真命题 B.“xy>0”是“x+y>0”的充要条件 C.命题“∃x∈R,使得x2+1>0”的否定是“∀x∈R,x2+1<0” D.若“1<x<3”的一个必要不充分条件是“m-2<x<m+2”,则实数m的取值范围是[1,3] 答案 D 解析 是无理数,x2=2是有理数,A错误; 当x=-2,y=-1时,xy>0,但x+y=-3<0,不是充要条件,B错误; 命题“∃x∈R,使得x2+1>0”的否定是“∀x∈R,x2+1≤0”,C错误; “1<x<3”的必要不充分条件是“m-2<x<m+2”,则两个不等式的等号不同时取到,解得1≤m≤3,D正确. 6.设p:关于x的不等式x2+ax+1>0对一切x∈R恒成立,q:对数函数y=log(4-3a)x在(0,+∞)上单调递减,那么p是q的(  ) A.充分不必要条件 B.充要条件 C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 答案 C 解析 若关于x的不等式x2+ax+1>0对一切x∈R恒成立,则Δ=a2-4<0,即-2<a<2;若对数函数y=log(4-3a)x在(0,+∞)上单调递减,则0<4-3a<1,即1<a<.∵(-2,2),∴p是q的必要不充分条件. 7.已知命题p:∃x∈R,ax2+2ax-4≥0为假命题,则实数a的取值范围是(  ) A.-4<a<0 B.-4≤a<0 C.-4<a≤0 D.-4≤a≤0 答案 C 解析 命题p:∃x∈R,ax2+2ax-4≥0为假命题,即命题綈p:∀x∈R,ax2+2ax-4<0为真命题, 当a=0时,-4<0恒成立,符合题意; 当a≠0时,则a<0且Δ=(2a)2+16a<0,即-4<a<0. 综上可知,-4<a≤0. 8.(2023·新高考全国Ⅰ)记Sn为数列{an}的前n项和,设甲:{an}为等差数列;乙:为等差数列,则(  ) A.甲是乙的充分条件但不是必要条件 B.甲是乙的必要条件但不是充分条件 C.甲是乙的充要条件 D.甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件 答案 C 解析 方法一 甲:{an}为等差数列,设其首项为a1,公差为d, 则Sn=na1+d,=a1+d=n+a1-,-=, 因此为等差数列,则甲是乙的充分条件; 反之,乙:为等差数列, 即-==为常数,设为t, 即=t, 则Sn=nan+1-t·n(n+1), 有Sn-1=(n-1)an-t·n(n-1),n≥2, 两式相减得an=nan+1-(n-1)an-2tn, 即an+1-an=2t,对n=1也成立, 因此{an}为等差数列,则甲是乙的必要条件, 所以甲是乙的充要条件. 方法二 甲:{an}为等差数列,设数列{an}的首项为a1,公差为d, 即Sn=na1+d, 则=a1+d=n+a1-, 因此为等差数列,即甲是乙的充分条件; 反之,乙:为等差数列, 设数列的公差为D, 则-=D,=S1+(n-1)D, 即Sn=nS1+n(n-1)D, 当n≥2时,Sn-1=(n-1)S1+(n-1)(n-2)D, 上边两式相减得Sn-Sn-1=S1+2(n-1)D, 所以an=a1+2(n-1)D, 当n=1时,上式成立, 又an+1-an=a1+2nD-[a1+2(n-1)D]=2D为常数, 因此{an}为等差数列,则甲是乙的必要条件, 所以甲是乙的充要条件. 二、多项选择题 9.下列命题是真命题的是(  ) A.∃a∈R,使函数y=2x+a·2-x在R上为偶函数 B.∀x∈R,函数y=sin x+cos x+的值恒为正数 C.∃x∈R,2x<x2 D.∀x∈(0,+∞),x> 答案 AC 解析 当a=1时,y=2x+2-x为偶函数,故A为真命题;y=sin x+cos x+=sin+,当sin=-1时,y=0,故B为假命题;当x∈(2,4)时,2x<x2,故C为真命题;当x=时,∈(0,1),=1,∴,故D为假命题. 10.下列命题中正确的是(  ) A.“A∪B=A”是“B⊆A”的充分不必要条件 B.“方程x2-(m-3)x+m=0有一正一负根”的充要条件是“m<0” C.“幂函数y=为反比例函数”的充要条件是“m=0” D.“函数f(x)=-x2+2mx在区间[1,3]上不单调”的一个必要不充分条件是“1≤m≤3” 答案 BCD 解析 对于A,由A∪B=A可得B⊆A,故充分性成立, 由B⊆A可得A∪B=A,故必要性成立,所以“A∪B=A”是“B⊆A”的充要条件,故A错误; 对于B,方程x2-(m-3)x+m=0有一正一负根,设为x1,x2, 则解得m<0,满足必要性, 当m<0时,Δ=(m-3)2-4m>0,x1x2=m<0,则方程x2-(m-3)x+m=0有一正一负根,满足充分性, 所以“方程x2-(m-3)x+m=0有一正一负根”的充要条件是“m<0”,故B正确; 对于C,若幂函数y=为反比例函数,则解得m=0,满足必要性, 当m=0时,函数y=x-1为幂函数,也为反比例函数,满足充分性, 所以“幂函数y=为反比例函数”的充要条件是“m=0”,故C正确; 对于D,若函数f(x)=-x2+2mx在区间[1,3]上不单调,则1<m<3, 所以“函数f(x)=-x2+2mx在区间[1,3]上不单调”的一个必要不充分条件是“1≤m≤3”,故D正确. 三、填空题 11.在△ABC中,“∠A=∠B”是“sin A=sin B”的________条件.(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”) 答案 充要 解析 在△ABC中,∠A=∠B⇔a=b⇔sin A=sin B, 故“∠A=∠B”是“sin A=sin B”的充要条件. 12.为了证明“所有的素数都是奇数”是假命题,只要证明:________________. 答案 存在一个素数不是奇数 解析 因为命题“所有的素数都是奇数”是假命题,则命题“存在一个素数不是奇数”为真命题,所以为了证明“所有的素数都是奇数”是假命题,只要证明存在一个素数不是奇数. 13.设p:4x-3<1,q:x-2a-1<0,若p是q的充分不必要条件,则实数a的取值范围是________. 答案 (0,+∞) 解析 由4x-3<1,解得x<1,即p:x<1,记A={x|x<1}; 由x-(2a+1)<0,解得x<2a+1, 即q: x<2a+1,记B={x|x<2a+1}, 因为p是q的充分不必要条件,所以AB,即2a+1>1, 解得a>0, 所以a的取值范围是(0,+∞). 14.《墨子·经说上》上说:“小故,有之不必然,无之必不然,体也,若有端,大故,有之必然,若见之成见也.”这一段文字蕴含着十分丰富的逻辑思想,那么文中的“小故”指的是逻辑中的________________.(填“充分不必要条件”“必要不充分条件”“充要条件”或“既不充分也不必要条件”) 答案 必要不充分条件 解析 由“小故,有之不必然,无之必不然”, 知“小故”只是构成某一结果的几个条件中的一个或一部分条件, 故“小故”是逻辑中的必要不充分条件. 15.已知等比数列{an}的首项为1,则“a2 021<a2 024”是“a2 023<a2 025”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 答案 A 解析 设等比数列的公比为q, 若a2 021<a2 024, 则a2 021-a2 024<0,即a2 021(1-q3)<0. 因为a1=1>0,所以a2 021=a1q2 020>0, 所以q3>1,所以q>1; 若a2 023<a2 025,则a2 023-a2 025<0, 即a2 023(1-q2)<0. 因为a1=1>0,所以a2 023=a1q2 022>0, 所以q2-1>0,解得q>1或q<-1. 所以“a2 021<a2 024”是“a2 023<a2 025”的充分不必要条件. 16.已知函数f(x)=x+,g(x)=2x+a,若∀x1∈,∃x2∈[2,3],使得f(x1)≤g(x2),则实数a的取值范围是________. 答案  解析 依题意知f(x)max≤g(x)max. ∵f(x)=x+在上单调递减, ∴f(x)max=f =. 又g(x)=2x+a在[2,3]上单调递增, ∴g(x)max=8+a,因此≤8+a,则a≥. 学科网(北京)股份有限公司 $

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第一章 §1.2 常用逻辑用语(教师用书word)-【步步高】2025年高考数学大一轮复习讲义(苏教版 提高版)
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第一章 §1.2 常用逻辑用语(教师用书word)-【步步高】2025年高考数学大一轮复习讲义(苏教版 提高版)
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