1.4《亿以内数的大小比较》（课件）-2025-2026学年人教版四年级数学上册

亿以内数的大小比较 8027 齐老师 8035 贺老师 948 刘老师 齐老师 贺老师 刘老师 猜一猜 比一比 哪位老师的步数最多？ 哪位的最少？ 最少 最多 下面是2020年黑龙江省主要农产品的产量 (单位:吨)。 活 动 一 活动要求： 1.读一读：先读出这些数。 2.比一比：选择你喜欢的两个数比大小。 3.说一说：你是怎么比的？ 4.展示汇报。 核心推进 28962000＞187000 920 3000＞11 5000 211 6100＜365 8200 365 8200＞253 6300 187000＞115000 60 6500＜60 8000 位数不同 位数相同， 最高位不同 位数相同， 最高位也相同 活 动 二 想一想：每一组数有什么特点？ 想一想 议一议 你认为今天研究的亿以内数的大小比较与 前面的万以内数的大小比较有什么异同？ 位数增多，见到大数要分级。 异： 比大小的方法和顺序是一样的。 同： 活 动 三 根据产量多少，你能把四个数按照一定的顺序进行排列吗? 1.独立尝试排列。 2.同桌交流排列的方法和结果。 3.汇报。 92504 103600 28906 28890 1、比较下面每组中两个数的大小。 50140 63140 620300 307300 ＜ ＞ ＜ ＞ 2、给小金鱼排排队吧！（按照数字从大到小的顺序） 我是超级飞侠，我需要更多的汽水来补充能量，请小朋友们帮帮我吧！ 提示：请将正确答案的序号拖到超级飞侠嘴巴的位置。 同学们，这节课你有什么收获？ 位数不相同: 位数相同时: 位数多的大，位数少的小。 就把高位瞧。高位大的大， 高位小的小。 高位相同时，依次往下找。 见大数，先分级，看位数。 比较亿以内数的大小 方法： 巧记比较数的大小的方法： 两数比大小，先把位数看。 位数多的大，位数少的小。 位数相同时，就把高位瞧。 高位大的大，高位小的小。 高位相同时，依次往下找。 谢 谢 观 看 Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS $