第三单元 阶段贯通3 魏晋至隋唐时期（课件PPT）-【步步高】2025年高考历史大一轮复习讲义（通史版 山东专用）

第三单元 魏晋至隋唐：三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 魏晋至隋唐时期 阶段贯通3 内 容 导 航 一　构建知识网络 二　线索纵跨横联 三　解题规范指导 构建知识网络 返 回 5 线索纵跨横联 微专题1　 魏晋南北朝时期经济主要特点 南北经济趋于平衡 魏晋南北朝时期，大规模的战乱多发生在北方并且持续时间很长，使得北方经济遭到严重破坏。而南方则相对稳定，因而南方经济得到迅速发展 士族庄园经济和寺院经济占有重要地位 士族的发展和统治者崇信佛教导致地主庄园经济和寺院经济恶性膨胀，造成土地和劳动力的大量流失 商品经济总体水平较低 由于战乱，不少城市遭到严重破坏，加上南方刚开发，商品经济发展缓慢 各民族经济交流加强 民族交融促进各民族经济的交流加强 对点训练 1.(2023·聊城高三月考)从公元2世纪末期起，中国历史进入了一个艰难时世。“名都空而不居，百里绝而无民”，土地荒芜，无数人民死于兵燹饥馑，或逃往江南。与此同时，游牧在北方草原上已降汉附边的少数民族，乘中原动荡之际大批南迁。上述现象客观上 A.促进了江南开发和民族交融 B.有利于封建经济转型和发展 C.强化了门阀士族的既得利益 D.冲击了儒学的官方正统地位 √ 据材料信息和所学可知，东汉末年以来，国家分裂、政局动荡，大批北方人南迁，促进了江南开发，匈奴等游牧民族进入中原地区，各族人民在长期的交往中，逐渐走向交融，A项正确； 魏晋南北朝时期封建经济尚未出现转型的趋势，排除B项； 长期动荡和冲突削弱而非强化了门阀士族的既得利益，排除C项； 材料没有体现佛教、道教的流行及其对儒学官方正统地位的冲击，排除D项。 2.(2023·临沂临沭县实验中学月考)史籍中记载了很多南朝地方官吏劝课农桑、督促农事的事迹(如下表)。这表明当时 朝代 官员 事迹 宋 孔灵符 “徙无资之家于余姚、鄞、郧三县界，垦起湖田”，为时不久，三县被围垦的湖田“并成良业” 梁 陈庆之 “开田六千顷，二年之后，仓廪充实” 陈 姚察 “时邑境萧条，流亡不反，(姚)察轻其赋役，劝以耕种，于是户口殷盛” A.阶级矛盾逐渐缓和 B.人地矛盾日益尖锐 C.士族势力逐步发展 D.江南经济得到发展 √ 从材料信息可以看出，南朝众多地方官员鼓励垦田，劝课农桑，促进了江南地区经济发展， D项正确； 南朝经历了朝代更替的动荡和混乱，阶级矛盾并未趋于缓和，排除A项； 材料中未呈现人口与土地之间的对比关系，无法说明人地矛盾的尖锐，排除B项； 士族势力在南朝后期走向衰落，排除C项。 微专题2　 三国两晋南北朝时期的民族交融 原因 民族政策 北魏孝文帝改革中的封建化政策 民族大迁徙 魏晋以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大批内迁，与北方汉族人民杂居相处 社会环境 魏晋以来，北方几次统一，各族人民频繁交往；战乱期间，交往也始终存在 表现 政治 少数民族统治者沿袭中原地区原有的统治方式，学习汉族的典章制度 经济 内迁各族人民向汉族学习农业生产技术，汉族向北方各族学习畜牧业经验 文化 汉语逐渐成为北方的通用语言，西北少数民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱 影响 民族交融为中华民族的发展注入新活力，丰富了中华文明，为隋唐统一多民族封建国家的繁荣与发展奠基 对点训练 3.(2023·山东曲师大附中高三开学考试)下图是魏晋南北朝时期的人口迁徙示意图。 这一时期的人口迁徙 A.加剧了南北经济发展的不平衡 B.有利于各民族之间的交流交融 C.导致了南北方都长期四分五裂 D.源于少数民族先进制度的扩张 √ 北民南迁，促进江南开发，南北经济发展日 渐趋于平衡，排除A项； 魏晋南北朝时期，南方相对稳定，没有长期 四分五裂，北方也在民族交融的基础上，孕 育着统一趋势，前秦短暂统一，后来北魏统 一北方，排除C项； 东汉至南北朝时期，匈奴等北方游牧民族，无论是政治制度，还是科技文化等都落后于中原地区，排除D项。 4.(2023·潍坊高三上期中)战国时期，七国君主都以黄帝的后裔相标榜；十六国时期，匈奴人赫连勃勃建立大夏国，自认为是夏禹的后代，要恢复夏禹的统一大业；386年鲜卑人拓跋珪统一中国北方，建立北魏，其皇室也自认为是黄帝的后裔。这些现象反映出 A.华夏认同观念不断强化 B.国家统一的趋势进一步增强 C.民族关系逐渐走向平等 D.尊宗敬祖的思想被各族认可 √ 据题干可知，战国时期的七国君主都认为自己是黄帝的后裔，十六国时期的匈奴人赫连勃勃自认为是夏禹的后代，北魏皇室也自认为是黄帝的后裔，而“黄帝”“夏禹”都是华夏民族的先祖，这些现象反映出华夏认同观念的不断强化，故选A项； 据所学可知，战国时期、十六国时期、北魏时期都处于分裂割据状态，排除B项； 题干并没有述及民族之间的关系，排除C项； 题干述及的是认同华夏先祖，而不是尊宗敬祖，排除D项。 返 回 “数据表格”类选择题 解题规范指导 规律总结 历史表格用准确的数据反映不同历史时期的某一领域的变化。由于表格清楚、简洁并容纳了大量的历史信息，颇受命题者青睐。 解题技巧：(1)“三看”：①看图表头及出处：确定历史事件、现象所处历史时期；②看图表中的项目：数据信息的时间、空间、数量的变化(升降)；③看图表中的数据：观纵横变化并综合分析表格中的有效信息所反映的现象。(2)“四注意”：①注意围绕数据而展开的描述性的语言； ②注意时间变化与数据变化的关系；③注意分析数据变化的特征；④注意分析数据变化的原因。(3)具体操作：曲线数据图“边边角角看拐点”；柱状数据图“上下左右看趋势”；表格数据图“纵横驰骋看变化”；饼状数据图“阴晴圆缺看大小”。 (2023·广东卷，3) 两晋时期参预中央决策的官员出身统计表 典例分析 朝代 高门士族占比 宗室、外戚占比 寒人占比 西晋 48% 19.1% 32.9% 东晋 78.4% 7.4% 14.2% 上表的变化反映了 A.江南士族擅权日甚 B.豪强势力的膨胀 C.九品中正制的衰微 D.专制皇权的弱化 √ 解题过程 (1)看图表头及出处：两晋时期参预中央决策的官员出身统计表——表格主题是魏晋参预中央决策的官员出身情况。 (2)看图表中的项目：纵向看是从西晋至东晋；横向看有三个栏目：高门士族占比；宗室、外戚占比；寒人占比。 (3)看图表中的数据：士族占比增加，比重相当大；宗室、外戚、寒人参与中央决策的比例大为减少；综合以上信息，可以得出东晋门阀士族掌握政权，门阀政治盛行的结论，这在一定程度上削弱了皇权。 1.(2023·济南二模)下表为东汉至魏晋时期的户口数表(据当时官府户籍统计所得约数)，影响其中数量变化的主要因素是 针对训练   时间 户数 人口数 东汉 157年 10 677 960 56 486 856 魏 263年 663 423 1 466 423 4 432 881 7 672 881 蜀 263年 280 000 940 000 吴 280年 523 000 2 300 000 西晋 280年 2 400 000 16 160 000 A.社会秩序的变动 B.户籍制度的调整 C.中央集权的消长 D.人口的大量流动 √ 据表格数据可知，自东汉到三国时期，社会动荡不安，中央权力削弱，地方割据势力崛起，其户数和人口数都大幅度减少，到西晋统一全国之后，中央权力有所增强，其户数和人口数都有所增加(相比三国时期)，据此可知，影响表格数量变化的主要因素是中央集权的消长，故选C项； 社会秩序之所以出现动荡不安的现象，其主要原因在于中央权力的弱化，排除A项； 据所学可知，户籍制度的调整并不会影响户数和人口数的变化，排除B项； 人口的大量流动并不会导致总户数和人口数的变化，排除D项。 2.(2024·山东新高考联考)下图反映了西晋到唐朝寒门子弟入朝为官的比例变化。这一变化主要体现了 A.传统门第观念颠覆 B.科举制成为主要选官方式 C.官员素质全面提高 D.社会阶层流动性有所加强 √ 据题干柱状图可知，自西晋到唐朝，地方 寒门子弟入朝为官的比例整体呈现不断上 升趋势，之所以出现这种现象，其主要原 因在于科举制的实行，使得社会阶层流动 性有所加强，故选D项； 题干柱状图仅能够反映传统门第观念的不断弱化，但是远未达到颠覆的程度，排除A项； 题干柱状图的变化能够体现出科举制的实行，但是这是问题的表象，而不是本质，排除B项； 据所学可知，科举制能够提高官员的文化素质，但并不能扩大为全面提高，排除C项。 返 回 $