板块一 第三单元 阶段贯通3 魏晋至隋唐时期（教师用书word）-【步步高】2025年高考历史大一轮复习讲义（专题版 16+1）

阶段贯通3　魏晋至隋唐时期 微专题1　历史理解——三国两晋南北朝时期的民族交融 原因 民族政策 北魏孝文帝改革中的封建化政策 民族大迁徙 魏晋以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大批内迁，与北方汉族人民杂居相处 社会环境 魏晋以来，北方几次统一，各族人民频繁交往；战乱期间，交往也始终存在 表现 政治 少数民族统治者沿袭中原地区原有的统治方式，学习汉族的典章制度 经济 内迁各族人民向汉族学习农业生产技术，汉族向北方各族学习畜牧业经验 文化 汉语逐渐成为北方的通用语言，西北少数民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱 影响 民族交融为中华民族的发展注入新活力，丰富了中华文明，为隋唐统一多民族封建国家的繁荣与发展奠基 对点训练 1．(2024·河南九师联盟联考)《北史·西域传》载：“(高昌)文字亦同华夏，兼用胡书。有《毛诗》《论语》《孝经》，置学官弟子，以相教授。”1972年，吐鲁番出土开元四年(716)唐写本《论语郑氏注》残片，包括《雍也》至《乡党》五篇。据此可知，魏晋以来(　　) A．南北经济文化的交流密切 B．民族交融丰富了传统文化的内涵 C．族际流动与文化整合加强 D．西域少数民族受到中原文化影响 答案　D 解析　西域的高昌“文字亦同华夏”“有《毛诗》《论语》《孝经》，置学官弟子”，吐鲁番地区出土唐写本《论语郑氏注》残片，包括《雍也》至《乡党》五篇，说明魏晋南北朝至唐朝时期，西域少数民族受到了中原文化的影响，故选D项；题干所提到的西域与汉族地区的文化交流不属于南北交流，是东西方的交流，排除A项；题干并未提到汉族地区受到西域少数民族地区的文化影响，所以不能得出“民族交融”的结论，排除B项；题干能够体现少数民族与汉族之间的族际交流，但并不能体现出文化整合，排除C项。 微专题2　唯物史观——隋唐时期制度创新的影响和认识 影响 政治制度 三省六部制 完善了封建官僚机构，提高了行政效率 科举制 有利于抑制门阀势力，扩大官吏来源，提高官员素质，加强中央集权，稳定政局 经济制度 租庸调制 保证了农时，相对减轻了农民的赋税负担，有利于垦荒，保障了政府的赋税收入，巩固了府兵制 两税法 使税制得到统一，在一定时期内，保证了国家的财政收入；改变了以人丁为主的赋税制度，是我国赋税制度的一次重大改革和进步 军事制度 募兵制 减轻农民负担，有利于生产的发展，建立一支强有力的军队 认识 创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺的动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋；制度创新要适应本国国情，顺应生产力的发展，符合历史潮流 对点训练 2．(2023·湖北名校联盟联测)税收是一种非常重要的政策工具，各朝统治者都十分重视国家税收，下图为唐朝部分年份的税收变化。据此可知(　　) A．土地兼并问题得到解决 B．农民对国家的人身依附加强 C．国家财政收入显著增加 D．工商业税收的比例大幅提升 答案　C 解析　两税法实施后，货物、谷物形式的税收大幅提高，增加了政府财政收入，故选C项；“得到解决”不合史实，两税法后土地兼并问题越来越严重，排除A项，两税法后农民对国家的人身依附减弱，排除B项；“工商业税收的比例大幅提升”不合题意，821－824年相比于780年略有下降，排除D项。 “数据表格”类选择题 历史表格用准确的数据反映不同历史时期的某一领域的变化。由于表格清楚、简洁并容纳了大量的历史信息，颇受命题者青睐。 解题技巧：(1)“三看”：①看图表头及出处：确定历史事件、现象所处历史时期；②看图表中的项目：数据信息的时间、空间、数量的变化(升降)；③看图表中的数据：观纵横变化并综合分析表格中的有效信息所反映的现象。(2)“四注意”：①注意围绕数据而展开的描述性的语言；②注意时间变化与数据变化的关系；③注意分析数据变化的特征；④注意分析数据变化的原因。(3)具体操作：曲线数据图“边边角角看拐点”；柱状数据图“上下左右看趋势”；表格数据图“纵横驰骋看变化”；饼状数据图“阴晴圆缺看大小”。 (2023·广东卷，3) 两晋时期参预中央决策的官员出身统计表 朝代 高门士族占比 宗室、外戚占比 寒人占比 西晋 48% 19.1% 32.9% 东晋 78.4% 7.4% 14.2% 上表的变化反映了(　　) A．江南士族擅权日甚 B．豪强势力的膨胀 C．九品中正制的衰微 D．专制皇权的弱化 解题过程　 (1)看图表头及出处：两晋时期参预中央决策的官员出身统计表——表格主题是魏晋参预中央决策的官员出身情况。 (2)看图表中的项目：纵向看是从西晋至东晋；横向看有三个栏目：高门士族占比；宗室、外戚占比；寒人占比。 (3)看图表中的数据：士族占比增加，比重相当大；宗室、外戚、寒人参与中央决策的比例大为减少；综合以上信息，可以得出东晋门阀士族掌握政权，门阀政治盛行的结论，这在一定程度上削弱了皇权。 答案　D 1．下表是入仕群体中寒门子弟所占比例变化表，其中的变化对社会政治产生的影响主要是(　　) 朝代 东晋 隋朝 唐朝 北宋 比例 4% 17.2% 24.5% 46.1% A.扩大了统治基础 B．加强了中央集权 C．提高了官员素养 D．放宽了录取标准 答案　A 解析　从表格中的数据看，东晋时期寒门子弟入仕的比例较低，而隋、唐、北宋时期，寒门子弟入仕比例逐渐上升，这是实施科举制的结果，扩大了封建统治基础，故A项正确；B、C两项材料未体现，排除；从九品中正制到科举制，录取标准发生了变化，而不是“放宽”，故D项排除。 2．下表是关于五代时期各王朝政权状况的部分信息，表中信息反映出五代时期(　　) 朝代 建立者 王位继承情况 存在时间 后梁 朱温 次子杀父继承 17年 后唐 李存勖 养子杀父继承 14年 后晋 石敬瑭 死后传位侄子 14年 后汉 刘知远 病逝传位幼子 4年 后周 郭威 病逝传位养子 10年 A.王位大都是非法继承 B．开国君主皆死于非命 C．儒家伦理道德已尽失 D．战争多发且政治混乱 答案　D 解析　根据图表中的“王位继承情况”可知，存在子杀父以及继承者年龄、血统等问题，根据图表中的“存在时间”可知，政权存在时间普遍较短，这表明政局动荡，政权更迭频繁，故选D项。 谢谢~ 学科网（北京）股份有限公司 $