板块四 第十一单元 阶段贯通11 世界古代史（教师用书word）-【步步高】2025年高考历史大一轮复习讲义（专题版 16+1）

阶段贯通11　世界古代史 微专题1　世界各文明之间交流的主要途径 (1)经贸往来：是世界各文明之间交流交往的基本形式，虽然没有扩张和战争引发的交流引人注目，但是，和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明交往形式。 (2)人口迁徙：使不同种族、文明的族群产生接触，从而形成文明之间的相互学习和交流，大大促进了世界文明的发展。世界古代史上，西亚地区的人口迁徙最为复杂，文明之间的交流也最为活跃。 (3)军事征服：征服者的文明占据优势地位，往往能够大大加速文明的传播速度。亚历山大帝国扩张是一个典例，它大大促进了希腊文明的传播，是东西方文明一次大规模的交流和交往。 (4)国家统一：在一个统一的国家内，由于相对稳定的环境和国家政策的推动，不同文明之间的交往、交流将更加便捷，罗马帝国繁荣时期，亚非欧文明的交流速度加速，奠定了罗马帝国繁荣的基础。 对点训练 1．(2023·浙江A9协作体高三联考)中世纪晚期，欧洲的区域性贸易同东方的商业活动相联系，一个贸易网络已经显现轮廓，形成了当时已知世界的“世界市场”。据此推知，当时(　　) A．资本主义世界市场的初步形成 B．区域市场为近代世界市场奠定基础 C．欧洲国家崇尚东方的生活方式 D．东西方贸易主要通过民间途径开展 答案　B 解析　据材料可知，当时的“世界市场”包括了“旧世界”的大部分地区，在近代，随着世界各地联系日益密切，逐渐形成了真正意义上的世界市场，这意味着区域市场为近代世界市场奠定了基础，故选B项；第一次工业革命使资本主义世界市场初步形成，排除A项；欧洲同东方进行商业活动不等于欧洲国家崇尚东方的生活方式，排除C项；东西方贸易以官方途径为主，排除D项。 2．(2023·湛江调研)公元前13世纪至前7世纪，雅利安人在征服整个北印度的过程中，吸收了达罗毗荼人的文化，逐渐从游牧转变为定居的农业生活，实现了向奴隶社会的过渡。由此可知，雅利安人的迁徙(　　) A．造成了古印度文明的中断 B．加剧了农牧世界的冲突 C．将印度卷入“希腊化”潮流 D．塑造了早期的印度文明 答案　D 解析　据材料可知雅利安人迁徙到印度后结合当地人的文化习惯，发明了种姓制度，创作了吠陀文化和婆罗门教，促进了古印度文明向奴隶社会的过渡，所以雅利安人塑造了早期的印度文明，故选D项。 微专题2　古代世界文明多样的表现 对点训练 3．在《神秘的北纬30度》一书中，作者归纳了让许多专家百思不得其解的秘密。这一纬度附近的文化现象有美洲玛雅文化、埃及金字塔、中国三星堆、巴比伦空中花园等。对此现象的合理解释是(　　) A．多元文明受时空环境影响 B．不同文化传统导致 C．不同文明之间的交流互鉴 D．生产方式相似所致 答案　A 解析　材料主要体现的是同一纬度附近产生了不同文明，说明多元文明受时空环境影响，A项正确；材料的结果不是不同文化传统导致，排除B项；材料主要体现的是多元文明受时空环境影响，没有体现不同文明之间的交流互鉴，排除C项；生产方式相似不符合史实，排除D项。 “史料价值”类 一、设问类型 1．说明上述材料对研究……的史料价值。 2．如何认识……史料的价值。 3．确证历史事实，说明理由。 4．为了进一步论证历史事实，还可以收集哪些史料。 二、解题步骤 1．审设问，明确方向：明确试题类型。 2．提信息，精炼内容。 (1)材料来源：根据材料出处和史料性质(是实物还是文字，是一手还是二手)判断其史料类型，并分析其作用。 (2)材料内容：根据提取的信息，从不同的角度进行分类、归纳和解读，一般需要结合时代背景分析其作用。 3．规范用语、写答案。 三、注意事项 (一)答题模板 (二)史料的分类与价值 1．按照史料表现形式 (1)文献史料 ①形式：以文字形式出现，如史书、档案、地方史志、笔记、文集、报刊等。 ②价值：内容丰富，数量巨大，为历史研究提供了重要的支撑。但受个人、政治、时代等因素影响，部分史料带有很大的主观性。 (2)实物史料 ①形式：以实物的形式出现，如遗址、建筑、器物等。 ②价值：能较大程度地还原历史，可信度高，史料价值较高，可与文献史料相互佐证，弥补其不足。但年代鉴定较难，不系统，不能全面反映时代面貌。 (3)口述史料 ①形式：人们口耳相传的资料，如神话、传说、史诗、调查笔记、回忆录、访谈录等。 ②价值：可与文献、实物等史料相互印证。但可能受年代久远、当事人记忆不清、作者喜好和立场等的影响，未必完全真实客观。 (4)图像史料 ①形式：绘画、雕刻、照片、古地图等图像。 ②价值：图像具备形象、直观特点，还具有复杂性和多样性。因受其载体和媒介的限制，只能展现某一时空之内的静态内容，展现的内容无疑具有有限性。受到画家个人的风格和技法的影响，同一历史场景在不同画作中的表现可能差异巨大。 2．按照史料的学术价值 (1)类别：①第一手史料(直接史料)：能直接反映历史事实的史料，如出土的文物等。 ②第二手史料(间接史料)：能间接反映历史事实的史料，如史书、笔记等。 (2)价值：一手史料的价值比二手史料的价值更高一些，但并不绝对。 3．按照史料制造者主观意图 (1)有意识史料 ①形式：人们在制造史料时，对制造对象有清晰的目的和意图，如政府档案、编年史、同时代人写的历史书、日记、信件、悼词、家谱、墓碑、诗歌、文学作品等。 ②价值：史料具有较强的主观性，使用时应注意对其目的性的分析，对其主观性的规避。 (2)无意识史料 ①形式：当事人无意识制造出来的一些原始证据，如军事布防、商业记录、语言、方言、节日庆典、房屋、工具、文化遗存等。 ②价值：史料修饰少(主观故意少)，但比较零碎，可与有意识史料相互印证。 (2023·湖南卷，19，节选)阅读材料，完成下列要求。 材料一 史料一　①《吉尔伽美什》记载：②“啤酒，麦芽酒，香油和葡萄酒：我给我的工人们喝的酒，如一条流淌的河！” 史料二　③《汉谟拉比法典》规定：④“那些为凡人打开寺庙酒窖的女祭司，要被处以火刑。” 史料三　科学家对高加索地区出土的一个⑤约公元前6000—5800年的土陶罐进行了化学分析，发现其⑥吸收的有机化合物和葡萄酒的有机酸组成惊人的一致。 (1)⑦根据材料一的三则史料探究葡萄酒的历史，指出其⑧史料价值，并做出合理推断。 解题过程 第一步，确定类型 由⑧→确定为史料价值类题目。 第二步，审设问，明确方向 由⑦→确定答案来源：答案来自材料与所学知识；由⑦⑧→确定答题要求。 (1)答题思路：指出史料价值并进行推断。 (2)限定语：葡萄酒的历史。 第三步，提信息，精炼内容 由①③→可知材料选自《吉尔伽美什》《汉谟拉比法典》等文献史料，材料揭示了葡萄酒在古代社会的地位与管理情况。 由⑤⑥→可知出土的土陶罐属于实物史料，材料揭示了葡萄酒的起源与发展。 第四步，组织答案 答案　史料一和史料二是文献史料，史料三是实物史料。 史料一描述了古代葡萄酒对工人的重要性，将其比喻为流淌的河，表明在古代社会，葡萄酒发挥了重要的社会和经济作用。从中可以推断古代葡萄酒在社会中的地位和影响。 从史料二可以推断出古代社会对于酒的管理和监管力度较大，并表明葡萄酒因其重要性而受到法律规范。 史料三表明古代高加索地区存在早期的葡萄酒生产，并且其制作技术已经比较成熟。这一发现推断出古代葡萄酒制作的历史可以追溯到公元前6000－5800年。 三则史料揭示了葡萄酒在古代社会中的重要地位和影响力，以及古代社会对于葡萄酒的管理和制作技术的发展。这些史料有助于我们了解葡萄酒的历史和其在人类社会中的作用。 谢谢~ 学科网（北京）股份有限公司 $