语文二模模拟卷（福建专用）学易金卷：2026年中考第二次模拟考试

2026年中考第二次模拟考试（福建专用） 语 文·参考答案 一、积累与运用（21分） 1．（8分）千里共婵娟 留取丹心照汗青 万钟则不辩礼义而受之 闲来垂钓碧溪上 毅魄归来日 英雄末路当磨折 也无风雨也无晴 年少万兜鍪 【解析】注意“婵”“汗”“辩”“钓”“磨”“兜”“鍪”等字词的写法。 2．（13分） （1）（3分）①躁    ②蜕    ③A （2）（2分）B （3）（2分）让我们既保持“心猿”的创新活力，又修炼“意马”的专注定力。 （4）（6分）鲁迅：从自由到接受规训（如书塾教育），后来因不满中西学堂教授的功课，不满于社会现状，离开故乡到南京求学，由小我走向大我，为民族危亡之际的救国需要远赴日本学医。 悟空：一开始“受不得人气”，性格桀骜不驯，后来在取经道路上逐渐学会了忍耐和退让，与唐僧的师徒情谊也逐渐加深，最后“向菩萨求助”的行为则显得他更成熟稳重，悟空实现了由猴性到人性的转变和成长。 二、阅读（69分） 3．（2分）示例：重读“又”字，强调时间流逝，深化孤寂之情。 4．（2分）甲诗：国破家散之悲；乙诗：羁旅漂泊之伤。 5．（3分）战火连绵不断，天地间尽是断壁残垣。在这兵荒马乱的岁月里，通讯中断。不知远在他乡的妻儿是何处境？倘若此时，能得知他们的音讯该有多好！ 6．（4分）慰劳 披甲戴盔 疆域、领土、疆土 计谋，策略 7．（2分）D 8．（4分）（1）于是文帝就控制住车马，缓缓前行。 （2）（派遣）将领不选择合适的人，以（按照）官品的高低来作为出阵的先后顺序，这是自取失败的办法（做法、方法）。 9．（6分）侧面描写。通过写群臣都震惊的反应，衬托了周亚夫的治军严明、刚正不阿、不卑不亢。通过写敌军不敢侵犯边境，烘托了范仲淹的治军有方、善于管理军队、有勇有谋。 参考译文： 甲： 皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，皇上的车马径直驰入，将军及其属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营，军中官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，拉满弓弩，弓弦紧绷。皇上的先行引导人员来到营门前，不能进入。先行官说：“皇上即将驾到！”镇守营门的都尉说：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。’”过了不久，皇上驾到，也无法进入军营。于是皇上就派使者手持符节去诏令将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的车马随从说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上就控制住车马，慢慢前行。到了大营里，将军周亚夫手持兵器，拱手行礼说：“穿戴着盔甲的将士不行跪拜礼，请允许我用军礼参见陛下。”皇上被他感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着车前的横木表示敬意。皇上派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”完成慰劳的礼仪后离去。 出了细柳军营的大门，大臣们都深感惊诧。文帝说：“啊！这才是真正的将军啊！先前霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军是完全可以被偷袭并俘虏的。至于周亚夫，哪里是能够轻易侵犯的呢！”文帝称赞周亚夫很久。 乙： 康定元年，元昊反叛，延州的各处营寨大多失守，范仲淹主动请求前往延州戍边。 在此之前，朝廷下诏分派边境驻军：总管统领一万士兵，钤辖统领五千士兵，都监统领三千士兵。敌军到来时迎击敌军，就让官职低的将领率先出兵。范仲淹说：“挑选将领不看才能，只按官职高低定出兵先后，这是招致失败的办法。”于是他大规模检阅延州的军队，选出一万八千人，把他们分成六部，每部各让一名将领统领三千人，分区域训练他们，根据敌军人数的多少，让各部轮流出兵迎击敌军。 第二年正月，朝廷下诏命令各路军队进军讨伐元昊，范仲淹说：“正月时塞外天气极为寒冷，我们的军队露宿野外，不如等到春天再深入敌境，那时敌军的战马瘦弱、士兵饥饿，形势容易被我们控制。我们应当占据险要地势，开拓疆土、抵御敌军，这是最好的策略。”皇帝全都采纳了他的计策。 范仲淹担任将领期间，敌军不敢轻易侵犯他所镇守的边境。 10．（4分）被东家辞退，离开了文物行，逐渐没落到被朋友养着。 虽因造假画名声受损，但北平解放后当上了书画业领导小组成员，同业工会的副主席。 11．（6分）不能。那五此行就是来找事的，他知道画已经被烧了，当铺拿不出画来。他此刻是嚣张、得意的。且那五是个泼皮，“扔”字有挑衅的意味，符合人物形象。画儿韩早已做好准备，柜台下放的就是那五要的画，他此刻胸有成竹。且画儿韩是副经理，他的动作是职业化的、稳重的，“递”字尽显一个当铺经理和造假高手的风度和坦然。 12．（6分）（1）（3分）这句话运用了神态描写，生动形象地写出了甘子千看到那幅自己都认不出的假画时的神情，表现出他技不如人的羞愧，侧面体现了画儿韩技艺的高超。 （2）（3分）①文物界有惯例，画儿韩是被财东辞退的，他不能再染指文物生意。②政府人员调查时，甘子千没有替画儿韩说话。③民国时期人们生活艰难，画儿韩数次转业都难以生存。 13．（4分）①自己当年造假画，不料画儿韩为人精明且技艺高超，识破了自己的伎俩。解放后政府想调用画儿韩，向自己询问画儿韩，自己明明一句话就能帮到画儿韩，但自己没有，让画儿韩被挤出去几十年。不仅让文物界损失了一个好手，更让画儿韩晚年没落至此。所以他对画儿韩有极大的愧疚。②能问心无愧地走是因为自己帮画儿韩解决了药钱的问题，更是因为自己为文物界留下了画儿韩。此外，画儿韩不想自家几代人积攒的识别古画的技巧失传，甘子千此举也是为画儿韩留下了手艺。 14．（3分）为老年人打造“无障碍”的数字生活环境，是关乎民生福祉的社会问题，需要多方发力解决。 （2分） 举例论证（1分） 15．（4分）不能互换。第③段指出当前数字适老化改造存在的问题，是承上启下的过渡段；第④段针对这些问题提出具体的解决措施，两段是“提出问题—解决问题”的逻辑关系，互换后逻辑混乱，不符合议论文的论证思路。 16．（6分）①开发角度：需兼顾技术简化与功能完善，既要适配老年人的操作习惯（如大字体、简流程），又要保证数字产品的实用性，研发成本与技术难度增加。 ②应用角度：部分老年人接受新事物能力较弱，数字产品的适老化应用需要配套的教学与引导；同时需防范网络诈骗、诱导消费等问题，保障老年人使用安全，监管难度加大。 17．（3分）C 18．（4分）①燃放形式上，利用无人机替代传统火药推力发射烟花，无人机可按预定轨迹飞行，实现多样化的燃放路径；②视觉效果上，研发新型燃料，调配特殊化学物质，让烟花绽放出五彩斑斓的烟雾，营造出奇幻、梦幻的视觉体验。 19．（6分）①实施限时、限地、限种类的烟花爆竹燃放管控，明确燃放规则；②采取 “控源与疏导” 并行策略，缩减烟花爆竹零售点位，减少库存量；③推广电子烟花、灯光秀等环保替代方式，引导群众形成绿色的节日习俗。 三、写作（60分） 20．例文： 以探寻为炬，破迷雾而行 古往今来，那些闪耀史册的成就，往往源于“不停探寻”的勇气。李时珍踏遍山河、亲尝百草，南仁东扎根深山，追逐星空梦想，而我也曾在探寻的路上，用坚持解锁了属于自己的微光。 去年深秋，我报名参加了学校的科技创新大赛，选题是“校园垃圾分类智能分类装置”。起初，我以为这只是照着教程组装零件的简单任务，可真正动手时，才发现现实远比想象中复杂。传感器总是误判垃圾种类，程序代码反复调试却频频报错，连续几周的熬夜攻关，换来的却是一次次失败。我开始怀疑自己，是不是根本不适合做科研，是不是该放弃这个看似遥不可及的目标。 直到那个周末，我在图书馆翻到《本草纲目》的影印本，扉页上李时珍的手迹让我心头一震：“岁历三十稔，书考八百余家，稿凡三易。”他用二十七年的时间，在无数次试错中探寻草药的奥秘，而我才坚持了几周，就想退缩。我想起南仁东的故事，他用二十二年光阴扎根深山，在无数次失败中追逐星空梦想，而我这点挫折，又算得了什么？ 我重新翻开笔记本，把之前的失败记录逐一梳理，终于发现传感器误判的原因是光线干扰，而程序报错则是逻辑漏洞。我调整了传感器的安装位置，优化了代码的判断逻辑，当屏幕上终于准确显示出“可回收物”“厨余垃圾”的分类结果时，我眼眶一热。原来，探寻的路上没有捷径，那些看似无解的困境，都是通往答案的必经之路；那些反复的试错，都是点亮微光的火种。 最终，我的作品在大赛中获得了二等奖。站在领奖台上，我忽然明白：探寻从来不是少数人的壮举，而是每个人都能拥有的勇气。它可以是李时珍亲尝百草的执着，可以是南仁东追逐星空的坚守，也可以是我们在平凡日子里，对未知的好奇、对困境的不妥协。 以探寻为炬，方能破迷雾而行。那些我们走过的弯路、熬过的深夜、试过的方法，终会变成照亮前路的光，让我们在平凡的世界里，解锁属于自己的无限可能。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 学校 __________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ) ( ) 2026年中考第二次模拟考试 ( 准考证号： 姓 名： _________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ． 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5 ．正确填涂 注意事项 ) 语文·答题卡 ( 一、 积累与运用 （ 21 分） 1 . （ 8 分） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） （ 5 ） （ 6 ） （ 7 ） （ 8 ） 2 . （ 13 分） （ 1 ） （2分） （2） （3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3） （2分） （4） （ 6 分） 二 、 阅读 （ 69 分） （ 一 ）（ 7 分 ） 3 . （2分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 4. （ 2 分） 5. （ 3 分） （ 二 ）（ 16 分 ） 6.（4分） 7 . （2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 .（ 4 分） ①（ 2 分） ②（ 2 分） 9. （ 6 分） （ 三 ）（ 20 分 ） 10 . （ 6 分） ① ② 11. （ 6 分） 12. （ 6 分） （ 1 ） （3分） （ 2 ） （3分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 13. （ 4 分） （ 四 ）（ 13 分 ） 14 . （3分） ①（ 2 分） ②（ 1 分） 15. （ 4 分） 16. （ 6 分） （ 五 ）（ 13 分 ） 17 . （3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18 . （ 4 分） 19. （ 6 分） ) ( 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1．请根据对“名士”的理解，默写句子。（8分） 名士精神 辑录古诗 祈愿天下、无关功名 苏轼《水调歌头·明月几时有》中，表达对天下离人美好祝愿的千古名句：但愿人长久，（1）_______________。 彰显气节、成就美名 文天祥《过零丁洋》中，以磅礴气势彰显民族气节，成就诗人名满天下声誉的名句：人生自古谁无死，（2）__________________。 坚守道义、不慕虚名 《鱼我所欲也》中，体现贤者坚守道义原则，不贪图功名富贵的句子： （3）__________________，万钟于我何加焉。 名士抱负、借典明志 李白《行路难》中，借用典故暗示自己仍然怀有伟大抱负的句子是 （4）__________________，忽复乘舟梦日边。 建功留名、报国壮志 夏完淳《别云间》中，少年英雄以必死决心彰显报国之志的句子是 （5）__________________，灵旗空际看。 不甘埋名、渴望建功 秋瑾《满江红·小住京华》中，暗含诗人不甘埋没声名，渴望建功的句子：俗子胸襟谁识我？（6）__________________。 看淡功名、洒脱豁达 《定风波》中，苏轼历经坎坷却仍保持洒脱、不恋功名的句子：回首向来萧瑟处，归去，（7）__________________。 建功扬名、少年雄主 《南乡子·登京口北固亭有怀》中，辛弃疾盛赞孙权年少领兵、建功扬名的句子：（8）__________________，坐断东南战未休。 2．阅读下面文字，按要求作答。（13分） “心猿意马”指心意好像猴子跳、马奔跑一样控制不住。在《西游记》的奇幻世界里，孙悟空作为“心猿”的化身，其大闹天宫的狂放不羁，恰似人类思维中（   ）的①（zào） 动。而白龙马作为“意马”的象征，从纵火烧殿的孽龙到取经路上的坚定坐骑，完成了从失控到克制的②（tuì） 变，这过程恰如我们追求理想时需要的③热忱 （A．chén B．zhěn）与不辍。 在技术迭代日新月异的今天，算法可以优化，数据可以更新，但慎思明辨的能力、尊重包容的态度，始终是AI无法复制的文明温度。当我们面对海量信息时，要警惕（   ）的心理陷阱；当我们遭遇观点交锋时，要秉持（   ）的求知态度；当我们取得成绩时，要懂得感恩团队而非归功于个人。真正的学问始于对知识的敬畏，真正的成长成于对自我的超越。在这个信息爆炸的时代，让我们只保持“心猿”的创新活力，又修炼“意马”的专注定力，在追求真理的道路上永葆热忱，永不辍步。 （1）根据拼音写汉字，或给加点的字选择正确读音（填字母即可）。（3分） （2）依次填入文章括号内的成语，全都恰当的一项是（   ）（2分） A．随声附和  见异思迁  精益求精 B．见异思迁  随声附和  精益求精 C．见异思迁  精益求精  随声附和 D．精益求精  见异思迁  随声附和 （3）划线句子是病句，请把正确句子写在答题卡相应的横线上。（2分） （4）百草园中的小鲁迅和初出茅庐的孙悟空一样自由无拘，他们是怎样修炼“意马”，实现成长的？请分别联系《朝花夕拾》《西游记》的相关内容分析。（6分） 二、阅读（69分） （一）阅读下面诗歌，完成下面小题。（7分） [甲] 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 [乙] 天涯① 李商隐 春日在天涯，天涯日又斜。莺啼如有泪，为湿最高花②。 [注]①本诗作于诗人晚年漂泊异乡时期。②最高花：隐喻易折之危境。 学校诗歌社团拟开展以下三项活动，请你参与。 活动一：朗读 3．诗歌朗读，重读某些字词可以更好地传情达意。比如甲诗尾联“更”字重读，可以更好地凸显诗人因战乱忧思而白发稀疏的凄苦形象。朗读乙诗第二句，你认为哪个字应重读？请说明理由。（2分） 活动二：比较 4．两首诗中的“泪”字包含的情感有何不同？请简要分析。（2分） 活动三：想象 5．甲诗中“烽火连三月，家书抵万金”两句千古传颂，请发挥联想和想象，描绘你体会到的情境。（3分） （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（16分） 【甲】 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （节选自《周亚夫军细柳》） 【乙】 ①康定元年，元昊反①，延州诸砦②多失守，仲淹自请行。 ②先是③，诏分边兵：总管领万人，钤辖④领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人，以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更⑤出御贼。 ③明年正月，诏诸路人讨，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入贼马瘦人饥势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。 ④仲淹为将，贼不敢辄犯其境。 （节选自《宋史·范仲淹传》） 【注释】①康定元年（1040年）七月，西夏李元昊反叛宋朝，率军进犯延州（今陕西延安一带）。②砦，同“寨”。③先是：指范仲淹到延州之前。④钤辖：地方统兵官，位在总管之下，都监之上。⑤更：调换、交替。 6．根据“方法提示”，解释下列加点词。（4分） 加点词 方法提示 释义（填写文字） 吾欲入劳军 结合语境推断 （1）_______ 介胄之士不拜 词类活用 （2）_______ 拓疆御寇 联系课文解释词义 域民不以封疆之界。（《得道多助，失道寡助》） （3）_______ 策之上也 查阅字典选择义项 策：①古人在竹片或木片上书写，编集成册的叫策；②马鞭；③计谋，策略；④古代考试的一种文体。（《古代汉语词典》） （4）_______ 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．不如俟春/深入贼马/瘦人饥势易制也 B．不如俟春深入/贼马瘦人/饥势易制也 C．不如俟春/深入贼马瘦人饥/势易制也 D．不如俟春深入/贼马瘦人饥/势易制也 8．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）于是天子乃按辔徐行。 （2）将不择人，以官为先后，取败之道也。 9．甲文结尾写“群臣皆惊”，乙文则记载“贼不敢辄犯其境”。这两处描写，在塑造周亚夫与范仲淹的人物形象上有何作用？请结合文本分析。（6分） （三）阅读下面的文字，完成下面小题。（20分） 寻访“画儿韩” 邓友梅 ①“敢情你怕我没钱？”泼皮那五从底下扔上一个白手帕包的小包来，里边满是五颜六色的联银券，连同利息正好八百多元。副经理画儿韩伸手从柜台下掏出个蓝布包袱，往下一递。 ②那五打开包袱一看，汗珠儿叭叭地落在地下。朝柜台上的甘子千咧了咧嘴，既不像笑又不像哭。明是自问，实际是说给甘子千听：“画儿昨天不是烧了吗？” ③画儿韩接茬说：“昨天不烧你今天能来赎吗？” ④那五自语说：“这么说世上有两幅《寒食图》？” ⑤画儿韩说：“你想要，今晚上我破工夫再给你作一幅！” ⑥甘子千不敢相信眼前的奇迹。他不看则已，一看脸臊得像才从澡堂子出来！他首先把视线投在左下角，自己无意留下的那个拇指印，很轻很淡，端端印在那里，跟昨天烧的那幅假画一模一样。他怀疑如把两幅画同时摆在一起，他是否能认出哪一幅是自己造的假。听说能手能把一张画儿揭成两幅，画儿韩莫非有此绝技？ ⑦那五缓过神来，向上拱拱手说：“韩爷，我开眼了！” ⑧画儿韩哈哈笑道：“告诉你那位坐帐的！”画儿韩扫了一眼目瞪口呆、满脸窘相的甘子千：“这点本事也上我这儿来找苍蝇吃？骗得过画主本人，这才叫作假呢，叫他再学两年吧！” ⑨甘子千从此处处躲着画儿韩，再没和他照过面。画儿韩尽管由此名声大噪，可是财东不敢再拿钱冒险，来年正月就把这位副经理辞退了。按文物行某种惯例，从这行被清理出去的人，改行干什么都可以，但绝不许再染指文物生意。甘子千造假画的名声则传了出去，尽管名誉落了点黵，可换来了书画店饭碗，当了专门补画的工匠。 ⑩北平解放后，甘子千凭他出身清白贫苦，政治学习积极，思想进步，靠近组织，公私合营时已当上了书画业领导小组成员，同业工会的副主席。 ⑪公私合营后，有人提出来调画儿韩。政府代表不知道这人是谁，向甘子千了解，甘子千支吾说：“我跟他也不熟，等我去了解一下。”回到家来，他就犯了思忖…… ⑫见到政府代表时，他就说：“画儿韩的事了解了。这人做假画出身，当过当铺的副经理，他作寿，名演员盛世元都来唱堂会……”政府代表听了又问他：“有人说他挺有本事，你看咱们用他好不用他好？”甘子千说：“还是领导上决定，我水平低，看问题没把握。”画儿韩终于没被调用。 ⑬…… ⑭多少年来，文物行的老手死的死，病的病，人手荒成了要害症。画儿韩身怀绝技，怎么能不让他发挥才干呢？当初只要自己一句话，说：“这个人有用”，画儿韩就留下了。可是自己没说，就为这个把他挤出去几十年。 ⑮他无声地给自己算账，算算这一辈子作过哪些亏心事。算来算去，算到了画儿韩头上。 ⑯他决心要把自己欠的债还上。一天他拄着棍来陶然亭闲逛。正在犯愁，迎面走来一位留着五绺长髯，身穿中式裤褂，哼着戏，也拄着根手杖的人。 ⑰“您是盛老先生？” ⑱“哎哟！”老头几步抢了过来，并不握手，而是抓住甘子千的手腕子上下摇晃：“您就是，您就是那位跟画儿韩一块常听我的戏的……” ⑲“我叫甘子千。” ⑳“三十多年了。您一向可好？在哪儿工作呢？” ㉑甘子千说在文物商店当顾问。“盛先生，刚才您提到画儿韩，您知道他现在落在哪儿了吗？” ㉒“他一直在我家呀！” ㉓甘子千啊了一声，“您说的是真格的？” ㉔“嗨，民国那日子你还不知道，画儿韩拉三轮，三轮不许拉了。摆摊卖大碗茶，大碗茶不让卖了。给茶馆烧锅炉，茶馆被砸了。他七十多的人了还往哪儿退呢？没地方混饭吃，急得在这湖边转磨，我劝他说：‘天下哪有过不去的河呢？你搬我家住去。只要我这工资不取消，就有你的饭吃。’从打那时，他在我家一住就是十年。” ㉕甘子千急不可耐地说：“我跟您去看看他行不行？我有点事找他。” ㉖“不行。” ㉗“怎么？” ㉘“脑血栓，前天进医院了。” ㉙“……” ㉚“您甭着急，眼下没有生命危险，就是不许探视。” ㉛“怎么突然得了脑血栓？” ㉜“累的。去年他检查出脑血管硬化，医生叫他多休息，他反而忙起来了。他说他家祖传几代搞腾字画，识别古画很有点诀窍，他想趁着还能活动把它写下来，免得自他这儿失传。” ㉝“早动手就好了，他还能说话不能呢？” ㉞“能是能，舌头有点发硬，拐弯费劲儿。” ㉟“那就有救！”甘子千喜出望外。他想应当建议派人带录音机来录音；应当在人代会上提一个抢救老人们身上保存的绝技的提案；应当…… ㊱“哪天医生一解禁，我就领您去。” ㊲“是是。您看还有什么困难吗？” ㊳“唉，画儿韩当了半辈子临时工，没混上公费医疗。我的工资两人吃饭有富裕，供一个人住院可差远了。能不能找个地方给他出药钱呢？” ㊴“行！”甘子千斩钉截铁地说：“包在我身上了！” ㊵甘子千几乎怀着感谢的心答应了盛世元最后这个要求。他觉着生活总算给了他一个机会，让他在向这个世界告别时，可以于心无愧了。 （节选自《寻访“画儿韩”》，有删改） 10．本文从假画被识破开始讲起，但画儿韩和甘子千的命运走向却截然不同。请阅读全文并补全下图。（4分） 11．都是给东西，第一段中加点的“扔”和“递”能不能互换？为什么？请从人物心理和人物形象的角度给出理由。（6分） 12．请结合文章语境，回答下面的问题。（6分） （1）他不看则已，一看脸臊得像才从澡堂子出来！（从描写方法的角度赏析） （2）画儿韩为什么会没落到寄居在盛世元家里过日子？ 13．甘子千为什么心里有愧疚？后来为什么说自己能于心无愧地走了？（4分） （四）阅读“让“银发族”畅享数字时代的“无障碍”红利”完成下面小题。（13分） 让“银发族”畅享数字时代的“无障碍”红利 ①截至2025年，我国60岁及以上老年人口已突破3亿。在数字技术全面渗透的今天，如何让“银发族”跨越“数字鸿沟”，共享智能生活的便利，已成为社会治理的重要课题。从健康码扫码出行到线上挂号就医，从手机支付到视频通话，数字技术在提升效率的同时，也让不少老年人感到无所适从。由此可见，为老年人打造“无障碍”的数字生活环境，不仅是技术问题，更是关乎民生福祉的社会问题。 ②数字时代，“无障碍”不是选择题，而是必答题。近年来，我国在适老化改造方面取得了显著成效：工信部推动APP适老化改造，推出“长辈模式”；多地政务服务大厅设立老年人优先窗口，提供人工引导；社区开设智能手机使用培训班，帮助老年人掌握基本操作。这些举措不仅让老年人感受到了科技的温度，更彰显了社会对老年群体的关怀与担当。 ③然而，数字鸿沟的消除并非一蹴而就。当前，仍有部分老年人面临“数字困境”：一些智能设备操作复杂，字体太小、声音太轻；部分网络平台存在诱导消费、虚假宣传等问题，让老年人望而却步；还有一些公共服务过度依赖线上渠道，导致老年人“被边缘化”。这些问题的存在，提醒我们适老化改造仍需持续发力，不能有丝毫松懈。 ④让“银发族”畅享数字红利，需要多方协同、久久为功。首先，技术研发要坚持“以人为本”，在产品设计之初就充分考虑老年人的使用需求，简化操作流程，优化界面设计；其次，企业要履行社会责任，加强行业自律，杜绝侵害老年人权益的行为；再次，政府要完善政策法规，加大对适老化改造的支持力度，构建覆盖全社会的老年友好型社会；最后，家庭和社区要发挥“缓冲带”作用，鼓励年轻人帮助老年人融入数字生活，营造尊老、敬老、助老的良好氛围。 ⑤数字时代，一个都不能少。让“银发族”在数字时代“不掉队”，不仅是对老年人的关爱，更是社会文明进步的重要标志。我们要以更大的决心、更实的举措，推动适老化改造走深走实，让每一位老年人都能共享数字时代的美好与便利。 （选自《人民日报》，新华网改编） 14．请梳理文章的论证思路，补全下面的思维导图。（3分） ①____________________________________________________________________________________（2分） ②_________________________（1分） 15．文章第③段和第④段的位置能否互换？为什么？（4分） 16．从开发与应用的角度看，为“银发族”打造“无障碍”的数字生活环境，会带来哪些前所未有的挑战？（6分） （五）阅读下面文章，完成小题。（13分） 材料一 ①火药作为中国的四大发明之一，很早就被应用于爆竹制作。公元9世纪，唐代炼丹师在追求长生时意外发明火药，最初的火药被填入竹筒制成爆竹，用以驱邪。至宋代，匠人将火药与金属粉末混合，创造出最早的“焰色反应”——铁粉爆出金花、铜屑绽放绿芒，烟花雏形初现，真正意义上的烟花由此诞生。 ②明清时期，烟花成为宫廷庆典的核心符号。湖南、江西等地因富产硫黄、硝石与竹纸，且气候湿润能降低火药自燃风险，自明代起便聚集大批火药匠人，逐步形成烟花产业带。 ③千百年来，上至国家庆典，下至民间活动，都能看到烟花的身影。在传统的春节、元宵节等重要节日里，烟花更是不可或缺。人们相信这种由火药带来的美学体验能够驱邪祈福，带来好运和吉祥。 （选自《新华每日电讯》2025年2月17日，有删改） 材料二 从制作到燃放，烟花已经长成了人们“难以想象的样子”。一是无人机挥舞“魔法棒”。据生产厂家介绍，传统烟花爆竹发射方式基本是利用火药推力将烟花送上高空。现在，借助无人机，烟花能够营造出更加丰富多样的画面。比如，“流星雨”的效果，是无人机搭载烟花在空中按预定轨迹飞行，依次点燃烟花，烟花从空中撒落，如同流星划过夜空，给人一种梦幻感；又如，“天外来物”的效果，是由无人机将烟花带到特殊设计的位置后点燃，令观众看来仿佛是来自太空的神秘礼物。二是新研燃料创造奇幻色彩。起源于烟花艺术家蔡国强创意的“七彩祥云”烟花，采用了特殊化学物质，通过精心调配，在夜空中绽放时五彩斑斓的烟雾缓缓散开，如同“打翻了颜料盘”，令人陶醉其中。 （选自《新华每日电讯》2025年2月17日，有删改） 材料三 ①守护年味，也要守护蓝天和安全。近年来，城市烟花禁放管理从“一刀切”到精细化管控，呈现出更加精细化、科学化的趋势。2025年以来，广东、河南、辽宁、江苏、云南等省的一些城市明确实施限时、限地、限种类的燃放管理，在保留传统年味的同时，注重平衡公共安全、环境保护与文化传承的需求。 ②各地尝试用科学、精准的治理模式进行管理。例如浙江省采取“控源与疏导”并行策略，缩减烟花爆竹零售点位，减少库存量，同时推广电子烟花、灯光秀等替代方式，引导群众形成更环保的节日习惯…… （选自《新华每日电讯》2025年2月17日，有删改） 17．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．火药的发明最初与炼丹术有关，后来才被应用于制作爆竹和烟花。 B．湖南、江西等地之所以能形成烟花产业带，与当地的自然资源和气候条件密不可分。 C．现代烟花技术已经完全摒弃了传统的火药，转而使用无人机和新型化学燃料进行燃放表演。 D．目前，我国一些城市对烟花爆竹的管理正从“一刀切”禁止转向更加精细化和科学化的管控。 18．结合材料二，简要概括现代烟花技术在燃放形式和视觉效果上实现了哪些“难以想象”的创新？（4分） 19．小明的家乡是一个有着悠久烟花制作历史的小镇，当地政府为了平衡传统文化传承与环境保护、公共安全的关系，计划出台新的烟花爆竹管理规定。请你结合材料三的内容，为小明家乡的政府提出三条合理的建议。（6分） 三、写作（60分） 20．阅读下面材料，按要求作文。 古往今来，那些闪耀史册的成就，往往源于“不停探寻”的勇气。李时珍历时二十七载踏遍山河、亲尝百草，编撰《本草纲目》；“中国天眼”之父南仁东，用二十二年光阴扎根深山，追逐星空梦想；我们身边的普通人，也在日复一日的坚持中，解锁生活的新可能…… 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文或议论文。 要求：自选角度，自拟题目；不套作，不抄袭，不泄露个人信息；不少于600字。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第二次模拟考试（福建专用） 语 文 注意事项: 1. 你拿到的试卷满分为150分,考试时间为150分钟； 2. 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的； 3. 考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、积累与运用（21分） 1．请根据对“名士”的理解，默写句子。（8分） 名士精神 辑录古诗 祈愿天下、无关功名 苏轼《水调歌头·明月几时有》中，表达对天下离人美好祝愿的千古名句：但愿人长久，（1）_______________。 彰显气节、成就美名 文天祥《过零丁洋》中，以磅礴气势彰显民族气节，成就诗人名满天下声誉的名句：人生自古谁无死，（2）__________________。 坚守道义、不慕虚名 《鱼我所欲也》中，体现贤者坚守道义原则，不贪图功名富贵的句子： （3）__________________，万钟于我何加焉。 名士抱负、借典明志 李白《行路难》中，借用典故暗示自己仍然怀有伟大抱负的句子是 （4）__________________，忽复乘舟梦日边。 建功留名、报国壮志 夏完淳《别云间》中，少年英雄以必死决心彰显报国之志的句子是 （5）__________________，灵旗空际看。 不甘埋名、渴望建功 秋瑾《满江红·小住京华》中，暗含诗人不甘埋没声名，渴望建功的句子：俗子胸襟谁识我？（6）__________________。 看淡功名、洒脱豁达 《定风波》中，苏轼历经坎坷却仍保持洒脱、不恋功名的句子：回首向来萧瑟处，归去，（7）__________________。 建功扬名、少年雄主 《南乡子·登京口北固亭有怀》中，辛弃疾盛赞孙权年少领兵、建功扬名的句子：（8）__________________，坐断东南战未休。 【答案】千里共婵娟 留取丹心照汗青 万钟则不辩礼义而受之 闲来垂钓碧溪上 毅魄归来日 英雄末路当磨折 也无风雨也无晴 年少万兜鍪 【解析】注意“婵”“汗”“辩”“钓”“磨”“兜”“鍪”等字词的写法。 2．阅读下面文字，按要求作答。（13分） “心猿意马”指心意好像猴子跳、马奔跑一样控制不住。在《西游记》的奇幻世界里，孙悟空作为“心猿”的化身，其大闹天宫的狂放不羁，恰似人类思维中（   ）的①（zào） 动。而白龙马作为“意马”的象征，从纵火烧殿的孽龙到取经路上的坚定坐骑，完成了从失控到克制的②（tuì） 变，这过程恰如我们追求理想时需要的③热忱 （A．chén B．zhěn）与不辍。 在技术迭代日新月异的今天，算法可以优化，数据可以更新，但慎思明辨的能力、尊重包容的态度，始终是AI无法复制的文明温度。当我们面对海量信息时，要警惕（   ）的心理陷阱；当我们遭遇观点交锋时，要秉持（   ）的求知态度；当我们取得成绩时，要懂得感恩团队而非归功于个人。真正的学问始于对知识的敬畏，真正的成长成于对自我的超越。在这个信息爆炸的时代，让我们只保持“心猿”的创新活力，又修炼“意马”的专注定力，在追求真理的道路上永葆热忱，永不辍步。 （1）根据拼音写汉字，或给加点的字选择正确读音（填字母即可）。（3分） （2）依次填入文章括号内的成语，全都恰当的一项是（   ）（2分） A．随声附和  见异思迁  精益求精 B．见异思迁  随声附和  精益求精 C．见异思迁  精益求精  随声附和 D．精益求精  见异思迁  随声附和 （3）划线句子是病句，请把正确句子写在答题卡相应的横线上。（2分） （4）百草园中的小鲁迅和初出茅庐的孙悟空一样自由无拘，他们是怎样修炼“意马”，实现成长的？请分别联系《朝花夕拾》《西游记》的相关内容分析。（6分） 【答案】（1）①躁    ②蜕    ③A （2）B （3）让我们既保持“心猿”的创新活力，又修炼“意马”的专注定力。 （4）鲁迅：从自由到接受规训（如书塾教育），后来因不满中西学堂教授的功课，不满于社会现状，离开故乡到南京求学，由小我走向大我，为民族危亡之际的救国需要远赴日本学医。 悟空：一开始“受不得人气”，性格桀骜不驯，后来在取经道路上逐渐学会了忍耐和退让，与唐僧的师徒情谊也逐渐加深，最后“向菩萨求助”的行为则显得他更成熟稳重，悟空实现了由猴性到人性的转变和成长。 【解析】（1）本题考查字音字形。①躁动（zào dòng）：因内心焦躁而不安定。②蜕变（tuì biàn）：发生质的变化。③热忱（rè chén）：热情。故选A。 （2）本题考查成语运用。随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，盲目附和；见异思迁：看见不同的事物就改变主意，形容意志不坚定，容易分心；精益求精：已经很好了，还要求更好，形容追求极致、不断精进。第一空，此处形容人类思维容易受到外界干扰而动摇的特点，用“见异思迁”恰当；第二空，此处形容面对海量信息时容易盲目跟从的心理，用“随声附和”恰当；第三空，此处形容面对观点交锋时应有的追求真理的态度，用“精益求精”恰当；故选B。 （3）本题考查病句辨析。原句关联词使用错误，“只”与“又”搭配不当，不能构成并列关系。正确应用表并列关系的关联词“既……又……”，连接“保持‘心猿’的创新活力”和“修炼‘意马’的专注定力”两个并列的行为，使语句逻辑通顺、表达准确。因此改句为：让我们既保持“心猿”的创新活力，又修炼“意马”的专注定力。 （4）本题考查名著内容理解。解答鲁迅部分，要紧扣《朝花夕拾》内容，先写百草园时期自由无拘的状态，再写接受教育、远离故乡、远赴日本求学的经历，体现从随性到自律、从个人到家国的“意马”修炼；解答孙悟空部分，要结合《西游记》情节，先写前期桀骜不驯、大闹天宫，再写取经路上收敛心性、懂得责任与坚守，体现从失控到克制、从猴性到成熟的成长。 示例： 鲁迅：童年时的鲁迅在百草园中自由嬉戏，亲近自然，心性无拘无束。进入三味书屋后，他开始接受规矩的约束，静心学习知识。随着阅历增长，他不满旧教育与社会现状，离开故乡远赴南京、日本求学，将个人心意与民族命运相连，克制浮躁，坚定救国理想，完成了心灵的成长与蜕变。 悟空：孙悟空最初桀骜不驯，大闹天宫，随心所欲不受管束。跟随唐僧取经后，他慢慢收敛野性，学会忍耐与担当，不再仅凭冲动行事。一路上坚守取经目标，懂得忠诚与责任，从肆意妄为的石猴，蜕变为心性坚定、成熟稳重的斗战胜佛。 二、阅读（69分） （一）阅读下面诗歌，完成下面小题。（7分） [甲] 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 [乙] 天涯① 李商隐 春日在天涯，天涯日又斜。莺啼如有泪，为湿最高花②。 [注]①本诗作于诗人晚年漂泊异乡时期。②最高花：隐喻易折之危境。 学校诗歌社团拟开展以下三项活动，请你参与。 活动一：朗读 3．诗歌朗读，重读某些字词可以更好地传情达意。比如甲诗尾联“更”字重读，可以更好地凸显诗人因战乱忧思而白发稀疏的凄苦形象。朗读乙诗第二句，你认为哪个字应重读？请说明理由。（2分） 活动二：比较 4．两首诗中的“泪”字包含的情感有何不同？请简要分析。（2分） 活动三：想象 5．甲诗中“烽火连三月，家书抵万金”两句千古传颂，请发挥联想和想象，描绘你体会到的情境。（3分） 【答案】 3．示例：重读“又”字，强调时间流逝，深化孤寂之情。 4．甲诗：国破家散之悲；乙诗：羁旅漂泊之伤。 5．战火连绵不断，天地间尽是断壁残垣。在这兵荒马乱的岁月里，通讯中断。不知远在他乡的妻儿是何处境？倘若此时，能得知他们的音讯该有多好！ 【导语】两诗皆以春日为背景，却各抒悲怀。杜甫以“国破”起笔，将个人命运与国家兴亡紧密交织，“花溅泪”“鸟惊心”的移情手法极写家国之痛；李商隐则以“天涯”复沓营造漂泊无依的时空感，借“最高花”意象暗喻人生晚景的脆弱。杜诗沉郁顿挫，李诗含蓄深婉，同见唐人绝诣。 3．需结合诗歌内容、意境及作者情感，分析该字在句中的表现力和重要性。根据诗歌“天涯日又斜”可知，此句描绘了夕阳西下的景象，与首句“春日在天涯”共同营造出一种漂泊无依、时光流逝的凄凉氛围。 若选“斜”字重读：根据诗歌“莺啼如有泪，为湿最高花”可知，全诗笼罩在一种伤春悲啼的感伤情绪中。“斜”字点明了时间的推移和日暮的苍凉，重读此字可以强化时光无情流逝、诗人漂泊天涯的无奈与悲苦，使情感表达更具张力。 若选“又”字重读：根据注释“本诗作于诗人晚年漂泊异乡时期”及“春日在天涯”可知，诗人长期处于漂泊状态。“又”字暗示了日复一日的漂泊循环，重读此字可以突出诗人对这种无休止漂泊生涯的厌倦与疲惫，深化了思乡与身世飘零之感。 示例：重读“斜”字，突出日暮时分的苍凉，强化漂泊无依的悲苦。 4．甲诗中的“泪”饱含忧国伤时、思家悲己的沉痛之情。根据甲诗“国破山河在，城春草木深”和“感时花溅泪”的内容分析，诗歌描绘了安史之乱后长安城破败荒凉的景象：虽然山河依旧，但草木丛生，一片萧索。面对此情此景，诗人看到花开反而感时伤世，流下眼泪，这里的“泪”并非单纯的个人情绪，而是将国家破碎、家人离散的深重苦难集于一身的悲怆宣泄，体现了杜甫深沉的儒家忧患意识。 乙诗中的“泪”则侧重于羁旅漂泊、身世凄凉的哀伤。根据乙诗“春日在天涯，天涯日又斜”和“莺啼如有泪”的内容分析，诗人身处天涯漂泊，又逢夕阳西下，美好的春光反而反衬出处境的孤寂与凄楚。诗中借“莺啼”双关“啼哭”，想象黄莺也为这衰飒之景落泪，其实是移情于物，借鸟的哀啼来抒发自己晚年漂泊、壮志难酬的身世之悲。这里的“泪”更偏向于个人命运的感伤与无奈。 5．诗句的大意是，战火已经连续不断长达三个月，家人的音信断绝，一封报平安的家信珍贵得胜过万两黄金。根据“烽火连三月”分析，可见战乱之久、局势之危，烽烟四起，大地笼罩在硝烟与血光之中，百姓流离失所；根据“家书抵万金”分析，可见音信难通，亲人离散，每一字都承载着生死未卜的牵挂与期盼。描绘时应突出战乱的苍凉与家书的珍贵，营造悲怆而深情的意境。 示例：长安城的天空被连绵的战火染成了暗红色，三月的春风里没有花香，只有焦土与血腥的气息。烽烟如黑龙般盘踞在天际，日复一日，不见消散。战鼓声歇，马蹄声远，唯有断壁残垣间，一位白发老者倚门凝望。他手中紧攥着一封残破的书信，那是穿越千山万水、躲过刀光箭影才送达的家书。信纸轻如鸿毛，却重似千钧，每一字都浸着泪痕与血迹，胜过万两黄金。在这生死茫茫的乱世，这封信是他与故乡、与亲人之间唯一的纽带，是绝望中唯一的光亮。 （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（16分） 【甲】 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （节选自《周亚夫军细柳》） 【乙】 ①康定元年，元昊反①，延州诸砦②多失守，仲淹自请行。 ②先是③，诏分边兵：总管领万人，钤辖④领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人，以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更⑤出御贼。 ③明年正月，诏诸路人讨，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入贼马瘦人饥势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。 ④仲淹为将，贼不敢辄犯其境。 （节选自《宋史·范仲淹传》） 【注释】①康定元年（1040年）七月，西夏李元昊反叛宋朝，率军进犯延州（今陕西延安一带）。②砦，同“寨”。③先是：指范仲淹到延州之前。④钤辖：地方统兵官，位在总管之下，都监之上。⑤更：调换、交替。 6．根据“方法提示”，解释下列加点词。（4分） 加点词 方法提示 释义（填写文字） 吾欲入劳军 结合语境推断 （1）_______ 介胄之士不拜 词类活用 （2）_______ 拓疆御寇 联系课文解释词义 域民不以封疆之界。（《得道多助，失道寡助》） （3）_______ 策之上也 查阅字典选择义项 策：①古人在竹片或木片上书写，编集成册的叫策；②马鞭；③计谋，策略；④古代考试的一种文体。（《古代汉语词典》） （4）_______ 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．不如俟春/深入贼马/瘦人饥势易制也 B．不如俟春深入/贼马瘦人/饥势易制也 C．不如俟春/深入贼马瘦人饥/势易制也 D．不如俟春深入/贼马瘦人饥/势易制也 8．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）于是天子乃按辔徐行。 （2）将不择人，以官为先后，取败之道也。 9．甲文结尾写“群臣皆惊”，乙文则记载“贼不敢辄犯其境”。这两处描写，在塑造周亚夫与范仲淹的人物形象上有何作用？请结合文本分析。（6分） 【答案】 6．慰劳 披甲戴盔 疆域、领土、疆土 计谋，策略 7．D 8．（1）于是文帝就控制住车马，缓缓前行。 （2）（派遣）将领不选择合适的人，以（按照）官品的高低来作为出阵的先后顺序，这是自取失败的办法（做法、方法）。 9．侧面描写。通过写群臣都震惊的反应，衬托了周亚夫的治军严明、刚正不阿、不卑不亢。通过写敌军不敢侵犯边境，烘托了范仲淹的治军有方、善于管理军队、有勇有谋。 【导语】甲文写周亚夫驻军细柳，以军纪严明、不媚君权彰显真将军风骨，文帝的识才与周亚夫的守节相映，尽显治军之刚与知人之明；乙文记范仲淹戍边，破陈规分兵练兵、据天时审时度势，以谋略御敌、护疆安民，见将帅之智与报国之诚。二人皆为良将，一以严立军威，一以谋固边防，皆成守土安邦之典范，尽显古代将帅的卓越素养与家国担当。 6．本题考查文言实词。作答时可结合方法提示和句意来分析。 （1）联系【甲】文第②段“使人称谢：‘皇帝敬劳将军。’成礼而去”可知，皇上这次来军营的目的是慰劳军队，“劳”在该句中应理解为慰劳。句意：我想要进入军营慰劳军队。劳：慰劳。 （2）“介胄”本义为铠甲和头盔（均为名词），在句中修饰“之士”（的人），结合方法提示中的“词类活用”可知，此处的“介胄”不能用作名词，应为名词作动词，理解为“披甲戴盔”，句意：披甲戴盔的将士不行跪拜礼。介胄：披甲戴盔。 （3）课文原句“域民不以封疆之界”的意思是：使百姓定居（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界。这里的“疆”理解为疆域、领土、疆土。结合方法提示中“联系课文解释词义”可知，“拓疆御寇”中的“疆”也应理解为疆域、领土、疆土。句意：开拓疆土、抵御敌军。疆：疆域、领土、疆土。 （4）根据查阅字典法，确定选③计谋，策略。句意：这是最好的策略。策：计谋，策略。 7．本题考查文言文断句。作答时可结合句意和语法结构来分析。句意：不如等到春天再深入敌军，（到那时）敌军的战马瘦弱、士兵饥饿，（敌军的）形势就容易被我们控制了。“不如俟春深入”是完整的动宾结构短句，从时间角度写战场计策，其后需断开；“贼马瘦人饥”是主谓结构短语，描述敌军的状态，其后应断开；“势易制也”表结果。因此正确的断句是：不如俟春深入/贼马瘦人饥/势易制也；故选D。 8．本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思：（1）乃：于是，就。按辔：按住马的缰绳。徐：慢慢地。（2）将：将领。择：挑选，选拔。以：按照。为：作为。取败：招致失败。道：方法、做法、办法。也：句末判断语气词，表“……是……”。 9．本题考查写作手法分析和把握人物形象。结合甲文第①段“已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩……天子为动，改容式车”可知，甲文中群臣的“惊”，既惊于周亚夫敢以军规约束天子、不畏君权的刚正，也惊于细柳营军纪森严、令行禁止的治军成效，与霸上、棘门军“直驰入，将以下骑送迎”的松散形成鲜明对比。群臣的惊诧反应，运用了侧面描写，从侧面印证了文帝口中“此真将军矣”的评价，让周亚夫治军严明、坚守原则、刚正不阿的真将军形象更具说服力。 结合乙文第②段“诏分边兵：总管领万人，钤辖领五千人，都监领三千人……分部教之，量贼众寡，使更出御贼”可知，乙文中敌军“不敢辄犯其境”，运用了侧面描写，以敌军的忌惮与退缩，反映了范仲淹治军成果好与御敌谋略妙，他改革军规、分兵练兵，让军队战斗力大幅提升；他审时度势、精准谋划，让敌军无懈可击，敌军的反映侧面烘托出范仲淹作为将帅善用谋略、治军有术、守边有方的卓越才能，凸显其保境安民的良将形象。 参考译文： 甲： 皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，皇上的车马径直驰入，将军及其属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营，军中官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，拉满弓弩，弓弦紧绷。皇上的先行引导人员来到营门前，不能进入。先行官说：“皇上即将驾到！”镇守营门的都尉说：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。’”过了不久，皇上驾到，也无法进入军营。于是皇上就派使者手持符节去诏令将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的车马随从说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上就控制住车马，慢慢前行。到了大营里，将军周亚夫手持兵器，拱手行礼说：“穿戴着盔甲的将士不行跪拜礼，请允许我用军礼参见陛下。”皇上被他感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着车前的横木表示敬意。皇上派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”完成慰劳的礼仪后离去。 出了细柳军营的大门，大臣们都深感惊诧。文帝说：“啊！这才是真正的将军啊！先前霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军是完全可以被偷袭并俘虏的。至于周亚夫，哪里是能够轻易侵犯的呢！”文帝称赞周亚夫很久。 乙： 康定元年，元昊反叛，延州的各处营寨大多失守，范仲淹主动请求前往延州戍边。 在此之前，朝廷下诏分派边境驻军：总管统领一万士兵，钤辖统领五千士兵，都监统领三千士兵。敌军到来时迎击敌军，就让官职低的将领率先出兵。范仲淹说：“挑选将领不看才能，只按官职高低定出兵先后，这是招致失败的办法。”于是他大规模检阅延州的军队，选出一万八千人，把他们分成六部，每部各让一名将领统领三千人，分区域训练他们，根据敌军人数的多少，让各部轮流出兵迎击敌军。 第二年正月，朝廷下诏命令各路军队进军讨伐元昊，范仲淹说：“正月时塞外天气极为寒冷，我们的军队露宿野外，不如等到春天再深入敌境，那时敌军的战马瘦弱、士兵饥饿，形势容易被我们控制。我们应当占据险要地势，开拓疆土、抵御敌军，这是最好的策略。”皇帝全都采纳了他的计策。 范仲淹担任将领期间，敌军不敢轻易侵犯他所镇守的边境。 （三）阅读下面的文字，完成下面小题。（20分） 寻访“画儿韩” 邓友梅 ①“敢情你怕我没钱？”泼皮那五从底下扔上一个白手帕包的小包来，里边满是五颜六色的联银券，连同利息正好八百多元。副经理画儿韩伸手从柜台下掏出个蓝布包袱，往下一递。 ②那五打开包袱一看，汗珠儿叭叭地落在地下。朝柜台上的甘子千咧了咧嘴，既不像笑又不像哭。明是自问，实际是说给甘子千听：“画儿昨天不是烧了吗？” ③画儿韩接茬说：“昨天不烧你今天能来赎吗？” ④那五自语说：“这么说世上有两幅《寒食图》？” ⑤画儿韩说：“你想要，今晚上我破工夫再给你作一幅！” ⑥甘子千不敢相信眼前的奇迹。他不看则已，一看脸臊得像才从澡堂子出来！他首先把视线投在左下角，自己无意留下的那个拇指印，很轻很淡，端端印在那里，跟昨天烧的那幅假画一模一样。他怀疑如把两幅画同时摆在一起，他是否能认出哪一幅是自己造的假。听说能手能把一张画儿揭成两幅，画儿韩莫非有此绝技？ ⑦那五缓过神来，向上拱拱手说：“韩爷，我开眼了！” ⑧画儿韩哈哈笑道：“告诉你那位坐帐的！”画儿韩扫了一眼目瞪口呆、满脸窘相的甘子千：“这点本事也上我这儿来找苍蝇吃？骗得过画主本人，这才叫作假呢，叫他再学两年吧！” ⑨甘子千从此处处躲着画儿韩，再没和他照过面。画儿韩尽管由此名声大噪，可是财东不敢再拿钱冒险，来年正月就把这位副经理辞退了。按文物行某种惯例，从这行被清理出去的人，改行干什么都可以，但绝不许再染指文物生意。甘子千造假画的名声则传了出去，尽管名誉落了点黵，可换来了书画店饭碗，当了专门补画的工匠。 ⑩北平解放后，甘子千凭他出身清白贫苦，政治学习积极，思想进步，靠近组织，公私合营时已当上了书画业领导小组成员，同业工会的副主席。 ⑪公私合营后，有人提出来调画儿韩。政府代表不知道这人是谁，向甘子千了解，甘子千支吾说：“我跟他也不熟，等我去了解一下。”回到家来，他就犯了思忖…… ⑫见到政府代表时，他就说：“画儿韩的事了解了。这人做假画出身，当过当铺的副经理，他作寿，名演员盛世元都来唱堂会……”政府代表听了又问他：“有人说他挺有本事，你看咱们用他好不用他好？”甘子千说：“还是领导上决定，我水平低，看问题没把握。”画儿韩终于没被调用。 ⑬…… ⑭多少年来，文物行的老手死的死，病的病，人手荒成了要害症。画儿韩身怀绝技，怎么能不让他发挥才干呢？当初只要自己一句话，说：“这个人有用”，画儿韩就留下了。可是自己没说，就为这个把他挤出去几十年。 ⑮他无声地给自己算账，算算这一辈子作过哪些亏心事。算来算去，算到了画儿韩头上。 ⑯他决心要把自己欠的债还上。一天他拄着棍来陶然亭闲逛。正在犯愁，迎面走来一位留着五绺长髯，身穿中式裤褂，哼着戏，也拄着根手杖的人。 ⑰“您是盛老先生？” ⑱“哎哟！”老头几步抢了过来，并不握手，而是抓住甘子千的手腕子上下摇晃：“您就是，您就是那位跟画儿韩一块常听我的戏的……” ⑲“我叫甘子千。” ⑳“三十多年了。您一向可好？在哪儿工作呢？” ㉑甘子千说在文物商店当顾问。“盛先生，刚才您提到画儿韩，您知道他现在落在哪儿了吗？” ㉒“他一直在我家呀！” ㉓甘子千啊了一声，“您说的是真格的？” ㉔“嗨，民国那日子你还不知道，画儿韩拉三轮，三轮不许拉了。摆摊卖大碗茶，大碗茶不让卖了。给茶馆烧锅炉，茶馆被砸了。他七十多的人了还往哪儿退呢？没地方混饭吃，急得在这湖边转磨，我劝他说：‘天下哪有过不去的河呢？你搬我家住去。只要我这工资不取消，就有你的饭吃。’从打那时，他在我家一住就是十年。” ㉕甘子千急不可耐地说：“我跟您去看看他行不行？我有点事找他。” ㉖“不行。” ㉗“怎么？” ㉘“脑血栓，前天进医院了。” ㉙“……” ㉚“您甭着急，眼下没有生命危险，就是不许探视。” ㉛“怎么突然得了脑血栓？” ㉜“累的。去年他检查出脑血管硬化，医生叫他多休息，他反而忙起来了。他说他家祖传几代搞腾字画，识别古画很有点诀窍，他想趁着还能活动把它写下来，免得自他这儿失传。” ㉝“早动手就好了，他还能说话不能呢？” ㉞“能是能，舌头有点发硬，拐弯费劲儿。” ㉟“那就有救！”甘子千喜出望外。他想应当建议派人带录音机来录音；应当在人代会上提一个抢救老人们身上保存的绝技的提案；应当…… ㊱“哪天医生一解禁，我就领您去。” ㊲“是是。您看还有什么困难吗？” ㊳“唉，画儿韩当了半辈子临时工，没混上公费医疗。我的工资两人吃饭有富裕，供一个人住院可差远了。能不能找个地方给他出药钱呢？” ㊴“行！”甘子千斩钉截铁地说：“包在我身上了！” ㊵甘子千几乎怀着感谢的心答应了盛世元最后这个要求。他觉着生活总算给了他一个机会，让他在向这个世界告别时，可以于心无愧了。 （节选自《寻访“画儿韩”》，有删改） 10．本文从假画被识破开始讲起，但画儿韩和甘子千的命运走向却截然不同。请阅读全文并补全下图。（4分） 11．都是给东西，第一段中加点的“扔”和“递”能不能互换？为什么？请从人物心理和人物形象的角度给出理由。（6分） 12．请结合文章语境，回答下面的问题。（6分） （1）他不看则已，一看脸臊得像才从澡堂子出来！（从描写方法的角度赏析） （2）画儿韩为什么会没落到寄居在盛世元家里过日子？ 13．甘子千为什么心里有愧疚？后来为什么说自己能于心无愧地走了？（4分） 【答案】 10．被东家辞退，离开了文物行，逐渐没落到被朋友养着。 虽因造假画名声受损，但北平解放后当上了书画业领导小组成员，同业工会的副主席。 11．不能。那五此行就是来找事的，他知道画已经被烧了，当铺拿不出画来。他此刻是嚣张、得意的。且那五是个泼皮，“扔”字有挑衅的意味，符合人物形象。画儿韩早已做好准备，柜台下放的就是那五要的画，他此刻胸有成竹。且画儿韩是副经理，他的动作是职业化的、稳重的，“递”字尽显一个当铺经理和造假高手的风度和坦然。 12．（1）这句话运用了神态描写，生动形象地写出了甘子千看到那幅自己都认不出的假画时的神情，表现出他技不如人的羞愧，侧面体现了画儿韩技艺的高超。 （2）①文物界有惯例，画儿韩是被财东辞退的，他不能再染指文物生意。②政府人员调查时，甘子千没有替画儿韩说话。③民国时期人们生活艰难，画儿韩数次转业都难以生存。 13．①自己当年造假画，不料画儿韩为人精明且技艺高超，识破了自己的伎俩。解放后政府想调用画儿韩，向自己询问画儿韩，自己明明一句话就能帮到画儿韩，但自己没有，让画儿韩被挤出去几十年。不仅让文物界损失了一个好手，更让画儿韩晚年没落至此。所以他对画儿韩有极大的愧疚。②能问心无愧地走是因为自己帮画儿韩解决了药钱的问题，更是因为自己为文物界留下了画儿韩。此外，画儿韩不想自家几代人积攒的识别古画的技巧失传，甘子千此举也是为画儿韩留下了手艺。 【导语】以假画风波为切入点，勾勒出画儿韩与甘子千截然不同的人生轨迹，折射出时代变迁下的人性沉浮。画儿韩技艺高超却因惯例与偏见落魄潦倒，甘子千投机取巧却在解放后身居要职，晚年又因愧疚寻求救赎。小说在对比中凸显道义与良知的重量，既批判了旧行业规则的冰冷，也传递出人性向善的微光，兼具时代质感与人文温度。 10．由第⑨段可知，画儿韩因假画事件被东家辞退，受文物行惯例限制无法再从事文物相关工作，逐渐落魄，最终寄居在朋友盛世元家中。据此可填：被东家辞退，离开文物行，生活落魄，依靠朋友接济度日。 由第⑩段可知，甘子千虽因造假画名声受损，但凭借贫苦出身、思想进步等优势，在北平解放后获得政治认可，成为书画业相关领导。据此可填：凭借自身优势获得重用，北平解放后担任书画业领导小组成员、同业工会副主席。 11．不能互换。由第①段可知，“扔”体现那五明知画已被烧毁、当铺拿不出画的嚣张得意，带着挑衅意味，符合其泼皮无赖的形象；“递”体现画儿韩早已备好应对之策的胸有成竹，动作稳重职业化，符合其当铺副经理与造假高手的身份风度，二者不可互换。 12．（1）这句话运用神态描写，生动形象地刻画处甘子千看到自己都难辨真伪的假画时的窘迫羞愧的神情，从侧面凸显画儿韩造假技艺的高超。 （2）由第⑨段可知，画儿韩被辞退后受文物行惯例约束，无法再从事文物行业；由第⑫段可知，政府调查时甘子千未为他美言，错失被启用的机会；由第㉔段可知，民国时期民生艰难，他数次转行仍难以谋生，最终只能寄居朋友家。 13．第一问：由第⑨段到第⑭段可知，甘子千早年和那五联手制作假画算计画儿韩，被对方轻松拆穿。后来政府打算录用画儿韩，向甘子千了解情况，他却因私心和旧怨没有如实推荐，导致画儿韩被排挤在外几十年，生活困顿，文物界也失去了一位技艺高超的人才，因此他内心十分愧疚。 第二问：由第㉔段到第㊴段可知，甘子千得知画儿韩生病住院、没有公费医疗后，主动承担所有医药费用；同时他还打算录音整理、抢救画儿韩祖传的鉴画绝技，弥补了多年的亏欠，也为文物事业做了贡献，所以觉得自己能够心安理得。 （四）阅读“让“银发族”畅享数字时代的“无障碍”红利”完成下面小题。（13分） 让“银发族”畅享数字时代的“无障碍”红利 ①截至2025年，我国60岁及以上老年人口已突破3亿。在数字技术全面渗透的今天，如何让“银发族”跨越“数字鸿沟”，共享智能生活的便利，已成为社会治理的重要课题。从健康码扫码出行到线上挂号就医，从手机支付到视频通话，数字技术在提升效率的同时，也让不少老年人感到无所适从。由此可见，为老年人打造“无障碍”的数字生活环境，不仅是技术问题，更是关乎民生福祉的社会问题。 ②数字时代，“无障碍”不是选择题，而是必答题。近年来，我国在适老化改造方面取得了显著成效：工信部推动APP适老化改造，推出“长辈模式”；多地政务服务大厅设立老年人优先窗口，提供人工引导；社区开设智能手机使用培训班，帮助老年人掌握基本操作。这些举措不仅让老年人感受到了科技的温度，更彰显了社会对老年群体的关怀与担当。 ③然而，数字鸿沟的消除并非一蹴而就。当前，仍有部分老年人面临“数字困境”：一些智能设备操作复杂，字体太小、声音太轻；部分网络平台存在诱导消费、虚假宣传等问题，让老年人望而却步；还有一些公共服务过度依赖线上渠道，导致老年人“被边缘化”。这些问题的存在，提醒我们适老化改造仍需持续发力，不能有丝毫松懈。 ④让“银发族”畅享数字红利，需要多方协同、久久为功。首先，技术研发要坚持“以人为本”，在产品设计之初就充分考虑老年人的使用需求，简化操作流程，优化界面设计；其次，企业要履行社会责任，加强行业自律，杜绝侵害老年人权益的行为；再次，政府要完善政策法规，加大对适老化改造的支持力度，构建覆盖全社会的老年友好型社会；最后，家庭和社区要发挥“缓冲带”作用，鼓励年轻人帮助老年人融入数字生活，营造尊老、敬老、助老的良好氛围。 ⑤数字时代，一个都不能少。让“银发族”在数字时代“不掉队”，不仅是对老年人的关爱，更是社会文明进步的重要标志。我们要以更大的决心、更实的举措，推动适老化改造走深走实，让每一位老年人都能共享数字时代的美好与便利。 （选自《人民日报》，新华网改编） 14．请梳理文章的论证思路，补全下面的思维导图。（3分） ①____________________________________________________________________________________（2分） ②_________________________（1分） 15．文章第③段和第④段的位置能否互换？为什么？（4分） 16．从开发与应用的角度看，为“银发族”打造“无障碍”的数字生活环境，会带来哪些前所未有的挑战？（6分） 【答案】 14．为老年人打造“无障碍”的数字生活环境，是关乎民生福祉的社会问题，需要多方发力解决。 举例论证 15．不能互换。第③段指出当前数字适老化改造存在的问题，是承上启下的过渡段；第④段针对这些问题提出具体的解决措施，两段是“提出问题—解决问题”的逻辑关系，互换后逻辑混乱，不符合议论文的论证思路。 16．①开发角度：需兼顾技术简化与功能完善，既要适配老年人的操作习惯（如大字体、简流程），又要保证数字产品的实用性，研发成本与技术难度增加。 ②应用角度：部分老年人接受新事物能力较弱，数字产品的适老化应用需要配套的教学与引导；同时需防范网络诈骗、诱导消费等问题，保障老年人使用安全，监管难度加大。 【导语】这篇文章紧扣“银发族数字无障碍”议题，以老年人口数据开篇，点明跨越“数字鸿沟”的民生意义。先肯定我国适老化改造成效，再转折指出现存困境，最后从技术、企业、政府、社区家庭四方提出协同方案，逻辑清晰，层层递进。语言平实有力，兼具现实关怀与社会温度，传递出“数字时代一个都不能少”的文明理念，呼吁持续推进适老化改造。 14．第一空：第①段先点明时代背景，再列举老年人在健康码、线上挂号、手机支付等场景中“无所适从”的表现，强调打造无障碍数字环境不仅是技术问题，更是重要的社会问题和民生问题。第②段从“无障碍是必答题”的角度，列举了近年来在政府推动、企业参与和社会服务方面取得的积极进展，说明适老化改造已初见成效，体现了社会关怀。第③段指出当前仍存在的“数字困境”，说明这一社会问题尚未解决，仍需持续努力。第④段直接提出“多方协同、久久为功”的解决策略，从技术、企业、政府、家庭社区四个维度明确“多方发力”的具体路径。第⑤段总结呼吁“让‘银发族’在数字时代‘不掉队’”，再次强调解决这一社会问题的文明意义，收束全文。再结合本文的标题，由此可总结出中心论点是：为老年人打造“无障碍”的数字生活环境，是关乎民生福祉的社会问题，需要多方发力解决。 第二空：结合第②段可知，列举了三类具体举措：工信部推动APP适老化改造、政务大厅设老年人优先窗口、社区开智能手机培训班，用真实事例证明我国在适老化改造方面的成效，这是运用了举例论证的方法。 15．结合第②段可知，先肯定我国适老化改造已取得的成效，传递“已在行动”的积极信号。结合第③段可知，以“然而”转折，指出仍未解决的“数字困境”，这一段是承上启下的问题段，既承接了第②段的“成效”，又为下文提出对策做铺垫。结合第④段可知，针对第③段的三类问题，精准提出“多方协同”的解决路径，这一段是解决问题段，完全对应第③段的问题展开。因此，第③段和第④段是先指出当前困境，再针对性提出解决方案，符合议论文“先摆问题、后提办法”的认知规律。若互换，会导致对策失去问题依托，逻辑混乱。 16．从开发角度来看：结合第③段可知，数字产品既要保留核心功能（如线上挂号、支付）的实用性，又要为老年人简化操作流程、放大字体、增强音量，这会增加界面设计、交互逻辑的研发复杂度。老年人视力、听力、反应速度普遍下降，需要额外的技术适配（如语音播报、一键直达功能），这会提升技术研发成本与测试难度。 从应用角度来看：结合第③段可知，应用场景中存在安全与服务兜底问题。老年人接受新事物能力较弱，仅靠产品本身的适老化设计不足以让他们顺利使用，需要配套的线下教学、一对一帮扶（如社区培训班、子女协助），这对社区服务、家庭支持提出了更高要求；同时要防范网络诈骗、保障信息安全，这对平台监管、社区帮扶、政府兜底都提出了更高要求。 （五）阅读下面文章，完成小题。（13分） 材料一 ①火药作为中国的四大发明之一，很早就被应用于爆竹制作。公元9世纪，唐代炼丹师在追求长生时意外发明火药，最初的火药被填入竹筒制成爆竹，用以驱邪。至宋代，匠人将火药与金属粉末混合，创造出最早的“焰色反应”——铁粉爆出金花、铜屑绽放绿芒，烟花雏形初现，真正意义上的烟花由此诞生。 ②明清时期，烟花成为宫廷庆典的核心符号。湖南、江西等地因富产硫黄、硝石与竹纸，且气候湿润能降低火药自燃风险，自明代起便聚集大批火药匠人，逐步形成烟花产业带。 ③千百年来，上至国家庆典，下至民间活动，都能看到烟花的身影。在传统的春节、元宵节等重要节日里，烟花更是不可或缺。人们相信这种由火药带来的美学体验能够驱邪祈福，带来好运和吉祥。 （选自《新华每日电讯》2025年2月17日，有删改） 材料二 从制作到燃放，烟花已经长成了人们“难以想象的样子”。一是无人机挥舞“魔法棒”。据生产厂家介绍，传统烟花爆竹发射方式基本是利用火药推力将烟花送上高空。现在，借助无人机，烟花能够营造出更加丰富多样的画面。比如，“流星雨”的效果，是无人机搭载烟花在空中按预定轨迹飞行，依次点燃烟花，烟花从空中撒落，如同流星划过夜空，给人一种梦幻感；又如，“天外来物”的效果，是由无人机将烟花带到特殊设计的位置后点燃，令观众看来仿佛是来自太空的神秘礼物。二是新研燃料创造奇幻色彩。起源于烟花艺术家蔡国强创意的“七彩祥云”烟花，采用了特殊化学物质，通过精心调配，在夜空中绽放时五彩斑斓的烟雾缓缓散开，如同“打翻了颜料盘”，令人陶醉其中。 （选自《新华每日电讯》2025年2月17日，有删改） 材料三 ①守护年味，也要守护蓝天和安全。近年来，城市烟花禁放管理从“一刀切”到精细化管控，呈现出更加精细化、科学化的趋势。2025年以来，广东、河南、辽宁、江苏、云南等省的一些城市明确实施限时、限地、限种类的燃放管理，在保留传统年味的同时，注重平衡公共安全、环境保护与文化传承的需求。 ②各地尝试用科学、精准的治理模式进行管理。例如浙江省采取“控源与疏导”并行策略，缩减烟花爆竹零售点位，减少库存量，同时推广电子烟花、灯光秀等替代方式，引导群众形成更环保的节日习惯…… （选自《新华每日电讯》2025年2月17日，有删改） 17．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．火药的发明最初与炼丹术有关，后来才被应用于制作爆竹和烟花。 B．湖南、江西等地之所以能形成烟花产业带，与当地的自然资源和气候条件密不可分。 C．现代烟花技术已经完全摒弃了传统的火药，转而使用无人机和新型化学燃料进行燃放表演。 D．目前，我国一些城市对烟花爆竹的管理正从“一刀切”禁止转向更加精细化和科学化的管控。 18．结合材料二，简要概括现代烟花技术在燃放形式和视觉效果上实现了哪些“难以想象”的创新？（4分） 19．小明的家乡是一个有着悠久烟花制作历史的小镇，当地政府为了平衡传统文化传承与环境保护、公共安全的关系，计划出台新的烟花爆竹管理规定。请你结合材料三的内容，为小明家乡的政府提出三条合理的建议。（6分） 【答案】 17．C 18．①燃放形式上，利用无人机替代传统火药推力发射烟花，无人机可按预定轨迹飞行，实现多样化的燃放路径；②视觉效果上，研发新型燃料，调配特殊化学物质，让烟花绽放出五彩斑斓的烟雾，营造出奇幻、梦幻的视觉体验。 19．①实施限时、限地、限种类的烟花爆竹燃放管控，明确燃放规则；②采取 “控源与疏导” 并行策略，缩减烟花爆竹零售点位，减少库存量；③推广电子烟花、灯光秀等环保替代方式，引导群众形成绿色的节日习俗。 【导语】三篇材料以烟花为核心，依循历史、创新、治理的脉络展开，逻辑清晰且层层递进。材料一梳理烟花从唐代诞生到明清发展的历程，点明其文化与民俗价值；材料二介绍无人机搭载、新研燃料等现代创新，展现烟花的科技新形态；材料三聚焦烟花燃放的精细化管控，兼顾年味、环保与安全，体现科学治理思维。全文融合传统与现代，让烟花文化在传承中创新、在规范中延续。 17．C.根据材料二“传统烟花爆竹发射方式基本是利用火药推力将烟花送上高空。现在，借助无人机，烟花能够营造出更加丰富多样的画面”“新研燃料创造奇幻色彩”可知，现代烟花是在传统火药基础上，结合无人机、新研燃料进行创新升级，并非“完全摒弃了传统的火药”。 18．根据材料二第二至五句对现代烟花燃放形式的描写可知，燃放形式上摒弃了传统仅靠火药推力发射的单一方式，利用无人机搭载烟花，无人机可按预定轨迹飞行、将烟花带到特殊设计位置，实现了燃放路径的多样化，让燃放形式更灵活；根据材料二最后两句对现代烟花视觉效果的描写可知，视觉效果上研发新研燃料，搭配特殊化学物质，让烟花绽放出五彩斑斓的烟雾，打造出“流星雨”“天外来物”“七彩祥云”等梦幻、奇幻的视觉场景，让视觉体验更丰富。 19．根据材料三第①段对城市烟花禁放管理的描写可知，可实施限时、限地、限种类的燃放管控方式，明确具体的燃放规则，在保留传统年味的同时，兼顾公共安全与环境保护的需求；根据材料三第②段对浙江治理模式的描写可知，可采取“控源与疏导”并行的策略，通过缩减烟花爆竹零售点位、减少库存量的方式从源头把控，降低安全与环保风险；根据材料三第②段对环保替代方式的描写可知，可大力推广电子烟花、灯光秀等无污染的节日庆祝方式，积极引导群众形成绿色、环保的节日习俗，实现文化传承与生态保护的双赢。 三、写作（60分） 20．阅读下面材料，按要求作文。 古往今来，那些闪耀史册的成就，往往源于“不停探寻”的勇气。李时珍历时二十七载踏遍山河、亲尝百草，编撰《本草纲目》；“中国天眼”之父南仁东，用二十二年光阴扎根深山，追逐星空梦想；我们身边的普通人，也在日复一日的坚持中，解锁生活的新可能…… 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文或议论文。 要求：自选角度，自拟题目；不套作，不抄袭，不泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 以探寻为炬，破迷雾而行 古往今来，那些闪耀史册的成就，往往源于“不停探寻”的勇气。李时珍踏遍山河、亲尝百草，南仁东扎根深山，追逐星空梦想，而我也曾在探寻的路上，用坚持解锁了属于自己的微光。 去年深秋，我报名参加了学校的科技创新大赛，选题是“校园垃圾分类智能分类装置”。起初，我以为这只是照着教程组装零件的简单任务，可真正动手时，才发现现实远比想象中复杂。传感器总是误判垃圾种类，程序代码反复调试却频频报错，连续几周的熬夜攻关，换来的却是一次次失败。我开始怀疑自己，是不是根本不适合做科研，是不是该放弃这个看似遥不可及的目标。 直到那个周末，我在图书馆翻到《本草纲目》的影印本，扉页上李时珍的手迹让我心头一震：“岁历三十稔，书考八百余家，稿凡三易。”他用二十七年的时间，在无数次试错中探寻草药的奥秘，而我才坚持了几周，就想退缩。我想起南仁东的故事，他用二十二年光阴扎根深山，在无数次失败中追逐星空梦想，而我这点挫折，又算得了什么？ 我重新翻开笔记本，把之前的失败记录逐一梳理，终于发现传感器误判的原因是光线干扰，而程序报错则是逻辑漏洞。我调整了传感器的安装位置，优化了代码的判断逻辑，当屏幕上终于准确显示出“可回收物”“厨余垃圾”的分类结果时，我眼眶一热。原来，探寻的路上没有捷径，那些看似无解的困境，都是通往答案的必经之路；那些反复的试错，都是点亮微光的火种。 最终，我的作品在大赛中获得了二等奖。站在领奖台上，我忽然明白：探寻从来不是少数人的壮举，而是每个人都能拥有的勇气。它可以是李时珍亲尝百草的执着，可以是南仁东追逐星空的坚守，也可以是我们在平凡日子里，对未知的好奇、对困境的不妥协。 以探寻为炬，方能破迷雾而行。那些我们走过的弯路、熬过的深夜、试过的方法，终会变成照亮前路的光，让我们在平凡的世界里，解锁属于自己的无限可能。 【解析】本题考查材料作文。 一、审题立意。本题为材料作文，核心是围绕“不停探寻的勇气”展开思考。材料中李时珍、南仁东的事例点明“探寻”是成就伟业的关键，而普通人的坚持则说明“探寻”也能解锁生活的新可能，因此审题的关键在于理解“探寻”的内涵：它不仅是对未知的好奇，更是面对挫折时的坚持与不妥协。立意上，可确立“以探寻为炬，破迷雾而行”的核心观点，即探寻是勇气的具象化，是在反复试错中靠近目标的过程，无论是成就伟业还是解锁平凡生活的新可能，都离不开不停探寻的勇气。例如，可结合自身参加科技创新大赛的经历，从“选题时的盲目乐观”到“攻关时的屡屡失败”，再到“受先贤事迹启发后的坚持”，最终“取得成果”，具体阐释探寻的意义，避免空洞说理，让立意有血有肉。 二、选材构思。本题选材需紧扣“不停探寻的勇气”，选择有情节性、能体现“转变”过程的小事，以小见大，避免空泛。可从自身经历、身边人物或阅读体验中选材，重点展现“探寻如何在挫折中成就自我”的过程。例如，选择自身参加科技创新大赛的经历：起初因对“智能分类装置”的好奇选题，却在攻关中遭遇传感器误判、程序报错的挫折；后受《本草纲目》中李时珍“稿凡三易”的事迹启发，调整心态，梳理失败原因，反复调试，最终在大赛中获奖。选材上，李时珍、南仁东的事迹作为侧面烘托，自身的攻关经历作为核心叙事，两者结合，既体现探寻的宏大意义，又展现普通人在探寻中的成长。构思上，可采用“盲目乐观—遭遇挫折—顿悟觉醒—坚持收获”的结构：开头引用材料名言，点明探寻的勇气；中间通过大赛攻关的挫折、先贤事迹的点拨、重新坚持的过程，层层推进；结尾回扣开头，升华主旨，让文章有清晰的脉络和情感的起伏。同时，注重细节描写，如传感器误判时的烦躁、调试成功时的热泪、翻到《本草纲目》手迹时的震撼，让叙事更生动，情感更真挚。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第二次模拟考试 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4.1 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂■ 积累与运用(21分) 1.(8分) (1) (2) 中 杯 (3) (4) (5) (6) (7) (8) 2.(13分) ! (1)(2分) ! (2)(3分)[A][B][c][D] ! ! (3)(2分) (4)(6分) 二、阅读(69分) (一)(7分) 3.(2分) 靠 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 4.(2分) 5.(3分) (二)(16分) 6.(4分) 7.(2分)[A][B][C】[D] 8.(4分) ①(2分) ②(2分) 9.(6分) (三)(20分) 10.(6分) ① ② 11.(6分) 12.(6分) (1)(3分) (2)(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 13.(4分) (四)(13分) 14.(3分) ①(2分) ②(1分) 15.(4分) 16.(6分) (五)(13分) 17.(3分)[A][B][C][D] 18.(4分) 19.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、作文(60分) 20. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2026年中考第二次模拟考试（福建专用） 语 文 注意事项: 1. 你拿到的试卷满分为150分,考试时间为150分钟； 2. 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的； 3. 考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、积累与运用（21分） 1．请根据对“名士”的理解，默写句子。（8分） 名士精神 辑录古诗 祈愿天下、无关功名 苏轼《水调歌头·明月几时有》中，表达对天下离人美好祝愿的千古名句：但愿人长久，（1）_______________。 彰显气节、成就美名 文天祥《过零丁洋》中，以磅礴气势彰显民族气节，成就诗人名满天下声誉的名句：人生自古谁无死，（2）__________________。 坚守道义、不慕虚名 《鱼我所欲也》中，体现贤者坚守道义原则，不贪图功名富贵的句子： （3）__________________，万钟于我何加焉。 名士抱负、借典明志 李白《行路难》中，借用典故暗示自己仍然怀有伟大抱负的句子是 （4）__________________，忽复乘舟梦日边。 建功留名、报国壮志 夏完淳《别云间》中，少年英雄以必死决心彰显报国之志的句子是 （5）__________________，灵旗空际看。 不甘埋名、渴望建功 秋瑾《满江红·小住京华》中，暗含诗人不甘埋没声名，渴望建功的句子：俗子胸襟谁识我？（6）__________________。 看淡功名、洒脱豁达 《定风波》中，苏轼历经坎坷却仍保持洒脱、不恋功名的句子：回首向来萧瑟处，归去，（7）__________________。 建功扬名、少年雄主 《南乡子·登京口北固亭有怀》中，辛弃疾盛赞孙权年少领兵、建功扬名的句子：（8）__________________，坐断东南战未休。 2．阅读下面文字，按要求作答。（13分） “心猿意马”指心意好像猴子跳、马奔跑一样控制不住。在《西游记》的奇幻世界里，孙悟空作为“心猿”的化身，其大闹天宫的狂放不羁，恰似人类思维中（   ）的①（zào） 动。而白龙马作为“意马”的象征，从纵火烧殿的孽龙到取经路上的坚定坐骑，完成了从失控到克制的②（tuì） 变，这过程恰如我们追求理想时需要的③热忱 （A．chén B．zhěn）与不辍。 在技术迭代日新月异的今天，算法可以优化，数据可以更新，但慎思明辨的能力、尊重包容的态度，始终是AI无法复制的文明温度。当我们面对海量信息时，要警惕（   ）的心理陷阱；当我们遭遇观点交锋时，要秉持（   ）的求知态度；当我们取得成绩时，要懂得感恩团队而非归功于个人。真正的学问始于对知识的敬畏，真正的成长成于对自我的超越。在这个信息爆炸的时代，让我们只保持“心猿”的创新活力，又修炼“意马”的专注定力，在追求真理的道路上永葆热忱，永不辍步。 （1）根据拼音写汉字，或给加点的字选择正确读音（填字母即可）。（3分） （2）依次填入文章括号内的成语，全都恰当的一项是（   ）（2分） A．随声附和  见异思迁  精益求精 B．见异思迁  随声附和  精益求精 C．见异思迁  精益求精  随声附和 D．精益求精  见异思迁  随声附和 （3）划线句子是病句，请把正确句子写在答题卡相应的横线上。（2分） （4）百草园中的小鲁迅和初出茅庐的孙悟空一样自由无拘，他们是怎样修炼“意马”，实现成长的？请分别联系《朝花夕拾》《西游记》的相关内容分析。（6分） 二、阅读（69分） （一）阅读下面诗歌，完成下面小题。（7分） [甲] 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 [乙] 天涯① 李商隐 春日在天涯，天涯日又斜。莺啼如有泪，为湿最高花②。 [注]①本诗作于诗人晚年漂泊异乡时期。②最高花：隐喻易折之危境。 学校诗歌社团拟开展以下三项活动，请你参与。 活动一：朗读 3．诗歌朗读，重读某些字词可以更好地传情达意。比如甲诗尾联“更”字重读，可以更好地凸显诗人因战乱忧思而白发稀疏的凄苦形象。朗读乙诗第二句，你认为哪个字应重读？请说明理由。（2分） 活动二：比较 4．两首诗中的“泪”字包含的情感有何不同？请简要分析。（2分） 活动三：想象 5．甲诗中“烽火连三月，家书抵万金”两句千古传颂，请发挥联想和想象，描绘你体会到的情境。（3分） （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（16分） 【甲】 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （节选自《周亚夫军细柳》） 【乙】 ①康定元年，元昊反①，延州诸砦②多失守，仲淹自请行。 ②先是③，诏分边兵：总管领万人，钤辖④领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人，以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更⑤出御贼。 ③明年正月，诏诸路人讨，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入贼马瘦人饥势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。 ④仲淹为将，贼不敢辄犯其境。 （节选自《宋史·范仲淹传》） 【注释】①康定元年（1040年）七月，西夏李元昊反叛宋朝，率军进犯延州（今陕西延安一带）。②砦，同“寨”。③先是：指范仲淹到延州之前。④钤辖：地方统兵官，位在总管之下，都监之上。⑤更：调换、交替。 6．根据“方法提示”，解释下列加点词。（4分） 加点词 方法提示 释义（填写文字） 吾欲入劳军 结合语境推断 （1）_______ 介胄之士不拜 词类活用 （2）_______ 拓疆御寇 联系课文解释词义 域民不以封疆之界。（《得道多助，失道寡助》） （3）_______ 策之上也 查阅字典选择义项 策：①古人在竹片或木片上书写，编集成册的叫策；②马鞭；③计谋，策略；④古代考试的一种文体。（《古代汉语词典》） （4）_______ 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．不如俟春/深入贼马/瘦人饥势易制也 B．不如俟春深入/贼马瘦人/饥势易制也 C．不如俟春/深入贼马瘦人饥/势易制也 D．不如俟春深入/贼马瘦人饥/势易制也 8．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）于是天子乃按辔徐行。 （2）将不择人，以官为先后，取败之道也。 9．甲文结尾写“群臣皆惊”，乙文则记载“贼不敢辄犯其境”。这两处描写，在塑造周亚夫与范仲淹的人物形象上有何作用？请结合文本分析。（6分） （三）阅读下面的文字，完成下面小题。（20分） 寻访“画儿韩” 邓友梅 ①“敢情你怕我没钱？”泼皮那五从底下扔上一个白手帕包的小包来，里边满是五颜六色的联银券，连同利息正好八百多元。副经理画儿韩伸手从柜台下掏出个蓝布包袱，往下一递。 ②那五打开包袱一看，汗珠儿叭叭地落在地下。朝柜台上的甘子千咧了咧嘴，既不像笑又不像哭。明是自问，实际是说给甘子千听：“画儿昨天不是烧了吗？” ③画儿韩接茬说：“昨天不烧你今天能来赎吗？” ④那五自语说：“这么说世上有两幅《寒食图》？” ⑤画儿韩说：“你想要，今晚上我破工夫再给你作一幅！” ⑥甘子千不敢相信眼前的奇迹。他不看则已，一看脸臊得像才从澡堂子出来！他首先把视线投在左下角，自己无意留下的那个拇指印，很轻很淡，端端印在那里，跟昨天烧的那幅假画一模一样。他怀疑如把两幅画同时摆在一起，他是否能认出哪一幅是自己造的假。听说能手能把一张画儿揭成两幅，画儿韩莫非有此绝技？ ⑦那五缓过神来，向上拱拱手说：“韩爷，我开眼了！” ⑧画儿韩哈哈笑道：“告诉你那位坐帐的！”画儿韩扫了一眼目瞪口呆、满脸窘相的甘子千：“这点本事也上我这儿来找苍蝇吃？骗得过画主本人，这才叫作假呢，叫他再学两年吧！” ⑨甘子千从此处处躲着画儿韩，再没和他照过面。画儿韩尽管由此名声大噪，可是财东不敢再拿钱冒险，来年正月就把这位副经理辞退了。按文物行某种惯例，从这行被清理出去的人，改行干什么都可以，但绝不许再染指文物生意。甘子千造假画的名声则传了出去，尽管名誉落了点黵，可换来了书画店饭碗，当了专门补画的工匠。 ⑩北平解放后，甘子千凭他出身清白贫苦，政治学习积极，思想进步，靠近组织，公私合营时已当上了书画业领导小组成员，同业工会的副主席。 ⑪公私合营后，有人提出来调画儿韩。政府代表不知道这人是谁，向甘子千了解，甘子千支吾说：“我跟他也不熟，等我去了解一下。”回到家来，他就犯了思忖…… ⑫见到政府代表时，他就说：“画儿韩的事了解了。这人做假画出身，当过当铺的副经理，他作寿，名演员盛世元都来唱堂会……”政府代表听了又问他：“有人说他挺有本事，你看咱们用他好不用他好？”甘子千说：“还是领导上决定，我水平低，看问题没把握。”画儿韩终于没被调用。 ⑬…… ⑭多少年来，文物行的老手死的死，病的病，人手荒成了要害症。画儿韩身怀绝技，怎么能不让他发挥才干呢？当初只要自己一句话，说：“这个人有用”，画儿韩就留下了。可是自己没说，就为这个把他挤出去几十年。 ⑮他无声地给自己算账，算算这一辈子作过哪些亏心事。算来算去，算到了画儿韩头上。 ⑯他决心要把自己欠的债还上。一天他拄着棍来陶然亭闲逛。正在犯愁，迎面走来一位留着五绺长髯，身穿中式裤褂，哼着戏，也拄着根手杖的人。 ⑰“您是盛老先生？” ⑱“哎哟！”老头几步抢了过来，并不握手，而是抓住甘子千的手腕子上下摇晃：“您就是，您就是那位跟画儿韩一块常听我的戏的……” ⑲“我叫甘子千。” ⑳“三十多年了。您一向可好？在哪儿工作呢？” ㉑甘子千说在文物商店当顾问。“盛先生，刚才您提到画儿韩，您知道他现在落在哪儿了吗？” ㉒“他一直在我家呀！” ㉓甘子千啊了一声，“您说的是真格的？” ㉔“嗨，民国那日子你还不知道，画儿韩拉三轮，三轮不许拉了。摆摊卖大碗茶，大碗茶不让卖了。给茶馆烧锅炉，茶馆被砸了。他七十多的人了还往哪儿退呢？没地方混饭吃，急得在这湖边转磨，我劝他说：‘天下哪有过不去的河呢？你搬我家住去。只要我这工资不取消，就有你的饭吃。’从打那时，他在我家一住就是十年。” ㉕甘子千急不可耐地说：“我跟您去看看他行不行？我有点事找他。” ㉖“不行。” ㉗“怎么？” ㉘“脑血栓，前天进医院了。” ㉙“……” ㉚“您甭着急，眼下没有生命危险，就是不许探视。” ㉛“怎么突然得了脑血栓？” ㉜“累的。去年他检查出脑血管硬化，医生叫他多休息，他反而忙起来了。他说他家祖传几代搞腾字画，识别古画很有点诀窍，他想趁着还能活动把它写下来，免得自他这儿失传。” ㉝“早动手就好了，他还能说话不能呢？” ㉞“能是能，舌头有点发硬，拐弯费劲儿。” ㉟“那就有救！”甘子千喜出望外。他想应当建议派人带录音机来录音；应当在人代会上提一个抢救老人们身上保存的绝技的提案；应当…… ㊱“哪天医生一解禁，我就领您去。” ㊲“是是。您看还有什么困难吗？” ㊳“唉，画儿韩当了半辈子临时工，没混上公费医疗。我的工资两人吃饭有富裕，供一个人住院可差远了。能不能找个地方给他出药钱呢？” ㊴“行！”甘子千斩钉截铁地说：“包在我身上了！” ㊵甘子千几乎怀着感谢的心答应了盛世元最后这个要求。他觉着生活总算给了他一个机会，让他在向这个世界告别时，可以于心无愧了。 （节选自《寻访“画儿韩”》，有删改） 10．本文从假画被识破开始讲起，但画儿韩和甘子千的命运走向却截然不同。请阅读全文并补全下图。（4分） 11．都是给东西，第一段中加点的“扔”和“递”能不能互换？为什么？请从人物心理和人物形象的角度给出理由。（6分） 12．请结合文章语境，回答下面的问题。（6分） （1）他不看则已，一看脸臊得像才从澡堂子出来！（从描写方法的角度赏析） （2）画儿韩为什么会没落到寄居在盛世元家里过日子？ 13．甘子千为什么心里有愧疚？后来为什么说自己能于心无愧地走了？（4分） （四）阅读“让“银发族”畅享数字时代的“无障碍”红利”完成下面小题。（13分） 让“银发族”畅享数字时代的“无障碍”红利 ①截至2025年，我国60岁及以上老年人口已突破3亿。在数字技术全面渗透的今天，如何让“银发族”跨越“数字鸿沟”，共享智能生活的便利，已成为社会治理的重要课题。从健康码扫码出行到线上挂号就医，从手机支付到视频通话，数字技术在提升效率的同时，也让不少老年人感到无所适从。由此可见，为老年人打造“无障碍”的数字生活环境，不仅是技术问题，更是关乎民生福祉的社会问题。 ②数字时代，“无障碍”不是选择题，而是必答题。近年来，我国在适老化改造方面取得了显著成效：工信部推动APP适老化改造，推出“长辈模式”；多地政务服务大厅设立老年人优先窗口，提供人工引导；社区开设智能手机使用培训班，帮助老年人掌握基本操作。这些举措不仅让老年人感受到了科技的温度，更彰显了社会对老年群体的关怀与担当。 ③然而，数字鸿沟的消除并非一蹴而就。当前，仍有部分老年人面临“数字困境”：一些智能设备操作复杂，字体太小、声音太轻；部分网络平台存在诱导消费、虚假宣传等问题，让老年人望而却步；还有一些公共服务过度依赖线上渠道，导致老年人“被边缘化”。这些问题的存在，提醒我们适老化改造仍需持续发力，不能有丝毫松懈。 ④让“银发族”畅享数字红利，需要多方协同、久久为功。首先，技术研发要坚持“以人为本”，在产品设计之初就充分考虑老年人的使用需求，简化操作流程，优化界面设计；其次，企业要履行社会责任，加强行业自律，杜绝侵害老年人权益的行为；再次，政府要完善政策法规，加大对适老化改造的支持力度，构建覆盖全社会的老年友好型社会；最后，家庭和社区要发挥“缓冲带”作用，鼓励年轻人帮助老年人融入数字生活，营造尊老、敬老、助老的良好氛围。 ⑤数字时代，一个都不能少。让“银发族”在数字时代“不掉队”，不仅是对老年人的关爱，更是社会文明进步的重要标志。我们要以更大的决心、更实的举措，推动适老化改造走深走实，让每一位老年人都能共享数字时代的美好与便利。 （选自《人民日报》，新华网改编） 14．请梳理文章的论证思路，补全下面的思维导图。（3分） ①____________________________________________________________________________________（2分） ②_________________________（1分） 15．文章第③段和第④段的位置能否互换？为什么？（4分） 16．从开发与应用的角度看，为“银发族”打造“无障碍”的数字生活环境，会带来哪些前所未有的挑战？（6分） （五）阅读下面文章，完成小题。（13分） 材料一 ①火药作为中国的四大发明之一，很早就被应用于爆竹制作。公元9世纪，唐代炼丹师在追求长生时意外发明火药，最初的火药被填入竹筒制成爆竹，用以驱邪。至宋代，匠人将火药与金属粉末混合，创造出最早的“焰色反应”——铁粉爆出金花、铜屑绽放绿芒，烟花雏形初现，真正意义上的烟花由此诞生。 ②明清时期，烟花成为宫廷庆典的核心符号。湖南、江西等地因富产硫黄、硝石与竹纸，且气候湿润能降低火药自燃风险，自明代起便聚集大批火药匠人，逐步形成烟花产业带。 ③千百年来，上至国家庆典，下至民间活动，都能看到烟花的身影。在传统的春节、元宵节等重要节日里，烟花更是不可或缺。人们相信这种由火药带来的美学体验能够驱邪祈福，带来好运和吉祥。 （选自《新华每日电讯》2025年2月17日，有删改） 材料二 从制作到燃放，烟花已经长成了人们“难以想象的样子”。一是无人机挥舞“魔法棒”。据生产厂家介绍，传统烟花爆竹发射方式基本是利用火药推力将烟花送上高空。现在，借助无人机，烟花能够营造出更加丰富多样的画面。比如，“流星雨”的效果，是无人机搭载烟花在空中按预定轨迹飞行，依次点燃烟花，烟花从空中撒落，如同流星划过夜空，给人一种梦幻感；又如，“天外来物”的效果，是由无人机将烟花带到特殊设计的位置后点燃，令观众看来仿佛是来自太空的神秘礼物。二是新研燃料创造奇幻色彩。起源于烟花艺术家蔡国强创意的“七彩祥云”烟花，采用了特殊化学物质，通过精心调配，在夜空中绽放时五彩斑斓的烟雾缓缓散开，如同“打翻了颜料盘”，令人陶醉其中。 （选自《新华每日电讯》2025年2月17日，有删改） 材料三 ①守护年味，也要守护蓝天和安全。近年来，城市烟花禁放管理从“一刀切”到精细化管控，呈现出更加精细化、科学化的趋势。2025年以来，广东、河南、辽宁、江苏、云南等省的一些城市明确实施限时、限地、限种类的燃放管理，在保留传统年味的同时，注重平衡公共安全、环境保护与文化传承的需求。 ②各地尝试用科学、精准的治理模式进行管理。例如浙江省采取“控源与疏导”并行策略，缩减烟花爆竹零售点位，减少库存量，同时推广电子烟花、灯光秀等替代方式，引导群众形成更环保的节日习惯…… （选自《新华每日电讯》2025年2月17日，有删改） 17．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．火药的发明最初与炼丹术有关，后来才被应用于制作爆竹和烟花。 B．湖南、江西等地之所以能形成烟花产业带，与当地的自然资源和气候条件密不可分。 C．现代烟花技术已经完全摒弃了传统的火药，转而使用无人机和新型化学燃料进行燃放表演。 D．目前，我国一些城市对烟花爆竹的管理正从“一刀切”禁止转向更加精细化和科学化的管控。 18．结合材料二，简要概括现代烟花技术在燃放形式和视觉效果上实现了哪些“难以想象”的创新？（4分） 19．小明的家乡是一个有着悠久烟花制作历史的小镇，当地政府为了平衡传统文化传承与环境保护、公共安全的关系，计划出台新的烟花爆竹管理规定。请你结合材料三的内容，为小明家乡的政府提出三条合理的建议。（6分） 三、写作（60分） 20．阅读下面材料，按要求作文。 古往今来，那些闪耀史册的成就，往往源于“不停探寻”的勇气。李时珍历时二十七载踏遍山河、亲尝百草，编撰《本草纲目》；“中国天眼”之父南仁东，用二十二年光阴扎根深山，追逐星空梦想；我们身边的普通人，也在日复一日的坚持中，解锁生活的新可能…… 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文或议论文。 要求：自选角度，自拟题目；不套作，不抄袭，不泄露个人信息；不少于600字。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $